【實(shí)用】四年級(jí)地方作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)地方作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)地方作文 篇1
今年我去了浙江象山，我認(rèn)為這是個(gè)好地方。不信，一起來(lái)看看吧！
象山依海而立，是一座美麗的濱海小城。清晨，整座小城被初升的太陽(yáng)鑲上了一層金邊，宛如害羞的少女，靜靜地傾聽(tīng)大�！吧成成场钡臏\吟低唱；夕陽(yáng)西下的時(shí)候，小城又在夕陽(yáng)的籠罩下和大海溫柔共舞，聽(tīng)，那“嘩啦嘩啦”的聲音是不是為這纏綿的舞步響起的掌聲呢？
小城和大海是如此的親密，來(lái)這里捉螃蟹準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！一大早，我就迫不及待地來(lái)到海灘上。這時(shí)，太陽(yáng)剛升起來(lái)，我閉上眼睛，沉浸在太陽(yáng)的溫暖懷抱中。“哧溜哧溜”，咦，什么聲音？原來(lái)是幾只小螃蟹爬了過(guò)來(lái)，他們橫著身子，就像是蹩腳的舞者，跌跌撞撞的。身上的殼很亮，很光滑，兩只小鉗子張牙舞爪的，眼睛還瞪著我，就像是在向我發(fā)起挑戰(zhàn)。這架勢(shì)激怒了我，我立馬來(lái)勁了，把它們當(dāng)作目標(biāo)，決定和它們斗一斗。
我伸出大手，一把拍了上去，他們居然靈活的`躲過(guò)去了。我生氣了，一把捏住一只小螃蟹的“手”，想要把它提起來(lái)，哪知道它根本不害怕，大鉗子一收，夾了我一下，雖然不疼，但我被這突如其來(lái)的襲擊嚇了一跳，小螃蟹趁機(jī)逃走了，其他螃蟹也躲了起來(lái)。真是一群狡猾的家伙！可我并不氣餒，“窸窸窣窣”“沙沙沙沙”“哧溜哧溜”，我循著聲音看去，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一團(tuán)沙子在動(dòng)，于是我一個(gè)箭步竄過(guò)去，一摸，啊！是一只小螃蟹，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊用玻璃瓶罩住了它，“嘿嘿，看你還怎么躲！”我得意地自言自語(yǔ)道。那只小螃蟹可憐地望著我，再也神氣不起來(lái)了。
在這里我收獲了無(wú)限的樂(lè)趣，你們說(shuō)這是不是一個(gè)好地方？
四年級(jí)地方作文 篇2
銀基動(dòng)物王國(guó)位于新密市，它包含動(dòng)物展示、科普教育、親子游樂(lè)、劇場(chǎng)表演等。其中有生命島、夢(mèng)幻動(dòng)物園、翡翠海、奇幻世界等主題區(qū)域，讓我們以歡樂(lè)的方式，了解奇妙有趣的動(dòng)物世界。
首先，我想為大家介紹的是生命島，它在銀基動(dòng)物王國(guó)的正中部，是一座生機(jī)勃勃的花園島嶼。一棵巨型神木——“生命之樹(shù)”，自生命島中拔地而起，向天際蔓延生長(zhǎng)。它連接著天空與大地，既是萬(wàn)物生長(zhǎng)的源頭，也是萬(wàn)物永生之地。這里由美麗的花草、漂亮的噴泉和可愛(ài)的動(dòng)物雕塑組成。
介紹完了生命島，接下來(lái)要給大家介紹另一個(gè)美麗的主題，她就是翡翠海。她是一座風(fēng)光旖旎的原始海濱部落。在這里我們可以乘風(fēng)破浪，探索奇妙的海洋世界。部落里還居住著許多可愛(ài)的“土著”，它們有羊駝、水豚、袋鼠，還有繽紛艷麗的金剛鸚鵡、紅鹮、犀鳥(niǎo)、巨嘴鳥(niǎo)等。
最后，我介紹下最受歡迎的夢(mèng)幻動(dòng)物園，在這里可以觀看老虎游泳、東北虎跳水，又可乘坐水陸兩棲車(chē)邂逅長(zhǎng)頸鹿、大象、羚羊、火烈鳥(niǎo)等奇妙動(dòng)物，更會(huì)看到亞洲水獺與美洲河貍在水中嬉戲。
這就是我要給大家推薦的好地方-銀基動(dòng)物王國(guó)，您是不是也覺(jué)得它很好玩呢？
四年級(jí)地方作文 篇3
說(shuō)起美景，大家肯定都見(jiàn)過(guò)不少：大海、草原、高山、森林……其實(shí)，我們身邊也同樣有不少值得游玩的好地方，今天，就讓我來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游，帶大家領(lǐng)略一下人民公園的風(fēng)光吧!
人民公園座落在繁華的市中心，走進(jìn)公園大門(mén)，就能看到被一泓碧水環(huán)繞的假山，假山上怪石嶙峋，形態(tài)各異：有的像揚(yáng)蹄奔騰的駿馬;有的像低頭喝水的大象;有的像仰頭打鳴的公雞;還有的像威風(fēng)凜凜的老虎……大家還可以沿假山中蜿蜒的階梯，登上山頂?shù)男∧就�，俯視綠樹(shù)成蔭的公園，欣賞水池中自由游動(dòng)的金魚(yú)……
繞過(guò)假山，一條寬敞的林蔭大道就展現(xiàn)在眼前，林蔭道兩側(cè)是幽靜的竹林，一叢叢翠竹掩映著竹林中黑瓦白墻的建筑，構(gòu)成了一幅清新秀麗的風(fēng)景畫(huà)，隨著四季變幻著不同的景色：春天，嫩綠的竹筍在溫暖的南風(fēng)里悄悄從地面鉆出;夏季，炫目的陽(yáng)光透過(guò)濃綠的竹蔭灑下點(diǎn)點(diǎn)金斑;秋季，淘氣的秋風(fēng)用畫(huà)筆把竹葉染上了深深淺淺的黃色;冬季，纖韌的竹枝被冰雪點(diǎn)綴成了瓊枝玉柱……
走出竹林，是一片寬闊的湖面，微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，湖邊的柳枝隨風(fēng)輕拂，幾只白天鵝在水中自由的游弋，時(shí)不時(shí)撲打著翅膀，伸長(zhǎng)優(yōu)雅的脖頸，發(fā)出如號(hào)角般響亮的鳴叫。大家可以在湖邊的草坪上野餐，也可以坐上小船環(huán)湖一圈，享受一段悠閑的時(shí)光。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想到人民公園玩一圈呢?如果想來(lái)的話，一定要叫上我哦!
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