裝病四年級(jí)作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的裝病四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
裝病四年級(jí)作文1
星期一的早上，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸一早起來(lái)，拿著書(shū)包對(duì)兒子說(shuō)：“兒子今天上學(xué)要遲到了趕快起床��！”兒子心想：上學(xué)多累呀！我真想在家里休息�。�(duì)了，我就裝病吧！兒子摸著額頭說(shuō)：“我發(fā)燒了！不能去上學(xué)�！�
爸爸把書(shū)包放下，對(duì)兒子說(shuō)：“生病就應(yīng)該喝白開(kāi)水�！眱鹤诱f(shuō)：“不對(duì)，生病應(yīng)該要喝熱茶。”爸爸說(shuō)：“對(duì)，我這就去給你到熱茶�！眲傉f(shuō)完爸爸就急匆匆的拿了一杯熱茶和一個(gè)被涼水浸濕的毛巾記在兒子的頭上，可是兒子還是說(shuō)：“我還是不舒服！我還是不舒服！”
爸爸說(shuō)：“我來(lái)給你做一個(gè)吊床秋千。”爸爸拿來(lái)了一根六米長(zhǎng)的繩子把四個(gè)角固定住，再把繩子的一頭綁在吊鉤上，爸爸說(shuō)：“大功告成�！眱鹤诱f(shuō)：“我還要聽(tīng)故事�！卑职种缓媚脕�(lái)一個(gè)凳子和一本故事書(shū)來(lái)給兒子講故事。兒子想：哈哈！我這一整天都可以在家里休息，不用寫(xiě)作業(yè)太棒了！
兒子開(kāi)始裝睡，爸爸輕輕的說(shuō)：“兒子，爸爸出去給你買(mǎi)一個(gè)漢堡你現(xiàn)在這里睡著。”剛說(shuō)完爸爸就穿上衣服走了。
兒子說(shuō)：“爸爸走了！我可以玩嘍！”兒子站在床上把床當(dāng)做秋千使勁的擺來(lái)擺去，可好玩了！正當(dāng)兒子玩的正起勁的時(shí)候，爸爸回來(lái)了！
爸爸看見(jiàn)兒子沒(méi)有生病還在那里玩秋千就生氣的對(duì)兒子說(shuō)：“白虧我照顧你了！原來(lái)你沒(méi)有生病，趕快去上學(xué)！”兒子只好生氣的穿好衣服去學(xué)校。
裝病四年級(jí)作文2
“快起床，上學(xué)時(shí)間要到了！”我在媽媽的咆哮聲中模模糊糊的睜開(kāi)了眼睛，瞟了一眼時(shí)鐘，“哦，還……晚呢！”我急得在床上跳騎馬舞，一個(gè)小燈泡迫不及待地才從我的腦袋里跳了出來(lái)：裝病。
我在床上賴著，等到媽媽來(lái)催我的時(shí)候……“哎呦喂，唉呀媽呀�！蔽姨稍诖采戏^，媽媽看了對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”“我……我頭暈。”我支支吾吾地回答。媽媽伸手來(lái)摸我的頭�！袄咸毂Ｓ永咸毂Ｓ�！”我將所有的'思想集中到大腦，希望大腦此時(shí)熱起來(lái)。
“呦！還真的蠻燙的。”媽媽的臉色變了�！昂俸伲婧抿_�！蔽铱s在被子下笑著。媽媽拿來(lái)體溫計(jì)，又端來(lái)了熱水，囑咐我架上體溫計(jì)，這可咋辦�。课也](méi)有發(fā)燒。看了看熱水又看了看體溫計(jì)，重復(fù)了幾遍，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，有了。
我望了望周圍，看到?jīng)]有人，才小心翼翼地把體溫計(jì)放進(jìn)熱水，生怕弄出半點(diǎn)聲響，忽然媽媽把頭探了進(jìn)來(lái)，我連忙端起熱水，裝模做樣地喝了起來(lái)，媽媽笑了笑，然后出去了。
體溫計(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，停到三十八度時(shí)，我把溫度計(jì)拿了上來(lái)，重新含到嘴里�！昂昧��！眿寢尠盐业捏w溫計(jì)拿了起來(lái)，“呀，今天不用上學(xué)了�！�
“耶！”我從床單上跳了起來(lái)，不好！露陷了……
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