堅(jiān)持四年級(jí)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的堅(jiān)持四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持四年級(jí)作文1
我出生在太倉(cāng)和昆山交界處的一個(gè)農(nóng)村家庭，我家的房前屋后都是莊稼地。很小的時(shí)候，我就看著爺爺、奶奶在田里辛勤地勞作，常常起早貪黑，不怕辛苦，最終都能獲得一個(gè)大豐收。
看見(jiàn)他們臉上露出開(kāi)心的笑容，我就想，爺爺奶奶付出了多少艱辛和汗水，獲得了好的收成，最終成為我們餐桌上可口的飯菜，這就是他們的成功！我以后也要向他們學(xué)習(xí)，不怕辛苦，堅(jiān)持努力，做好每一件事情。
今年國(guó)慶節(jié)假期的一天，爸爸媽媽帶我去蘇州天平山游玩。天平山雖然不是很高，但是很險(xiǎn)峻，幾乎沒(méi)有像樣的山路。爸爸對(duì)我說(shuō)，他在讀大學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)來(lái)登天平山，但每次登山的感覺(jué)都不一樣，因?yàn)楹孟穸疾皇峭粭l山路，所以每次看到的風(fēng)景也不一樣，但一旦登上了山頂，就都有同樣一種獲得成功的喜悅。
我在心里暗暗地下定決心，今天一定要登上天平山頂。我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先登上山頂。”
就這樣，我們開(kāi)始登山了。剛開(kāi)始，我爬得很快，一會(huì)兒就走到了最前面，還叫爸爸媽媽快點(diǎn)。但是爬著爬著，就感覺(jué)氣喘吁吁，滿頭大汗，小腿又酸又脹，爬山真是太累了。剛坐下來(lái)休息一會(huì)，爸爸媽媽就趕上來(lái)了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，登山是不是很累，那我們就到此為止吧！”我說(shuō)：“不行，既然我下定登頂?shù)臎Q心，就一定要登上山頂，不能半途而廢。”媽媽說(shuō)：“好啊，那我們就陪你一起爬上山頂�！本瓦@樣，我不怕苦不怕累，一步一步向上攀登，最后終于登上了山頂。望著這處蘇州城里的高樓大廈就像放在地上的一個(gè)個(gè)小盒子，真有一種“一覽眾山小”的感功。我流了好多汗水，終于成功地登上山頂，心里有一種說(shuō)不親的喜悅。
做事就像登山一樣，只要抱著“堅(jiān)持就是勝利”的心態(tài)去做每一件事，你一定會(huì)成功的！
堅(jiān)持四年級(jí)作文2
竹筍如若不經(jīng)歷磨難和風(fēng)雨，又怎會(huì)蛻變?yōu)榍嘀瘢幻利惖暮唤?jīng)歷丑陋的毛毛蟲(chóng)的蛻變，又怎會(huì)如今還能在空中翩翩然的優(yōu)美舞動(dòng)；梅花香自苦寒來(lái)，這句話是沒(méi)錯(cuò)的，光滑圓潤(rùn)的珍珠不經(jīng)歷銳利的消磨，又怎能變成如今的光芒四射……而這一切，卻都是有代價(jià)的，一次次的蛻變都需要頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持。
人們都說(shuō)，成功的大道上是布滿荊棘的。這樣其實(shí)也好，能讓有堅(jiān)韌毅力的人留下去繼續(xù)前行，讓那些因?yàn)槟懬雍涂謶值娜送鴧s步，那些真正有著堅(jiān)持的人，才能一步步走向成功，走向金字塔的頂尖！
令我最印象深刻的一個(gè)小故事。有名的作家小仲馬年輕的時(shí)候，還并不出名，而他的父親卻早已光芒四射，聞名中外了。他因?yàn)橥冻鋈サ母遄硬⒉辉趺闯霾�，常得不到別人的認(rèn)可。他的父親常常勸他說(shuō)：“孩子，你把名字不改成筆名，改成真名，一定能成功的。”他卻只是笑了笑，他知道，很多人都會(huì)看在他父親的面子同意他的稿子，但他卻并不認(rèn)可這個(gè)作法：“站在您肩頭，采到的蘋(píng)果，是不會(huì)香甜的……”他爸爸沒(méi)說(shuō)話。而他依舊在忙碌奔波著。最后，他寫(xiě)的《茶花女》一文世界聞名，最終取得了自己的成功。有人問(wèn)他：“當(dāng)初為什么沒(méi)有寫(xiě)上自己的真名，可能會(huì)成功的更快些呢？”他笑了笑不置可否，淡淡地解釋道：“沒(méi)有往日的奔波勞累，日夜的練習(xí)，又怎會(huì)有今天的文筆的細(xì)膩圓滑？”臺(tái)下掌聲轟動(dòng)……
我羨慕一位位名人的成功，我卻知道，光羨慕?jīng)]有用的，只有自己擁有了堅(jiān)韌的毅力，一步步踏上荊棘之路，才能獲得最后的成功！
堅(jiān)持四年級(jí)作文3
午后，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)宿舍。午休結(jié)束了，我伸了個(gè)懶腰，突然想起了下午的體育考試，不禁有些慌張。
對(duì)于我這種體育成績(jī)十分不理想的學(xué)生，體育考試簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。從上次體育考試開(kāi)始，考試模式進(jìn)行了一定的改革�，F(xiàn)在體育考試是利用特長(zhǎng)課的時(shí)間，四個(gè)班依次進(jìn)行。
這次體育考試的項(xiàng)目仍然是三項(xiàng)，分別是坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)和跑步（男生1000米，女生800米）。與上次不同的是，仰臥起坐換為了坐位體前屈。
課的課間，我們到教學(xué)樓下排好隊(duì)，體育考試即將開(kāi)始了。強(qiáng)烈的陽(yáng)光沒(méi)有了樹(shù)木的遮擋，直接照在了地上，把地面烤得炙熱。等待考試的同學(xué)們?cè)谧h論紛紛，緊張的氣氛正在蔓延。
女生先測(cè)的是坐位體前屈。女生的柔韌性普遍比較好，并且有幾個(gè)過(guò)去學(xué)過(guò)舞蹈。滿分是二十厘米，約二分之一的女生能達(dá)到滿分，甚至能夠超過(guò)二十厘米。至于男生，這項(xiàng)目就成了難題，有些男生現(xiàn)在的成績(jī)甚至沒(méi)有達(dá)到一厘米。
接著是立定跳遠(yuǎn)。
最后一項(xiàng)檢測(cè)的，也是最重要的800米。跑步在體育總成績(jī)70分中占40分。跑步前，許多同學(xué)在做熱身運(yùn)動(dòng)，有些同學(xué)通過(guò)深呼吸以保持自己心情的平靜。終于，老師一聲令下，考試開(kāi)始了。
因?yàn)槭?00米，所以為了保持體力，并沒(méi)有人跑得很快。一圈結(jié)束了，突然覺(jué)得肚子很疼。本想停下，但后來(lái)還是決定跑完第二圈后再說(shuō)。可是當(dāng)跑完第二圈之后，我卻更加不想停了。既然都已經(jīng)到了這里，還有二百米就要結(jié)束了，我還有什么理由說(shuō)放棄呢。于是，我最終堅(jiān)持跑完了八百米。
我們的人生正如八百米的跑道，所有人的起跑線是相同的。在這個(gè)過(guò)程中，不僅考驗(yàn)體力，更考驗(yàn)毅力。想要取得成功，堅(jiān)持是關(guān)鍵。
當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想為什堅(jiān)持到了這里。
堅(jiān)持四年級(jí)作文4
十年磨一劍，霜刃未嘗試。今日把示君，誰(shuí)有不平事。
凜然一股正氣。
三年得兩行，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。
凄凄幾許心酸。
那把磨了十年的劍，今朝如果可以平息不平事，就是一種成功。思索了三年的兩行詩(shī)，今日得遇知音，也算成名了。但，“十年”、“三年”未免太長(zhǎng)了，太久了。瞧如今“一夜成名”處處可見(jiàn)，“超級(jí)女聲”更是一夜之間把李宇春等大學(xué)生推入了成功的殿堂，看來(lái)，通往成功與成名的道路，似乎隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，變短了。
數(shù)學(xué)常識(shí)告訴我們，兩點(diǎn)間的連線距離最短。很多人相信，通往成功的彼岸，是有這樣一條線，謂之捷徑，捷徑固然方便、快捷，卻有著走鋼絲般的危險(xiǎn)。這使你會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)處彼岸上的一點(diǎn)徑直走去�？上У氖牵晒统擅倘豢上�，但欣喜過(guò)后，收獲的只有一路的心驚膽戰(zhàn)與目不旁視，而路邊的風(fēng)景，那最大的收獲，你卻失去了。
在我們身邊，成功的例子很多，但當(dāng)那些人成名或成功后，失去的也許比得到的要多，香港首富李嘉誠(chéng)是白手起家的，他懂得生存的艱難，懂得成功不是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，需要他人的幫助。因此他懂得反饋社會(huì)，扎實(shí)邁進(jìn)。相比起來(lái)，他含著金鑰匙長(zhǎng)大的兒子，走著捷徑，自然也不會(huì)去理會(huì)路上的風(fēng)景，更不懂得去珍惜，去點(diǎn)綴。
其實(shí)，走曲線道路又何嘗不是一種成功呢？一路的曲折、挫敗、有淚、有悲，但當(dāng)你重新站起時(shí)，你就再也不會(huì)在同一地點(diǎn)落下。沒(méi)有傾盆大雨，哪里來(lái)七彩奪目的彩虹？
走捷徑好比在家里安裝玻璃門(mén)，一眼就能看見(jiàn)成功，但那都是變形的，是縮影的，當(dāng)一顆石子扔過(guò)來(lái)，破鏡就再難重圓了，徒留下幾塊碎片和一聲嘆息。
十年，也許會(huì)使你的手長(zhǎng)滿繭子，也許會(huì)使你的臉上皺紋倍增，也許會(huì)使你的體質(zhì)降下來(lái)，但，你是否發(fā)覺(jué)，你的心也隨之靜下來(lái)，變得穩(wěn)重許多？那是因?yàn)�，你選擇了風(fēng)雨的洗禮，最終，你收獲了雨后嶄新的大地。
堅(jiān)持四年級(jí)作文5
我從幼兒園大班開(kāi)始練習(xí)跆拳道，在這幾年當(dāng)中，道館搬了好幾次家，離我家的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，但我一直堅(jiān)持去上課，到現(xiàn)在已經(jīng)快五年了。
最近有新的教練調(diào)過(guò)來(lái)，他教我們實(shí)戰(zhàn)和特技。在實(shí)戰(zhàn)方面，他教的方法和以前完全不一樣，都是我完全沒(méi)有用過(guò)的方法，這些動(dòng)作我不太熟練，總是不能很好的運(yùn)用。
練了幾節(jié)課后，教練就讓我們用這幾節(jié)課學(xué)的東西來(lái)打?qū)崙?zhàn)，我心里十分忐忑，心里暗暗祈禱，千萬(wàn)不要碰上強(qiáng)對(duì)手。
教練叫我名字的時(shí)候，我的心猛地一沉，緊張得喘不過(guò)氣來(lái)。最終，教練給我選的對(duì)手是小朱，他跟我一樣都是紅帶，年齡也和我差不多，但因?yàn)樗悄猩�，腿特別有力氣。缺點(diǎn)是戰(zhàn)術(shù)不強(qiáng)，橫沖直撞。但這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)，因?yàn)樗麤](méi)有章法，亂打一通，實(shí)在讓人招架不住。
開(kāi)始了。他一上來(lái)就發(fā)揮了他的優(yōu)勢(shì)，迅速朝著還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的我踢了一腿。我的頭蒙了一下，但是我堂堂一個(gè)女漢子，怎么可能一上來(lái)就這么敗下陣來(lái)呢？于是我強(qiáng)迫自己打起精神，努力的堅(jiān)持，他見(jiàn)過(guò)沒(méi)有反應(yīng)，就想賴第二下。這回我可不讓他得逞，我假裝后退，讓他上來(lái)打我，然后趁他上前的時(shí)候用，迅速用側(cè)踢朝他踢了一下，他顯然沒(méi)有預(yù)料到我的閃電般進(jìn)攻，狠狠的摔倒在地上。在他眼里，我可以看到他的一半詫異和一半憤怒，有一種“此仇不報(bào)非君子”的感覺(jué)。他立馬爬起來(lái)，一腳又踢在我的腿上，這個(gè)疼得我在心中哇哇大叫，差點(diǎn)給我疼哭了，我忍住差點(diǎn)流出來(lái)的眼淚對(duì)自己說(shuō)：“一定得堅(jiān)持，一定要打敗他！”教練教動(dòng)作馬上在我腦海了一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，我不能再等了，必須要主動(dòng)出擊，我先用教練教的最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一連上了他他好幾個(gè)頭，然后又趁著他發(fā)懵的時(shí)候，再給他一個(gè)漂亮的上頭。這時(shí)，教練結(jié)束了比賽，大聲說(shuō)“藍(lán)方勝！”身為藍(lán)方的我立刻歡呼起來(lái)。
堅(jiān)持，真是一種神奇的力量，因?yàn)槲椅迥陙?lái)堅(jiān)持訓(xùn)練，讓我有了可以勝利的基礎(chǔ)，因?yàn)槲以诔鰩煵焕臅r(shí)候堅(jiān)持打下去，才能贏得了最后的勝利。
堅(jiān)持四年級(jí)作文6
星期四，我們學(xué)校舉行了隆重的廣播操比賽。
一大早，同學(xué)們穿上新班服，早早的來(lái)到了學(xué)校，各個(gè)神氣十足、精神煥發(fā)。范老師選領(lǐng)操員了！同學(xué)卻一言未發(fā)，誰(shuí)也沒(méi)舉手。等到選誰(shuí)舉牌的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，都很想當(dāng)。最終，范老師選我當(dāng)，我高興極了，大家都很遺憾。
入場(chǎng)后，我們站好位置，準(zhǔn)備開(kāi)比賽。我想輕松點(diǎn)，把舉班牌的手勾了點(diǎn)回來(lái)，但點(diǎn)點(diǎn)媽走了過(guò)來(lái)，把我的手往前拉，對(duì)我說(shuō)：“手舉高點(diǎn)！”我有點(diǎn)擔(dān)心，但又換了個(gè)角度想：“平時(shí)做操都很快，就算再舉高點(diǎn)也行！”
太陽(yáng)的“怒火”燒在我身上，廣播操剛做了一節(jié)，我便已汗流浹背。做到第二節(jié)了，我就雙手疲勞，背也酸了，有點(diǎn)吃不消。等做了一半，我便感覺(jué)像過(guò)了大半天，心想：“怎么廣播操變慢了？我都快堅(jiān)持不住了！”我發(fā)現(xiàn)，剛剛跟我一樣高舉班牌的同學(xué)都已偷偷把手縮了回去，就只剩我一個(gè)人高舉著班牌了！我感覺(jué)度日如年，手上的關(guān)節(jié)咯噔、咯噔直響，手腕已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)麻了！我心想：“老天爺��！幫幫我吧，快讓時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去吧！”
終于到了“跳躍運(yùn)動(dòng)”了！但我快熬不住了！腳麻了、手要抽筋了，整個(gè)人就像是一個(gè)繃緊了線的風(fēng)箏，隨時(shí)都要斷線。我正想把手偷偷收回來(lái)，但又想：“可能因?yàn)槲疫@一收，讓大家買(mǎi)的班服都起不了作用了！”我深吸了一口氣，繼續(xù)高舉著班牌。
廣播操終于結(jié)束了！我正想放下，但狡猾的李老師還要講兩句，可我實(shí)在舉不動(dòng)了！可我想：“我都已經(jīng)支持到最后一點(diǎn)兒了，怎么能放棄呢？這不是半途而廢了嗎？”我用自己的最后量，咬牙堅(jiān)持。
終于退場(chǎng)了，我放下班牌，松了一口氣，我覺(jué)得我成功了！剛剛的那點(diǎn)疲勞消失在九霄云外，看來(lái)當(dāng)舉班牌的真不容易��！
從這件事，讓我深刻懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理。
堅(jiān)持四年級(jí)作文7
我的字體寫(xiě)的不錯(cuò)，還不能說(shuō)太好，但是在書(shū)法的練習(xí)中，我也是費(fèi)了很大的功夫才練出來(lái)的。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)的都還不錯(cuò)，唯有書(shū)法寫(xiě)的很差勁。于是，在那一年假期，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，讓我在那里練習(xí)書(shū)法。 起初，在我認(rèn)為，只要經(jīng)一指點(diǎn)，我就好像能馬上寫(xiě)出一手好字來(lái)。開(kāi)始練了一個(gè)星期多，我的書(shū)法有很大的進(jìn)步。我自己發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)字越來(lái)越快，快到幾乎幾分鐘就可以描完一張字帖。
過(guò)了一段時(shí)間，有一位書(shū)法班上的老師對(duì)我說(shuō)：“學(xué)書(shū)法首先是不能著急，要一筆一畫(huà)來(lái)寫(xiě)。還有，寫(xiě)的越快就越不好。”
聽(tīng)了這話，我意識(shí)到我的字體寫(xiě)得不好的原因了。就是因?yàn)閷?xiě)的太快了；當(dāng)然，書(shū)法班老師說(shuō)得也很對(duì)。學(xué)書(shū)法就是要耐住性子，慢慢來(lái)寫(xiě)�？偨Y(jié)起來(lái)，一句俗話：心急吃不了熱豆腐。
我試著堅(jiān)持了幾天，我覺(jué)得我的書(shū)法有很大的進(jìn)步，便很滿意。接著又像一曝十寒那樣，停下來(lái)不干了。
所以，我這種行為便又招來(lái)了一番教導(dǎo)：“一定要堅(jiān)持，‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’是不行的。除了認(rèn)真，還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�！�
光下定決心是沒(méi)有用的，必須堅(jiān)持不懈地練下去。
于是，我又找來(lái)字帖，用心練習(xí)。一天的要求不多，至少一頁(yè)。我把每天練習(xí)的積累起來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又得出一個(gè)結(jié)論："做凡事必須用心，刻苦，堅(jiān)持下去才能練出好結(jié)果。
在之后的道路中，我一直堅(jiān)持下去，有時(shí)達(dá)不成目的，連飯都不吃。
現(xiàn)在，我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下自己練習(xí)毛筆字，雖然不怎么樣，但從未間斷過(guò)。
我在書(shū)法藝術(shù)中漸漸長(zhǎng)大，字體也越來(lái)越工整，時(shí)常受到別人的稱贊。書(shū)法讓我真正懂得：要認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，持之以恒。
堅(jiān)持四年級(jí)作文8
太陽(yáng)高高照著，仿佛要將大地烤焦似的。下午，我們四路縱隊(duì)，在老師的的指導(dǎo)下，我們井然有序地走出校門(mén)，前往了文化宮。
這兒可真熱鬧，人山人海，有二中心，有立成……我們找了一個(gè)位置，坐了下來(lái)看表演，正當(dāng)我們熱得不行時(shí)，一位“科學(xué)家”——關(guān)于諾貝爾的故事小品開(kāi)演了，使大家忘了炎熱，看得入迷。
小時(shí)候，他熱愛(ài)科學(xué)，不斷研究，可是，卻因?yàn)檫@點(diǎn)，使他失去了很多伙伴。每次他都在樹(shù)下研究科學(xué)，一會(huì)兒查查資料，一會(huì)兒擺弄科學(xué)試管，伙伴們來(lái)找他玩，但是他都拒絕了，專心研究科學(xué)，伙伴很生氣，再也不理他了。盡管他努力了，可是仍然沒(méi)有成功……
終于有一次，失敗的痛苦使他感到很失望，這時(shí)，她的媽媽和女兒提醒他：“難道你想放棄你前面的努力和之前所有的付出嗎？”諾貝爾深深地感受到堅(jiān)持的重要性，重新研究起科學(xué)……
一次不行兩次，兩次不行三次，三次不行四次……終于有一次，他驚喜的發(fā)現(xiàn)自己成功了！
這就是諾貝爾的故事，表演時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我深切地感受到堅(jiān)持的重要性，要不是諾貝爾當(dāng)年的努力，他會(huì)有今天的成就嗎？
都說(shuō)“種下多少努力，就有幾分成就”，這句話說(shuō)錯(cuò)了嗎？沒(méi)有錯(cuò)，我在返校的路上一直反思著……當(dāng)回到教室后，老師表?yè)P(yáng)了我們前面的表現(xiàn)，同時(shí)指出了后面表現(xiàn)的不足，有的沒(méi)有堅(jiān)持到最后。
而今我們前面所做的表現(xiàn)都白費(fèi)了，想來(lái)真是后悔不已，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂下了頭，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“我們要向諾貝爾學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)不懂改正。同學(xué)們，振作起來(lái)，一起進(jìn)步吧，只有堅(jiān)持，成功的大門(mén)將為你敞開(kāi)！下次，我們將做得更好，展現(xiàn)出我們四年(2)班學(xué)子的行為習(xí)慣。”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們重新振作起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加懂得了：堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持四年級(jí)作文9
世界上只有兩種動(dòng)物能夠爬上金字塔頂，一個(gè)是雄鷹，另一個(gè)就是渺小的蝸牛。
可能你說(shuō)什么也不會(huì)相信，一只小小的蝸牛竟能和雄鷹一樣到達(dá)金字塔頂，可這確實(shí)是真的。雄鷹的能力來(lái)源于它矯健的翅膀；而蝸牛則來(lái)源于它笨重的殼。雄鷹能翱翔于天空，全靠它的翅膀，它可以毫不費(fèi)力地到達(dá)金字塔頂。蝸牛就不一樣了，它只能緩緩地爬行，可是它日復(fù)一日，年復(fù)一年，終究在不斷地爬行著。所以，雄鷹到達(dá)金字塔頂，靠的是矯健；而蝸牛，則靠的是那一份永恒的堅(jiān)持。
四年級(jí)上半學(xué)期，我們?cè)?jīng)在學(xué)校的一棵剛發(fā)芽的小樹(shù)苗下，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，正艱難地向上爬行著，大家都覺(jué)得它不可能爬上去，便一哄而散。誰(shuí)知一天，兩天，三天……過(guò)去了，第四天，樹(shù)下的小蝸牛不見(jiàn)了，我本以為它放棄了，爬走了，再向上看，它正躺在碧綠的嫩芽上休息呢！它的成功，是不是來(lái)源于堅(jiān)持？
還有一次，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上又出現(xiàn)了思考題，下課了，大家都說(shuō)要上百度去搜，思考題太煩人了，我看了一眼題目，理清思路，“不對(duì)，除不盡。唉，可以這么做�！蔽乙槐橛忠槐樵诓莞寮埳涎菟阒白龀鰜�(lái)啦！”大家一齊看向我�！半m然是思考題，也不怎么難嘛�！薄安粚�(duì)，還是很難�。 薄昂孟瘛槐M！”剛才我也遇過(guò)類似的問(wèn)題，便現(xiàn)在已經(jīng)繞出來(lái)了。你說(shuō)，這是不是堅(jiān)持的力量。
在今天，很多人羨慕鷹的矯健，可能是一年、兩年、甚至永遠(yuǎn)，鷹的翅膀會(huì)老化，可那一份堅(jiān)持卻不會(huì)老化，就是它，能讓蝸牛爬上金字塔頂，讓我們?nèi)ふ覉?jiān)持吧！相信總有一天我們也能到達(dá)金字塔頂！
堅(jiān)持四年級(jí)作文10
小草只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，才能染綠大地；花兒只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，才能綻放春天的絢爛；大樹(shù)只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能為人們遮風(fēng)避雨；人們只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才有成才的可能！暑假，我也來(lái)試試堅(jiān)持的滋味。
一放暑假，媽媽就笑瞇瞇地通知我，給我報(bào)了一大堆“魔鬼輔導(dǎo)班”，于是，暑假班開(kāi)啟了我的暑假生活。從早到晚忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不是上課就是寫(xiě)作業(yè)，我恨不得有支神筆，把輔導(dǎo)班和假期作業(yè)"嘩"地一下全部完成，再用"一目十行””一學(xué)就會(huì)”的本事，把所有的內(nèi)容都學(xué)會(huì)……可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我既沒(méi)有"神筆"，也沒(méi)有”一學(xué)就會(huì)”的本領(lǐng)，所以只能笨鳥(niǎo)先飛，慢慢來(lái)應(yīng)付這些作業(yè)。
一天，兩天……我開(kāi)始有些厭煩，開(kāi)始想餿主意：每次上課晚點(diǎn)去，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎……心想：每天那么多作業(yè)那么多課，真討厭！暑假暑假，還不如去上學(xué)呢！哼！媽媽好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“凡事成功者，都有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持做別人看起來(lái)枯燥的事，練就強(qiáng)大的自控能力，哪有一個(gè)成功者不堅(jiān)持？不努力？如果你想當(dāng)那位成功者，那就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持！”聽(tīng)了媽媽的話我幡然醒悟，想起自己才上了幾天就想要放棄，十分后悔，可世上沒(méi)有后悔藥，只能用堅(jiān)持來(lái)補(bǔ)救。學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)久的事，我要踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待。從那以后，我變得主動(dòng)積極起來(lái)，寫(xiě)作業(yè)不再馬馬虎虎，上課認(rèn)認(rèn)真真，每一天都過(guò)得很充實(shí)，我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。一天，兩天……現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了十二天！我不但學(xué)到了許多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，收獲還真不少！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，堅(jiān)持下去，我相信我會(huì)收獲更多！
堅(jiān)持四年級(jí)作文11
在快速閱讀練習(xí)上，我用堅(jiān)持創(chuàng)造了一個(gè)神奇。
以前我的正確率是40分——60分，閱讀效率是740字/分鐘左右。今天晚上，一開(kāi)始我像往常一樣，先把老師布置的作業(yè)完成以后，坐在電腦桌前，練習(xí)快速閱讀，還是先聽(tīng)音樂(lè)，做深呼吸、放松心情。以前我對(duì)這項(xiàng)很不重視，往往會(huì)省掉這一項(xiàng)，或者應(yīng)付。而這次我好好地從頭到尾地聽(tīng)完了，緊接著復(fù)習(xí)完基本功，最后做練習(xí)，一開(kāi)始做的.時(shí)候是50分左右徘徊，閱讀速度也還是：780字/分鐘左右，二十分鐘過(guò)去了……成績(jī)依然那么差，不給我面子，正當(dāng)我要放棄時(shí)，耳邊仿佛響起一年級(jí)那年語(yǔ)文課本上的一句名言：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。于是，我打起精神，對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”便認(rèn)真地、非常投入地閱讀起了一篇又長(zhǎng)又陌生的文章，我“一目十行”，接著“有驚無(wú)險(xiǎn)”地答玩了所有的題目，結(jié)果成績(jī)讓我大吃一驚：得分居然蹦到了100分，閱讀速度和效率都是：5965字/分鐘。當(dāng)時(shí)，我大叫一聲：“我一百分!!我速度是5000多!!”嚇得媽媽連拍心臟，說(shuō)：“不要嚇我，我的心臟都要被你嚇出來(lái)了……”在一旁的爸爸說(shuō)：“我不相信，我不相信，這還是我的兒子嗎?”而我呢?心里像吃了蜜似的，別提有多高興了。一鼓作氣又做四五次，都是80分~100分波浪式地進(jìn)步。
看來(lái)只要堅(jiān)持就能夠創(chuàng)造神奇，以前我只是光說(shuō)不做假把式，而現(xiàn)在，我則不僅能說(shuō)得好而且還有了做得好的真功夫!今后我還會(huì)繼續(xù)努力，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)持，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新神奇。
堅(jiān)持四年級(jí)作文12
成功如同爬山，需要艱辛攀爬才能到達(dá)頂峰；成功如同一道彩虹，需要經(jīng)歷風(fēng)雨才能高掛藍(lán)天；成功如同歸來(lái)的航船，需要乘風(fēng)破浪才可到過(guò)彼岸�！皼](méi)有一條通向成功的道路是鋪滿鮮花的”。高高懸掛在教學(xué)樓頂端的名言讓我眼前一亮，更讓我俯首沉思。
什么是成功？當(dāng)一個(gè)勝利者高高地站在頂端，臉上洋溢著自豪的微笑，周?chē)橇w慕的眼光，這是許多人夢(mèng)寐以求的。也有一些人卻對(duì)此不以為然，似乎那頂峰就能觸手可及�？煞裰溃亲孕诺男θ荼澈�，有多少淚水，多少坎坷。因?yàn)椋松穆吠臼瞧閸绮黄降摹?/p>
人生的路途遙遙無(wú)盡，并非一馬平川，無(wú)需費(fèi)勁就可輕松前行。通向成功的路途布滿荊棘，只有不怕困難的人才勇敢面對(duì)。如果一味地沉浸在鮮花、榮譽(yù)、金錢(qián)的世界中，是無(wú)法得到鍛煉的。一朵溫室之花，又怎能經(jīng)得起成功路上的大風(fēng)大浪呢？正是因?yàn)橛辛死щy，奮斗者得到了勝利，正是因?yàn)榭戳舜煺�，勝利者才擁有了毅力；正是因�(yàn)橛辛四サZ，有毅力者才能堅(jiān)持不懈地取得成功。
在如今這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，堅(jiān)持、信念、目標(biāo)，是人們的引航針。凡·高面對(duì)嘲笑，承受著打擊，卻留下了那完美的“向日葵”，愛(ài)迪生面對(duì)實(shí)驗(yàn)的失敗，仍百般努力，因而留下了如今燈火通明的世界；海倫·凱勒面對(duì)一片黑暗，并沒(méi)有停下自己的腳步，留下了一篇篇蕩氣回腸的文章是對(duì)她的回報(bào)。沒(méi)有美酒，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有獎(jiǎng)牌，面對(duì)曲折的暴風(fēng)雨，不屈不撓的信心和堅(jiān)定不移的毅力，就是他們飛向成功的翅膀。
而我們何曾不是如此？忘卻那美麗但虛偽的幻想，向挫折說(shuō)“你好”，對(duì)自己說(shuō)“加油”，揚(yáng)起堅(jiān)持的風(fēng)帆，搖起信心的雙漿，不向命運(yùn)低頭，用樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)困難坎坷，成功的曙光將會(huì)降臨在我們身上。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。“成功”，簡(jiǎn)單的二字，卻包含著不平凡的意義。沒(méi)有一條通向成功的道路是鋪滿鮮花的，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)定目標(biāo)，竭盡全力勇往前行，一定會(huì)到成功的彼岸。
堅(jiān)持四年級(jí)作文13
有一個(gè)這樣的故事：有兩只小螞蟻出去尋覓食物。在途中，一塊大石頭擋住了它們的去路。有一只螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，繞道過(guò)去了，而另一只螞蟻一直沿著這塊大石頭攀越，最終，經(jīng)過(guò)自己的辛苦努力，終于翻過(guò)了這座“大山”。
其實(shí)，這兩只螞蟻各自有各自的“閃光點(diǎn)”，在各自身上發(fā)光，我們生活中也有這些使自己發(fā)光的“小光點(diǎn)”。
就說(shuō)偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生吧！他除了有著自己的聰明才智之外，更讓人佩服的，是他堅(jiān)持不懈的精神。知道為我們照明的電燈嗎？它就是我們愛(ài)迪生發(fā)明的。如果沒(méi)有電燈，我們的世界就沒(méi)有這么明亮，生活就沒(méi)有這么美好，人們的生活就沒(méi)有這么幸福。那么，電燈是怎么被發(fā)明的呢？
原來(lái)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈并不是一次成功的，發(fā)明電燈時(shí)，所需用的電燈絲并不知道用什么材料，于是，愛(ài)迪生一次次實(shí)驗(yàn)，用各種材料作燈絲，結(jié)果一次次的失敗，很多專家認(rèn)為電燈的前途黯淡，也有很多記者報(bào)道說(shuō)：“愛(ài)迪生的理想將化為泡影�！泵鎸�(duì)他人的嘲笑，愛(ài)迪生默默地說(shuō)：“至少我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有一千多種材料不能用。”是�。≌�?yàn)檫@位發(fā)明家深深地知道：“失敗乃成功之母！”所以，他依然堅(jiān)持自己的實(shí)驗(yàn)，最后，通過(guò)經(jīng)歷了十三個(gè)月的艱苦奮斗，實(shí)驗(yàn)了六千多種材料，失敗了七千多次，終于，他成功了！
其實(shí)，就一句話：“成功是靠自己的努力去磨煉出來(lái)的，也是靠自己的智慧獲得了，如果沒(méi)有努力和智慧，那么，我們就不能得到成功”。所以智慧 堅(jiān)持=成功！在我們今后的人生道路上，就讓這道數(shù)學(xué)等式伴我們一起跋涉吧！
堅(jiān)持四年級(jí)作文14
生活中能給我們帶來(lái)啟示的事物還真不少呢！一句名言、一本好書(shū)、一次活動(dòng)都蘊(yùn)含著耐人尋味的道理……我就是從一件小事中懂得了做什么事情都要堅(jiān)持。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們和朋友一起去爬山。到了山腳下，望著高高的山頂，我的腦海里冒出一個(gè)念頭，與同伴們比賽誰(shuí)先到達(dá)山頂。說(shuō)出我的想法后，同伴們也點(diǎn)頭贊同。望著高高的頂峰，我的腦海中浮現(xiàn)出自己爬到山頂后得意的樣子……
開(kāi)始了，我們迫不及待地沿著路線前進(jìn)，飛快地跑在石階上誰(shuí)也不肯落后。尤其是生龍活虎的我，勝券在握地跑在最前面，還自信滿滿地對(duì)同伴們說(shuō)：“我肯定是冠軍”�？蓻](méi)一會(huì)兒，我就氣喘吁吁，腳步越來(lái)越重，每跨出一步都覺(jué)得很困難！我好想休息休息啊！可是，看到朋友們還在不斷前進(jìn)，我也只好堅(jiān)持著。大約半個(gè)小時(shí)后，我再也堅(jiān)持不住了。滿頭大汗的我感覺(jué)四肢無(wú)力，便想在旁邊的石頭上休息休息，氣喘吁吁地問(wèn)隨后而來(lái)的媽媽：“媽媽，還有多久才到山頂��？”“大概還有一個(gè)小時(shí)吧！”我皺著眉頭說(shuō)：“我跑不動(dòng)了，不想爬了！”媽媽大聲地說(shuō)：“不行，你不是在和朋友比賽嗎？你看他們還在堅(jiān)持，你怎么就先放棄了呢？休息一下，繼續(xù)追上去，別讓朋友們笑話你哦！”聽(tīng)了媽媽的話，我好像渾身又充滿了力量，休息了一會(huì)兒后又跟了上去，心里想著堅(jiān)持就是勝利。就這樣，我一步步往上爬，終于和朋友們相聚在山頂，看到了“一覽眾山小”的美景。
登山讓我超越了自己，知道只要堅(jiān)持，沒(méi)有什么事情是做不成的。
堅(jiān)持四年級(jí)作文15
有夢(mèng)想，才會(huì)有希望。只有堅(jiān)持，才會(huì)有奇跡。古今中外都不例外。愛(ài)迪生一生有一千多種發(fā)明，在找燈芯的實(shí)驗(yàn)中，他嘗試了上萬(wàn)種材料，經(jīng)歷了一次又一次的失敗。但他一直相信，在100次的失敗之后，迎來(lái)的第101次，也許就是成功。在奧運(yùn)會(huì)上，李小鵬也同樣感動(dòng)著我。奧運(yùn)會(huì)前，李小鵬的腳骨折了，可是他依然堅(jiān)持帶著傷腿練習(xí)單杠雙杠。他說(shuō)，正是因?yàn)檫@中間沒(méi)有過(guò)一次的間斷，才能使他在奧運(yùn)會(huì)上一舉奪魁。
我也曾為自己的夢(mèng)想而努力。我一直想象自己能坐在三角鋼琴面前，手指在琴鍵上快速流動(dòng)，一曲終了，是臺(tái)下一陣又一陣的掌聲。為了這個(gè)夢(mèng)想，我四歲開(kāi)始彈琴，至今也沒(méi)有放棄。這一路上，有過(guò)困難，有過(guò)艱辛。記得有一次，是臨近期末的最后一個(gè)星期，我正為一道題目心煩，鬧鐘響了，在催促我去練琴了。誰(shuí)知道這首曲子十分難彈，媽媽坐在我身邊，看見(jiàn)我不是把這個(gè)音彈錯(cuò)了就是那個(gè)節(jié)奏少半拍，就走出房間，把房門(mén)一關(guān)說(shuō)：“練熟了，再叫我!”
時(shí)針已經(jīng)指向了9點(diǎn)，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，淚眼朦朧中，“不拋棄，不放棄”這幾個(gè)寫(xiě)在我書(shū)房的字忽然明晰起來(lái)。我擦干眼淚繼續(xù)。
金秋季節(jié)，我終于如愿以償，在鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)上，我演奏了我最拿手的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》。我動(dòng)情的演奏著，在柔美的曲子中，我的眼前出現(xiàn)了我和肖曉同樣的感悟——路不都是平坦的，它上面有山地，有石頭，有荊棘，但他們，只會(huì)嚇跑一些膽小的沒(méi)有毅力的人，卻永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕夢(mèng)想的人。
有夢(mèng)想，就有希望!堅(jiān)持，成就夢(mèng)想!
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