假如我是四年級(jí)作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的假如我是四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我看見發(fā)明家新發(fā)明的東西，我便想：假如我是發(fā)明家，那多好啊！
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一部凈化水的機(jī)器，讓現(xiàn)在的咸水變成淡水，讓中國的每一個(gè)人都能喝上淡水。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一部造水器，讓沙漠大部分的沙都變成水，讓沙漠變成充滿著燦爛陽光和快樂笑聲的綠洲……
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種長生不老的藥，讓所有市民吃了都可以從80歲的樣子變回20歲的年輕樣子。我還會(huì)發(fā)明一種吃了可以活到500歲的藥，讓中國的每個(gè)人吃了這種藥都能活到500歲。如果 兩種藥混在一起吃，簡(jiǎn)直可以說是長生不死。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一部圖形造云器，讓這部機(jī)器吸收天上的云后，在電腦里設(shè)計(jì)成你想看見的云，然后傳送到這部圖形造云器，這部機(jī)器就會(huì)按照你的設(shè)計(jì)圖來把這些云“加工”，讓天上的 云變化無窮。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一部有太陽能和月亮能的車子，有太陽時(shí)就吸收太陽的能量，有月亮?xí)r就可以吸收月亮的能量，讓車子不用汽油和天然氣，就可以推動(dòng)車子。
突然有人大叫起來，我的發(fā)明家夢(mèng)就到此結(jié)束。以后我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的發(fā)明家。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
“假如”真是個(gè)妙不可言的詞，有了這兩個(gè)字，我就是想變成嫦娥也沒問題。還有人說他要變成神筆馬良，快樂天使，美麗精靈……可是我既不想做神筆馬良，也不想變美麗精靈，我只想變成一本書，一本普通的書。
假如我是一本書，我要變成一本有著知識(shí)的漫畫書，跑到貧困山區(qū)的小學(xué)生的書包里，供他們看，增長他們的知識(shí)，讓他們了解山外面的世界。因?yàn)槟切┒谜湎暮⒆淤I不起書。
假如我是一本書，我不希望被那些揮金如土的款爺們購回去，放進(jìn)豪華的書櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔(dān)心誰會(huì)捏臟了我的臉，誰會(huì)扯破了我的衣，可這樣的生活和一堆廢紙又有什么區(qū)別呢?那樣的生活毫無意義，我——一本書也因此失去了本身的價(jià)值。因?yàn)樗麄冎话盐耶?dāng)做擺設(shè)。
假如我是一本書，我要變成一本小朋友都喜歡的漫畫書。那夸張有趣的圖畫，機(jī)智幽默的文字，讓大家個(gè)個(gè)捧腹大笑，在笑聲中受到的教育和啟迪該是多么令人難忘啊!我會(huì)和他們共度快樂時(shí)光，因?yàn)樗麄円蛭叶鞓贰?/p>
假如我是一本書，我要變成一本新式的電子教科書。打開它，哇!有語文，有數(shù)學(xué)，有自然，還有練習(xí)和試卷，所有的學(xué)習(xí)工具都在這樣的書里。因?yàn)楹⒆觽兊臅嗵�，小小的書包根本裝不下，小小的肩膀根本承擔(dān)不了。而因?yàn)橛辛宋�，孩子們�?huì)輕松很多。
假如我是一本書，我要變成一本生動(dòng)有趣的故事書。我會(huì)把課本里學(xué)不到的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)放在我的書里。不過，一本書都是文字，同學(xué)們讀起來是不是太枯燥乏味了呢?所以我還要恰倒好處地添上幾幅可愛的卡通圖，這樣，同學(xué)們看起來就會(huì)津津有味的。因?yàn)槲遥⒆觽兊闹R(shí)豐富了。
假如我是一本書，我要變成一本美好的書。我要讓人們消除仇恨，讓暴虐和兇殺不復(fù)存在;我要讓鮮花遍地，綠樹成蔭，讓奇山秀水成為植物的寶庫，動(dòng)物的樂園;我要讓我們的世界永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)可愛，讓愛灑滿人間。因?yàn)槲遥碎g充滿愛。
假如我是一本書，我要變成一本奇妙的書。我將帶給人們幸福與歡樂，讓他們?cè)谛腋５募w中成長，在歡樂的環(huán)境里學(xué)習(xí)，讓我們可愛的世界永遠(yuǎn)都是那么充滿生機(jī)和活力。因?yàn)槲遥鞓窡o處不在。
假如我真的是一本書，那就讓我變成一本有著孫悟空般本領(lǐng)的書吧!那我就一變十，十變百，百變千，變、變、變……變成漫天的'好書，飛呀飛到那些愛書的失學(xué)的孩子們手里，讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
最近幾年，全世界的人們都非常關(guān)注“克隆”，科學(xué)家用這特殊的技術(shù)“克隆”出了各種動(dòng)物。我對(duì)這項(xiàng)技術(shù)感到十分新鮮，并在心中許了一個(gè)愿：我長大后一定要成為一個(gè)“克隆”專家，“克隆”出許許多多對(duì)人類有益的東西。
現(xiàn)在，世界上許多國家都面臨糧食短缺的問題。如果我是“克隆”專家，我要在糧食上做點(diǎn)文章，“克隆”出更多的糧食，讓那些解決不了溫飽的人們吃上香噴噴的飯菜。
由于人們不注意保護(hù)動(dòng)物，任意捕殺它們，使一些動(dòng)物非常稀少，瀕臨滅絕。如果我是一名“克隆”專家，一定要“克隆”出許多動(dòng)物，讓生態(tài)得已平衡，讓人類的朋友重返大自然。
如果我是“克隆”專家，我還要克隆出許多河流，讓人們賴以生存的水資源問題得到解決，如果我是一名“克隆”專家……
現(xiàn)在，我就要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
一天中午，我看書時(shí)不禁睡著了。夢(mèng)到了一位仙女，仙女問我：“小妹妹，你有什么愿望嗎？”我回答道：“我要做服裝設(shè)計(jì)師�！薄昂谩�。仙女說，接著了一下手上的魔棒。我立刻站在一個(gè)房間里，房間里有許許多多的布料和一些做衣服的工具。
我首先設(shè)計(jì)出一種不沾水的衣服。下雨天，人們或者撐傘，或者穿雨衣，多麻煩呀；要是外出時(shí)碰上下雨而又什么也沒帶，那就更麻煩了！穿上我設(shè)計(jì)的衣服出門，你就不會(huì)再有這樣的麻煩了。也許你感到很奇怪，哪里有衣服不沾水呢？因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的衣服是用一種特別的布料做的，這種布料由防水的化學(xué)纖維織成。
接著，我又設(shè)計(jì)了一種能變化形態(tài)及顏色的衣服。人們常常說要追上潮流，所以花許多錢買新衣服。只要人們買了我設(shè)計(jì)的衣服就不用常常去買新衣服了。我設(shè)計(jì)的這種衣服是能換樣子及顏色的。你只要把想買的新衣的圖片放在衣服前面的口袋里，衣服就能變出你想要的新衣服了。
最后，我設(shè)計(jì)出一種飛天服�！耙路茏屓孙w上天空嗎？”你也許會(huì)這樣問。你盡管放心，我設(shè)計(jì)的飛天服一定能讓你飛上天。因?yàn)榉b后面有一個(gè)小型發(fā)動(dòng)機(jī)，能發(fā)動(dòng)機(jī)能產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力，所以你只要穿上它就能飛上天空。這種衣服 不但速度隨你調(diào)節(jié)，而且能自動(dòng)避開有危險(xiǎn)的地方，因此十分安全可靠。
我設(shè)計(jì)的衣服把我領(lǐng)到頒獎(jiǎng)臺(tái)上。我正在高興時(shí)，仙女又出來了，她說：“你的夢(mèng)該結(jié)束了�！闭f完又一轉(zhuǎn)魔棒，我醒來了�；貞泬�(mèng)里的情景，我想：“以后一定要設(shè)計(jì)出在夢(mèng)里設(shè)計(jì)的衣服。”
假如我是四年級(jí)作文 篇5
��！睡覺了。不過幾分鐘我就沉浸在了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見我是多啦米，正在修造隨時(shí)水籠頭，因?yàn)橛行┑胤秸谌彼�，我�(guī)еw帽找到了那個(gè)地方，我把水籠頭放在了墻上一轉(zhuǎn)，水就嘩啦啦噴出來，那個(gè)地方就不缺水了。
“長沙近幾天出現(xiàn)暴風(fēng)雨，路上就象匯成了小溪，如果再不想辦法就有可能路上匯成河了，請(qǐng)大家?guī)瞎ぞ�，穿好雨衣、雨鞋，把這些水都疏通到地底，讓他們回到母親的懷里去吧。”電視里面主持人正在動(dòng)員市民。聽到這個(gè)消息我來到那里，把超強(qiáng)盒倒過來一放，水馬上都從下往上吸進(jìn)了大盒里，忙完這事我又固定了暴雨，以后暴風(fēng)雨也聽話地回家了，做完這么些好事我也高興地回去了。
可惜這不是真的，而是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我還多么希望我長在后能為人類做出貢獻(xiàn)！
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我是一片汪洋大海，不論是江河還是小溪，他們都會(huì)討好我。
假如我是一片汪洋大海，就能天天聽到人類的贊美：“大海真美��！仿佛與藍(lán)天白云融為一體”，：大海真大��！一望無際！“假如我是一片大海，就能每時(shí)每刻見到活潑可愛的小魚兒，還能與兇猛的大魚搏斗。瞧，一條條海豚躍出我的懷抱，揮動(dòng)著尾巴跟我打招呼呢！
假如我是一片汪洋大海，我會(huì)無私地為人們付出。用我的身體去哺育魚蝦貝蟹，讓美食陶醉人類的味蕾。用我的美貌征服人類的眼睛，讓人類在我寬廣的懷抱里暢游一番——我為人類，為大自然付出了這么多，卻只獲得了他們的會(huì)心一笑。
……你們還有資格說，因?yàn)檫@一切，都是因?yàn)槟銈�！但，我又覺得是錯(cuò)誤的。因?yàn)�，這大自然，這任何生物和非生物，都是屬于他們的。
假如我是一片汪洋大海，我愿意為世間萬物服務(wù)，絕不收一分錢，但……我不想得到大家對(duì)我的唾棄和誤會(huì)，我想跟大家和睦相處，開開心心的生活著。
假如我是四年級(jí)作文 篇7
在松江有這樣一所學(xué)校，這里鳥語花香，洋溢著一種溫馨。學(xué)生們個(gè)個(gè)笑容滿面，積極上進(jìn)。這就是美麗的上外西外。
我愛這所學(xué)校，我希望有朝一日能當(dāng)上這所學(xué)校的校長。
假如我是校長，我不會(huì)去苛求學(xué)生們的崇拜和擁護(hù)，我會(huì)把自己也當(dāng)成學(xué)生，去融入他們的集體，去觀察他們的動(dòng)態(tài)了解他們的生活，盡力做的更好。
我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時(shí)會(huì)代替老師給學(xué)生上課，體驗(yàn)教師之辛苦，給他們一點(diǎn)溫暖。
為了讓西外成為文明的校園，我會(huì)對(duì)校工以禮相待，給學(xué)生當(dāng)榜樣，讓他們養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。
如果有誰為學(xué)校的一些方面提出意見，我不會(huì)生氣，反而是讓他把這個(gè)意見大聲說出來。經(jīng)過表決后，我會(huì)決定是否采用。如果沒有被采用，我會(huì)把它保存起來。因?yàn)槲矣X得，每個(gè)意見都是學(xué)校的一個(gè)不足，只有不斷改進(jìn)，學(xué)校才會(huì)變得越來越好。
當(dāng)然，作為校長，我也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)松手。學(xué)校是用來讓學(xué)生學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)生們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要在學(xué)校里建造圖書館和博物館，每個(gè)班級(jí)都會(huì)在那里學(xué)習(xí)和探究。另外，班級(jí)里還會(huì)設(shè)置圖書角，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。
對(duì)了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學(xué)習(xí)落后的學(xué)生自卑，我相信，每個(gè)孩子都是天才，都有自己的長處，要讓長處表現(xiàn)出來。
每個(gè)學(xué)生老師都會(huì)愛上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。
如果你來到這里，會(huì)因?yàn)檫@里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個(gè)人問問這是哪里，他一定會(huì)驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”
假如我是四年級(jí)作文 篇8
春天到了，樹枝發(fā)芽了，世界變綠了，我想站在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌，讓小動(dòng)物們聽到我的歌聲，讓它們趕緊從睡夢(mèng)中醒來，享受這美好的世界。
夏天到了，天氣變熱了，我用有力的翅膀幫小兔子姐姐、小猴子哥哥、河馬大叔、長頸鹿阿姨扇風(fēng)，讓它們變得涼快一些。
秋天到了，落葉變黃了，天氣變冷了。我要用嘴巴銜起一根根干枯的樹枝，建一個(gè)溫暖的窩，讓伙伴們睡在里面，暖和和的。
冬天到了，下雪了，好多小動(dòng)物都冬眠了。小猴子哥哥沒有過冬的食物，我?guī)托『镒痈绺缯映�，猴子哥哥大口大口地吃，吃得滿嘴都是汁，臉上樂開了花。
一年又一年過去了，我也越長越大，我繼續(xù)四處飛行，飛去幫助需要幫助的伙伴們。
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