久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    生命四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-08-24 14:45:44 四年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于生命四年級(jí)作文匯總10篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的生命四年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于生命四年級(jí)作文匯總10篇

    生命四年級(jí)作文 篇1

      我仿佛是剛從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),空中和我一樣舞著的是六月里的粉紅花瓣,而我是一抹淡淡白白的公英,隨著風(fēng)爛漫于天際,又幻化于人間。我是一顆幼小的公英種子,在飄搖中尋找我生命的養(yǎng)分。

      風(fēng)讓我落在一處小溪的奔流中,我順流而行,隨著歡快的魚(yú)兒暢游在涓涓溪水之中。魚(yú)兒們歡快的聲音伴著溪水叮咚的響聲傳到我的心里。他們的養(yǎng)分就源于這潺潺的流水,他們?cè)谶@之中無(wú)比的快樂(lè)自由,偶爾浮出水面吐出一點(diǎn)點(diǎn)的水泡游戲自己也裝點(diǎn)波面,偶爾沉入溪底去傾聽(tīng)大地的心跳膜拜神靈也感激生命。我,小小的公英,我的養(yǎng)分就是魚(yú)般的美麗模樣吧。也這般的歷游河道,也這般的匯入江河。然而,風(fēng)兒又將我揚(yáng)起,高高的舞落身上的珠水之后又翩飛于空中。風(fēng)說(shuō),要帶我尋找我追求的養(yǎng)分。

      這是一片聳立的山群,我只是從空中高高的行過(guò),卻看到那株株的桔梗從石的縫隙中冒出芽,長(zhǎng)出莖,生出葉。他們的生命的養(yǎng)分只是一股生命本就擁有的向上不斷挺拔的毅力。原來(lái),生命的養(yǎng)分是一種生命本身的力量,我的生命呀,應(yīng)該像桔梗一般的將根深扎于大地,將陽(yáng)光沉淀于自己的肌理。風(fēng)動(dòng),吹拂著他們那柔嫩的看似儒弱的條莖,然而它就是頑強(qiáng)的屹立不倒,經(jīng)受著考驗(yàn)。就是這一枝枝,一根根,將自己的生命久久的延續(xù)在堅(jiān)石之上。

      森林的深處,我掛在一棵大樹(shù)參天的枝頭。我輕撫那些穿越了幾千年的古樹(shù)樹(shù)干,它仿佛老人的手一般,能夠給予我力量。當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的時(shí)候,你盡可展望那份傳承了陽(yáng)光的耀眼。就在那每一片的葉上,皆是光的點(diǎn)點(diǎn)沉淀。當(dāng)冬天一點(diǎn)點(diǎn)的走過(guò),葉會(huì)片片散落,溫柔的樹(shù)是最愛(ài)葉的,當(dāng)它正處在茂盛時(shí)節(jié)之時(shí),它就抖擻著它們顯示自己的茁壯美麗,變天了就會(huì)將自己的葉散落,不是它不再愛(ài)著自己的葉,而是在風(fēng)中放他們自由,期望他們?cè)诹硪粋€(gè)國(guó)度開(kāi)花結(jié)果,所以它讓葉飄散在空中再輕落在地上,微笑著送走自己的愛(ài)情。這就是溫柔的樹(shù),樹(shù)的養(yǎng)分就是凝視自己的葉時(shí)候的溫柔,而我的養(yǎng)分也正是這樣的吧。

      終于,風(fēng)將我?guī)У搅艘划€田園,我的根終于尋到了那一塊最有養(yǎng)分的黑色土地,我扎入大地,吮吸著大地的精華。我面向太陽(yáng),又隨著風(fēng)兒任其梳理我的發(fā),看我曾經(jīng)舞過(guò)的變化多端的天際,這也是一種快樂(lè)自由,如魚(yú)兒般的生命的養(yǎng)分。偶爾,魚(yú)過(guò)雷鳴時(shí)刻,我從不畏懼它的氣魄,我只是小心的保護(hù)自己,又頑強(qiáng)的生存下去不斷的挺拔,不斷的茁壯,如同堅(jiān)毅的桔梗一般。當(dāng)我短暫的生命將逝去的時(shí)候,我將我那公英的種子被風(fēng)輕柔的捧起無(wú)數(shù),四散在云的上端,讓它們淡淡白白的出現(xiàn)在四月的空中。而我也溫柔的微笑,像那古木一般的。最后,我凝散于空氣。

      生命的'養(yǎng)分就是一種對(duì)生命最原始的追求和渴望。追求生命的自由快樂(lè),追求生命的堅(jiān)毅力量,追求生命的溫柔奉獻(xiàn)。只有擁有了一顆因追求而跳動(dòng)的心,生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,傳承后代,生命才會(huì)成為這個(gè)世界上最美的奇跡。

    生命四年級(jí)作文 篇2

      席慕蓉說(shuō):“每一朵花,只能開(kāi)一次,只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈或者溫柔的生命�!倍覀円鯓佣冗^(guò)這一生呢?又該怎樣對(duì)待生命呢?

      我給大家講一個(gè)故事:在我小時(shí)候,我家時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只飛蛾,一次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),一只飛蛾闖入了我的視線。我火冒三丈,想:你這個(gè)小東西,我作業(yè)還寫(xiě)不好呢!你還來(lái)?yè)v亂,小心我打你。那飛蛾似乎故意惹我生氣,我打算報(bào)仇,我趁它停留在窗臺(tái),徑直一把抓住了它。不論它怎么掙扎,我就是不松手,但我隱隱約約感覺(jué)到了頑強(qiáng)的生命的氣息。

      我把飛蛾關(guān)進(jìn)了籠子里——一個(gè)透明的塑料盒,在上面扎了個(gè)綠豆般大小的出口,就接著去完成手頭上的工作了。完成以后,我抬頭一看,飛蛾在籠子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就要從出口爬出來(lái)了,我用手一攔,飛蛾迷路了,可它還是堅(jiān)持不懈地往上爬。飛蛾那種求生的欲望令我感動(dòng),我輕輕地打開(kāi)盒子,放它飛走了。一只小小的飛蛾都知道珍愛(ài)生命,我們難道不應(yīng)該更加珍愛(ài)生命嗎?

      今天我看了一張照片:一望無(wú)際的金黃色沙漠里,生長(zhǎng)著一棵枝繁葉茂的大胡楊樹(shù)。胡楊樹(shù)高大挺拔,我不禁要問(wèn):“胡楊樹(shù)在烈日炎炎下,干旱的環(huán)境下,都能長(zhǎng)得這么高大挺拔,這是為什么呢?”原來(lái)胡楊樹(shù)的根長(zhǎng)達(dá)幾千米,它需要去尋找水源,這樣才可以從幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),真了不起!

      一支小小的飛蛾和一棵小小的胡楊樹(shù)都有如此強(qiáng)大的求生欲望,正因?yàn)樗鼈兪菆?jiān)強(qiáng)的、樂(lè)觀的。以前我查過(guò)資料,明白了:蠶變成飛蛾以后,一般只能活兩三天,所以它們才有這種求生的欲望。正是因?yàn)檫@短暫的生命,所以它們才更渴望活下去。

      在生活中,我們也要珍愛(ài)生命。不要因?yàn)橐恍┐煺鄱员┳詶墸覀円惨獔?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活,熱愛(ài)生命!

    生命四年級(jí)作文 篇3

      生命到底是什么呢?

      我從書(shū)上看到這樣一件事,一個(gè)人舉著一張20元問(wèn)有誰(shuí)要,立刻有人舉手了,20元被揉成一個(gè)紙團(tuán),還是有人舉手,那個(gè)人還把錢扔到骯臟的地板上,還踩了幾腳,紙錢已經(jīng)臟兮兮,皺巴巴的,而且還有許多破洞,可還有人舉著手。如果把錢看作生命,生命殘缺了,生命骯臟了,但它還是生命,只要還有生命存在,只要還有一點(diǎn)可能,只要還有一線希望,只要還有一絲力氣,奇跡就可能發(fā)生!

      有一只螞蟻爬到了桌子上,我把它彈到了“萬(wàn)丈深淵”的底部,它摔斷了腿,雖然它已經(jīng)精疲力竭了,渾身疼痛,但它還是拖著身體,爬走了。還有一次,我看見(jiàn)一只螞蟻在爬墻,它一次又一次地嘗試,可是每次都是爬了一些,又掉到墻底,一次又一次嘗試,得到的卻是一次又一次地失敗,失敗乃成功之母,我把它放到了墻頂上。

      小小的螞蟻,堅(jiān)持不懈,一次又一次地嘗試,小小的螞蟻都有這樣的精神,我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢?

    生命四年級(jí)作文 篇4

      我們的生命,就像一根脆弱的弦,許多意外事故會(huì)讓我們失去寶貴的生命,如交通事故、自然災(zāi)害等等。每到夏天,溺水事故尤為明顯。

      夏季來(lái)臨,天氣越來(lái)越炎熱,孩子們都喜歡玩水,游泳。在家長(zhǎng)的陪同下在正規(guī)的游泳館游泳是一種對(duì)身體很好的鍛煉方式,但有些孩子卻不經(jīng)家長(zhǎng)的同意,擅自到河邊、池塘里、水庫(kù)中玩水,很容易導(dǎo)致意外發(fā)生,溺水身亡。記得前年,我在城西游泳館學(xué)游泳,一天,有一個(gè)12歲的男孩在家長(zhǎng)沒(méi)注意的情況下,獨(dú)自走到深水區(qū),直接跳入池中,由于他不會(huì)游泳,且深水區(qū)沒(méi)有游泳的人及安全員,他就這樣溺水了。等到發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)沒(méi)有了呼吸,搶救也挽回不了他的生命。多么慘痛的教訓(xùn)��!多么脆弱的生命�。∫粋€(gè)年幼的生命就在這場(chǎng)意外中失去了。

      珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。讓我們一起呼吁那些家長(zhǎng)和孩子們,來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)幾條防溺水安全知識(shí)吧!

     �、俨灰蝗霜�(dú)自外出玩水或游泳,更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

      ②游泳前應(yīng)該做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,以免發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

      ③溺水時(shí),切莫慌張,保持鎮(zhèn)靜,積極自救:放松全身,讓身體浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防水沉入水底。

      讓我們繃緊并珍愛(ài)生命的弦,盡情地彈奏出精彩的生命旋律吧!

    生命四年級(jí)作文 篇5

      今天,我很苦惱。因?yàn)椋矣龅搅艘粋€(gè)難題。是什么題那呢,題目是生命的意義!這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久,我坐在椅子發(fā)呆,思索著這個(gè)問(wèn)題。

      時(shí)間一分一秒得過(guò)去了,在茫然中,我讀了一篇名叫敬畏生命的文章。它使我眼前一亮。這篇文章的主要內(nèi)容是,作者在美國(guó)的印第安那州的一個(gè)湖邊看書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一群用風(fēng)力來(lái)傳播種子的植物。一開(kāi)始,作者不以為然,但后來(lái),他卻發(fā)現(xiàn),空中有越來(lái)越多的種子,接連幾天都是這樣。作者因此而震撼,感悟到了生命的意義,在文中,作者說(shuō)生命的投資是豪華的,奢侈的,不計(jì)成本的。我很贊同作者的說(shuō)法。因?yàn)槟切?shù)明知道那樣做,運(yùn)走許許多多的種子,也只有一小部分會(huì)成才。但是即使只有一個(gè)種子成活了,那些樹(shù)依然孜孜不倦的送種子,這難道不是巨大的,奢侈豪華的投資嗎,就比如母親十月懷胎,哪怕生你時(shí)要千辛萬(wàn)苦,你的母親不也艱難的生下你嗎,這難道不是一次不計(jì)成本的投資嗎,我認(rèn)為生命在于給予,在于愛(ài),在于奉獻(xiàn),在于你為一個(gè)目標(biāo),為一個(gè)理想,為一個(gè)信念,艱苦的拼搏和奮斗。這樣的生命這樣的人生,才會(huì)光彩,才會(huì)有意義!

      風(fēng),吹過(guò)路邊的小樹(shù),沙沙的做響,我依然坐在椅子上發(fā)呆,不過(guò)這次,我知道了生命的意義在于---

    生命四年級(jí)作文 篇6

      樹(shù),斷了,還能再生長(zhǎng);草彎了,還能再挺直;花,折了,還能再冒出新芽。人的生命一旦失去,就不會(huì)復(fù)還了,但是它又是那么的堅(jiān)強(qiáng)。

      初春,一個(gè)嫩黃的新芽冒出來(lái),有一塊石頭壓住了嫩芽向上的欲望,一種力量支撐起了初生的嫩芽,那是什么力量?是生命。生命的力量是強(qiáng)大的,它足以使幼小的嫩芽掀翻石塊,茁壯成長(zhǎng),生命是多么頑強(qiáng)!

      四川大地震,多少生命活了下來(lái);沙漠中的仙人掌,無(wú)須人的澆灌,無(wú)須人來(lái)施肥,那是沙漠中綠色的亮點(diǎn);冰天雪地的南極,那魚(yú)兒是如何在冰冷的水中存活。這一個(gè)個(gè)鮮活的生命,分明讓我們強(qiáng)烈感到生命的頑強(qiáng),生命的力量,生命的不屈。我們也應(yīng)該去珍惜這輝煌的大自然給我們留下的“遺產(chǎn)”,讓我們?nèi)ププ∩蟹址置朊耄テ穱L這個(gè)美妙世界。這就是生命,生命可以支撐起我們,我們也有權(quán)利去珍惜保護(hù)生命。從降生那一刻開(kāi)始,生命就來(lái)到我們身邊,有了它,一生就是生命為我們譜寫(xiě)的美妙生命之歌,我們有什么權(quán)利去破壞生生世世陪伴你下去的生命。是母親給了你生命,接下來(lái)便是自己去給自己創(chuàng)適繼續(xù)生活下去的生命。朋友,想想吧,你的生命為你而延續(xù),你應(yīng)該讓它折射出最大的光芒。

      現(xiàn)在,你是否正在破壞你的生命,這可能會(huì)使你走向黑暗,現(xiàn)在拉起你生命的手,你將有意義的活下去,勇敢的生存。

    生命四年級(jí)作文 篇7

      生命是什么呢?生命有時(shí)候像一個(gè)背著長(zhǎng)長(zhǎng)步槍的士兵,有時(shí)候像一朵枯委的花兒,我們可以好好的使用它,但決不可以白白的浪費(fèi)它!有人說(shuō);怎樣做才能使生命更有意義呢?這還不簡(jiǎn)單嗎?學(xué)雷鋒做好事也是生命的意義��!有人又會(huì)說(shuō):那又有什么?又沒(méi)有什么意義!還不能為祖國(guó)爭(zhēng)光。可是先從小事做起,先從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備你,為祖國(guó)爭(zhēng)光如果做錯(cuò)了事他們還會(huì)責(zé)備你。

      生命像一條線,時(shí)兒高,時(shí)兒低,時(shí)兒深,時(shí)兒淺,我敢說(shuō)世界上沒(méi)有一個(gè)人的生命是完全成功的,也沒(méi)有哪個(gè)人天生就會(huì)跑,大家都知道,給你們講一個(gè)關(guān)于生命的故事吧!你們聽(tīng):

      從前,有一個(gè)年輕人名叫鄭明,他向一位師傅學(xué)彈琴,師傅答應(yīng)了,給了他一個(gè)琴,由于他學(xué)習(xí)很認(rèn)真,師傅很滿意這個(gè)徒弟,所以一年之后師傅就帶著他去演出了,第一次演出很成功,所以賺了不少錢。后來(lái),他們的演出費(fèi)都?jí)蛸I一座房子了,但他們倆仍省吃簡(jiǎn)用,日子過(guò)得很快活。

      有一天,一場(chǎng)突如其來(lái)的心臟病使師傅再也起不來(lái)了。臨死之前,他說(shuō):我在你的琴里放了一張紙,你什么時(shí)候彈斷第一根弦的時(shí)候,你就可以取出來(lái)看了。上面寫(xiě)著成功的密決是什么。說(shuō)完,他的師傅便永遠(yuǎn)睡去了。

      從此,鄭明認(rèn)真彈琴。果真彈斷了第一根弦,鄭明已經(jīng)100多歲了,他打開(kāi)琴,明白了師傅的用意,原來(lái)師傅是想讓他多活幾年��!

      這個(gè)故事告訴我們:在自己生命危機(jī)時(shí),也要提醒別人珍惜生命!難道不是嗎?

    生命四年級(jí)作文 篇8

      生命是脆弱的,是寶貴的,也是偉大的。一個(gè)不起眼的小東西中往往蘊(yùn)含著無(wú)窮的生命力。它會(huì)抓住任何機(jī)會(huì)來(lái)綻放自己。我就遇到過(guò)這樣的事。

      前幾天,我去樓下倒垃圾。無(wú)意中在小區(qū)綠化叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)根系裸露在外,沒(méi)有一點(diǎn)兒泥土的植物。但是它的枝頭上卻冒出了一個(gè)小小的新生命�!皼](méi)有泥土,沒(méi)有水也能活嗎?”我想里嘀咕著“也許它是靠著吸取草地上的露水維持著生命,努力地活著吧�!蔽冶凰B強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了。我決定它帶回家,小心翼翼地把它放在陽(yáng)臺(tái)上。拿了一個(gè)漂亮的花盆,挖一個(gè)坑把它埋了進(jìn)去,再填滿土,澆了點(diǎn)兒水就回房間了。希望這個(gè)新家能挽救它脆弱的生命。

      過(guò)了兩三天小植物真的成活了。原本小小的新芽完全舒展開(kāi)來(lái),長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。碧綠碧綠的,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外精神。我趕緊查找這種植物的資料。原來(lái)它有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字——芍藥,屬于芍藥科,還會(huì)開(kāi)出五顏六色的花呢!

      有了我的精心呵護(hù),芍藥長(zhǎng)得很快,沒(méi)過(guò)多久就長(zhǎng)出了花苞。我期待著芍藥開(kāi)花的那一刻。

      生命是一場(chǎng)饋贈(zèng)。它本身并沒(méi)有意義,但如果你能享受它的美好,能讓它物盡其用,你就賦予了它意義。植物尚且如此,何況我們?nèi)四�?我們要珍惜生命,也要熱�?ài)生命。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而放棄自己寶貴的生命。

    生命四年級(jí)作文 篇9

      生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶,是一大堆金錢、一大堆寶石也不能代替的。我讀了一個(gè)故事《感恩之心》,這里面講了生命的意義。也許有些人會(huì)說(shuō):“我們?nèi)祟惖纳亲顚氋F的。”你錯(cuò)了!讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《感恩之心》的作者是怎么來(lái)寫(xiě)的吧!

      “我覺(jué)得生命是一項(xiàng)奇跡,鳥(niǎo)的生命、樹(shù)的生命……都是一項(xiàng)奇跡。一株小小的綠草竟然能開(kāi)出海一樣的花海,而花又是那樣斑斕、美麗。一只人們毫不注意的小鳥(niǎo),在枝頭能唱出遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于小提琴的歌曲,而它又是那樣的無(wú)私謙虛。在那毫無(wú)人影的地方生長(zhǎng)著幾千年幾萬(wàn)年的大樹(shù),自由自在地生長(zhǎng)、生活。在冰天雪地有許多許多的生命,在歡快地生活、歡快地唱歌、歡快地跳舞,迎接著另外生命地來(lái)到。它們的無(wú)私是永遠(yuǎn)不會(huì)消融的。”夜里,當(dāng)我抬頭望向無(wú)邊無(wú)際的天空,在宇宙中我們?nèi)祟愡B一粒沙都不如。宇宙是多么的大,星球是多么的多,宇宙中我們的地球連一粒米都算不上。但在這么一個(gè)渺小的地方,有著生命,有著愛(ài),有著最動(dòng)人的歌聲。人是非常壯大而又莊嚴(yán)的,四周的生命也是一樣莊嚴(yán)、壯大的。生命是很短暫的,可帶不走我們的壯大與莊嚴(yán)。

      我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜四周的生命。

    生命四年級(jí)作文 篇10

      生命是什么?生命是沙漠里一粒金黃的沙粒,一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是夜晚里明亮的夜明珠,很珍貴,也要珍惜它!

      就拿這一次事例來(lái)說(shuō)吧!記得那是一個(gè)周末,我無(wú)所事事的在家里啃著香瓜子,突然一粒香瓜籽掉進(jìn)了墻角的磚縫里,我朝他看了一眼,便一點(diǎn)兒也不理會(huì)它了,繼續(xù)吃著我的香瓜子,也沒(méi)想到它會(huì)變成什么樣子。

      或許你會(huì)想這粒瓜子在沒(méi)有水沒(méi)有陽(yáng)光的條件下,它會(huì)失去它的生命,但是過(guò)了幾天,我回到家無(wú)意地朝掉進(jìn)香瓜子的磚縫里看了一眼,哇!那粒香瓜籽竟然冒出了一節(jié)截綠油油的小瓜苗,那香瓜子是多么的強(qiáng)大,多么不屈向上啊!我們來(lái)設(shè)想一下,這粒香瓜子是怎樣向上生長(zhǎng)的吧,當(dāng)香瓜子掉進(jìn)磚縫里面時(shí),他并沒(méi)有放棄,并沒(méi)有絕望,當(dāng)它遇到一塊厚厚的地板磚時(shí),它也沒(méi)有放棄,就算一天也不能將石板頂開(kāi),但它也沒(méi)有放棄,而是一天接著一天的努力,一天接著一天的頂撞,終于在某一天它沖破了板磚,冒出了嫩綠的小苗。但還有許多的路,即使路越來(lái)越窄,越來(lái)越難走,但它還是沒(méi)有放棄,沒(méi)有絕望,終于它做到了!陽(yáng)光照耀在它的臉上,即使它知道它只能存活幾天,但它為了看見(jiàn)一絲陽(yáng)光,它覺(jué)得值了……

      生命是多么珍貴��!因?yàn)樯挥幸淮�,所以我們要珍惜生命,熱�?ài)生命!

    【關(guān)于生命四年級(jí)作文匯總10篇】相關(guān)文章:

    關(guān)于生命四年級(jí)作文匯總五篇03-12

    有關(guān)生命四年級(jí)作文匯總9篇03-16

    實(shí)用的生命四年級(jí)作文匯總10篇03-09

    小學(xué)四年級(jí)《生命生命》預(yù)習(xí)學(xué)案05-10

    四年級(jí)語(yǔ)文《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)05-10

    實(shí)用的生命四年級(jí)作文匯總十篇03-05

    《生命生命》四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思06-29

    四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《生命生命》教學(xué)實(shí)錄05-10

    人教版語(yǔ)文四年級(jí)《生命生命》說(shuō)課稿范例05-10

    人教版四年級(jí)下《生命生命》優(yōu)質(zhì)教案05-10