精選四年級(jí)收獲作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)收獲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)收獲作文 篇1
前幾天，孫老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，通過(guò)查閱資料、網(wǎng)絡(luò)搜索等方法收集關(guān)于大自然的知識(shí)，制作一張小報(bào)。爾后在班里進(jìn)行展示匯報(bào)，這是項(xiàng)活動(dòng)給我們提供的一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也是給我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)成果共享的好機(jī)會(huì)。我高興極了，到家后就動(dòng)員爸爸、媽媽一起就查資料，認(rèn)認(rèn)真真地制作了一張感覺比較滿意小報(bào)。
匯報(bào)的時(shí)間終于到了，每名同學(xué)都拿出了最好的作品，也進(jìn)行了全面的匯報(bào)，孫老師對(duì)每個(gè)作品一一做了認(rèn)真的講評(píng)。從大家的作品中，使我深刻地認(rèn)識(shí)到大自然的奧秘，學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)。其中，仿生學(xué)專題給我留下了非常深刻的印象。仿生學(xué)是模仿生物的特點(diǎn)或它們身體形態(tài)優(yōu)點(diǎn)發(fā)明或改造的一種機(jī)器，從而為人類造福的一門科學(xué)。有這樣幾個(gè)仿生學(xué)的例子非常有趣：龍蝦氣味探測(cè)儀，貝外科手術(shù)的縫合，蒼耳尼龍搭扣（魔術(shù)貼）等，我最感興趣的是水母耳風(fēng)暴探測(cè)儀，海上風(fēng)暴來(lái)臨前，海浪與空氣摩擦產(chǎn)生的八至十三赫茲的次聲波，人的耳朵無(wú)法聽到，而水母特殊的聽覺系統(tǒng)可以聽到�？茖W(xué)家通過(guò)研究，仿照水母的聽覺系統(tǒng)，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，把預(yù)測(cè)儀安裝在艦船上，接受到風(fēng)暴的次聲波，可令旋轉(zhuǎn)360度喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，所指方向就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向，指示器上的讀數(shù)即可知風(fēng)暴的強(qiáng)度。由此可見，仿生學(xué)是人類從自然界尋求靈感的技術(shù)革新。
神秘的大自然包羅萬(wàn)象，它暗藏著神秘技術(shù)使我們受益匪淺�？茖W(xué)家仿照生物自身先進(jìn)的生理技術(shù)創(chuàng)造出先進(jìn)的仿生技術(shù)裝備，不斷運(yùn)用服務(wù)于生活中，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>
四年級(jí)收獲作文 篇2
有人收獲了成功、有人收獲了書香，還有的人收獲了信心。在一節(jié)語(yǔ)文課上，梁老師讓我做這節(jié)課的小老師。我在心里偷偷地說(shuō)：“我怎么這么倒霉�！�
我慢慢走向講臺(tái)，梁老師說(shuō)：“我們給李嘉炫鼓掌�！蔽曳_書站在講臺(tái)前，臉上很燙，接著我說(shuō)道：“現(xiàn)在我叫兩個(gè)人聽寫生字。”下面有兩個(gè)人舉手，我叫申承玉上黑板聽寫，他慢慢地走向講臺(tái)，我猜想他肯定不會(huì)，一邊想著一邊開始報(bào)。果然不出我所料，他輸了，他低著頭、嘆著氣走下去，不一會(huì)委屈的哭了。我們大家一起安慰完申承玉后，第二輪比賽又開始了，我準(zhǔn)備叫幾個(gè)人朗讀《走月亮》，讓我沒想到的是申承玉居然又舉手了，我二話不說(shuō)就叫了申承玉，我迫不及待的想聽申承玉朗讀，終于輪到他了，雖然他讀的結(jié)結(jié)巴巴的，但是我還是很高興，因?yàn)檫@是他開學(xué)以來(lái)第一次朗讀。我們都給他鼓掌，他的臉上露出了笑容。就這樣，又進(jìn)行了幾項(xiàng)課堂活動(dòng)，我已經(jīng)忘記了緊張，越來(lái)越自信了。一下課，我們都圍到申承玉的桌子前。我對(duì)他說(shuō)：“你這節(jié)課表現(xiàn)真棒�！彼靡獾匦α恕�
這一次我明白了一個(gè)道理，只要努力，就能成功。相信自己行，自己一定行。
四年級(jí)收獲作文 篇3
這個(gè)寒假，我過(guò)得快樂又充實(shí)。當(dāng)然，也收獲了不少新知識(shí)。
小時(shí)候，我總不明白春節(jié)有什么含義。當(dāng)我把這個(gè)問(wèn)題告訴媽媽時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“春節(jié)的另一名稱叫過(guò)年。在過(guò)去的傳說(shuō)中，年是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的動(dòng)物。年一來(lái)，樹木凋敝，百草不生；年一過(guò)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地。為了趕走年，才產(chǎn)生了許多春節(jié)的習(xí)俗�！痹瓉�(lái)如此！我這才恍然大悟。
“吃年夜飯嘍！”外婆一聲招呼，我便從房間里走出來(lái)，向餐桌跑去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)餐桌上有三四盆都是餃子。我很好奇，便問(wèn)外婆：“過(guò)年為什么要吃餃子呢？”外婆拍拍我的頭，說(shuō)：“過(guò)年吃餃子有四個(gè)原因：一是按照古代的習(xí)俗，餃子是過(guò)年祭祀后食用的食品。過(guò)年時(shí)，講究守歲時(shí)包，辭歲時(shí)吃，到子時(shí)吃，子時(shí)為兩年之交、迎新辭舊的時(shí)刻，具有特殊意義，取‘更歲交子’之意，‘子’即‘子時(shí)’，交與‘餃’諧音，有喜慶團(tuán)圓和吉祥如意的意思，預(yù)示新的一年里交上好運(yùn)。二是餃子形如元寶。人們?cè)诖汗?jié)吃餃子取‘招財(cái)進(jìn)寶’之意。三是餃子有餡，便于人們把各種吉祥、喜氣的東西包到餡里，以寄托人們對(duì)新的一年的美好期盼。四是餃子本身就好吃，民間有‘舒服不如躺著，好吃不如餃子’的俗語(yǔ)�！蔽殷@呼道：“原來(lái)吃個(gè)餃子也有這么多的原因啊！我一定要多吃餃子，在新的一年里平平安安，更加美好！”全家人都笑了。
這個(gè)寒假，我的收獲可真不小。不僅玩得十分快樂，還明白了許多新知識(shí)。真是有玩又有學(xué)呀！
四年級(jí)收獲作文 篇4
生活中，只要保持好心情，就會(huì)充滿著快樂。我有一個(gè)幸福的家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽像心肝寶貝一樣的疼愛著我，我每天都在快樂的時(shí)光中度過(guò)。在本學(xué)期剛開校不久的一天，我做了一件小事，讓我收獲了意外的快樂。這件事情到現(xiàn)在我還記憶猶新，想起來(lái)就心里美滋滋的。
那天下午放學(xué)后，我們一路的同學(xué)排著整齊的路隊(duì)，等候坐公交車回家。不一會(huì)公交車來(lái)了。因?yàn)槭巧舷掳喔叻迤�，車上已�?jīng)坐滿了人，車下等車的人也不少，車一到站大家都擠著上車。上了一天的學(xué)，我背著沉甸甸的書包，感到有些精疲力盡了。我擠上車，車上的人真多呀！我的個(gè)子小，被別人擠到了最后面。剛站穩(wěn)，正好我旁邊座位上的叔叔要下車了，我便趕快坐在了這個(gè)座位上。心想，真好，這么多人我還有座位坐�？晌覄傋拢晃话装l(fā)蒼蒼的老奶奶就上來(lái)了。公交車平穩(wěn)地向前行駛著。這時(shí)，車上的廣播響起了：“請(qǐng)給老人、孕婦，以及抱小孩的乘客讓個(gè)座，謝謝合作”的聲音。我前面座位上有個(gè)抱著個(gè)孩子的阿姨，她身體動(dòng)了動(dòng)，似乎想等老奶奶過(guò)來(lái)了給讓座。我背著沉甸甸的書包很不情愿讓座，但我突然想起老師經(jīng)常教育我們，乘坐公交車時(shí)看到老人要主動(dòng)讓座。于是我趕緊站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您坐這兒。”老奶奶坐在座位上，摸摸我的頭笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！避�?yán)锏氖迨灏⒁毯推渌瑢W(xué)都對(duì)我投來(lái)贊許的目光，我還真感到有些不好意思呢。但我心里美滋滋的，覺得很高興也很快樂。
我做了這么一件小事，使我收獲了幫助別人的快樂，讓我懂得了原來(lái)幫助別人也是件非�？鞓返氖虑榘�！今后我要多做助人為樂的好事，為自己增加更多的快樂。
四年級(jí)收獲作文 篇5
你是一個(gè)勇敢的人嗎？我是一個(gè)勇敢的人，不過(guò)是由一件事，讓我變成一個(gè)勇敢的女孩。
一年級(jí)的暑假，表哥來(lái)我們家做客。在院子里，我看見表哥騎著自行車自如地穿來(lái)穿去，我羨慕極了！于是，我就纏著媽媽教我學(xué)騎自行車。
開始，我覺得騎自行車非常簡(jiǎn)單，因?yàn)槲矣序T四輪自行車的`基礎(chǔ)呦！可是說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做來(lái)難呀！我騎在自行車上，突然發(fā)現(xiàn)腳踩不到地，平衡的感覺怎么也找不到。在媽媽的幫助下，我勉強(qiáng)騎了幾圈，搖搖晃晃的，有好幾次還差點(diǎn)摔倒，嚇得我全身發(fā)抖，心跳比兔子跑步的速度還快。我連忙擺手對(duì)媽媽說(shuō)：“不騎了，不騎了。簡(jiǎn)直太難了！還是學(xué)別的吧！”這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，不要害怕，你要做個(gè)勇敢的人。如果碰到困難就逃跑的話，那什么事都不做好的。”我聽完之后慚愧地低下了頭，說(shuō)：“是啊，我要做個(gè)勇敢的人，不要做膽小鬼！”于是，我又重新坐到自行車上，騎著騎著，我好像找到了一些感覺，自行車在我手里越來(lái)越聽話了。這時(shí)，媽媽漸漸松開了手，我竟渾然不知。當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，才明白自己已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，別提我有多高興了，勝利的笑容洋溢在我的臉龐。
通過(guò)這件事讓明白一個(gè)道理，那就是碰到困難一定要學(xué)會(huì)勇敢，要敢于迎難而上，不要畏縮不前！
四年級(jí)收獲作文 篇6
最近幾年，我在每周日上午都要上樂高機(jī)器人課程，也因此對(duì)樂高玩具有了濃厚的興趣。
有一次，我在上課時(shí)看見了一個(gè)很大的黃色大卡車，它的全身都是黃色的，樣子很特別。老師好像知道了我的心思，下課時(shí)把它拿了下來(lái)，還給我一個(gè)遙控器，說(shuō)：“這個(gè)是我改裝過(guò)的�！崩蠋熯�沒說(shuō)完，我就趕緊玩了起來(lái)。后來(lái)，媽媽給我買了一個(gè)一模一樣的卡車。
拿到新玩具，我興致勃勃的開始拼起來(lái)，因?yàn)榱慵芏啵揖兔刻炱匆稽c(diǎn)，而我拼的時(shí)候就想：反正很簡(jiǎn)單，不用太認(rèn)真。一個(gè)月過(guò)去了，卡車終于拼好了！我想測(cè)試一下，這個(gè)卡車應(yīng)該有六個(gè)功能，測(cè)試的時(shí)候第一個(gè)和第二個(gè)功能都很好，可剩下的四個(gè)功能卻怎么也用不了。我沿著它們的軸和齒輪找到了動(dòng)力源，發(fā)現(xiàn)是在電機(jī)的旁邊少安裝了一個(gè)齒輪。但如果要把這個(gè)齒輪再裝進(jìn)去就得把大部分零件拆掉，想到這，我忍不住的哭了，心想：這一個(gè)月的功夫都白費(fèi)了嗎？
過(guò)了好一會(huì)兒，我突然又想到了老師拼好的那個(gè)遙控卡車，想：我可以好好學(xué)，以后把它改裝成遙控卡車，到時(shí)候再來(lái)拆開它。
在快樂的童年里，我收獲了友誼，我收獲了喜悅，我收獲了知識(shí)，而這次的經(jīng)歷讓我收獲了責(zé)任心。