【精品】假如我是四年級作文（通用34篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的【精品】假如我是四年級作文（通用34篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是四年級作文 篇1
假如我是家長，我會怎么樣呢？真的難以想象。
假如我是家長，當(dāng)孩子由于考試成績不理想而不敢回家時，我會微笑著把他領(lǐng)回家，告訴他“失敗是成功之母”，下子一定能考好。
假如我是家長，我會以身作則，教他如何做人。當(dāng)孩子做錯事的時候，我一定不會像其他家長一樣，打罵孩子。我會好好對他說：“你是個好孩子，應(yīng)該知錯就改；而改了嘛，就又是一個好孩子�！比绻娴母牧�，我會獎勵他。我會讓他知道人不可能十全十美，每個人都會犯錯誤，但必須要改正錯誤，做一個好孩子。
假如我是家長，一定不會干涉孩子興趣愛好，不會強迫他們學(xué)習(xí)或他們不想學(xué)的東西。孩子對哪些方面有興趣，我就會支持他們?nèi)W(xué)習(xí)，而且我會讓他們努力學(xué)習(xí)，要學(xué)好。
假如我是家長，我會在“六一兒童節(jié)”時，給她一個驚喜，告訴她：“要好好學(xué)習(xí)，也要快樂學(xué)習(xí)。”
假如我是家長，我希望所有的孩子是快樂的！
假如我是四年級作文 篇2
假如我是一陣風(fēng)，我一定會去世界各地幫助別人。
假如我是一陣風(fēng)，我會來到公園里，看見一棵柳樹姐姐的頭發(fā)零零散散的，人們根本注意不到她的美麗。我見狀，連忙說：“柳樹姐姐，不要傷心，我來幫助你�！� 說完，我向柳樹姐姐吹去，立刻幫她梳好了頭發(fā)，柳樹姐姐馬上變得美麗動人，來到這兒的人都不約而同地說：“看那棵柳樹真漂亮！”聽了人們的話，柳樹姐姐對我說：“謝謝你！”我說：“不用謝，再見�！闭f完，我便離開了公園。
假如我是一陣風(fēng)，我會來花園里，看見小花、小草們被猛烈的太陽曬得都低下了頭，我看見，馬上說：“小花、小草，你們別怕，我來幫助你們�！闭f完，我便向小花、小草們吹去，小花、小草們被涼快的風(fēng)吹到了，個個變得精神飽滿，小花們展開了自已嫩黃色的小臉蛋，美麗極了；而那綠油油的小草齊心合力織成了一張美麗的大地毯，漂亮至極，小花小草們齊聲對我說：“風(fēng)兒姐姐，謝謝你！”“不用謝，再見�！闭f完，我又離開了花園。
假如我是一陣風(fēng)，我一定要讓所有人、所有植物、所有動物都過上快樂的日子。
假如我是四年級作文 篇3
我是一滴水，我和我的兄弟姐妹生活在江河里，渾身可臟了�？晌乙恢庇袀�偉大的抱負；將來一定要有所作為。
機會終于來了，自來水廠的叔叔把我和伙伴們從江河中抽上來，將我們放入沉淀池，并給我們身上加了明礬，很快我就驚喜地發(fā)現(xiàn)，我和伙伴們變得晶瑩剔透，干凈了。這時我的信念更加堅定，我一定會為人類做點貢獻的。是灌溉農(nóng)田？是幫助水力發(fā)電？還是滋潤干渴的人們？我興奮地猜測著自己的未來。
不久，我們又被抽進室內(nèi)的大水池里，經(jīng)過過濾，我們成了合格干凈的自來水。隨后被送進水塔，再通過巨大的水管流進供水車間的水池，跟著浩浩蕩蕩的水家族涌向地下水管，歡快地唱著歌，不停地向前流淌。我和伙伴們揮手告別，流進一家水管中。我和身邊的伙伴激動地憧憬著接下來的命運。“我要澆灌鮮花，讓它們更加嬌艷”、“我要為人們洗滌衣服，讓人們潔凈精神”、“我要在人體進行一次奇妙的旅行”……
水籠頭擰開了，主人在洗菜。可他洗完后沒關(guān)水籠頭離開了。我和伙伴們還沒有來的及實現(xiàn)自己的夙愿就被沖進骯臟的排污管。天��！這就是我歷經(jīng)千辛萬苦等來的結(jié)局嗎？
人們啊，請珍惜每一滴水！把它用在最需要的地方！
假如我是四年級作文 篇4
假如我是科學(xué)家，我會讓人們的水資源不再緊缺，我會讓家家戶戶都通上電源，我會讓人們過上幸福的生活。
假如我是科學(xué)家，我會發(fā)一臺污水凈化機，讓用過的污水變成純凈水。而且整個過程只需要 分鐘。讓人們不再為污水的用途而搖頭，讓污水也有自己的去處。
假如我是科學(xué)家，我不會讓海水慢慢往上漲。我要發(fā)明一臺海水凈化機，它可以把海水里面的鹽分去掉，只用 節(jié)電就可以把 噸海水變成淡水。人們將不會為海水淹沒陸地而發(fā)愁。
假如我是科學(xué)家，我將會制造一臺冰塊雨點制造機，我將不再讓南極洲一點點融化掉。我會給南極常年下雪，讓那里成為企鵝的天下。我會讓非洲下整整 年雨，讓那里也有地中海和湖泊。
假如我是科學(xué)家，我會制造一臺太陽能發(fā)電機。只要在太陽下曬一小時就可以產(chǎn)生 節(jié)電。這樣，那些貧困山區(qū)的人也可以有電用了。
如我是科學(xué)家，我會用科技造福人類，讓人們過上舒適的生活。
假如我是四年級作文 篇5
如果有來生，我要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。
我，是一棵樹。我看到了生命中第一縷陽光；呼吸到了新鮮的空氣；聽到了河水在叮咚流淌······大地母親告訴我：“一定要努力生長，長成大樹，為人們造福。”于是，我便把這個心愿埋在心底。
過了很長的時間，我快要成為大樹了。在微風(fēng)的吹拂下，在陽光的沐浴中，健康生長著。蝴蝶在我身邊跳舞，小鳥在我身上愉快的歌唱……我可以防風(fēng)固沙、防洪抗旱、防泥石流、放山體滑坡、還能制造氧氣，為人類干很多事�？墒牵覅s越來越苦惱了。
一天早晨，汽車的喇叭聲把我從沉沉的睡夢中吵醒，刺鼻的汽車尾氣撲進了我的鼻孔。我無奈地吸收著這些難聞的氣味。誰叫我是一顆樹呢？在瞧瞧街道上那些擁擠的人們，真像螞蟻搬家一樣，密密麻麻的。但愿他們不要踩到我呀！我可是一顆樹哇！盡管我大聲疾呼，可惡的人們還是踩了我好幾腳。真疼�。】纯磁赃叺男值軅�，也是一臉的惆悵。我們真懷念以前的生活��！
過了些日子，我感到有些體力不支了。天空找不到太陽爺爺了，地上也沒有小河在歡唱，只有那幾只小鳥還在我身上盤旋�？諝庵袕浡还呻y聞的味道，天刮著大風(fēng)，無數(shù)的白色垃圾紛飛，他們在侵蝕著我脆弱的身軀，身上壓滿了白色垃圾，使我透不過氣來，萬能的人吶，我為你們做了這么多貢獻，難道這就是回報嗎？
我是一棵樹，我就會為人類送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無數(shù)的故事，那是愛的音符，風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無怨言，只要我是一棵樹。
假如我是四年級作文 篇6
假如我是一朵花，我會用自己的一生來打扮世界。假如我是一朵花，我要在草地上高興的開著。假如我是一朵花，我會在水里和小魚玩。假如我是一朵花，我會讓風(fēng)兒把我的心愿撒向世界各地。
春季我高興的開著，夏天我為人們放出清新的空氣，秋季人們?yōu)槲覞菜�，冬季我謝了，小鳥把我叼起，帶我遠走高飛，突然把我遺落在崖縫里，讓我生根長葉。我非常感謝小鳥。
我突然來到小河邊，我的影子倒映在湖泊里，小魚、小蝦都被我迷惑了，它仿佛像在跟我說話呢! 我感到很高興，快樂。我的美麗而打動世界，我為我自己是一朵花而感到高興。
我又來到樹林里，我來到樹爺爺、樹奶奶的懷抱里，我和我們的同伴在一起快樂生活，我和小蘑菇比美，讓樹爺爺、樹奶奶當(dāng)評眾，比美完以后，我和樹爺爺、樹奶奶誰的葉子綠。..............
世界為我們而美，我們要為世界付出一生。
假如我是四年級作文 篇7
世界就是一個大家庭，每個人都是這個家庭的成員，都應(yīng)該做一些對家庭有益的事。但由于人們的志向并不完全一樣，因此人們選擇的職業(yè)也就不盡相同。例如，有的人想做富甲天下有的商人，開名車，住高樓；有的人希望做有權(quán)有勢的高官，盡享權(quán)力帶給自己的榮耀；有的人愿意做濟世救人的醫(yī)生，為百姓解除痛苦；還有的人甘做人類靈魂的工程師，教書育人，而我的愿望卻是做一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個月不用飲食。這樣，世界上就不會有因饑餓而喪生的人了。
假如我是一名科學(xué)家，我要研制一種廉價而且能調(diào)節(jié)冷暖餓顏色變化的衣服，使人在酷熱的天氣里也會感到清涼，在嚴寒的冬天里也能讓人覺得溫暖如春，使貧窮的人們的免受寒冷之苦。另外，它還能變成你喜歡的顏色和款式，讓你穿上以前只能欣賞卻買不起的衣服。
假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一種能移動的飛行屋，它可以隨時移動到我們所喜歡的地方居住。它還能夠給我們遮風(fēng)擋雨以及防范地震災(zāi)害。這樣，太子港的居民就夠不受地震之苦。從此，地震就不能傷害人類了。
假如我的愿望真能實現(xiàn)的話，這個世界將是多么美妙啊！我希望其他的科學(xué)家能和我共同努力，實現(xiàn)這個愿望，那不是比研制核武器更有意義嗎？
假如我是四年級作文 篇8
人們總是有許多夢想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)教師，也有的人想當(dāng)作家……而我最想當(dāng)超人。
“叮叮叮，叮叮�！濒[鐘把我從睡夢中吵醒了，我睜開眼睛，迷迷糊糊地看著自己，這時我才發(fā)現(xiàn)，我穿著一件藍色T恤衫和紅色的短褲，這不就是電視里的超人嗎？忽然，我感到一股超人般的力量涌進了我的心里，我真的成為超人了！我興奮地跑下樓，只見爸爸媽媽早已站在那兒等我了。我高興地說：“你們看，我已經(jīng)是超人了！”爸爸說：“你胡說什么呢？”我不服氣地說：“我沒胡說，不信你可以考考我呀！”媽媽說：“那你試試把我們家的汽車搬起來吧！”我應(yīng)了一聲，就火箭般地跑到車旁，用一個手指就頂起了汽車。媽媽和爸爸都情不自禁地說：“我們的兒子成超人了，你就是我們的驕傲！”我開心極了，我蹬一下腳，就奇跡般地飛了起來。
飛了一段路，我看見一輛大卡車壓著一輛小轎車，心想：肯定是出事了。于是，我飛過去，舉起大卡車，把大卡車放到一邊。旁邊的交警看見我，先是愣了一下，然后驚訝地看著我，心想：哪來的大力士？這時，我看見小轎車里的司機受了傷，就背起他，腳一蹬就飛到了醫(yī)院，給他看病。
假如我是超人，那該多好呀！因為這樣我就可以除暴安良，樂于助人了。
假如我是四年級作文 篇9
嘀嗒！嘀嗒！時鐘永不停息地走著，北京奧運會離我們越來越近，每一個中國人都十分激動，準備用盛大的場面來歡迎來自五湖四海的嘉賓�！跋樵啤被鹁嬉矌е覀兊臒崆�，在全世界傳遞。我很向往成為一名火炬手！假如我是一名火炬手會怎么樣呢？
假如我是火炬手，我將會向全世界人民傳達中國古老的文明，傳遞“祥云”火炬美好的祝福，讓世界知道中國人是熱情友好的，中國有悠久的歷史，豐富多彩的文化，有56個能歌善舞的民族；有威名遠揚的少林武術(shù)，神奇的民間藝術(shù)；還有雄偉的萬里長城、波濤滾滾的黃河長江、神奇秀麗的張家界、高大威武的兵馬俑……假如我是火炬手，我將站在我的家鄉(xiāng)——長沙，向全世界人們展示它的美麗：岳麓山古老的書香，橘子洲動人的故事，馬王堆舉世聞名的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代長沙的繁華。
假如我是火炬手，我將把奧林匹克精神傳遍世界，傳遞友誼的信息。我想讓非洲的小朋友也來看一看神圣而光榮的火炬，讓他心中遠離饑餓，遠離災(zāi)荒，讓他臉上洋溢著幸福的微笑、快樂的光芒。我還想讓在伊拉克戰(zhàn)火中的小朋友能享受奧運帶來的和平之光。我想讓全世界的小朋友都來感受奧運的快樂，永遠開心、健康，生活美好。
如果我是火炬手，我將以健康的體魄、優(yōu)異的成績展現(xiàn)自己。我不再害怕上體育課。我要積極地投入到運動的快樂中，要像體育健兒那樣，刻苦訓(xùn)練、勇敢拼搏，為祖國爭光。
假如我是火炬手，我將以輕盈的腳步，高舉著神圣的火炬，在萬眾矚目中，在無數(shù)的歡呼雀躍中，奮力奔跑，把所有人的奧運夢想、美好的祝福傳遞下去。
我驕傲，我是一名光榮奧運火炬手！
假如我是四年級作文 篇10
我是什么，我也說不清。
媽媽常說我是她的心肝寶貝。因為我是她的獨生子，是心頭的一塊肉。媽媽高興的時候，總是在我臉上左一口右一口地親個不停，我知道兒子永遠是媽媽心中的牽掛，也明白兒子是媽媽的驕傲。媽媽不能放下她那棵為兒子懸著的心。
爸爸總說我是一個天真小孩。沒錯，我有天真、可愛、過人之處。只是我覺得爸爸說我是天真小孩，是爸爸不理解我，他不知道我也渴望自由想象的空間，我也想大膽去實踐去探索奧妙。
在爺爺奶奶眼中，我是溫順體貼的小孫子。有一次，奶奶生病了，爸爸媽媽不在家，該吃午飯了，我本想到外面去買一點快餐，但是想到爸爸媽媽曾經(jīng)說過，外面的快餐不衛(wèi)生，于是我在家里自己動手做了小米粥，端到奶奶床前喂給她吃，奶奶高興地說，吃了我做的粥，她的病好了一半。
兄弟姐妹們稱我是精靈古怪的小淘氣。是的，我熱愛運動，喜歡玩小聰明，精靈古怪的我性格也有些特別，有時候，我會坐著看書，任憑他們?nèi)绾昔[到天翻地覆，有時候，我也會和他們一起打打鬧鬧，說說笑笑，玩?zhèn)�不停。這也許是他們叫我精靈古怪的原因吧。
現(xiàn)在，你知道了吧？我是一個多角色的，媽媽的心肝寶貝，爸爸心中的天真小孩，兄弟姐妹眼中的小淘氣。
假如我是四年級作文 篇11
小朋友，你們知道我是誰嗎?我會變，太陽一曬就變成汽;連成一片在空中漂浮;碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來，還能變成小硬球打下來;也能變成小花朵飄下來。猜到了嗎?對我就是水。
水是生命之源，人體一切的生命活動都離不開水。對于人體而言，水在身體內(nèi)不但是“運送”各種營養(yǎng)物質(zhì)的載體，而且還直接參與人體的新陳代謝，因此，保證充足的攝水量對人體生理功能的正常運轉(zhuǎn)至關(guān)重要。另外我還可以灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作，我的作用可大了。
我還干過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，更嚴重的是如果我被污染了，走到哪里就會危害到哪里，流到大海里會毒死小魚;流到農(nóng)田里莊稼就不再生長;還會影響人類飲用水源、風(fēng)景區(qū)景觀……
親愛的小朋友，你們是地球未來的主人，請你們幫助我多干好事，不再做壞事，讓我們共同生存的地球天更藍、樹更綠、草更青，讓我安靜地在池子里睡覺，悠閑地在小溪里散步，快樂地在江河里奔跑，高興地在海洋里唱歌、跳舞，讓我變得更清澈!
假如我是四年級作文 篇12
我是一只云豹在草原里面快樂的生活。
我十分強壯，頭部較小，頭上有細密的花紋十分好看，兩只雙眼凹進去，耳朵和鼻子為三角形，鼻子的周圍是白色的。
我是動物世界的頭號殺手，遠遠地高過獅子和老虎豹子可以說是最完美的捕獵者，云豹的速度像風(fēng)一樣快，每秒能跑70米至90米，我為什么能跑著么快呢？那是因為，我的后腿十分有力利于奔跑，我的尾巴又粗又長可以在奔跑的時候保持平衡，而且它的鼻孔，心臟和肺十分的大，可以減輕心臟的壓力，我的背也較長一收一展，所以我能跑的這么快，我來到草原看到獵物以后順著風(fēng)輕輕的靠近獵物，然后我在有最大的爆發(fā)力咬住獵物，因為我的牙齒十分的鋒利像兩個小刀可以死死的咬住獵物的喉嚨直到獵物窒息，如果我兩三次都沒有捕到獵物它就會使出自己的絕招在樹上攻擊獵物，因為我的毛是天然的保護色可以跟樹葉合二為一，而且我的氣味跟隨的風(fēng)飄散，獵物是很難發(fā)覺到我的存在，我可以讓獵物置于死地。一旦我捕捉到了獵物就會把食物拖到樹上去先把獵物的五臟六腑吃掉，如果吃飽了就會食物放在樹上或者埋起來放到明天再吃。
我就是一只完美的云豹。
假如我是四年級作文 篇13
今天，我的腦袋里突然冒出了一個問題：“我是什么？”我覺得我時時刻刻都在變，變換著不同的角色。
有時候，我覺得我是一個好孩子。在家，聽爸爸媽媽的話，幫助他們做自己力所能及的事；在學(xué)校，聽老師的話，完成老師交給我的各項任務(wù)，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)。
有時候，我覺得自己像一臺忙碌的機器，一天忙來忙去。在學(xué)校，整天讀呀、寫呀、算呀；回到家又是很多練習(xí)題，還要彈古箏，整天忙里忙外。
有時候，我覺得我像爸爸媽媽的玩具，當(dāng)他們高興的時候，突然一下子來親我一口，抱我一下，有時候把我弄哭了，還在哈哈大笑。
有時候，我覺得我就像媽媽的攝影模特，媽媽特別愛攝影。每次出去玩，在美麗和有意思的景色下，我都要擺出各種各樣的姿勢配合媽媽，滿足媽媽的攝影興趣。
有時候，我覺得我像一只小鳥，在家的時候，就會嘰嘰喳喳說個沒完，唱個沒完，甚至有時候，房頂都要被我鬧得掀開似的。
這就是我，一個快樂、活潑、開朗的小女孩。愿開心、快樂一直陪伴我成長！
假如我是四年級作文 篇14
如果我是天使，我會幫助災(zāi)區(qū)的小朋友重建家園。
首先，我用魔法棒把倒塌的屋子變的整齊有序，讓災(zāi)區(qū)的小朋友很快就能有新房子住。然后，在把所有受傷的人治好，讓他們不再痛苦。
如果我是一位魔術(shù)師。我會變出許多花，把一些不美
的地方裝扮美麗，還會把森林里，被砍了的樹重新給它們
生命，讓它們給人類和大地貢獻新鮮空氣。我再把沒有自由的動物放回大自然，讓它們無憂無慮的生活著。沒有人去打擾它們的生活。
如果我是一位教師我會用心的去教每一個孩子。讓他
們變的聰聰明明的，長大為國家出力。
如果我是一位科學(xué)家。我會做出機器人，這樣媽媽的活就有人干了。而且還可以幫助人類做一些危險、麻煩、臟累的工作。這樣許多的媽媽爸爸就不用那么辛苦了，可以專心的陪著他們的孩子。
如果我是一名珠寶設(shè)計師，我會設(shè)計出閃爍的寶石，漂亮的鉆石戒指、鉆石項鏈、鉆石耳釘。讓這個世界閃閃發(fā)光。
如果我是一名護士，我會用心照顧好每一位患者，為他們減輕痛苦，讓他們早日康復(fù)。
假如我是四年級作文 篇15
如果我是老師，我會認真工作，把祖國的花朵培育的更加鮮艷更加美麗。
如果我是一名語文老師，我會給同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說，給他們講解許多相關(guān)歷史背景知識，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中增長一些見識，在上每節(jié)課前，我要孩子們讀一遍課文，提出他們不會的問題，然后讓他們自己來回答，遇到較難的問題，也可以讓他們分組討論，實在太難的題我會啟發(fā)他們來回答。然后，我要讓學(xué)生弄懂每個字、每個詞、每句話的意思，讓他們知道本篇課文的訓(xùn)練重點。在學(xué)完一課后，我會采用點撥的方式，讓他們回答課文習(xí)題，看看他們到底弄懂了沒有。我還會利用一些時間和他們做游戲，讓他們在游戲中放松放松，以便更好地學(xué)習(xí)。
如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會多做一些教學(xué)用具，讓抽象的知識變得更直觀，更有利于同學(xué)接受到黑板上去做題；如果我是自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家講課，讓我的學(xué)生像走進了大自然一樣親近自然；如果我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語進行教學(xué)，把每一句話都講的清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許多題……
為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
假如我是四年級作文 篇16
如果我是一名宇航員，我會乘太極空飛船飛往宇宙去探索宇宙的秘密，看看宇宙有多大，去月球的路有多長。我要去水星欣賞美麗的風(fēng)景，看看水星上是否有河流和海洋，探索水星不知道的秘密。我要去看看。原來是九顆行星。為什么現(xiàn)在有八顆行星？為什么冥王星退出九大行星？我和我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶一起駕駛宇宙飛船去宇宙，去看宇宙的美麗，并插上我們強大的中國國旗。
如果我是班長，我會照顧好自己。我會比班上其他學(xué)生聽得更仔細。我不會發(fā)誓或說臟話。我會積極幫助老師收發(fā)作業(yè)、練習(xí)本和書籍，并做好幫助老師的工作。我想承擔(dān)起班長的責(zé)任，讓學(xué)生早點閱讀。檢查作業(yè)我會仔細檢查學(xué)生每門功課的作業(yè)。如果一個學(xué)生沒有完成作業(yè)，在我檢查之前，我會讓他把作業(yè)補上。我會盡最大努力做好我的班長職責(zé)，有條不紊地管理我們的班級，這樣我們的班級就能成為一個優(yōu)秀的班級團體。
將來，我將成為一名優(yōu)秀的班長和宇航員。從現(xiàn)在開始，我不會在課堂上說話或做小把戲，認真聽，仔細聽。只要我努力工作，我一定會實現(xiàn)我的愿望。
我將為我的夢想而努力奮斗！努力學(xué)習(xí)，每天進步，走一段樓梯。
假如我是四年級作文 篇17
長大，你高興嗎？長大了，小腦袋瓜是不是開始思考更多的問題了？甚至是一些連爸爸媽媽也回答不出來的奇怪問題。比如我，是什么？
人類是一種動物。因為人要吃東西，要呼吸，會死去，與其他動物一樣。而且很久以前，我們的祖先并不是我們現(xiàn)在的樣子，他們看起來更像猴子。不過我們跟動物不太一樣，我們會思考，能創(chuàng)造.改造世界，死后不是被扔在垃圾桶里，而是有專門的墓地……地球上其他的生物都做不到這些。
好吧，前面我們已經(jīng)討論出了人類是一種特別的動物。那么，我跟人類里的其他人都一樣嗎？
有時候，你愿意跟別人一樣，特別是犯錯誤的時候。你不喜歡一個人呆著，不希望別人不理你；有時候，你又不愿意跟別人一樣，你想要大家都知道，你是與眾不同的。
人有性別.膚色.外表.語言.財富，還有性格等區(qū)別。有些人跟你相差很多，所以你不想接近他們；有些人讓你感覺和自己很像，所以覺得親切，喜歡他們。
不過，我們大家有一點是相同的。我們都是人類。我們都有兩個眼睛.兩個耳朵.一張嘴。
假如我是四年級作文 篇18
我愿我是一株小草。每天清晨，陽光溫暖著我，雨露滋潤著我；到了黃昏，天邊總會出現(xiàn)美麗的晚霞；夜晚，瑩火蟲在我周圍自由地飛舞，微風(fēng)輕輕拂過我的身體，我在風(fēng)中搖曳，欣賞著這美麗迷人的夜晚。這是多么愜意�。�
我愿我是一棵大樹，長著粗壯的枝干和茂密的綠葉。我張開“大傘”為柔弱的小草遮風(fēng)擋雨，鳥兒們在我身上筑巢，我的“大傘”成了它們的“庇護所”。每到烈日炎炎的夏日，我為人們遮擋酷熱的陽光。微風(fēng)吹來，我舒展身體，挺拔的身姿倒映在清澈的湖面。這是多么美好��！
我愿我是一滴露珠。每天黎明，我從天而降，落在荷花上，和早起的小蜻蜓玩耍。我在粉嫩的花瓣上滾來滾去；在荷葉姐姐的綠裙上翩翩起舞；小青蛙伸著長長的舌頭在我身邊捉害蟲。每當(dāng)太陽升起，我和朋友們說再見，第二天清晨，我又回到這美麗的世界。這是多么幸福�。�
我愿我是一只百靈鳥，在藍天白云之間翱翔，游遍這世界的山山水水。累了就落在樹梢或屋頂上，用那天生的好嗓音為人們歌唱；寂寞的時候，飛到小朋友的肩頭，與他們做游戲，盡情地玩耍。這是多么自由啊！
我的愿望還有很多很多。我熱愛這美好的生活，我熱愛這美麗的大千世界。
假如我是四年級作文 篇19
在每個人的心中，都有一個偉大的理想，有的要當(dāng)老師，有的要當(dāng)醫(yī)生，有的要當(dāng)老板而我的理想是要當(dāng)一名光榮的人民老師。老師是辛苦的，也是神
圣的。俗話說得好：教師是人類靈魂的工程師，所以，我一直很崇拜“老師”這二個字。 假如我是老師，我要當(dāng)一名知識淵博的老師。在課堂上，我一定會專心致志地講課，對于那些聰明伶俐，愛動腦的學(xué)生，我會恰當(dāng)?shù)亟o他們一個微笑；對于那些反應(yīng)遲鈍，成績較差的學(xué)生，我也會給他們一個微笑，那是希望他們以后能好好學(xué)習(xí)。到了下課時間，我會和學(xué)生們一起玩丟沙包，拍皮球，玩成一片。累了，就坐下來，和大家講講今日的新聞，在大課間活動時和我的學(xué)生們下下象棋等等。 假如我是老師，我會在考試后不報分數(shù)，不排名次。因為對有些成績好的同學(xué)考好了是榮耀，對有些成績差的同學(xué)會傷了他們的自尊心。所以，對于考好的同學(xué)，我會發(fā)一些小獎品，以資鼓勵；考差的同學(xué)，我會細心告訴他們錯在了哪兒，怎么訂正，爭取下次考好。 假如我是老師，我會做得比我所說的更好，更優(yōu)秀，更加完美，做一個值得學(xué)生們?nèi)バ湃蔚娜恕?/p>
假如我是四年級作文 篇20
一提起汽車，我可就有話說了，我從小就對汽車感興趣，所以是一個名副其實的車迷。
記得小時候，我問爸爸長著四個輪子在馬路上跑的是什么?爸爸告訴我那是汽車，接著就給我講了很多關(guān)于汽車的知識。常言道：有其父必有其子，爸爸也是個超級汽車迷，他說起汽車來頭頭是道，我聽得都入迷了，滿腦子都充滿了車的樣子。從此我漸漸迷上了汽車，因為汽車是那么有趣，我天天跟爸爸問這問那，對汽車的奧秘也了解了不少。
我一有時間就在電腦上查找車的圖片和資料，現(xiàn)在我已經(jīng)達到一眼就能看出車的牌子及其按鈕的功能了。最愛看的節(jié)目也是關(guān)于車的，我在慢慢地了解各種車的性能。從它們身上我仿佛看到了一部汽車的發(fā)展史。每一輛汽車都是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶，它使我開闊了眼界，增長了知識。但令人遺憾的是，很多名牌汽車都是外國制造的。像日本的“豐田”、德國的“奔馳”、蘇聯(lián)的“伏爾加”……難道中國的汽車業(yè)就那么落后嗎?我不信，也不甘心。
我現(xiàn)在的愿望就是長大成為一位汽車工程師，要為我國的汽車制造業(yè)出謀劃策，制作出自己想象中的車，與眾不同的車。讓中國的汽車行銷全球。我向著這個目標努力著，用自己的努力告訴大家：我是車迷!
假如我是四年級作文 篇21
我是一根小吸管。
出生以后，我就被送到了一家早餐店里。我和小伙伴們每天都等著，和牛奶一起，被送到客人手上。
這天，一位小女孩和媽媽一起來買早餐，買牛奶免費送一個我。我的身子被輕輕拿起來了，插進牛奶里，她呼呼吸著我，很快就喝完了牛奶。我要和牛奶瓶說再見了，可是小女孩似乎沒有想把我們分開，她要把我們一起扔進標識“可回收垃圾”的垃圾桶里。我心里一驚，我可不屬于那里呀！我又沒辦法提醒她，急死我了！
正當(dāng)我認命地等著被扔進可回收垃圾里時，一只散發(fā)著淡淡香味的手握住了牛奶瓶。原來是小女孩的媽媽阻止了她，“扔這里，不對哦！”小女孩停了下來，但是她好像不太明白原因：“我們學(xué)過的，牛奶瓶屬于可回收垃圾的�！薄皼]錯，牛奶瓶確實屬于可回收垃圾，但是吸管是塑料做的一次性用品，屬于其他垃圾，所以不能和牛奶瓶一起扔進可回收垃圾里。”她的媽媽耐心給她解釋了原因。這回她真的明白了，輕輕拔出我，把我放進了標識“其他垃圾”的垃圾桶里。我一看，周圍還有不少我認識的小伙伴呢：紙杯哥、紙巾弟、濕巾姐、一次性筷子兄弟……這一下，我安心了。
我是一次性塑料吸管，我是其他垃圾。
假如我是四年級作文 篇22
我是什么迷？這個問題我問了家人很多遍�？纱鸢覆灰唬屛覠o法判斷我到底是什么迷。你能幫我判斷嗎？ 媽媽說，我是電視迷。
一天，我正在看電視，來電話了，媽媽叫我聽電話，我正看到精彩時刻，便不情愿地拿起了電話�！拔�？”我問了好多遍，都沒人說話，我自言自語地說：“沒人聽電話，打電話來干什么？”說完，便放下了電話。媽媽出來的時候，聽見電話鈴還響著，就問我：“不是叫你接電話嗎？怎么。？”我回答：“我接了啊�！薄澳憬拥氖遣皇请娫挵�？”我聽了，拿起手里的遙控器，說：“你看，這不是電話么？”媽媽看了，哭笑不得，說：“你再看看。”我一看，原來是遙控器，我摸摸后腦勺，說：“明明是電話嘛！”媽媽說：“你還狡辯！罰你掃地一星期！”唉，我這個電視迷�。� 可爸爸說，我是個電腦迷。
一天，我正在玩電腦。爸爸叫我?guī)退匆路�，我“哦”了一聲。就去洗衣服了。我剛才玩游戲沒玩完，心中只想著游戲。洗完“衣服”出來，爸爸便問：“衣服呢？”我指了指腦袋，說：“諾，在這呢！”爸爸說：“這是你的腦袋，哪有衣服��？”我摸了摸腦袋，還真是我的腦袋！爸爸又說：“糊里糊涂地，罰你洗碗一星期！”
唉，聽了我的介紹，你說我是啥迷呀？
假如我是四年級作文 篇23
說起控這個字，我第一個想到的就是膠帶控，因為我本身就是個十足的膠帶控，我有許許多多各種各樣的膠帶，透明的，白色的，彩色的等等，各種款式各種顏色應(yīng)有盡有，每次去購物，不買幾卷膠帶回來，我是絕不肯罷休的。
還記得有一次我去買膠帶，同時看到好幾種不同的膠帶，我兩眼放光，左選選右挑挑，仿佛犯了選擇困難癥，它們都好漂亮，我怎么也選不出心儀的那一個，無奈之下，只好全部買下。光買還不夠，我邊走邊看，好像再看一件稀世珍品，由于看的太專注了，咚的一聲，我撞到了前面的柱子，我摸了摸頭，只能哭笑不得地繼續(xù)往前走。
膠帶控的我可沒少因此和爸爸媽媽吵架，他們兇巴巴地對我說：買膠帶有什么用，又不能吃又不能穿。我立刻反駁道：放著好看呀，再說了，媽媽那么多口紅，爸爸你那么多高達，也沒見你們用呀！他們也有他們的控，怎么就能說我的膠帶控不好呢？這下他們總該啞口無言了吧？
控這個字是我們生活中的一部分，每個人都可以適當(dāng)?shù)目兀绻氐倪^度，那就不是一件好事了。
假如我是四年級作文 篇24
我喜歡做的事有很多，而且無論做什么事都非常的投入。我也因此而得到了許多"好聽"的名字。
媽媽說我是個"小音樂迷"，因為我十分聽音樂。小時候我就愛唱歌，現(xiàn)在，我在我們班上也算得上是一個小有名氣的小歌手了。
爸爸說我是個"電視劇迷"，因為我每天做完作業(yè)后的第一件事就是抱著電視機看那些他認為毫無意義的電視劇，我的夢想就是當(dāng)一名演員，所以我經(jīng)常會把那些我覺得有趣兒的臺詞背的滾瓜爛熟，然后念給我的朋友聽，直到得到他們的認可后我才肯罷休。
奶奶說我是一個"播音迷"，據(jù)說我在學(xué)校廣播站播音的次數(shù)已經(jīng)占了所有播音人數(shù)的四分之一。因為我的聲音很清脆，而且我吐字清楚，節(jié)奏掌握的恰到好處，很有感情，所以我經(jīng)常得到老師的認同，我也就喜歡上播音了。但是，我與那些電視臺節(jié)目主持人相比相差甚遠，所以，我必須加倍努力才行。
其實我也不知道我到底是什么"迷"。
假如我是四年級作文 篇25
我從小就喜歡掛件，我是一個十足的“掛件控”，每學(xué)期我的書包，筆袋，鑰匙串等等地方都會有許許多多花花綠綠的掛件。
有一次我過生日，媽媽想送給我一條裙子，她左看看右挑挑，可她看中的裙子卻始終入不了我的眼。但媽媽為我挑選裙子的熱情卻絲毫不減，可我卻很不耐煩，最后媽媽無奈，只好給我買了兩個流沙掛件作為我的生日禮物，這才正合我胃口嘛！
我家的掛件也太多了，桌上鋪的到處都是。筆盒上，還掛著兩個櫻桃型的掛件，我的'首飾盒里也放著許許多多精致無比的掛件，不知道的人來到我家里，肯定要問一句，你們家是賣掛件的吧？
上次幾個女同學(xué)一起到樓下玩，我背著小包包，包包上掛著我最喜歡的粉色愛心型流沙掛件，我便在同學(xué)們面前顯擺了起來，他們見了都好喜歡，都擁上來摸的摸，看的看，不知道是誰的手松了一下，掛件掉在地上，摔碎了，我當(dāng)場哇的大哭了起來，和我關(guān)系比較好的女，一邊安慰我，一邊和大家解釋，這是我最喜歡的掛件，最后大家商量著重新買了一個一模一樣的還給我，我這才停止了哭泣。
我可真是個“掛件控”！
假如我是四年級作文 篇26
我是什么益鳥？我的頭上戴著一頂紅帽子，身上穿著燕尾服。我有著又長又硬的嘴，可以把樹啄出一個大洞。我的舌頭上好像沾了萬能膠，蟲子一碰到我的舌頭，就掙脫不了。我有一雙金剛腳，可以牢牢地抓住樹干。
我可以每秒啄15次，這是驚人的速度。如果這樣我會得腦震蕩？當(dāng)然不會！因為99.7%的能量都成為了熱量，所以我不會得腦震蕩。有時候，我很執(zhí)著，非啄到蟲子不可，哈哈，甚至可能把樹啄死了。
盡管我如此能干，可是經(jīng)常會受到傷害。不！是我們！
我的同伴小蝴蝶被獵人射死了。當(dāng)時，它正在捉蟲，有一個獵人拿著槍，一步一步地逼近它，最后一開槍，它連救命也沒喊出口就死了。我的另一個同伴小調(diào)皮差點被老鷹叼走，那時，老鷹從高空中俯沖下來，把它捉走了，飛到了一棵樹上，正要拔它的毛，我飛過去狠狠地啄了一下老鷹的腦袋，小調(diào)皮和我一起把老鷹啄死了。以后如果人們砍伐大樹，我們就見誰啄誰。
請大家愛護我，我也會愛大家�，F(xiàn)在，大家知道我是誰了吧？我就是啄木鳥，我可是除蟲大將軍呢！
假如我是四年級作文 篇27
我生來就住在一條小溪里，溪水時快時慢，有力的打磨著我。不知過了多久，我和我周圍的石頭被一個網(wǎng)打撈了上來，放在小溪旁。
我們的旁邊是一個小鎮(zhèn)，每天都有幾個小孩來選石頭，不久我被一個男孩帶走了，看樣子他很喜歡我，他拿一支油畫筆從我臉上劃來劃去，把我畫成了一個戒指，他又帶我去了打磨店，把我打磨成了一枚戒指，他捧著我又蹦又跳的跑回了家，把我放在了一個精心包裝的盒子里。
那時，我真的以為我不再是一個石頭，而是一枚真正的定情信物——戒指。
第二天，男孩把我?guī)铣隽碎T。一會兒我聞到了咖啡味，男孩打開盒子，我的面前是一位女孩，女孩高興地捂住了嘴，一滴眼淚流了下來說：“我愿意！”男孩把我戴到了女孩手上。
幾十年后，他們老了，頭發(fā)白了。男孩老了，女孩也老了。
可是有一天男孩突然倒下了。一轉(zhuǎn)眼，我和女孩就在120車上了。男孩拔了氧氣管，親了女孩最后一次。
我見證了愛情，當(dāng)了定情信物，但是......
假如我是四年級作文 篇28
我愿意是一只賊鷗，屹立在南極的山頭。不在乎別人輕蔑的眼光，我自有我生命的價值。
夏日的陽光照在冰上，也融化了我的心。五光十色的冰面出現(xiàn)了我的身影，終于看清楚了自己。
看那笨笨的企鵝，躍起在海上的堅冰。怕是太肥胖了吧，走路一搖一拐。看清楚了自己。
冰上騰起團團霧氣，世界開始模糊，只有藍鯨那高大的水注，在眼前開始清晰。
可是能有那晶瑩的南極，周圍我們愛的歸宿。那又何嘗不是一種幸福，我們永遠不分離。
如果我們能沖出那凜冽的寒風(fēng)，我們的羽毛一定得到了梳洗。它是我們飛翔的憑依，患難之后一定更加親密。
漫長的白天之后是永久的黑夜，白晝給我們光明。黑夜卻給我們冷靜的思考，其實它們誰都不能少。
世界上有些東西早已注定，如我和愛人的緣分。我們又何必強求那些煩心愁事，讓它們擾亂心境。
黑暗中我們相偎相依，靜靜享受這份愛情的甜蜜。我們相信那美好的白天，很快就將到來。
愛人越來越虛弱，我卻不能做些什么。過去的山盟海誓，都只成了沒用的廢話。
曾說過生死與共，她卻叫我活下去。戰(zhàn)斗在繼續(xù)，生活也在繼續(xù)。
我只有伸出我的雙臂，將她攬入胸膛。讓她感覺最后一點體溫，默默看著她融進死亡。
假如我是四年級作文 篇29
假如時光老人再給我一次重生的機會，我就會大聲地說：“我要變成一只在天空自由翱翔的小鳥！”
假如，我是一只小鳥，我會帶上一顆種子，飛到珠穆朗瑪峰峰頂，種上它，讓它在寒冷的天氣里，不屈向上，茁壯成長。
假如，我是一只小鳥，我會飛到云朵上面，俯視大地：森林，一片翠綠；高樓，撥地而起；車輛，川流不息；孩子，玩耍嬉戲；大人，工作繁忙；小溪，清澈見底。
假如，我是一只小鳥，我會飛到樹梢上，唱起那優(yōu)美而動聽的歌：“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”
假如，我是一只小鳥，我會飛到天安門，看著那些軍人邁著整齊的步伐向國旗走去，升起那染著八路軍鮮血的國旗。
假如，我是一只小鳥，等我長大了，我會把我的孩子個個養(yǎng)得膘肥體壯，讓它們成為“一代佳鳥”。
假如，我是一只小鳥，我會為人民的幸福、安寧的生活，為莊稼不被蟲子咬斷，去捕食害蟲。
假如，我是一只小鳥，我會大聲的向人們提起宣告：“保護動物吧，讓動物與你們?nèi)祟惞泊妗＿@樣，你們才能感到無比的幸福，無比的溫暖！”
假如，我是一只小鳥……
假如我是四年級作文 篇30
我是有理數(shù)，整數(shù)，上沒有數(shù)的數(shù)。我是無中的有，我是有中的無。我是內(nèi)在的有，又是特定的無。我最貧寒，貧寒得一無所有！但我又最富有，有多少數(shù)能添滿我的空腹？我是有的遁形，是無的顯露。有位哲人說：“揭示零的本質(zhì)，需要深奧的思考，因為零比任何一個數(shù)都豐富�！蔽以谡撝g，是唯一公正的中性數(shù)。我雖然小于那怕任何一個正數(shù)，但我有我的哲學(xué)，拼命發(fā)揮長處。
首先我是萬數(shù)之奴，我心甘情愿地為一切數(shù)的運動發(fā)展服務(wù)。不然，我的存在有何用途？我又是萬數(shù)之王，王冠耀目。零乘以任何數(shù)都為零，我可以用乘法決定一切數(shù)。
圓圓的太陽畢竟是一個無。我雖然日趨成熟，卻還打著許多埋伏仗，就如宇宙的“黑洞”，零的無限的世界里，每一個層次與結(jié)構(gòu)都有需要破譯的密碼與天書。誰能打開我更深一層暗箱，找到我新的功能與用途，誰一定驚呼：零的方法，原來是點金術(shù)！
我是零，我是自由的。我是黑洞，我是漢珠。我知道，我是渺小的，無限的小，小到無。任何時候，我都不會滿足。我是萬數(shù)之王，我是萬數(shù)之奴；我是謀略之父，我是策劃之母，親愛的朋友呵，請你續(xù)寫我的歷史，愿我們永遠互助。
假如我是四年級作文 篇31
我是誰？我要做什么？站在鏡子面前，看著鏡子里和自己一模一樣的人，但它只是我的影子，是與我形影不離的，它并不是我，而我是它……初中生活遠遠超過我意料之中的辛苦，它的時間的流逝比沙漏里的沙子更快，時間遠遠都不在意料之中，每天追趕時間，盡量拉近自己與時間的距離。逝者如斯夫，不舍晝夜。
我是一名初中生，我要努力做一名合格的初中生。但我卻還沒有達到合格。因為效率，通過這次月考，我發(fā)現(xiàn)了自己嚴重的問題－聽課質(zhì)量，為什么作業(yè)做的很慢？為什么考試成績不理想？一切的根源就是我的聽課質(zhì)量。正如各科老師所說這次試卷真的不難，也正如老班所說不要找馬虎、粗心，任何理由辯護自己的成績，一切都是因為知識不扎實。我這個時候頭腦應(yīng)要清。醒了，應(yīng)要付出諸多行動了。我三年來的任務(wù)主要是好好學(xué)習(xí)，不然我會離大部隊越來越遠，可能連影子都瞧不見了。正如老師所說，學(xué)習(xí)一定要主動，不要處在被動，這樣只會學(xué)不好。我的角色是一名學(xué)生，我需要做好我份內(nèi)的事。人生就如一個舞臺，各種角色需要我去飾演。而我現(xiàn)在的角色需要我努力、堅持、付出行動……
假如我是四年級作文 篇32
我到底是什么？說實話，我自己也不清楚，我總覺得自己每天都戴著一副面具生活著——很假！很虛偽！但面具后是我卻又是那么的真實。有的時候，我又覺得自己不是人，而并非真正不是人，而是活的不像個人。
不知是天生的不聰慧，還是后天的努力不夠，我的成績總上不去。可我又偏偏太要強，不懂的東西，也要裝作很懂的樣子。遇到不懂的問題時，我就蒙混過關(guān)，騙自己。想想真的很可笑。
人是高等的動物，是感情最豐富的生物，喜怒哀樂，酸甜苦辣都要品嘗。我就覺得自己變成了——一個容易破碎的蛋，輕輕地一磕就碎了。
因為我很愛哭，所以我像蛋一樣，顯得很脆弱。心里一受委屈就會哭，曾經(jīng)有過一段很美好的友誼，最后撕裂了，我受不了這樣的達擊，哭了好久好久，后來就得了眼病。我也不知道為什么我的眼淚會那么多，媽媽說等我真正變得堅強的時候，就不會流淚了。于是，我就開始學(xué)習(xí)堅強……
上高中以后，就開始過上了寄宿的生活，想家的感覺讓我體會的好徹底，每次打電話，聽到父母關(guān)切地問候時，我總有想哭地沖動，但我不能我要堅強。
假如我是四年級作文 篇33
每天當(dāng)我有做不完的作業(yè)時。抬頭看著蔚藍的天空，有幾只嘰嘰喳喳歡快的小鳥從我眼前溜過，那自由自在嬉戲。我就想變成一只快樂的小鳥。
如果我是一只小鳥，我就不要呆在房間里做這些永遠沒完沒了的作業(yè)。會飛到云朵里，和云朵姐姐做游戲；追隨太陽公公東升西落，看大地秀麗的風(fēng)景；還跟風(fēng)伯伯說心事講故事。
如果我是一只小鳥，我會飛到大森林里去。看參天大樹，奇花異草。在大樹上搭建溫柔的小家，和大森林里的所有動物做朋友，一起歡唱。讓大森林變成歡樂的海洋。
如果我是一只小鳥，我會飛到大人們中去，為他們歌唱，讓我的歌聲帶走他們的病痛，帶走他們的煩惱。并希望他們能被歌聲感動，帶領(lǐng)小孩到大自然中去愛護小鳥，愛護森林。
假如我是四年級作文 篇34
天空是鳥兒的樂園，陸地是鳥兒的家園。我們?nèi)祟愐恢倍加幸粋�遺憾，就是不能像小鳥一樣自由自在地在天空中飛想。因此，我渴望做一只小鳥，一直無拘無束的小鳥。
一天，我獨自走在草地上，幻想著自己就是一只小鳥。
我身上長著黑色的羽毛，像一件黑色的外衣。頭上的羽毛是豎著的，一副怒發(fā)沖冠的樣子。背上的羽毛烏黑發(fā)亮，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。腹部的細翎毛茸茸的，像黑色的背心。尾巴上的羽毛長長的，末梢很平整，鑲著一圈“花邊”，像把扇子似的。我還有一雙炯炯有神的眼睛，長著一張有尖又長的嘴。帥得像一位紳士。
不知不覺地，我來到了森林里。一進森林。許多鳥兒慕名而來。大家圍繞著我，有的羨慕地說：“你真美，美得跟孔雀似的！”有的說：“你真像高傲的天鵝！”我走到湖邊照了照，仿佛自己就是美麗的公主。晚上，我召集了所有動物參加聚會，所有的動物們在一起唱呀！跳呀！叫呀！鬧呀！整個森林頓時沸騰起來，到處充滿生機，我完全沉浸在這熱鬧的情景中，完全陶醉了。
不一會兒，我飛到了天空上。我在天空上自由自在、無拘無束的飛翔，我與老鷹捉迷藏，與白云一起同眠共枕。第二天，我聚集小鳥們一起環(huán)游世界。我通過不懈的努力，飛到了埃及�？吹搅诵蹅サ慕鹱炙�、入夜時的尼羅河。在這貧瘠的土地上，無法覓美食。我只有餓著肚子返回到我的祖國，把美食吃了個遍，好好享受生活。
不一會兒，我從這奇妙的幻想中醒過來了。但我還沉浸在剛才那次飛翔。好希望再飛一次，再體會那無憂無慮的生活。
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