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    四年級讀書作文

    時(shí)間:2021-08-28 17:24:18 四年級 我要投稿

    【熱門】四年級讀書作文八篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼乃哪昙壸x書作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】四年級讀書作文八篇

    四年級讀書作文 篇1

      我叫過奧龍,小時(shí)候,不認(rèn)識幾個(gè)字,我只會(huì)看書上的圖畫和漫畫,記得剛上一、二年級的是時(shí)候,我迷上童話故事,借同學(xué)的故事書看讀《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚,也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智,勇敢面?zhèn)梦弩w投地…..那些動(dòng)人的故事,一直伴隨著我成長。

      隨著年級的逐漸升高,認(rèn)識的字也越來越多了,漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了,對作文書產(chǎn)生了新鮮感,這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后,我就想方設(shè)法得到它。有一天,我向爸爸索要作文書,爸爸不肯給我買,但是我在軟磨硬泡下,爸爸招架不住了,給我買了一本,一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來,作業(yè)看也不看,爸爸知道后生氣的對我說讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了?這樣,書我先沒收,你必須寫完作業(yè)才能看書,我雖然嘴上答應(yīng)了,可是心里有千百個(gè)不愿意,自從這以后,我就拼了命的寫作業(yè),寫了一整天,終于寫完了,寫完之后的第一件事就是向爸爸要書,爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀,毫不夸張的說我吃飯的時(shí)候看著書,上廁所的時(shí)候也看書甚至睡覺的時(shí)候都抱著書睡,每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上,這本書我讀了一遍又一遍,每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。

      書,是人類思想的結(jié)晶,也是啟發(fā)人類思想的母胎,書是人們精選出來的財(cái)富,也是我們的朋友。我喜歡讀書,你喜歡讀書嗎?

    四年級讀書作文 篇2

      莎士比亞說過:“書籍是世界的營養(yǎng)品!蔽矣X得這個(gè)比喻非常貼切。我的成長離不開書!

      有一次,我們班很流行一本叫《查理九世》的書,我本來不喜歡看書的,看見同學(xué)個(gè)個(gè)手中都拿著這本書看。第二天,我們要去田徑訓(xùn)練,我就叫小劉同學(xué)下去,然后,小劉問我:“你要看嗎?”我聽了說:“好吧!謝謝了!”

      回到家里做完作業(yè)后,我打開了這本書,書里說了幾個(gè)小孩子和一只小狗一起去冒險(xiǎn),說的都是科幻的,很吸引我,我愛上了這本書。有一天,我叫媽媽給我買一本這些書,媽媽買了給我,回到家里,媽媽把書給我,我馬上打看書看,因?yàn)樘每戳,我忘了時(shí)間,爸爸叫我吃飯我也不知道,爸爸走到我身邊說:“如果看語文書有那么入迷就好了!”

      過幾天,我生日了!爸爸送我生日禮物,我想買那本書,我還沒出口,爸爸就說不可以買你本書!我聽了大哭一場,后來,爸爸還是買了那本書給我,他說:“愛看書就好了!

      “書是知識的源泉!”“書是人類進(jìn)步的階梯!”同學(xué)們,讓我們一起來讀是吧!我相信,書會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界,書會(huì)給你帶來我窮的樂趣!

    四年級讀書作文 篇3

      今天是星期六,我睡醒后揉了揉惺忪的眼睛就起床洗漱,吃著自己做的簡易早餐,打開電視,等待著上夜班的媽媽回家。

      “叮當(dāng)”門鈴響了,誰來了?我透過門上的貓眼看到是媽媽回來了。我給媽媽打開門,看到了媽媽手中拿的一本書,呀!不正是我想看的《西游記》畫冊嗎?我跑了過去,一把奪了過來,扭頭關(guān)掉電視。我拿著那本讓我愛不釋手的書,開始讀起來。

      我看書的速度非?欤粫(huì)兒就看了三十多頁。幾個(gè)小時(shí)后,我放下書,躺在床上想著書里的主要內(nèi)容:一個(gè)和尚因?yàn)樵诜鹱嬷v課時(shí)睡著了,佛祖非常生氣,就把他扔到了人間。那個(gè)和尚后來遇到了觀音,觀音對他說,佛祖給他一次改正的機(jī)會(huì),讓他去西天取經(jīng),他就答應(yīng)了。在取經(jīng)的路上他收了好幾個(gè)徒弟,他們一同跋山涉水去西天取經(jīng)。在幾年的磨難中,他們克服了重重的困難,最后取得了真經(jīng)。

      我從故事中領(lǐng)悟到,如果我們苦練七十二變,那么我們就會(huì)笑對八十一難,最后取得真經(jīng)。無論我們做什么事情,如果能夠齊心協(xié)力,敢于面對困難,不怕困難,我們將成為最勇敢的人,我們就會(huì)成功。

      那么就讓我們從書的海洋里領(lǐng)悟知識,懂得生活吧!如果我們覺得一生貧窮,愛讀書永遠(yuǎn)都是我們的精神財(cái)富,它會(huì)帶領(lǐng)我們走向富有,那就讓我們在書的'海洋里遨游吧!

    四年級讀書作文 篇4

      有位著名作家曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。本好書就是人類文明的碩果,它能陶治人的情感和氣質(zhì),使之高尚。”高士其也說:“知識猶如人體的血液樣寶貴,人缺少了血液,身體就要衰弱;人缺少了知識,頭腦就要枯竭。”他們都告訴我們,書和知識對我們的意義。要想獲得知識,變得有智慧,我們就要多讀書,長去看望它們,養(yǎng)成看書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

      在班里小紅什么都知道,下課,同學(xué)們就圍在她旁邊,和她起聊天。她不但學(xué)習(xí)成績好,而且還知道許多的知識,經(jīng)常幫大家解決問題,還有許多新鮮話題。同學(xué)們都很敬佩她,問她妙招在那里?她笑著說:“我平時(shí)喜歡看各種書!睗u漸地,我也變的愛讀書了。

      記得那次,是個(gè)星期天,作業(yè)寫完之后,便拿起書看了起來。我就在書海的王國里遨游。過了會(huì)兒,媽媽說:“兒子去買袋鹽。”我看書看的入迷了,沒聽見媽媽叫我。又過了會(huì)兒,媽媽聽見我沒有回音,便走到了臥室,看我在看書,便向我耳朵大喊:“兒子,幫媽買袋鹽,到了商店,我給售貨員給了5元錢,拿了袋鹽,就走了。我看書又入迷了,走了很遠(yuǎn),售貨員阿姨又追了過來,對我說:“小朋友,找你三元七角錢,你看書看的太入迷了,不找錢就走了。”我說:“謝謝阿姨!

      到了家,媽媽問我:“為什么才回來。”我說:“因?yàn)槲铱磿肓嗣,所以才回來!睆倪@以后,我每天都讀書,養(yǎng)成了個(gè)好習(xí)慣。

      同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來,愛讀書吧!書能使你充實(shí)、敏捷、明智、精細(xì)......

    四年級讀書作文 篇5

      總聽老教師說,文章要多讀?墒牵扼@弓之鳥》我已經(jīng)讀了十多遍了,其中的奧秘還是找不到。哎,愁啊……這不,吃完晚飯后,我又窩在沙發(fā)上,蹺起二郎腿,開始咬文嚼字:“更羸是古時(shí)候魏國有名的射箭能手……”

      “爸爸,能給我講講這個(gè)題嗎?”兒子在里屋求援。

      “別添亂!币?yàn)楸凰驍,我的氣不打一處來,“我忙著呢!?/p>

      “還是給我講講吧!边^了一會(huì)兒,他再次打斷了我。

      “哎呀!”我正要發(fā)作,猛然意識到自己的不妥,“哪道題呀?”

      “就是這道題!

      “在哪兒呢?”

      “就在這兒呢!

      “拿過來我看呀。你在里屋,我哪看得見呀!”

      十分鐘后,他的問題解決了,進(jìn)屋安靜地繼續(xù)學(xué)習(xí)?晌覄倓偛蹲降降囊稽c(diǎn)線索又?jǐn)嗔,懊喪地直愣神。剛才的一幕浮現(xiàn)在眼前。為什么對孩子沒好氣兒,不是因?yàn)樗驍嗔宋遥巧鷼馑髅髟诶镂,卻說“這道題”,我的眼睛又沒有拐彎兒,怎么看得到里屋書上的題。如果他捧著書來到我身旁,問我“這道題”,我自然就會(huì)馬上幫助他了。

      這樣想著,拿起書接著讀起來。“更羸仔細(xì)看了看,指著大雁對魏王說:‘大王,我不用箭,只要拉一下弓,這只大雁就能掉下來!卑?對呀,我眼前一亮:大雁此時(shí)遠(yuǎn)在天上,應(yīng)該用“那”,為什么課文中用了“這”呢?順著這條思路讀下去,更羸的胸有成竹、更羸的細(xì)心觀察、更羸的高明之處逐步顯現(xiàn)出來……

      葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“一字未宜忽,語語悟其神!蔽议_始對這句話有了感悟。文章就是要多讀,“一讀解千愁”呀。

    四年級讀書作文 篇6

      這個(gè)星期我一直都在看一本書,這本書非常好看,那你們知不知道那本書是什么呢?還是我來告訴你吧,這本書叫《我們愛科學(xué)》。

      《我們愛科學(xué)》這本書,里面講了許許多多的科學(xué)故事,還講了非常多有趣的道理。對我印象非常深刻的有非常多,我來告訴你們吧。

      在《我們愛科學(xué)》里有一堆紙能杠起一輛汽車,我剛剛看見這個(gè)題目,我就有許多問題:紙是一個(gè)非常容易碎的,那為什么要紙杠起汽車呢?紙能杠起一輛汽車?真是讓我疑惑不解。

      可是看到了結(jié)果,我才明白,原來是許許多多的報(bào)紙?jiān)斐梢蛔鶚,讓車過去。有兩組造橋,讓車開過去,有一組失敗把車開到自己造的紙橋上垮了,而另一組成功把車開到自己的紙橋上,然后他們十多個(gè)人上到勝利的橋上,拍了成功照。這個(gè)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)讓我知道了,可以用紙?jiān)煲蛔鶚,也可以讓車過去,讓我明白了人多力量大的啟示。

      我十分愛科學(xué),但是我現(xiàn)在還小,我長大了一定要好好讀書,做一個(gè)科學(xué)家,為國家出一份力量,為全中國科學(xué)發(fā)展而努力奮斗。

    四年級讀書作文 篇7

      巨人的花園告訴我們做人不要太自私,冷醋的道理。

      因?yàn)槿绻鋈颂运降脑,就?huì)像《巨人的花園》中的巨人,失去快樂,花園失去往日生機(jī)勃勃的氣氛,而冷醋讓他感到非常孤獨(dú)。

      春天,鮮花盛開,夏天,綠樹成蔭,秋天,瓜果飄香。后來,即便春天來了,花園里失去了往日的生機(jī),阻擋了春天的腳步,也阻止了往日花園活潑天真可愛的笑聲。

      花園因?yàn)閲鷫Χノ羧諝g聲笑容,巨人因?yàn)閲鷫Χタ鞓泛托腋。一堵有形的墻隔開了花園里外的和諧風(fēng)景,而無形的墻隔斷巨人和小孩的交流。自私就是一堵無形的墻,它阻擋了彼此接近的腳步,也阻斷了相互交流的渠道,更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享才顯得美好,快樂需要一起感受才是真正的快樂。

      突然,有一天,一個(gè)小男孩鉆進(jìn)了巨人的花園,面對巨人,小男孩不是拔腿就跑,而是用他的眼睛凝視著巨人,巨人頓時(shí)恍然大悟,原來孩子是春天的使者,沒有孩子就沒有春天。于是,他立刻拆除圍墻把花園給了孩子們。春天也就隨之而來。

      巨人拆除的這道看似花園的圍墻,更有看不見的心靈的圍墻。也就是巨人所說的任性冷酷的心。他把花園當(dāng)作一己之有,不愿意與他人分享,他原以為獨(dú)自擁有一整座花園就會(huì)快樂和幸福?墒聦(shí)卻相反,如果他還是執(zhí)迷不悟,那他將孤獨(dú)地度過漫長的人生。他生活在自己自私的內(nèi)心世界里,除了自己,他看不到也容不下任何人,這樣不可能有任何的快樂和幸福,有的只是內(nèi)心的孤獨(dú)和悲涼。巨人對自己的所作所為表示了真誠的懺悔,并用自己的實(shí)際行動(dòng)毀棄了阻擋孩子腳步的圍墻,他才能感到無比的幸福。

    四年級讀書作文 篇8

      今天我們小記者又有了新的活動(dòng),是太倉新華書店的讀書會(huì)。一大早,我和我們學(xué)校的兩個(gè)小記者在媽媽的帶領(lǐng)下來到了新華書店,當(dāng)?shù)搅藭甑臉窍,我們(nèi)齻(gè)迫不及待地沖了上去,剛到了書店門口,我就感受到書店里的涼氣和書的氣息,我仿佛聽到書店里的書在召喚著我,它們都好像再在說:“來呀!快來閱讀我們,快吧我們帶回家”,我想都沒想就沖了進(jìn)去。我們找到活動(dòng)區(qū)域了,看了一下手表,時(shí)間還早呢!我就拉著我的好朋友沖向了書堆,翻開并閱讀著這些令我走火入魔的書。直到活動(dòng)要開始了,報(bào)社的徐老師來叫我們了,我才依依不舍的放下了那些書。

      活動(dòng)要開始了,我們報(bào)社的徐老師先上臺(tái)給我們說明今天的活動(dòng)程序。首先是參觀新華書店。有一個(gè)叔叔帶著我們參觀了整個(gè)書店還有文具區(qū),因?yàn)槲易咴谧詈竺,沒有聽見那個(gè)叔叔的講解,但是我聽到了小記者們時(shí)不時(shí)的發(fā)出一聲聲感嘆,最后,我們又轉(zhuǎn)回了原來的位置。接下來,由興新華書店的的一位愛看書的老師給我們講解新華書店的歷史,再進(jìn)行提問老師問:“20xx年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那個(gè)人是誰?”有一個(gè)同學(xué)被那個(gè)老叫到了,那個(gè)同學(xué)回答到道:“莫言”她回答對了。老師又問……這時(shí),有一個(gè)老師來了,他先做了自我介紹,接下來向同學(xué)們說講述自己是如何愛上這些圖書的,又來告訴我們其實(shí)爸爸媽媽禁止我們看的書可以看,那些書雖然爸爸媽媽或老師不喜歡,但那也是好書,因?yàn)檫@些作者寫這些書有可能是在激勵(lì)自己或別人。也有可能是她們不希望孩子變得很拘束,這不能干,那也不能干,不準(zhǔn)調(diào)皮,寫這些書是有他們的一些道理的。接下來那個(gè)老師又開始問問題了,他叫到了我的同學(xué),提問道:“同學(xué),你好!請問,你平時(shí)喜歡看誰寫的書?"“楊紅櫻寫的。"“什么書?"“馬小跳系列的書!薄澳悄氵喜歡什么作家寫的書?”“曹文軒的”“那你除了《草房子》《青銅葵花》等這些你還看過哪些他寫的書?”“嗯~沒有了。”“哦!沒有了。好吧。請坐。"緊接著,她得到了一份禮物,禮物是一個(gè)鉛筆袋,上面印著植物大戰(zhàn)僵尸的圖片,有的男孩子就開始坐不住了,都開始爭先恐后的舉起手來,有的站了起來;有的安安靜靜地坐在坐位上但也高高的舉著手,眼睛只看著老師,眼神充滿了迫不及待。也有的高高的舉著手跳來跳去,好想老師馬上叫到他。我也高高的舉起手來,我想:要是能叫到我該多好啊!可是老師卻說:“今天的活動(dòng)來要結(jié)束了小記者們,我們新華書店給大家都準(zhǔn)備了一份禮物。等一下我們大家一起合一下影!碑(dāng)我聽到這句話的時(shí)候,我心想:真遺憾呀!

      唉!活動(dòng)要結(jié)束了,我們都很想再在這里看一會(huì)兒書,享受看書的樂趣?墒窃趮寢尩拇叽傧虏坏貌浑x開了書店,我們都很希望下次再來參加讀書會(huì)。

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