淚水四年級(jí)作文(精選13篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的淚水四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
淚水四年級(jí)作文1
作文課上，老師讓我們?cè)谝粡埜筛蓛魞簦瑵嵃椎淖魑母寮埳�，�?xiě)上自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人。我的親人有很多，我最?lèi)?ài)的人也有很多，但我還是寫(xiě)了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟，這十個(gè)漢字。我寫(xiě)得很認(rèn)真。
老師的話從耳邊傳來(lái)：把這五個(gè)人中的其中一個(gè)畫(huà)去。我猶豫了，該選誰(shuí)呢?爸爸?不行!我還想讓爸爸陪我打羽毛球呢。媽媽嗎?也不行!暑假里媽媽還要陪我去上海玩呢!思慮再三，我選擇了奶奶，因?yàn)槟棠唐匠＝?jīng)常要罵我。可是，此時(shí)，涌現(xiàn)在我眼前的，都是奶奶對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。我哽咽了……
剩下的四人中，再畫(huà)去一個(gè)。老師的話，又一次地敲擊著我的耳膜。心中的陰影不斷地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。我想把爺爺畫(huà)去，可是顫抖的手，卻畫(huà)去了爸爸。爸爸常年在外，難得回來(lái)，即使回家，也只在家里呆個(gè)一兩天。我不停地找理由，安慰自己�？墒茄劾锏臏I水，止不住的往外流。我看見(jiàn)同桌吳蘇杭，也哭了。
當(dāng)老師問(wèn)我，最后一個(gè)畫(huà)去誰(shuí)時(shí)，我痛哭失聲，我把親愛(ài)的媽媽畫(huà)去了。記得媽媽在我被車(chē)撞得時(shí)候，整個(gè)晚上都坐在我的身旁，一夜沒(méi)合眼。畫(huà)去了媽媽?zhuān)僖矝](méi)有人這樣細(xì)心照顧我了。
孩子們，不要哭，這只是個(gè)游戲，你們的親人依然在你的身邊。老師親切的話語(yǔ)從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我的心如釋重負(fù)，仿佛又飛到了天堂。
經(jīng)過(guò)這堂課，我明白了：我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人!
淚水四年級(jí)作文2
我流過(guò)的淚水有高興的，傷心的，甜蜜的……但這次我第一次流下了委屈的淚水。
事情是這樣的。那次考試時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答著卷，想：這么簡(jiǎn)單，我一定能得滿(mǎn)分，“唰唰唰”，題目一會(huì)就做完了。幾天后，考試卷子發(fā)下來(lái)了，一看，考了95加10，我看看錯(cuò)題，又在草稿紙上連續(xù)算了五遍，再看看同桌的卷子，我們的答案一模一樣，就是方法不同。我有些疑惑，心想：是不是方法搞錯(cuò)了？等上課后聽(tīng)老師講吧！經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的課間，終于上課了。老師寫(xiě)了兩種方法，我做的正是第二種方法，再看看單位和得數(shù)，都是一模一樣的。
下課后，我去找老師，把分?jǐn)?shù)加回來(lái)，可老師說(shuō)，你寫(xiě)的數(shù)不像40，可我左看右看都是40�；亟淌液螅医o全班同學(xué)看，都說(shuō)是40，我不死心，給了一位年紀(jì)較大的老師看，他也說(shuō)是40，經(jīng)過(guò)了這么多人的認(rèn)證，都說(shuō)是40，看來(lái)我就是對(duì)的。于是，我又去找老師，要求把分加回來(lái)。可老師硬說(shuō)“40”不是“40”，我也不甘心，強(qiáng)硬的態(tài)度要求老師把分加回來(lái)。可老師不聽(tīng)，爭(zhēng)論中，他還掄起手打了我一巴掌。頓時(shí)，我惡狠狠地看著老師，委屈地沖出了辦公室，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，情緒低落了很多很多。躲在墻角，淚水往下掉了幾滴，我越想越委屈，淚水像瀑布一樣流了下來(lái)，我也不想擦，任由淚水像珠子落下來(lái)，心里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈。
幾年過(guò)去了，我已換了學(xué)校，想起當(dāng)初，我有些后悔，不應(yīng)該為5分而和老師爭(zhēng)辯。那次委屈的淚水，讓我永遠(yuǎn)不能忘掉。
淚水四年級(jí)作文3
我喜歡星期六,爸爸、媽媽、姐姐全家在一塊聊天，看電視或去看電影、上公園。真帶勁！可今天與往常不同……
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。秋雨，很詩(shī)意，本可以引起人許多美好的遐想，但此刻我的心情去如此低沉。呵，苦澀的雨。
看著那張?jiān)缫驯晃业臏I水打濕的試卷，我的心，仿佛被什么鋒利的東西用力的捅了一下，越扎越深，越扎越深……
“這次怎么考這么差！你太讓我失望了！”“你說(shuō)說(shuō)你，平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦，一到考試就犯難，你哪次能考得特別好？你以后再這樣試試！”爸爸、媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲不斷在我的耳畔環(huán)繞，而姐姐那失望的的眼神又使我的心中增添了一絲痛楚……
我沖出房間，想到戶(hù)外散散心。雨中的街道，顯的那么暗沉。街上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，受著雨水的洗禮，似乎都不太情愿挪動(dòng)。我抬起淚眼，看看不遠(yuǎn)處的那棵綠樹(shù)，在風(fēng)雨中輕輕著搖擺著枝干，滴淌著如淚般的雨水。這時(shí)，我覺(jué)得所有的事物都在為我傷心、難過(guò)。
這時(shí)，一幕場(chǎng)景映入我的眼簾：一只蜘蛛，正在樹(shù)上織著網(wǎng)，可是老天似乎一點(diǎn)也不給它面子，一陣大風(fēng)吹來(lái)，好不容易織成的網(wǎng)就被吹斷了。我在心里都為它惋惜�？墒侵┲胍稽c(diǎn)兒也不氣餒，又重新爬回樹(shù)上，一點(diǎn)一點(diǎn)地織著網(wǎng)，在快要織成時(shí)，又一陣大風(fēng)吹來(lái)……就這樣，不停地織，不停地?cái)�，不停地�(cái)�，不停地織……但蜘蛛始終沒(méi)有放棄！
雨水不知不覺(jué)地沖走了我臉上的淚痕，輕輕地?fù)崦业哪橗�。眼睛，不再被淚水所模糊！
淚水四年級(jí)作文4
“不行，我得下去了！”隨著而來(lái)的便是一陣哭喊聲。
那是去年的一個(gè)春天，那天星期六我和家人們一起來(lái)到了位于長(zhǎng)沙市的烈士公園。烈士公園里的人不算太多，春風(fēng)總是在那樣的不經(jīng)意間撲面而來(lái)，同時(shí)伴隨著淡淡的花香。烈士公園里，我來(lái)到了攀巖墻面前，我沿著它望了上去，幾乎有六七米高的樣子，我不禁有種強(qiáng)烈的欲望——挑戰(zhàn)它。
接著，我掉上了安全繩，開(kāi)始努力地一步一步地向上爬去，我的臉上顯得有些嚴(yán)肅，但是內(nèi)心的恐懼感還是忽然間一涌而上，腿和腳明顯有些發(fā)酸了，我膽戰(zhàn)心驚地望了望地下，原本比我高一個(gè)腦袋的大人們，也只是變得如螞蟻一般大小。
猛地一下，我的腳打滑了，在這一瞬間，我用兩只手緊緊的抓住了攀巖墻上的石頭，又忽然間感覺(jué)眼前的一切全是模糊的，像是被蒙上了一層薄薄的紗衣，眼中也感覺(jué)到有什么東西在流動(dòng)，原來(lái)是淚水，剛剛的感覺(jué)，就是你被懸掛在懸崖邊，而沒(méi)有抓住那一根唯一的救命稻草而差一點(diǎn)兒摔落谷底，眼淚在這一時(shí)刻并沒(méi)有停止，而是像瀑布一樣，“嘩，嘩”的.源源不斷的流著，一滴一滴晶瑩的淚珠就像水滴一樣，一顆顆“嗒嗒”的滴落下去，我不禁有些沮喪而又有些無(wú)助了。
“眼淚無(wú)法洗去痛苦”這句話突然在我的腦海間浮現(xiàn)，是的，眼淚并不能讓你痛苦瞬間消失掉，我現(xiàn)在只有兩個(gè)選擇，第一個(gè)：放棄掉，接受失敗，第二個(gè)：繼續(xù)帶著我那無(wú)法洗去痛苦的眼淚，向上爬，面對(duì)成功。最后的一絲希望讓我繼續(xù)堅(jiān)持了下去，果然如此，“功夫不負(fù)有心人”我敲響了我的勝利之鑼。
那一滴滴的淚水，在我的心中同時(shí)也寫(xiě)下了頗感深重的一筆：在這樣關(guān)鍵危難的時(shí)刻，淚水是沒(méi)有用處的。
淚水四年級(jí)作文5
淚水流淌著我們的淚水，流淚的原因很多，也許是激動(dòng)，也許是慚愧，也許是悔恨，也許是感動(dòng)，也許是高興，也許是離別時(shí)的不舍……
記得在我8、9歲時(shí)，有一天，我出去玩，走到馬路上，看見(jiàn)馬路邊圍著許多人，我就跑過(guò)去湊熱鬧，但是我被高高的人墻給擋在了外面，我可是費(fèi)了九牛二虎之力才突破了這高高的人墻，擠了進(jìn)去。剛一擠進(jìn)去，所有人就都后退了一步，我看了一下四面一下，一抬頭，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)看著有一兩歲的小女孩正在以5秒一米的速度下降，我傻了眼，回過(guò)神之后就退了一步，并沒(méi)有要接住小女孩的意思。就在小女孩快落地時(shí)候，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼，看起來(lái)有7、80歲的老人沖出人群，在小女孩的正下方攤開(kāi)了援助之手接住了小女孩。接住小女孩之后，小女孩的父母也沖到老人面前，看到自己的孩子沒(méi)事了，懸著的心也就塵埃落定了。大家紛紛上前看望，紛紛譴責(zé)小女孩的父母，只有我愣在原地，大腦停了兩秒之后，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
以后的幾天，這件事便傳開(kāi)了。我也知道了全過(guò)程：原來(lái)，小女孩的父母帶著小女孩上樓頂曬稻谷，小女孩的父母專(zhuān)心曬稻谷，卻不知小女孩正在不是很高的圍欄邊玩耍。小女孩玩著玩著，一不小心就掉了下去，但還好抓住了支撐空調(diào)的三角形支架小女孩的父母發(fā)現(xiàn)小女孩掉下去之后，心急如焚，便大聲呼救。這樣就有了開(kāi)頭的那一幕。最后小女孩掉下來(lái)是因?yàn)殡p腳懸空加上體力不支。我還聽(tīng)說(shuō)老人接住小女孩之后，感覺(jué)手動(dòng)不了了，人們立馬把老人送去醫(yī)院，醫(yī)生診斷為手臂嚴(yán)重性骨折，畢竟是受到了這么大的高空阻力。
聽(tīng)到老人因救人而受傷骨折的時(shí)候，我留下了悔恨的淚水。
淚水四年級(jí)作文6
江豚被人類(lèi)尊為河神，每當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)之前，江豚就會(huì)浮沉出沒(méi)在水面拜風(fēng)，看到江豚再拜風(fēng)，漁民們就知道水面有情況而不會(huì)出江面的遇難。
長(zhǎng)江江豚是全球唯一的江豚淡水湖亞種，分布在于長(zhǎng)江中下游干流及洞庭湖和潘陽(yáng)湖等區(qū)域，他已在地球上生存了2500萬(wàn)年，被稱(chēng)作長(zhǎng)江生態(tài)的活化石和水中大熊貓",因?yàn)榕峙趾┖┑捏w態(tài)，江豚還有一個(gè)可愛(ài)的小名江豬每當(dāng)江中有較大船只行駛時(shí)，江豚便緊跟其后乘浪起伏，歡快地跳躍吐水，可愛(ài)而有趣。江豚還生有一副上揚(yáng)的嘴角，似乎無(wú)時(shí)不刻都在世間萬(wàn)物微笑讓人覺(jué)得親切而舒服。然而，在醉心的微笑也沒(méi)能幫它們阻擋正在被滅絕的腳步。
由于人類(lèi)在長(zhǎng)江流域肆意采挖江砂，傾瀉垃圾，造成長(zhǎng)江流域的水體污染加劇，加之非法捕殺·捕魚(yú)時(shí)使用非法漁具等行為屢禁不止，長(zhǎng)江江豚的生存和繁育已受到嚴(yán)重的影響，如今正在每年遞減。尤其是近二十年，其中群量更是快速衰減。資料顯示，20世紀(jì)九十年代初期長(zhǎng)江江豚的數(shù)量近3000頭；21世紀(jì)初期，江豚數(shù)量已降至20xx頭以下；20xx年，長(zhǎng)江流域多個(gè)江段更是頻繁出現(xiàn)江豚死亡事件，據(jù)估算現(xiàn)今其總存活數(shù)量只剩下近千頭。
如今長(zhǎng)江江豚的數(shù)量比國(guó)寶大熊貓還要少，如不抓緊保護(hù)，長(zhǎng)江江豚將會(huì)在10~15年內(nèi)出現(xiàn)功能性滅絕，很可能在21世紀(jì)中期降至不足200頭，并與百年內(nèi)我國(guó)境內(nèi)消失。
淚水四年級(jí)作文7
淚水掩蓋不了成績(jī)的現(xiàn)實(shí)，淚水掩蓋不了我心底的悲哀，淚水更掩蓋不了一切的一切。 在記憶的長(zhǎng)河里，生活猶如一本書(shū)，需要你一字字一句句去咀嚼，幽默之后可以含笑領(lǐng)會(huì)，淚水也是無(wú)處不流生活是多色彩，是多層次的，每個(gè)人、每件事都是一個(gè)色彩，組成了生活這幅多姿多彩的油畫(huà)。
星期一下午，班主任王老師拿著那厚厚的語(yǔ)文試卷與分?jǐn)?shù)，單邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室時(shí)，我的心不由自主的顫抖。此時(shí)此刻的我，明白，了解，這次的成績(jī)是“山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手�！被蛟S同伴們都更上了一層樓，綻放著如花般的笑容。然而我呢？再一次失敗了，如同那霜打了的茄子——閹了。
師那嘹亮的聲音在我耳畔徘徊，那些遙遙領(lǐng)先的成績(jī)就像是一個(gè)個(gè)槍子兒，深深淺淺的刺入我的心，陣陣痛意使我好疼。當(dāng)時(shí)的的我好想好想哭泣，但我再次強(qiáng)忍著那掩蓋現(xiàn)實(shí)的淚水，把它強(qiáng)壓在我布滿(mǎn)傷痕的心中。
因?yàn)槊總�(gè)人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路會(huì)說(shuō)話？每個(gè)人都要在積累與磨難中逐漸成長(zhǎng)，所以請(qǐng)相信路是人走出來(lái)的。我們作為新時(shí)代的建設(shè)者，我們要敢于挑戰(zhàn)生活，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮勇前進(jìn)。 淚水掩蓋不了一切，相信眼前的現(xiàn)實(shí)吧！別哭，勇敢的站起來(lái)，強(qiáng)忍著淚水，挑戰(zhàn)燦爛的人生。
淚水四年級(jí)作文8
笑著和你說(shuō)再見(jiàn)，站起來(lái)，轉(zhuǎn)身，邁出第一步，淚水涌出來(lái)……我狠狠地哭了，那淚水落下來(lái)把衣襟濕潤(rùn)了，把我的回憶拉到昨天。
還記得你我剛成為同桌時(shí)就頗有默契，喜歡同樣的明星，喜歡同樣的顏色……這默契把你我得距離拉得那樣的近，課上我們一起躲在書(shū)下偷偷地笑，課下我們一起走在操場(chǎng)上，甚至一起去廁所。那時(shí)侯的你我，眼中只有對(duì)方，心中只有快樂(lè)，所有的一切連同學(xué)習(xí)都被拋在了腦后。于是那學(xué)期我們的成績(jī)直線下劃……
于是，我們開(kāi)始控制自己，當(dāng)對(duì)方不專(zhuān)心學(xué)習(xí)時(shí)便提醒她。到了最后的一個(gè)月，我們的日子邊更少了些歡笑。有時(shí)候你不理我，我不理你，你我之間有了隔膜。我們靜靜地坐在教室里，看著別的同學(xué)歡笑，你我卻無(wú)言。是學(xué)習(xí)的壓力讓我們的默契減少了嗎？沒(méi)有大腦就沒(méi)有快樂(lè)嗎？不是，你我都在反省著自己。
那天，又是無(wú)言，而幾秒后的對(duì)視，你我都看著對(duì)方笑了起來(lái)。我們都明白了，友誼并不需要一味地每天打鬧來(lái)維持，互相批評(píng)并不代表回增添隔膜。于是，我們?nèi)匀辉诮淌依锫耦^苦干，但累了我回望著你笑，你會(huì)望著我笑……我們?cè)趬?mèng)想的旅途上一起拼搏，陽(yáng)光映在你的臉上，我的桌子上有你一的影子，我知道你在為明天奮斗，你也明白我在為未來(lái)加油，我們?cè)跓o(wú)言里卻默契十足。
日子像一把箭匆匆得過(guò)去，你我肩并肩無(wú)言的快樂(lè)漸漸走了。我努力去抓住它，它卻回不來(lái)了，只在我的腦海里留下影子。于是我愈哭愈狠，但我看著淚水里你奮斗的身影，又愈哭愈快樂(lè)，我要帶著那份思念快快樂(lè)樂(lè)的出發(fā)，將淚水里裝滿(mǎn)你我的快樂(lè)……
淚水四年級(jí)作文9
我們每個(gè)人都會(huì)在歡樂(lè)或悲傷的時(shí)候難過(guò)：激動(dòng)地淚水、開(kāi)心的淚水、難過(guò)的淚水，令我記憶最深的是離開(kāi)新華小學(xué)時(shí)，在同學(xué)們的歡送會(huì)上留下的難忘的淚水。
四上年級(jí)的最后一天，也是我和新華小學(xué)同班30個(gè)同學(xué)一起上學(xué)的最后一天，下個(gè)學(xué)期，我就要離開(kāi)朝夕相處了幾年的同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)了。那天，班主任郭老師，副班主任諸老師和全班同學(xué)為我開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì)。
至今，我還記得在那次歡送會(huì)上，同學(xué)們飽含友誼的一句句話語(yǔ)和一遍遍深情的祝福：“葉子淵，希望你在崇文更加努力學(xué)習(xí)。”“葉子淵，希望你和崇文的同學(xué)更友好�！薄白Ｄ阍诔缥臄�(shù)學(xué)學(xué)得更棒！”說(shuō)得最多的還是那句已和我說(shuō)過(guò)很多遍的話：“葉子淵，去了崇文，別忘了我們�！薄叭~子淵，有空一定要回來(lái)看看我們。”老師和同學(xué)們還湊錢(qián)買(mǎi)了幾本書(shū)送我作紀(jì)念，每本書(shū)的封二上都寫(xiě)著：四（2）中隊(duì)同學(xué)和兩位老師的心意——讓你駛?cè)胛膶W(xué)的海洋。落款是：兩位老師和四（2）班永遠(yuǎn)忘不了你的同學(xué)。在老師和同學(xué)們的深情厚誼面前，我留下了永生難忘的淚水。
來(lái)崇文一年半了。至今，我還清楚地記得30個(gè)同學(xué)的名字和他們的學(xué)號(hào)，腦子里不時(shí)清晰地浮現(xiàn)和同學(xué)相處的一個(gè)個(gè)瞬間：和同學(xué)們一起討論問(wèn)題、一起踢毽子、一起打乒乓球、一起游泳、一起歡笑……
那段美好的日子和同學(xué)們純真的友誼，令我永遠(yuǎn)難忘。
淚水四年級(jí)作文10
每個(gè)人都哭過(guò)，我也流下過(guò)眼淚，可這一次的淚水卻讓我真正嘗到了苦的滋味。
記得那天上英語(yǔ)課的時(shí)候，曹老師在班上對(duì)我們說(shuō)：“明天將進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，希望大家好好復(fù)習(xí)�！狈艑W(xué)后，愛(ài)玩的我馬上就去找小伙伴玩了個(gè)不亦樂(lè)乎，什么復(fù)習(xí)，測(cè)驗(yàn)一股腦拋到九霄云外去了。
第二天，考試了，我覺(jué)得自己平時(shí)的成績(jī)還不錯(cuò)，應(yīng)該不成問(wèn)題。滿(mǎn)懷信心的我拿到試卷一看，頓時(shí)傻眼了，試卷上的題目似懂非懂。這個(gè)時(shí)候我真后悔呀：如果昨天我不去瘋玩，如果昨天我好好復(fù)習(xí)，如果？“叮叮�！笔煜さ南抡n鈴響了起來(lái)，我惴惴不安的把試卷交了上去。那一天，真不知道我是怎么過(guò)來(lái)的，總有一種不祥的預(yù)感，覺(jué)得暴風(fēng)雨就要來(lái)臨一樣。好不容易熬到了第二天，曹老師抱著試卷進(jìn)來(lái)了，她站在講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的眼神看了我一眼，我已感覺(jué)情況不妙。試卷從前面?zhèn)髁讼聛?lái)，一個(gè)鮮紅的的“76”出現(xiàn)在我的眼前，我驚呆了。兩行淚水像關(guān)不緊的水龍頭嘩嘩往下流。
放學(xué)了，書(shū)包里那張只有76分的試卷，像一砣沉沉的鉛。離家?guī)装倜椎木嚯x，卻是我走過(guò)最漫長(zhǎng)最漫長(zhǎng)的路程了。
晚上，爸爸回到家，我顫微微的拿出試卷要爸爸簽名。爸爸看了看試卷，說(shuō)：“是什么原因讓你這次考得這么差呢？”我無(wú)顏面對(duì)爸爸的眼神，眼淚不知不覺(jué)又流了下來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，主要是要自己反省自己，學(xué)習(xí)要戒驕戒躁，腳踏實(shí)地。你要牢牢記住一句話：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽以谛睦飳�(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我錯(cuò)了，我今后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的�！�
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話將激勵(lì)我一生。
淚水四年級(jí)作文11
淚水，記載了我童年成長(zhǎng)的足跡，淚水盛滿(mǎn)了各種各樣的記憶，有喜悅，有悲傷，有感激，有懊悔……請(qǐng)看這同樣的淚水，卻帶給我們不一樣的感受。
喜悅的淚水
就是這喜悅的淚水讓我回味無(wú)窮。
記得有一次，媽媽讓我畫(huà)一幅畫(huà)，她要帶到她的學(xué)校讓她的學(xué)生分享。我認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)，媽媽幫忙指導(dǎo)，不斷地提出修改意見(jiàn)，當(dāng)時(shí)我真是有些不耐煩了，但是看看媽媽那期待的眼神，我又繼續(xù)畫(huà)了下去。只是覺(jué)得畫(huà)的不倫不類(lèi)。當(dāng)時(shí)我有些失去信心，但是媽媽在不斷的鼓勵(lì)我，我終于把畫(huà)畫(huà)完了�？粗�(huà)上的藍(lán)天白云，再看看媽媽臉上綻開(kāi)的笑容，我情不自禁的流下了喜悅的淚水。
幸福的淚水
幸福的淚水讓我感覺(jué)到我是世界上最幸福的孩子。
有一次，天上下著瓢潑大雨，我上學(xué)時(shí)沒(méi)有帶傘，放學(xué)后，我站在教室門(mén)口等著媽媽來(lái)接我，媽媽剛從學(xué)�；貋�(lái)，也沒(méi)有帶傘。媽媽見(jiàn)到我二話沒(méi)說(shuō)，脫下衣服就裹在了我的身上，自己穿著單薄的衣服帶著我沖進(jìn)了大雨之中，瞬間，一股幸福的暖流涌遍了我的全身，不知不覺(jué)中我鼻子一酸，淚水順著臉頰往下流淌。我掀開(kāi)蓋在頭上的衣服看到媽媽只顧帶著我飛跑，電動(dòng)車(chē)已加到最快速度，好像根本顧不上還有“冷”這個(gè)字。好不容易到家了，媽媽全身早已濕透，而我卻一點(diǎn)兒事都沒(méi)有。我腮邊掛著不知是感動(dòng)還是幸福的淚水，媽媽一邊給我擦著淚水，一邊說(shuō)：“傻孩子，只要你不著涼就行，媽媽淋點(diǎn)兒雨沒(méi)事！”
這幸福的淚水讓我感受到了母愛(ài)的高尚和偉大。
淚水四年級(jí)作文12
曾幾何時(shí)，媽媽說(shuō)自己曾經(jīng)流下欣喜的淚水；曾幾何時(shí)，爸爸說(shuō)他在童年時(shí)流下感動(dòng)的淚水；曾幾何時(shí)，外婆自述在60年因沒(méi)有糧食而流下了委屈的淚水。生活中有苦有甜，有喜有憂(yōu)，有笑也有淚。而我對(duì)自己8歲時(shí)的那次流淚還記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)約好了要去公園玩。一大早，我就跑去公園了，媽媽提醒我要注意安全，我卻只當(dāng)耳旁風(fēng)。等大家都到齊了，我建議一起來(lái)踢球，這得到了大家的一致贊同�！伴_(kāi)始！”在一個(gè)同學(xué)的發(fā)令下，大家開(kāi)始了激烈的比賽。因?yàn)槭窃绯�，在公園里散步、鍛煉身體的老人很多，所以我們不小心踢到了一位老人，老人被踢疼了，對(duì)我們吼了幾聲就憤憤地走了，這絲毫沒(méi)有影響我們的踢球熱情。比賽真緊張呀！大家你追我趕，互不相讓?zhuān)?dāng)在關(guān)鍵時(shí)刻我踢出了一個(gè)飛球，球剛好不偏不倚砸到了一個(gè)小女孩，“有血！”有人高聲喊起來(lái)，小女孩的鼻子出血了！我嚇呆了，不知所措，“快逃！”知道闖禍了，大家一哄而散，逃之夭夭。飛奔到家，我只告訴媽媽玩得很開(kāi)心，不敢提踢傷了人的事。
幾天之后，媽媽知道了這件事便狠狠地教訓(xùn)了我一頓：“闖了禍就要向別人道歉，怎么可以逃避責(zé)任”我羞愧極了，恨自己當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有向小女孩道歉的勇氣？想著想著，我流下了懺悔的淚水
淚水四年級(jí)作文13
淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。
記得那是一個(gè)星期六。一只小狗光顧了我家兩天，我當(dāng)時(shí)高興地不得了�？稍诤髞�(lái)的兩天，我卻為不同的事哭了三次……
第一次：興奮的淚水
那一次，我和小狗一起玩，不一會(huì)兒開(kāi)飯了，我拿著飯碗走到它“家”門(mén)口，我與它一起吃飯，它吃著吃著，不知道怎么了，它突然抬起頭，看著我，又一步一步向我走來(lái)，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點(diǎn)，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來(lái)，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿(mǎn)面。
第二次：歡樂(lè)的淚水
我跟小狗已經(jīng)是老朋友了，可還沒(méi)給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國(guó)一代猛將的名字——銳銳。
“銳銳”喜歡玩籃球，一玩起來(lái)不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來(lái)，（打算“報(bào)復(fù)”？）我一下子把球射了過(guò)去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看著它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來(lái)了，這才肯罷休。
第三次：傷心的淚水
今天，是我與銳銳玩得第二天，我也該與它分別了。
我看著領(lǐng)走它的人離去了，我戀戀不舍，追了一段路，直到不見(jiàn)它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的眼淚，也不是后悔的眼淚，而是傷心的淚。
我與銳銳的感情永存，我對(duì)銳銳的記憶猶新。
那一次，因?yàn)檫@只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會(huì)包含著各種各樣的感情。
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