【推薦】四年級敘事作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文 篇1
今天，余老師外出學習了，把班里的事情和班級紀律都交給了我和阿鄧管理。
剛接到這個任務時，我很苦惱：余老師怎么又要出去學習呀？同學們肯定要鬧翻天了。
于是，我今天早早地就去了學校，到學校時還不到七點三十分。當我忐忑不安地走到公共區(qū)時，卻驚喜地發(fā)現值日的同學都差不多到齊了，大家都很自覺地認真地打掃著衛(wèi)生。
回到教室時，大部分同學都已經坐在自己的座位上。大家有的在靜靜地看書，有的湊在一起小聲地討論著什么，沒有一個同學是打打鬧鬧的�？吹竭@個場景，我有點意外，可心底里更多的是開心。
到了午休時間，大家都 地躺下睡覺。過了差不多二十分鐘，同學們基本上都睡著了，有幾個沒有睡著的也都緊閉著眼睛不吭聲，沒有打擾到其他同學。
下午放學后，同學們排著整齊的隊伍，聽從帶隊同學的指揮。帶隊的同學把隊伍帶到圖書館看書，家長來了的同學就跟著家長一起回家。我拍了拍胸口，長長地“吁”了一口氣，一直懸著的心終于落下了。
今天，我發(fā)現同學們都懂事了，進步了，這可真是一件讓人欣慰的事�。∠嘈庞嗬蠋熋魈炻犖覀冋f了后一定會笑得很開心的！這可真是難忘的一天�。�
四年級敘事作文 篇2
奶奶，您平時很疼愛我，不過在我心目中您還是美中不足的。因為您有愛嘮叨的毛病。
那一天，是我快樂的一天。我約了小鄺出去跑步。時間差不多了，我興奮地向您的房間跑去，您正在津津有味地看報紙呢！我高興地對您說：“我去小鄺小區(qū)的花園里跑步了！”您抬起頭來，說：“去的時候可要小心，不能在馬路中間走路。兩小時后回來，不能在同學家玩......”您講了一大堆話，大概5分鐘了，才讓我下去玩。
兩個小時后，我從小鄺小區(qū)的花園趕回來。剛進家門，您不緊不慢地說：“算你準時�！蔽艺郎蕚湔f我和小鄺跑步的結果，您就隨手從水果籃里遞了一個蘋果給我，說：“多吃水果，水果可以美容，里面含有維生素c，要洗干凈蘋果，不然就......”我剛想說您嘮叨，為了尊重您，我只好收起涌到嘴邊的話。等您說完了，我才去洗蘋果、吃蘋果。
對于您，還有很多嘮叨的例子。不過老人家都是為了我們而嘮叨的。而且人老了也會慢慢嘮叨。當時，我真想對您說：“奶奶，我知道您是為了我的安全和健康而嘮叨的。不過我長大了，我會注意的�！�
奶奶，您雖然嘮叨，但嘮叨中藏著一份份真誠的愛和關心，讓我想起來都覺得有趣。
四年級敘事作文 篇3
咦？今天的報社會議室里怎么這么熱鬧？原來是小記者們正在這里試聽小記者奇趣作文講座，而現在正在進行的.是選舉天才小演員活動。
瞧，蔣老師剛一宣布這個活動，臺下的小記者們就議論開了。有的躍躍欲試，想上去試一下身手；有的很緊張，好像生怕被叫上去；有的則露出神秘的微笑，似乎在想著一個計謀……
而我是又緊張又激動，很想上去試一試，卻生怕做得不夠好。比賽開始了，小記者工作室老師從8組中挑出4位同學，來品嘗不同杯子中的水，另外4組同學來猜測他們有沒有喝到“特殊配方”的飲料。臺上的同學使出渾身解術，不斷地用表情、動作等來迷惑大家�？蛇@也難逃小記者們的火眼金睛，他們順利破除了臺上同學的計謀，通過每人微小的動作，找出了那個喝“神秘配方”飲料的人。每位同學的結果都準確無誤，老師很開心，大家表現都很棒。有些同學在比賽后十分傷心，因為他們沒有被叫上場；有些同學不斷慶幸，自己沒有嘗到“特殊”的飲料；那個喝到“特殊”飲料的同學則不停地抱怨有多難喝……但是大家都玩得非常開心。
我非常慶幸自己參加了這項活動，這次小記者奇趣作文講座讓我體會到寫作的樂趣，希望這種有趣的不一樣的講座多多舉行噢！
四年級敘事作文 篇4
在3年級下學期的一次品德課上，老師讓同學們帶著雞蛋來到學校，說要給雞蛋裝飾。我心里想：雞蛋就是雞蛋為什么還要裝飾呢？
下一次上品德課的早上，我拿出雞蛋玩玩，結果你猜怎么著，就算著擱到袋子里的雞蛋，一下子就碎了。到了上品德課的時間，老師讓拿出雞蛋，我的雞蛋碎了，沒有辦法，只好如實說咯。
老師說：“這節(jié)課的內容就是，裝飾雞蛋。因為我想讓你們好好保護雞蛋，把雞蛋當成你們的寶寶。而且要做出保護報告和出生證�！�
我們一下子就懵了，沒有繪畫天賦的同學都快哭了。
我只好看著同桌裝飾，我的同桌是個想象力豐富的男孩子，畫的可好咯。
下課了，時間過得真快。
回到家，我第一件事情就是拿出冰箱里的雞蛋，畫了個扎麻花辮的女孩子。
保護雞蛋開始了，我時時刻刻都想著雞蛋。
并且隨筆記錄了情況，就當保護報告。
時間很快過去了，回到學校，好多人都把雞蛋打碎了，我的沒有打碎，我得意的扭屁股。
四年級敘事作文 篇5
我生活在一個溫暖幸福、充滿關懷體貼的家。家中有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名解放軍，媽媽是一名小學教師，我是一名活潑開朗的四年級學生。
我們家一有時間就會聚在一起玩游戲。
一天晚上，做完作業(yè)，我發(fā)現我房間里有一副撲克牌，我突然冒出了一個念頭——玩撲克牌游戲。我把這個想法告訴了爸爸和媽媽，他們異口同聲地說：“好！”
開始前，爸爸講解一下游戲規(guī)則：隨意拿出四張牌擺放在桌子上，然后任意運用加、減、乘、除計算，結果只能是24。誰先算出牌歸誰。話音未落，我和媽媽就興致勃勃地行動起來。
第一組數是“3、3、6、6”。一出牌，家中便突然安靜下來，大家都專心致志地思考著，沒一會兒牌便收入爸爸囊中。一組組數我都絞盡腦汁，可一組組的牌總喜歡飛往爸爸媽媽手中，我看看自己，暗暗著急起來，我心想下面這組我一定要拿下�！�10、5、6、8”這組數應該不難，瞧我的！聽他倆時不時傳出“唉，怎么這么難？”“唉呀，算錯了�！钡穆曇�，我不斷給自己鼓氣，“專心，專心，這組是你的了！”可突然，爸爸興奮地喊叫：“咱算出來了！”媽媽緊隨其后說：“我也算出來了！”我一聽，心中一下子冰天雪地——涼了，媽媽見我那失魂落魄的神態(tài)，說：“兒子，如果你和我們的算法不一樣，這組牌就歸你所有。”我一聽，心中頓時又燃起了希望：一定奪回這來之不易的戰(zhàn)利品。
我的腦子在轉轉轉，“來了，有了，算出來了！算出來了！”我激動地歡呼著。爸爸笑瞇瞇地說：“小伙，講講如何算的�！蔽疫@時像是凱旋的英雄，自信地說：“是這樣的，10除5等于2，6除2等于3，最后3乘8等于24”。媽媽爸爸都歡欣地為我鼓掌，我拿著媽媽遞給我的戰(zhàn)利品心里樂開了花，好甜蜜！
生活在這充滿歡聲笑語的家庭中，我感到無比幸福，無限溫馨，我愛爸爸和媽媽，我愛我家！
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