【必備】四年級(jí)想象作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)想象作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)想象作文 篇1
一天,艾瑪?shù)揭巴庥瓮妗K呃哿�,就坐在一片草地上休息。忽然,他發(fā)現(xiàn)旁邊圍著幾個(gè)長(zhǎng)著翅膀的仙子。而這里的風(fēng)景更是無(wú)法相象:大樹(shù)長(zhǎng)在房子上,鳥(niǎo)兒在水里游,魚(yú)兒在地上走。
仙子們問(wèn)他:”請(qǐng)問(wèn),您叫什么名字?”
艾瑪愣了愣:”我,我叫艾瑪”�!倍嗪寐�(tīng)的名字啊!””請(qǐng)問(wèn),你們是誰(shuí)?””哦,我是菊花仙子娜娜,她是梅花仙子露露……�!蓖蝗唬齻円黄痼@恐地叫道:”古力西來(lái)了!’’說(shuō)著,提起艾瑪就往天空中飛�?墒�,艾瑪太重了,仙子們一起念咒語(yǔ):”沙力珠……變!”艾瑪變成了一只非常小的小象。仙子們輕松地提起艾瑪,向云霄飛去。
過(guò)了一會(huì)兒,她們才停下來(lái)。忽然,光芒四射,她們都暈了過(guò)去。等她們醒來(lái),仙子們驚喜地叫起來(lái):”王后,您終于回來(lái)啦!”突然,王后尖叫一聲:”快逃!”就死了。仙子們和艾瑪驚呆了!還沒(méi)等他們回過(guò)神,艾瑪和仙子們被一個(gè)黑洞吸了進(jìn)去。
他們醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己被綁在一跟柱子上。這時(shí)候,仙子們告訴了艾瑪真相:”這是古力拉的皇宮,我們是百花仙子……�!�
艾瑪說(shuō):”只要你們把我變大,我就可以救你們出去了�!毕勺觽兡钇鹬湔Z(yǔ):”沙力珠……變”。艾瑪掙開(kāi)繩子,救出了仙子,又打敗了古力拉,仙子們十分高興。
艾瑪要回家了,仙子們說(shuō):”你救了我們,我們會(huì)報(bào)答你的�!卑斢X(jué)得身體飄了起來(lái)……。
回到家,艾瑪把遇到的事情寫(xiě)成了一篇科幻小說(shuō)。這篇小說(shuō)人人都愛(ài)看。
從此,艾瑪成了名人!
四年級(jí)想象作文 篇2
當(dāng)一回聾啞人
這個(gè)周末,老師布置的家庭作業(yè)挺特殊,要求每位同學(xué)當(dāng)一回聾啞人,時(shí)間不得少于兩個(gè)小時(shí),然后把自己的體驗(yàn)寫(xiě)在日記里。
不就是兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話不聽(tīng)聲音嗎?這有何難?可是事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。在短短的兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)中,我才覺(jué)得失聰?shù)娜藗兩钇饋?lái)是何等地不容易。
我用棉花球塞住耳朵,帶上耳罩。再用膠帶粘住嘴角,就開(kāi)始了體驗(yàn)。
我走進(jìn)房間,關(guān)了門(mén),開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),可寫(xiě)著寫(xiě)著,肚子餓了,要是平常,我肯定會(huì)讓媽媽給我送食物的,可今天不行,我只好自己找,可怎么翻箱倒柜都找不著,只好去敲外婆的房門(mén)。我用手左一擺,右一擺,不是還做出吃東西的模樣,十分費(fèi)勁地比劃著,可是外婆卻看不懂,我只好連續(xù)做了幾十次,手都做酸了,外婆才明白了。
吃完食物后,我本以為可以安安心心地寫(xiě)作業(yè),沒(méi)想到又鬧起了肚子,我只好來(lái)到衛(wèi)生間方便了一會(huì)。哪知道更大的麻煩來(lái)了,衛(wèi)生間里沒(méi)了手紙。我很想大聲地叫出來(lái),可是由于我的嘴被粘上了,連嘴巴都張不開(kāi),只好一動(dòng)不動(dòng)地坐在馬桶上干著急。真是欲哭無(wú)淚,有口難言。
也不知過(guò)了多久,好不容易盼來(lái)了救星,媽媽恰巧從外面經(jīng)過(guò),聽(tīng)到我在衛(wèi)生間里哼唧哼唧聲,她不禁有些納悶,就隨手推開(kāi)衛(wèi)生間的門(mén),見(jiàn)我這般摸樣,奇怪地問(wèn);怎么回事?我卻聽(tīng)不見(jiàn),只是一個(gè)勁地?fù)u頭,用手示意地比劃了半天。媽媽才明白過(guò)來(lái),她打了幾個(gè)手勢(shì),我也回敬了她一下,她點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿來(lái)了衛(wèi)生紙……
走出衛(wèi)生間后,我已是大汗淋漓,連忙撕下膠布,拔出棉花球,如釋負(fù)重地長(zhǎng)吁了一口氣,心想:生活在無(wú)聲世界里的人真的是太不容易了。
四年級(jí)想象作文 篇3
她點(diǎn)點(diǎn)頭,輕紗微微揚(yáng)起,她雖十歲但已有著天仙的氣質(zhì)。還有一日,12個(gè)時(shí)辰多一點(diǎn),月神又該來(lái)了,而她背書(shū)也背得差不多了。紫色眼瞳目空一切,她早就不是那時(shí)候的末自憐了,她是新的末自憐,陰陽(yáng)術(shù),她主修與木性,少司命,她就是!兩年的時(shí)間太短,但足以改變一個(gè)人,末自憐與自然締結(jié)契約,她也獲得了強(qiáng)大的力量,但對(duì)于月神在末自憐的記憶力永遠(yuǎn)都是冷冰冰的人。
一縷細(xì)細(xì)的光照射進(jìn)來(lái),熹微的晨光讓末自憐睡意全無(wú),”小姐,“門(mén)被清麗但蒙著面紗的丫鬟推開(kāi),”今天月神大人要來(lái)考查,快點(diǎn)起來(lái)把沒(méi)背完的書(shū)快背吧!“末自憐向她瞥了一眼,竟敢說(shuō)她沒(méi)把書(shū)背完?聚氣,成型,口訣在她心里念道,一片葉子在她手中晃過(guò),丫鬟下了一跳。明明月神沒(méi)叫她陰陽(yáng)術(shù),只是叫她背書(shū),竟然學(xué)會(huì)了陰陽(yáng)術(shù),難道……末自憐向她看著,丫鬟不禁捏把汗,丫鬟知道上次自己心神不寧就是中了咒,而且下咒的人就站在自己前面�!编病耙黄ㄊ㈤_(kāi)來(lái),多么奪眼�。∧┳詰z悠閑自得地?fù)u著腿,淡看丫鬟死去。
誰(shuí)叫她說(shuō)末自憐沒(méi)背好書(shū)的?末自憐的心情本就緊張,被她這么一說(shuō),末自憐有點(diǎn)生氣,可管不了那么多。
末自憐梳洗好,就去了院子里,對(duì)于那些背了兩年多的書(shū),她連看都沒(méi)看�!睉z兒,背書(shū)好了吧!“那緊管兩年的大門(mén)終于被打開(kāi)。末自憐驚了,月神來(lái)的`這么早,但她只是點(diǎn)點(diǎn)頭。月神已是18歲,淡藍(lán)色的衣服穿在她身上一點(diǎn)也不顯得土氣,反而顯得她更加秀麗端莊。依然淡藍(lán)色薄紗,在她眼前,她把生死看于薄紗后,薄紗并不當(dāng)著她的視線,她可以透過(guò)薄紗看到許多人的命運(yùn)。隨著她的身后出現(xiàn)了一個(gè)救過(guò)末自憐的人,不過(guò)已是曾經(jīng)之人,自從末自憐改過(guò)記憶早已不記得,那人還是依然只是眼睛不自覺(jué)微閉——燕火云。
燕火云救過(guò)末自憐,她自己是知道的,但末自憐早不記得,”大司命,這兩年的少司命越來(lái)越多,不知道那個(gè)才是真的�?纯催@個(gè)女孩,你覺(jué)得會(huì)是真的嗎?而且……“月神的這次開(kāi)口的聲音由高到低,到最后不說(shuō)了。燕火云雖只看過(guò)末自憐一眼但早就記住了她,再次看到,末自憐已是預(yù)選少司命的一員了,她在去年就已被封為:大司命,深知做”五大長(zhǎng)老“的不容易,尤其被封為——少司命。
對(duì)于末自憐要被封為少司命,從無(wú)名小卒走向今天的大司命而言,她根本不忍心讓末自憐成為少司命。因?yàn)槌蔀樯偎久嗵�!她的心不是月神的心,是冷的,是冰,她的血,是肉,唯有�?duì)末自憐”“淡”才足以不讓她心痛。
“看她嘛,不會(huì)成功的!”燕火云的回答讓月神一驚:“好,云,你可以走了,去忙你的吧�!鞭D(zhuǎn)身,瀟灑地走了,燕火云不想看到第二個(gè)藍(lán)素玉(藍(lán)素玉,少司命預(yù)選者,住在水殷苑,昨天燕火云和月神去看她有沒(méi)有把書(shū)香閣里的書(shū)背出,但她未能通過(guò)被月神殺了)。
只留下末自憐和月神,月神叫末自憐坐在亭臺(tái)里,她和末自憐面對(duì)面坐著。月神叫末自憐用心與她交談,但月神一直抓不住末自憐的心,感覺(jué)末自憐是個(gè)空蕩蕩的人偶�!皯z兒,你到底有沒(méi)有心?為什么我無(wú)法讀出你的心?”月神搖搖頭,“手拿來(lái)!”末自憐把手伸出去,月神抓著她的手良久才放開(kāi):“怎么,又是個(gè)三無(wú)人才,不過(guò)從氣體來(lái)看和她……好像�!薄皯z兒,我不用給你測(cè)了,你今天可以出紫月苑了!”月神站起來(lái)像是要出去,“去谷雨樓吧,在哪里,你或許可以交到朋友�!迸笥堰@個(gè)詞對(duì)末自憐太陌生,末自憐在府里就斷絕了朋友,因?yàn)閯e人都叫她“另憐”。
“讓我進(jìn)去!我要去看看那個(gè)小姐姐!看她到底有沒(méi)有死,哈哈哈哈�!薄靶腔甏笕�,月神命我們?cè)谶@兒守著,不讓人進(jìn)去,您也不行!”“廢物,滾開(kāi)!”一道光吧丫鬟解決了,最快、最狠的手法。
“是星魂?”月神微瞇眼睛。而末自憐早已從丫鬟口中知道星魂是和月神并排的長(zhǎng)老,6歲到8歲,短短兩年,便已從陰陽(yáng)術(shù)第一層到第四層。太快的修煉速度讓末自憐驚訝,可星魂已不是天真爛漫的模樣,早已變得無(wú)情、冰冷,甚至是狂妄,和16歲時(shí)的月神一樣,目中無(wú)人。
四年級(jí)想象作文 篇4
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者�!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
1、以飽滿的***,描寫(xiě)了……
2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章合情合理,
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色。
19、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
21、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不優(yōu),但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
23、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
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