【必備】人四年級作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的人四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級作文 篇1
我常想起的一個人，他是我最重要的人，他的一生過的并不怎么快樂，他就是我的爺爺。在爺爺五十幾歲的時候，被查出了胃癌，他們都以為爺爺活不長久了，連醫(yī)生也這么說。爺爺這一熬，熬過了十多年，就在9月6日，爺爺去了另一個地方，那個地方既安靜又快樂。
爺爺這一走，讓我的生活多了不快樂的日子，每當(dāng)看見放學(xué)的時候，有些同學(xué)是爺爺來接的時候，我就會想起我的爺爺，爺爺每次都會在橋頭等我，爺爺知道，我每天都會走這條路。每當(dāng)讀到《中華少年》這首詩中的一句：在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步時，我就會熱淚盈眶，因為我清楚的知道，我的爺爺再也不會回來了。
生活中，我和爺爺一起的時光實在有太多太多。當(dāng)我看見這一條路的時候，我就想到，那時，爺爺病得已經(jīng)挺重的了，但是爺爺還是堅持陪我上街買東西。我還沒有忘記，可是爺爺卻沒有蹤跡。有時候，媽媽罵我的時候，我就會一個人偷偷的哭著，我是有多么想念我的爺爺�。敔攲ξ揖拖褚粔K金子一樣，有時候，每天放學(xué)，我都會去爺爺家一次，爺爺總是躺在床上，我進(jìn)去時，爺爺清楚的知道我來了，總不忘說上一句：“佳麗，你來啦！”然后就笑兩笑，我可以感受到，爺爺看見我之后，十分的幸福，對爺爺來說，這仿佛就是對爺爺最好的藥。
日子一天一天的過去，每當(dāng)我再跨進(jìn)這個門檻的時候，我聽見的不再是那句熟悉的話，而是那句輕微的：“你是誰啊……”當(dāng)時，這句話觸動了當(dāng)場所有人，爺爺，我是你最疼愛的孫女��！爺爺?shù)娜松泻脦啄晔窃诖采隙冗^的，已經(jīng)搞不清楚現(xiàn)在是白天還是黑夜，是早上還是下午，現(xiàn)在我是上學(xué)還是放假。有些時候，爺爺也不能開口說話，爺爺努力的想說出，我知道這時爺爺十分的痛苦。
在夢中，我也經(jīng)�？梢詨粢娢业臓敔�，給我買了好多好多的零食，爺爺也經(jīng)常會對我說：“佳麗，你要好好讀書�。 睜敔�，你放心吧！這句話，我永遠(yuǎn)也不會忘記的！
爺爺，你知道我有多想你嗎？我還有好多好多的話要和你說，可是你再也聽不到了……
人四年級作文 篇2
今天我們玩了一個“明人”作畫和“盲人”作畫的游戲。老師說先用“明人”作畫，于是我畫了一幅雜技班排練節(jié)目的畫，與平時作畫一樣，很順利、輕松。
然后我用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開始學(xué)“盲人“畫畫。這時感覺很緊張了，不知道該怎么下筆。雖然我很認(rèn)真的畫，但仍然把人畫到窗簾上去了。窗簾原來是紅色的。我把它涂成紫色了。球原來是藍(lán)色的。我把它涂成黃色了。還把一個人的身體畫分開了。
最后老師又從兩個組選六個人到黑板上蒙著眼睛畫畫。其中有我，蒙上眼睛我來到黑板前。老師說，畫棵樹。樹上結(jié)了很多蘋果。于是我畫了一棵樹。并在樹上畫了蘋果，同學(xué)們哈哈大笑。老師又說在樹上畫只小鳥，樹的上方有太陽。我照著老師說的畫。同學(xué)們又哈哈大笑。我心想。同學(xué)們笑是什么原因呢？我把紅領(lǐng)巾扯下來一看。臉都紅了。自己把小鳥畫得像蟲子。蘋果畫到樹干上。太陽畫到了樹的下方。怪不得同學(xué)要笑我。
通過這次“盲人”作畫和“明人”作畫的游戲中。我知道了眼睛是很重要的。如果沒有眼睛，就看不到美麗的世界和五顏六色的花朵。所以我們要愛護(hù)眼睛。
人四年級作文 篇3
前幾天，偶老師布置了一個作業(yè)，要我們體驗一回當(dāng)殘疾人、盲人或聾啞人的感覺。我選擇當(dāng)一回盲人。
媽媽剛用布把我的眼睛蒙住，我的眼前就一片漆黑，腦子里一片空白。我試圖把眼睛睜開，但無論怎么睜眼還是看不見，一下子變得不知所措。
我慢慢挪了一小步，心里空蕩蕩的，無依無靠，必須要摸到東西才放心。
這時，媽媽說：“上樓梯�！蔽衣牭竭@三個字，心里萬分恐慌，急著說：“萬一摔下來怎么辦？”“不會的�！眿寢屝χf，“我看好著呢！”以前我走樓梯總是蹦蹦跳跳的，可現(xiàn)在每走一步都要摸好長時間，總有點不放心。過了足足三分鐘，終于上樓了，媽媽把蒙的布幫我解開了，眼前一下子光明起來，我這才松了一口氣。
看來，這盲人還真不簡單！所以我們要保護(hù)我們的眼睛，而且要關(guān)心身邊的盲人。
人四年級作文 篇4
我曾經(jīng)看到了一句話：己所不欲，勿施于人。這是古代有名的思想教育家孔子說的一句名言�？墒俏也惶靼资鞘裁匆馑肌寢屜蛭医忉屃诉@句話的意思：自己不愿意承受的事情，也不要強(qiáng)加在別人身上。聽完這像繞口令一樣的解釋，我更暈了�？追蜃幽愕降紫胍嬖V我們什么呢？我自己不想做的事，怎么會讓別人去做？別人和我有什么關(guān)系？
我想得頭都疼了，還是不懂，更不知道應(yīng)該怎樣去做。直到幾天前，圖書漂流活動漂到了我家，我被其中一本書的名字吸引了——《己所不欲勿施于獺》！查過字典才知道是水獺的“獺”字。這和孔子的話就差一個字，兩句話會有關(guān)系嗎？
帶著一堆疑問，我開始了閱讀。故事講得是：住在森林里的兔子換了新鄰居，是水獺一家。兔子擔(dān)心自己和水獺相處得不好。貓頭鷹告訴兔子：己所不欲，勿施于獺。兔子竟然和我一樣不明白這是什么意思。貓頭鷹是這樣解釋的：“你想讓水獺怎么對待你，你就怎么對待水獺！”于是兔子開始了思考：自己希望水獺友好、誠實、善解人意、遵守規(guī)則、會分享……哇，兔子希望水獺會好多好多，不過這些希望跟我對身邊人的希望好像呀。故事的最后兔子說完自己對水獺的所有希望后，貓頭鷹說：“己所不欲，勿施于獺，就行了！”
合上書，我疑惑地想：這樣就行了嗎？兔子接下來會怎么做呢？他希望水獺的這些，水獺都可以做到嗎？我覺得，兔子接下來應(yīng)該按照自己對水獺的希望去對待水獺呀！對水獺友好，誠實，善解人意……只有這樣，水獺才會同樣地對待兔子！想讓別人怎么對待我，我就應(yīng)該怎么對待別人！原來“己所不欲勿施于人”說得是這個意思��！我終于明白了，我也要這樣去做！
人四年級作文 篇5
隨著生活水平的提高，越來越多的喜歡養(yǎng)狗狗了。而且狗狗的品種也比較多，有金毛，柴犬，泰迪，薩摩耶……每個人都有自己喜歡的種類。而一旦飼養(yǎng)了這種狗狗之后，真的是把它當(dāng)做是寶貝。因此，也是越來越多的人連出門逛街都要帶上狗狗。
這不，這位網(wǎng)友他比較喜歡柴犬�？赡苁且驗樗哪樕先忄洁降�，非常的可愛。而每一次主人出去的時候，都要帶上它。而且如果柴犬要是走累了的話，主人會很心疼地抱起柴犬。可是，隨著柴犬一天一天的長大，它的體重也增加了。主人有的時候，也真是力不從心了，自己也會感覺很累。于是，主人就在網(wǎng)上買了一根背帶。這會兒，主人又出門了。走著，走著，柴犬蹭蹭主人的腿腿，意思是說：“主人，我又累了，你抱我吧！”于是，主人就取下背帶，把狗狗放好后，就又背上了。主人又繼續(xù)前進(jìn)�？墒牵@會兒，引來了眾多的觀眾。他們覺得主人的背包好有意思呀！怎么是一只柴犬呀！這是真的，還是假的？大家都很好奇。于是，有的人走近一看，摸了摸，呀！還真是一只真的柴犬呀！這只柴犬肉嘟嘟的，這么的可愛。于是，有的人就會在柴犬的臉上捏一把，有的拉拉它的小手，有的拍拍它的小腦袋……圍觀的群眾也是越來越多了。咋一眼，怎么這只柴犬還成了萬人迷了呢！沒辦法，只怪自己長得太帥了，顏值太高了，引來了這么多的粉絲。柴犬于是非常地開心，它還一副笑容可掬的樣子，非常的和善，于是，大朋友，小朋友，還有老年朋友都過來看了。他們這個摸摸，那個捏捏，而柴犬一直笑著。不過，到后來，柴犬有點兒不耐煩了。怎么大家都把它當(dāng)成西洋鏡了嗎？它似乎有點兒生氣了。主人呢！也察覺到了柴犬的表情。于是，主人就和大家道謝過后，繼續(xù)前行著。
沒想到，這個萬人迷可不是那么的好做的呀！還要賠笑，有的人下手可真重呀！把自己的小臉蛋都快捏成變形了呢！要是變丑了可咋辦呢？這以后還怎么見人呢！想到這兒，柴犬想著，以后還是低調(diào)一點，不要做萬人迷了，真是傷不起吶！
人四年級作文 篇6
Scene 1 頭頂
頭頂上是流動的氣，天然而靈動的氣息，交雜成七彩的天空，有風(fēng)、有云。小鳥和蝴蝶掠過又回來，總飛在頭頂上一片廣闊的空間，百無聊賴而又忙碌無比。浩大而渺小，復(fù)雜而單純，是舉世無雙的柔弱，還是堅強(qiáng)的所向披靡，無謂天真與深謀遠(yuǎn)慮，有心則有意。歡暢的紅色氣息與活潑的橙色氣息在游戲，神秘的紫正與憂郁的藍(lán)互傾彼此的心事，青春的綠與可愛的青談情說愛，只有那高貴的黃色，高高在上，有模有樣的看別人的苦樂悲喜。頭頂上各種氣息，浮浮沉沉，靈魂飄蕩游走，構(gòu)成一幅頭頂上的景色——回腸蕩氣。
Scene 2 腳下
腳底下是靜默的土地，天然而深沉，混合成堅實而黑暗的球體，有水、有火。巖漿與火焰跳躍歡騰的同時，水流動在上層，清凈而悠遠(yuǎn)。腳下是靜默，是靜默中蘊育著爆發(fā)，麻木中暗含著眼淚。腳下是轉(zhuǎn)動的球體，不停息的土地，它用表面支持著無數(shù)生命的開始，支持無數(shù)生命的成長，最后收回?zé)o數(shù)生命的軀體，恩愛而慈悲。而它的靈魂深處，朝朝暮暮的心事飛速翻滾，冷清下存活著滾燙的心。那烈火狂奔在我們腳下、那土的腳下、那水的腳下，獨一無二的熱鬧場景，滔滔不絕的火的浪花飛舞在蒸騰的煙云之中，飛起而后落下，絲絲縷縷，愛恨情仇的幽幽，一幅腳下的`圖畫——赴湯蹈火。
Scene 3 背后
背后是莫名的回憶，揮不去的動容和嘆息，舍不得的若即若離，有花、有雨。憂傷的眼睛與急促的呼吸，猶如花兒開在雨里。小雨淅淅瀝瀝，閑愁與快樂都一起融進(jìn)雨水，向背后的遠(yuǎn)方流去。那小花，好像友愛的故人，左右搖擺的招呼我回去，可愛而美麗。時光飛逝，雨水積成江河，匯成大海，聚成汪洋，一浪高過一浪的沖淡痕跡�；▋悍毖苌ⅲ欢渖蔁o數(shù)朵，這許多花兒卻仍抵不住海浪的沖擊，皆翩翩而去，迅速而又悄然無生息。又一陣暴雨滂沱咆哮而過，汪洋大海更洶涌可怕，卻又讓人覺得是運動中的平靜，習(xí)慣成自然的感觸。來來去去，過眼煙云的水波，又一幅背后的天然畫卷——瞞天過海。
Scene 4 面前
面前是迷茫的白紙，看不清，卻又充滿冀，有緊張，有好奇。那是太陽神圣的引導(dǎo)，是白色的彩虹穿梭面前，美不勝收是面前的異景，是不尋常的光溫暖未來（或許與我無甚關(guān)系）紛紛擾擾，熙熙攘攘，在紙上繚繞，卻雪一樣潔白，雪一樣的空白。凝視紙上，模糊著一片天，一片地，一片海，有人騰云駕霧，漂洋過海，停在彩虹上休息。又一瞬間一切倏然而逝，什么都不見了�？湛帐幨帲诖涂释械拿悦�，一幅動人的面前好景——白虹貫日。
End
頭頂，腳下，背后，面前，“人”上四大奇景也。
人四年級作文 篇7
今天早上我一醒來，就看見表妹神秘的遞給我一封信，這丫頭跟我玩"連環(huán)套"，我開始了漫長的"尋覓"，終于在一張小的可憐的紙條上找到了唯一的五個字"愚人節(jié)快樂"，＂表妹你給我站�。�。
我查了日歷后才知道今天是愚人節(jié)，我便開始尋找笑料，因為“剛被耍了一次比較有經(jīng)驗，就想到我表哥有一只ｑｑ寵物便捉弄他“東東，你的快及生病了”，這時耳邊傳來一陣咆哮“快給它看病，要快ｏｋ”他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我輕輕的對他說“愚人節(jié)快樂”。隨后，，我去上特長班，當(dāng)我打開教室門時，一個黑板刷從天而降，正巧砸中了我的頭，教室立馬響起了'愚人節(jié)快樂'的喊聲，天氣欲報說今天中午有大雨，可快十二點了，天空依舊萬里無云，我埋怨著過愚人節(jié)天氣欲報，把拎了一上午的老雨傘給扔掉了，剛?cè)拥舨痪茫颓捎隼坠娔赋臣�，把我淋了個'落湯雞'。
中午，媽媽說要做炸雞腿，要我先寫作業(yè)，我好不容易寫完了，出來一看，雞腿已被吃了，我才知道我被捉弄拉！下午，我一好友約我去公園，說是他請客，玩了眾多項目后該交門票費了，正輪到我們時，他說他肚子痛先走了，毫無疑問，是我給錢。
瘋狂愚人節(jié)結(jié)束在一陣歡聲笑語之中。
人四年級作文 篇8
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，最后一節(jié)課，每個同學(xué)都顯得有點無精打采，教室里有點死氣沉沉。大家都在等待放學(xué)，好稍微放松一下緊張的身心。
“放學(xué)了！請同學(xué)們開開心心上學(xué)，平平安安回家！”當(dāng)廣播里傳來放學(xué)信號，教室了頓時有了生氣。有的同學(xué)就像發(fā)了瘋似的，吵得教室像炸了窩。有的同學(xué)叫：“放學(xué)了，我們到哪里去玩？”有的同學(xué)喊：“喂！你們可不能走，放學(xué)后還要排練呢！”還有的問：“你喜歡玩什么電腦游戲？”不知是誰在問：“你的QQ好是多少？今天晚上上不上去？”……反正，各種各樣的話題都有。
“停！”只聽見伊老師大吼一聲�！澳銈冋媸菬o可救藥，老師布置作業(yè)時都這么吵，到底怎么回事？”老師開了口，那些“頑皮鬼”也都靜了下來。
“為了以示懲罰，你們今晚每人回去寫一篇反思！”老師臨時改變了家庭作業(yè)。忽然有個同學(xué)的聲音冒了出來：“老師！我又沒吵，為什么我也要寫？”“你們是一個集體，要罰一起罰！”
聽了老師的話，我心頭一震，眼淚差一點就落下來了。吵鬧的同學(xué)呀，你們以為老師能三番五次地放過這種行為嗎？那絕對不可能！現(xiàn)在可好，不但自己要受到懲罰，還連累了我們這些“無辜”的人。你們怎么就不想想，不管是誰吵，在別人看來，都是整個班級沒有紀(jì)律。要是你們今后不改，還要連累大家一起挨批評。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢？
俗話說：“一粒老鼠屎害了一鍋粥。”比喻的就是一個人在群體中犯了錯，就會害了其他同伴。一個人生活在一個集體中，如果犯的錯造成了對集體中其他人的傷害，就成了“害群之馬”。更何況如果群體中有不少的“害群之馬”，那一定會釀成大禍。這就好比是打仗，戰(zhàn)斗的一方如果有很多士兵不遵守紀(jì)律，那就必敗無疑。
同學(xué)，你有沒有想過，成為害群之馬是多么可恥？長大后，你如果還是不能約束自己，就有可能觸犯法律，成為一名不受歡迎的罪犯！
能將“受罰”后的心理活動、感受進(jìn)行生動細(xì)致描寫，不錯！
人四年級作文 篇9
今天早上，我一起床，像往常一樣先去床邊看了看我的幾盆小植物。突然，我看見一粒粒像小珍珠似的東西從天而降。我立即瞪大了眼睛，仔細(xì)看了看，哇！是雪花，這個調(diào)皮的小娃娃終于又來人間旅游了。
一看到雪花，我就高興地不得了，立刻跑到媽媽身邊，興奮地說：“媽媽，你看，今天下那么大的雪，很難得哦！您就帶我出去玩雪吧！”媽媽也仿佛回到了童年，激動地說：“太好了，咱們要出去堆一個大大的雪人�！�
吃完午飯后，我們一家三口戴上了手套、圍巾，拿上了掃把，全副武裝地出發(fā)了。一眨眼功夫，我們就來到了夕陽紅公園，這里的雪厚厚的，又松又軟。我欣喜若狂地拉著爸爸媽媽向雪地里沖去，然后，我給大家分了工：媽媽負(fù)責(zé)做雪人的頭，我負(fù)責(zé)做雪人的身子，爸爸負(fù)責(zé)照相和準(zhǔn)備雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、胳膊和頭發(fā)。
開始堆雪人了，我使勁地用掃把掃著草地上的雪，把雪都掃到一起后，雪堆成了一個大雪堆，然后我又用手使勁拍著雪堆，讓它變得更結(jié)實，更飽滿。再看看媽媽吧！媽媽先團(tuán)了一個小小的、圓圓的雪球，在雪地里滾來滾去，慢慢的，雪球變大了，我和媽媽一起把雪球放在了我堆的大雪堆上面。這時，爸爸也走了過來，他的手里拿著幾根樹枝和一些柏樹葉。爸爸先把其中的兩根樹枝插在了雪人的身子兩側(cè)，又把剩下的那根樹枝掰成了四段。兩段當(dāng)它的眼睛，一段當(dāng)它的嘴巴，另一段當(dāng)它的鼻子。那些松樹葉嘛！就給它插在了頭上，當(dāng)頭發(fā)。
雪人終于堆好了，看著這個可愛的雪人，我和爸爸媽媽高興地又唱又跳，圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一陣陣歡聲笑語久久地回蕩在雪地上空……
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