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    四年級書法作文

    時間:2021-08-30 20:39:34 四年級 我要投稿

    有關四年級書法作文四篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的四年級書法作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關四年級書法作文四篇

    四年級書法作文 篇1

      “叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進了教室,拿出書法用品。噢,原來這一節(jié)是書法課!不一會兒,書法老師來了,他讓我們練習寫書法字帖。

      我開始磨墨。我先往硯里到一點水,然后把墨放在硯上一點一點地磨。一會兒,墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆,接著把毛筆蘸上墨水,便開始寫字帖上的字--慮。剛寫下去第一筆,咦?墨水的顏色怎么這么淡呀!

      我又拿起墨在硯上一點點的吃力地磨呀磨,終于,墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水,又開始寫了。可是墨水的顏色依然是一樣的。這下,我沒有法兒了。只好向同桌借墨水。

      墨水的問題終于解決了,可字寫得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請教書法老師,他教我把這個字寫好了。書法字帖練完后,老師替我改分。改完分后,我接過字帖,上面的分數(shù)可真令我驚訝:85分!這可是我至今拿過的高分。

      上完這節(jié)課后,我覺得學習書法并不難,只要“有志者,事竟成。”我相信一定能成功。

    四年級書法作文 篇2

      昨天,是一個充滿意義的星期天。為什么這么說呢,因為這是我們書法學校每年都會參加的比賽——聲屏報書畫大賽。

      為了這一天我們準備了一個暑假,每天都是苦苦練習,只為在這一天更好的放出光芒。每個人都認認真真的寫著一筆一劃,生怕重寫,也生怕得不到好的成績。如果是那樣的話,那位同學一定會為之感到非常慚愧的。非常幸運,我們所有人寫的都非常棒,可以稱之為verygood。我們對拿到獎項非常之有信心。非個人雖然忙,但非?鞓。并不感到煩惱和厭倦。

      我們交上了作品,顯然每個人看上去都非常的輕松與愉快。因為在這最最繁忙的一天之后,確實是愜意而舒適的假期,這對我而言,好像不是這樣的。因為我去學習一些特長班,是因為自己一個人在家里非常的無聊,在學校里有同學,有老師,在快樂中可以學習,在學習中還可以交朋友,交了朋友就可以把自己的知識緋想給他人,也可以從同學那里得到一些知識。所以我不喜歡放假,我喜歡有朋友的地方。

      自從學習了書法,我的硬筆也有了長進,每個字都是規(guī)規(guī)矩矩板板整整的。我從心底里對自己感到崇拜呢。希望自己可以拿到一個好成績吧。加油!

    四年級書法作文 篇3

      上小學一年級的時候,媽媽說我寫的字像跳舞,東倒西歪的。一天,媽媽帶著我到書法班報了名。來到教室里,就聞到一股濃濃的“墨香”,墻上掛滿了小哥哥、小姐姐們寫的書法!罢媸翘亮!”這些字有的圓潤飽滿;有的剛勁有力;有的龍飛風舞。它們各有各的特點,各有各的味道。我在心里暗下決心,一定要超過他們。

      第一天上課,老師首先教我怎樣握筆。別看那只是一支小小的筆管,可在我手里怎么也不聽使喚。握好了筆,老師又教我寫橫和豎。剛開始的時候,我寫的橫不是粗了就是細了,寫豎就更難了,總是寫不端正。都學了五天了,我還在寫橫堅,看著旁邊的同學寫著一個個漂亮的方塊字,我羨慕不已。我嘟囔著嘴,一副很不耐煩的樣子。老師看出了我的心事,笑盈盈地對我說“怎么,爬都還沒學會,就想學跑哪?再練練吧,練好了橫和豎,你寫出的字才會更漂亮。”沒辦法,我只好接著練。終于可以寫字了,我的心情格外激動。剛開始的時候總是寫不好,不是寫成了“大胖子”,就是寫成了“小矮人”。我又開始打起了退堂鼓,這時媽媽又在一旁為我打氣:“要做成一件事,總是要付出努力的。事上無難事,只怕有心人!”聽了媽媽的話,我又看看墻上的字,我默默地對自己說,“別人能行,我為什么不行呢?”我每一堂課都仔細聽講,認真練習。

      一轉眼,我學書法已三年多了。這三年我經(jīng)歷了失敗的煩惱,也嘗到了成功的喜悅。學習書法讓我受益匪淺。我不但毛筆字寫好了,鋼筆字也在學校的書法比賽中獲獎。通過學習書法,我認識了許多繁體字,學會了許多古詩詞和一些優(yōu)秀的對聯(lián);通過學習書法,更鍛練了我不向困難低頭堅持不懈的意志。

      我愛書法,它是中華民族傳統(tǒng)文化的.一株長久不衰的花。我愛它的文化,更愛它那堅韌的橫、撇、堅、捺。

    四年級書法作文 篇4

      相信每個人都有愛好吧,我的愛好是什么呢?先不告訴你們,自己往下看吧!

      小時侯,我還在幼兒園的時候,老師就布置了一些簡單的字讓我們回家來寫,可是,那時侯我還小。一見寫字頭就痛,所以我寫字時,姐姐就在旁邊監(jiān)督我,我當時的想法就是快快寫完。于是,馬馬虎虎,東倒西歪地寫完了,結果姐姐看了,一下子發(fā)怒了,說我寫得很不認真,讓我重寫,接下來又被撕了幾次,姐姐氣急了,還折斷了我兩支筆,我看到姐姐如此生氣,害怕極了,就認真地開始寫,終于寫好了,姐姐看到我寫的漂亮字,開心地笑了。

      這件事情后,我寫的每一個字都那么認真,無論是做數(shù)學作業(yè),還是寫作文,或者抄書,都一絲不茍,我的親戚朋友只要看到我的作業(yè)本,都贊不絕口,說我的字好有功底,將來一定能成為大家。

      上了一年級,時間不長,老師就發(fā)現(xiàn)了我的字不同于其他同學,在全班同學面前夸獎我,而且還推薦我去參加書法比賽,我不負老師的厚望,獲得了鉛筆字金獎,當時我的心高興得樂開了花,一放學,我像小燕子一樣飛回家,把這個好消息告訴我們?nèi),當然一家子,開心得像中了大獎。。

      這會兒,你該知道我的愛好了吧,我由恨生愛,終于練就了一筆好字。在和書法結緣的過程中,我發(fā)現(xiàn)了更多書法的魅力,在寫漢字時,要想把字寫好,就要注意筆畫的位置,從中,我明白了,我們每個人都有自己的位置,只有做好自己,才能讓集體更和諧。

      我愛書法!我愛漢字!

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