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【精選】假如我是四年級(jí)作文58篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是四年級(jí)作文 1
我愛幻想，常常把自己幻想成很多小動(dòng)物。
假如我是一條寵物狗，我一定會(huì)讓主人給予我無限的寵愛。如我是一只小鳥，我就能在藍(lán)天中自由自在的飛翔，就能在森林里快活的成長(zhǎng)。
假如……沒想到說變就變，我真地變成了一只可愛的小鳥，白色的羽毛，紅色的尖嘴，黃色的小尾巴，美極了。
一進(jìn)森林，許多鳥兒便慕名而來，大家圍著我七嘴八舌，有的羨慕地說：“你真美，就像孔雀一樣�！庇械奶蛱蛭业�.毛，說，“��！你就像高傲的天鵝�！薄澳阏嫦駤趁牡漠嬅��！庇械臄D過來跟我拍照，然后到處奔走相告：“我有跟美麗公主的合影了！”我走到湖邊照了照，仿佛自己真是美麗的公主。“看來做鳥比做人強(qiáng)多了，多么幸福快樂呀！”我暗自思量著。
晚上，我召集了全部動(dòng)物來參加森林聚會(huì)，所有的動(dòng)物們?cè)谝黄鸪�！跳呀！叫呀！鬧呀！整個(gè)森林頓時(shí)沸騰了起來，到處充滿了勃勃的生機(jī)，我完全沉浸在這熱鬧的情景中，完全的陶醉了。做鳥真好呀！多么快樂自在呀！
突然，只聽見“呯”地一聲槍響，所有的動(dòng)物們驚惶失措，一個(gè)個(gè)沒命的逃呀，跑呀，森林里頓時(shí)音樂停了，歌聲沒了，動(dòng)物們東躲西藏，整個(gè)森林又恢復(fù)了死一般的寂靜。眼前的這一幕，把我嚇呆了，我眼前一黑，一下子失去了知覺。也不知過了多久，我終于在同伴們焦急的呼喚聲中清醒了，我這才明白，原來人類又在濫殺無辜，“可恨的還在后頭，人類大量地砍伐樹木，摧毀了森林，害得我們無家可歸，痛苦萬分”一只小鳥在旁邊哭述著。
假如我是四年級(jí)作文 2
看到魚兒在大海里游來游去，看到人們帶著氧氣瓶在大海里探秘……我就想：假如我是一條魚那該多好啊！
假如我是一條魚，我要游到大海里，欣賞美麗的珊瑚，觀看奇妙的海洋生物，探索海底深處的奧秘，然后告訴那些見識(shí)不廣的孩子們，讓他們也大開眼界。
假如我是一條魚，我要為那些迷了路的.船只做貢獻(xiàn)，幫助他們指引航行的方向，讓船只安全到達(dá)彼岸。
假如我是一條魚，我要給美味可口的飯菜再增添一些美味，讓孩子們大飽口福；讓沒飯吃的窮孩子也嘗一嘗這美味佳肴。
假如我是一條魚，我要為人們預(yù)報(bào)天氣，如果要下雨，我就會(huì)跳出水面，呼吸新鮮空氣，這樣，人們就不用用衛(wèi)星來預(yù)報(bào)天氣了，就可以知道是不是要下雨了。
假如我是一條魚，我要為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
假如我是四年級(jí)作文 3
假如我是一位旅行家，我會(huì)去做許多快樂宜人的事……我從小就開始想地球有多大，奶奶對(duì)我說，地球很大很漂亮，爺爺對(duì)我說，地球有無窮無盡的知識(shí)，媽媽對(duì)我說，地球上孕育的生命都是友善的。
從小，我就想把地球拿過來看一看，去當(dāng)一位旅行家吧，我這般頑皮的孩子還能邊玩邊學(xué)呢！我熱愛地球，從此也就這般地?zé)釔勐眯�，�?duì)旅行有無法抗拒的.熱愛，真可謂興趣盎然。假如我是一位旅行家，我要環(huán)游中國(guó)，環(huán)游國(guó)外，環(huán)游世界。去北京游故宮，去西安看秦始皇陵，去絲綢之路看莫高窟，去嘉峪關(guān)看長(zhǎng)城，去金華的雙龍洞，去盧浮宮，去凱旋門…這些都是我去過的地方。
我想要到更多的地方去，到蘇州園林，到香格里拉，去看自由女神，去美麗的荷蘭…假如我是一位旅行家，我要把我環(huán)游世界的景物全部用相機(jī)拍攝下來，把照片收集到一起，加上備注，可以開辦一個(gè)照片展，我可以當(dāng)一個(gè)導(dǎo)游在照片展里領(lǐng)導(dǎo)一些游客來參觀世界的文化遺產(chǎn)和名勝古跡，為他們講解。假如我是一名旅行家，我要在照片展里當(dāng)一下歷史課的老師，為游客講解歷史故事。同時(shí)在旅游是可以開設(shè)一個(gè)義工小隊(duì)，提倡保護(hù)環(huán)境，用照片展來向他們保護(hù)國(guó)家環(huán)境的重要性，并且讓人們熱愛綠色，保護(hù)綠色！
我是一個(gè)旅行家，我用自己的行動(dòng)給人們帶來由衷的倡議，倡導(dǎo)人們愛護(hù)環(huán)境，我很快樂。
假如我是四年級(jí)作文 4
假如我是一朵花，我會(huì)用自己的一生來打扮世界。假如我是一朵花，我要在草地上高興的'開著。假如我是一朵花，我會(huì)在水里和小魚玩。假如我是一朵花，我會(huì)讓風(fēng)兒把我的心愿撒向世界各地。
春季我高興的開著，夏天我為人們放出清新的空氣，秋季人們?yōu)槲覞菜�，冬季我謝了，小鳥把我叼起，帶我遠(yuǎn)走高飛，突然把我遺落在崖縫里，讓我生根長(zhǎng)葉。我非常感謝小鳥。
我突然來到小河邊，我的影子倒映在湖泊里，小魚、小蝦都被我迷惑了，它仿佛像在跟我說話呢! 我感到很高興，快樂。我的美麗而打動(dòng)世界，我為我自己是一朵花而感到高興。
我又來到樹林里，我來到樹爺爺、樹奶奶的懷抱里，我和我們的同伴在一起快樂生活，我和小蘑菇比美，讓樹爺爺、樹奶奶當(dāng)評(píng)眾，比美完以后，我和樹爺爺、樹奶奶誰的葉子綠。..............
世界為我們而美，我們要為世界付出一生。
假如我是四年級(jí)作文 5
假如我是太陽(yáng)，那該有多好！
春天，我用燦爛的陽(yáng)光呼喚著冬眠的大地媽媽，她漸漸地蘇醒。小溪丁丁咚咚地彈著歡樂的樂曲；柳樹抽出新的'嫩芽，春風(fēng)梳理著她的長(zhǎng)發(fā)；小草怯生生從土里探出小腦袋，迎著風(fēng)兒擺動(dòng)著；小動(dòng)物們也從漫長(zhǎng)的冬季里醒來，唱啊跳啊，在陽(yáng)光照射下，盡情地舞蹈，沉浸在春天的喜悅里。這是一派生機(jī)勃勃的景象。
夏天，我早早起來照亮千家萬戶，喚醒人們利用早晨這個(gè)好時(shí)光來鍛煉身體或認(rèn)真學(xué)習(xí)。我用陽(yáng)光照耀著各種各樣的美麗的花朵，使它們更加耀眼艷麗。
秋天，用我的陽(yáng)光給落葉畫上不同的顏色，我往果園里灑出陽(yáng)光，滿園成熟的果子，紅彤彤的大蘋果掛滿枝頭，黃澄澄的梨裝滿筐——真是五谷豐登、瓜果飄香的好季節(jié)。
冬天，我散發(fā)出暖洋洋的陽(yáng)光，給人們送去溫暖；我還會(huì)去寒冷地區(qū)，給人們照射出陽(yáng)光，讓他們把凍傷發(fā)紅的手拿出來曬太陽(yáng)，使他們的手腳舒展自如，輕松自在。
太陽(yáng)是我們不可缺少的一物，所以我也想當(dāng)太陽(yáng)為大家奉獻(xiàn)。
假如我是四年級(jí)作文 6
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類不斷提高宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)祟惖纳睿瑫r(shí)我們也能感受到科學(xué)的發(fā)展帶給我們的神奇，美妙。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)未來的房子，很環(huán)保，既神奇又多功能，是市面上的搶手貨，下面，我給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的方便房子。
這種房子可以改變成交通工具，如果一家人外出旅行，它可以變成飛機(jī)，環(huán)游世界；如果在海上，它可以變成船或潛水艇，讓你欣賞到海底的美景；如果在野外郊游，它可以變成野營(yíng)帳篷。這種房子里還配有智能機(jī)器人，你只要恩一下微型遙控器上的紅色按鈕，機(jī)器人就會(huì)聽你的話。機(jī)器人還有六條可以伸縮的手，可以幫你做很多家務(wù)活。
這種房子能大能小，只要你按一下微型遙控器上的綠色按鈕，房子就會(huì)變成墨水瓶一樣大小，對(duì)于搬家來說特別方便。當(dāng)你按下微型遙控器上的白色按鈕，房子就能變成一個(gè)能住人的'大房子了。
這種房子最大的優(yōu)點(diǎn)就是能吸收二氧化碳，排出新鮮的氧氣，是房子里的空氣非常清新，冬暖夏涼，四季如春。
聽了我的介紹，你們是不是很想擁有一套這樣的房子呢？那么我就從今天起，開始努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要把這種房子發(fā)明出來造福于人類。
假如我是四年級(jí)作文 7
如果我是神筆馬良，將會(huì)給云南旱災(zāi)地區(qū)畫一場(chǎng)很大很大的雨，讓旱災(zāi)地區(qū)的人們能有充足的水喝，讓旱災(zāi)地區(qū)的田地不在開口苦訴，開口乞求雨水的到來。我還要在那里的田地上畫很多的莊稼，讓旱災(zāi)地區(qū)的朋友擁有足夠的食物。
如果我是神筆馬良，將會(huì)在洪水災(zāi)區(qū)的上空畫上一個(gè)金色的太陽(yáng)。讓那里的'洪水減退，讓那的房屋不被沖垮，讓那的良田不被淹沒。我還要把那的上坡畫綠，河流畫清。如果我是神筆馬良，將會(huì)給孤兒和福利院的孩子們畫上一個(gè)家，家中有一個(gè)爸爸和一個(gè)媽媽。讓他們感受有家的溫暖，有家的幸福與快樂。
如果我是神筆馬良，將會(huì)給貧窮山區(qū)的孩子畫上美麗的學(xué)校，畫上電腦、圖書、各種活動(dòng)器材。讓那些不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)。
如果我是神筆馬良，將會(huì)給玉樹遇難的同胞們畫上一幢幢新房，畫上醫(yī)療藥物，畫上糧食和水。讓他們不在擔(dān)心受怕，讓他們快快從恐怖的陰影中走出來。
如果我是神筆馬良，將會(huì)去幫助許許多多的人們，讓他們把愛傳遞下去。我會(huì)去喚醒全世界，用愛來拯救地球——母親！保護(hù)地球——媽媽！讓地球的孩子們快樂成長(zhǎng)！
假如我是四年級(jí)作文 8
假如我是馬良我就會(huì)用神筆畫出許許多多的有意義的東西。幫助人們消滅垃圾，把沙漠變成一片綠洲。有一年夏天風(fēng)和日麗，暖風(fēng)許許徐徐，用神筆畫出了飛毯，坐在飛毯上穿越時(shí)空來到了沙漠，沙漠有一片荒涼，連一棵樹影都不見。
太陽(yáng)火辣辣的照射在沙子上，真是把人熱死了。在沙漠不遠(yuǎn)處看見了一些仙人掌。上面長(zhǎng)滿了刺，好象曾經(jīng)人類傷害了它們的家族破壞它們的生，身上的刺是對(duì)我們的.防范我們的錯(cuò)失，這時(shí)我看見了一個(gè)小女孩，在沙漠中汗流浹背，喘著氣，蝸牛般的小步。這時(shí)我不得不拿起這支神奇的神筆幫助那個(gè)小女孩，這時(shí)我畫了一杯水遞給了小女孩之見小女孩狼吞虎咽的喝著水。
這時(shí)我想：“不如把沙漠畫成綠洲，這樣就不會(huì)沙漠感到口可而死了。我又畫了個(gè)飛盤來到了24世紀(jì)，看見每個(gè)人都戴著口罩，我問了戴口罩的原因，路人說：“因?yàn)榈厍蛏咸嗬耍屧S多花草樹木都死了，天氣一天比一天壞，有時(shí)還有一股臭氣，所有我們每個(gè)人都戴口罩。我聽了就想了辦法用神筆把所有的垃圾都畫成了一朵朵花和草樹把空氣花成了清新的空氣……
我用馬良的身筆畫出了一架飛機(jī)回家了�！扳忊忊彙钡捻懧曧懥嗽瓉磉@時(shí)一切是夢(mèng)��！如果這現(xiàn)實(shí)該多好啊！
假如我是四年級(jí)作文 9
假如我是四季里的雨，我會(huì)將細(xì)膩的余地播撒，讓地球上的花草樹木變得絢麗多彩，讓人類過上幸福的生活····
春天來了，我便是春天的雨，聽；“沙沙沙沙”春風(fēng)吹醒了小草，吹紅了小花，吹綠了小樹，它們就像剛生下的孩子需要營(yíng)養(yǎng)。這是，我會(huì)毫不猶豫得給他們下一場(chǎng)雨，讓它們喝上了干凈的水而茁壯成長(zhǎng)。
春去夏來，我的用處更大了，夏妹妹氣喘吁吁的跑過來對(duì)我說：“雨哥哥，莊稼全部都枯萎了，連土地也裂開了，請(qǐng)你給他們喝點(diǎn)水吧。”夏妹妹的`話音還未落，我就立刻趕到了莊稼里，看著它們滿座的表情，我的心也快樂起來。
秋天來了，我是秋天的雨。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，我不忍心看著萬物的凋零，就這樣跟我分別，于是我又給他們下了一場(chǎng)雨，這場(chǎng)雨蘊(yùn)含著我和他們之間的情誼。我灑下的不是雨滴，而是來年的希望�？吹c就會(huì)想起我和它共同為人類作出的貢獻(xiàn)。
冬天來了，我是冬天里的雨。別看我在冬天沒用，只要我一下雨，就能落入傷者的內(nèi)心，滲入悲者的靈魂，讓人們感到絲絲涼意，寒氣逼人，所以，我要告訴人類，在困難和挫折面前不畏風(fēng)雨，坦蕩形式。
感恩四季，感謝四季的雨吧！假如我是四季的雨，我也灰燼自己的微薄之力味大地奉獻(xiàn)全部。
假如我是四年級(jí)作文 10
假如，我是一只被主人嬌生慣養(yǎng)的寵物貓，就可以不用為吃、喝、住發(fā)愁了；假如我是一只自由飛翔在天空的小鳥，我就不用為了老師布置山似的作業(yè)和家長(zhǎng)的嘮叨而發(fā)愁了；假如我是一只可愛的小刺猬，我就不用為了別人欺負(fù)而無能為力了；假如我是一只被好心人收養(yǎng)的.流浪狗，我就再也不用淪落街頭，被唾棄了；假如......假如，我是一棵小草，雖然不起眼，但生命力非常頑強(qiáng)，有了小草的襯托，大自然顯得更有生機(jī)；假如，我是一顆參天大樹，雖然不是那么美麗，但為人類做了不少的貢獻(xiàn)；假如我是一片綠葉，雖然不能與花朵媲美，但沒有綠葉的襯托，花朵也顯不出那婀娜多姿的神態(tài)；假如......假如，我是一臺(tái)洗衣機(jī)，雖然很費(fèi)電，但是作用很大；假如，我是油煙機(jī)，雖然很難清理，但是可以在人類做飯時(shí)，幫他們吸走油煙；假如......
人生有太多假如，每個(gè)人看見別人過的好了，就羨慕他人。只有努力地、認(rèn)真的奮斗，做好自己，做好每一件事，才能做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、大家、小家有價(jià)值得人！
假如我是四年級(jí)作文 11
假如我是一只小狗，假如我是一只小貓，假如我是一個(gè)太陽(yáng)，假如我是······如果我要求太多，就會(huì)一無所獲。
所以，我只想假如我是一只小鳥。假如我是一只小鳥，我會(huì)拍打著翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空。在空中，我會(huì)和白云姐姐嬉戲，會(huì)在空中展翅飛翔。偶爾下場(chǎng)雨，一滴滴細(xì)小的雨水調(diào)皮的地在我的翅膀上，慢慢的，我飛不高。
在這時(shí)，我就開始了“雨滴大作戰(zhàn)”。起初，我會(huì)展開雙翅，任小雨滴在我的翅膀上，我再載著小雨滴在半空飛翔，可愛的小雨點(diǎn)失去了平衡，在我的翅膀上亂動(dòng)。一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，晃來晃去，不一會(huì)兒，它的`頭就暈了。哈哈，我可不會(huì)這么輕易放過小雨滴。
現(xiàn)在該論到我了吧！現(xiàn)在，我會(huì)開始大作戰(zhàn)了！我先用翅膀上下來回晃動(dòng)，把沾我翅膀上的小雨滴一個(gè)不剩的抖動(dòng)下來。
這是，我再“嘰嘰喳喳”得叫兩下。我真是開心極了！小鳥的生活真是太豐富多彩了！可以在空中翱翔，可以在大樹上歌唱······
假如我是一只小鳥，該多好呀！
假如我是四年級(jí)作文 12
每當(dāng)我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)，我常常愛幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫出許許多多的學(xué)校，讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享知識(shí)的快樂。
假如我是神筆馬良，我要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗。假如我是神筆馬良，我要畫出一朵朵嬌柔、鮮艷的花兒，把這個(gè)繽紛的'世界裝點(diǎn)的更加婀娜多姿。
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國(guó)母親的壯麗山河添上新的一道風(fēng)景線。假如我是神筆馬良，我要畫出一只只活潑可愛的小動(dòng)物，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐硎苓@個(gè)充滿生機(jī)的地球。 假如我是神筆馬良，我還要畫些什么呢？是樸實(shí)的小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅(jiān)固的大堤？
對(duì)就是那堅(jiān)固的大堤，我一定要畫出他，讓他用自己堅(jiān)硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來的滾滾洪水，讓災(zāi)區(qū)人民得以安寧。 假如我是神筆馬良…
假如我是四年級(jí)作文 13
我經(jīng)常坐在窗子邊發(fā)呆，幻想起一些稀奇古怪的東西，我曾經(jīng)幻想過，如果我是一只活蹦亂跳的小鳥，那會(huì)怎么樣呢？如果我是一只可愛的小白兔，那又會(huì)怎么樣呢？如果我擁有一雙美麗的翅膀，那又會(huì)怎么樣呢？你看，我現(xiàn)在又在幻想了，我想：假如我有一支馬良的神筆， 那又會(huì)怎么樣呢？
想著想著，我的手里果然有了一支馬良的神筆，上面刻著“神筆”。神筆看上去很普通，但是用起來可靈便了。我拿著神筆要做的第一件事，就是跑到農(nóng)村，用神筆畫了一頭頭黃牛送給農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯感激不盡，送了我許多的糧食。接著我又來到學(xué)校，用神筆畫了許許多多的東西，學(xué)校變成了一幢幢高樓大廈，游泳池在學(xué)校的正中央，同學(xué)們高興得手舞足蹈，連心說：“謝謝你，劉芷涵！”爾后，我又給自己畫了一輛豪華的.小轎車，我開心地開著小轎車周游世界。我來到北京天安門，看到了雄偉的天安門上掛著毛澤東的畫像，天安門前面有一此鮮艷的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。我又開著小轎車來到麗江，麗江的玉龍雪山高大雄偉。我情不自禁地說：“��！玉龍雪山你真美�！边@時(shí)候，鬧鐘響了，我回到了現(xiàn)實(shí)，我真希望這夢(mèng)想成真。
這雖然只是一次我美好的想象，但它讓我感受到了隨心所欲的感覺。
假如我是四年級(jí)作文 14
十一歲，是一個(gè)充滿幻想的年齡，我一直在幻想著。
假如我是風(fēng)，我要“走”遍世界每一個(gè)角落，浪跡天涯，為人們帶來涼爽、帶來快樂、帶來大海的波濤，帶來柳樹的舞蹈，帶來多彩的四季，帶來……
假如我是一棵平凡的小樹，我要努力成長(zhǎng)，用我的根保護(hù)住地球的'水土，不讓它們流失;我要用我茂盛的枝葉為人們遮擋嚴(yán)寒酷暑：我還要吸收人們呼出的二氧化碳，并釋放出新鮮的空氣，為人類造福。
假如我是聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，我要讓各國(guó)和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展、進(jìn)步。不再有孤兒的哭泣，建立一個(gè)和平共處、各國(guó)親如一家的世界。
假如我是一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一輛“多功能汽車”。坐這輛汽車不用害怕由于堵車而遲到，當(dāng)堵車時(shí)只要按下左邊一個(gè)紅色的按鈕，車就會(huì)從兩邊抽出一對(duì)半米長(zhǎng)的“翅膀”，你可不要小瞧它，它可以帶這車飛上一百米左右的高空，并向目的地飛去；坐這輛車也不用害怕由于過度疲勞而把握不好車的方向，不在為喝過酒而不敢開車，只需要按下右邊的一個(gè)綠色的按鈕，再輸入要去的地方的名稱，它就會(huì)自動(dòng)向目的地駛?cè)ァ?/p>
假如我是……
假如我是四年級(jí)作文 15
樹，是給人們帶來陰涼，擋風(fēng)遮雨，提供氧氣的綠絨大傘。它無私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，所以我甘愿做一棵默默無聞的大樹，我幻想著......
春季初始，細(xì)雨綿綿，人們經(jīng)常忘記帶雨傘，他們便躺在我身下避雨，雖然擠一點(diǎn)，但我心里十分高興，因?yàn)槲夷転槿藗冏鲆恍┖檬隆?/p>
夏日炎炎，人們都躲在空調(diào)房里，我感到有一些孤獨(dú)，不過好象有幾位民工看出了我的心思，圍坐在我身下乘涼，聊天。
秋高氣爽，秋風(fēng)掃落葉。風(fēng)哥哥把我身上的葉片都吹落了，我又做了一件好事，把落下的`葉子吹到路上，鋪上了一個(gè)金色的毯子。
冬天，雪花紛風(fēng)，人們幾乎不管我了，我光禿禿地在那站著，我就幾乎失落了，幾個(gè)小孩子跑過來，抱了一堆樹葉生火取暖，我心中有一線光明，我很高興，因?yàn)槲矣謳椭藗冏隽艘患檬隆?/p>
我非常想告訴我身邊來來往往的人們:"多一棵樹，就多一片溫暖，多一片清新，多一把綠絨大傘。我將會(huì)始終監(jiān)守崗位，為人們做更多的好事"。
假如我是四年級(jí)作文 16
假如我是一顆松樹，我愿在貧瘠的土地茁壯成長(zhǎng)，讓地球充滿綠色。
我既不需誰來施肥。也不需要誰來澆灌，因?yàn)槲沂且活w生命力頑強(qiáng)的松樹。我會(huì)頑強(qiáng)的生存下去，狂風(fēng)吹不倒我，洪水淹不了我，嚴(yán)寒也凍不了我，而且我要四季常青，我要永遠(yuǎn)給地球綠色，不會(huì)讓地球光禿禿的，成為沙子的統(tǒng)治者。假如我是一顆松樹，我愿成為人們燒飯生爐子用的木材，不會(huì)是無用者。在寒冷的冬天給人們帶來溫暖，讓嚴(yán)寒火速離開，讓溫暖永駐人間。
假如我是一顆松樹，我愿成為人們?cè)旒埖暮迷�，讓筆弟弟在本子上順順暢暢地履行一番。假如我是一顆松樹，我愿奉獻(xiàn)出我的葉、脂液、根、枝叉。因?yàn)槲业娜~子可以提制揮發(fā)油，我的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料，我的'根和叉又是很好的燃料，可制火把，照亮人們前行的路。假如我是一顆松樹，我愿在炎炎烈日下?lián)伍_大傘似的枝叉，為行人遮太陽(yáng)，讓人們?cè)诰G蔭下休息。假如我是一顆松樹，我愿為人們結(jié)出果實(shí)——松籽，繁殖更多的后代，讓地球有新鮮的空氣，讓人們進(jìn)入低碳生活。假如我是一顆松樹……
努力去學(xué)習(xí)吧，我堅(jiān)信，不久的將來我會(huì)像松樹那樣為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一生一世。
假如我是四年級(jí)作文 17
許多人都想在流星雨劃過的時(shí)候許下愿望，但是流星雨要幾年才出現(xiàn)一次，很難看到它。因此，我想自己就是一顆流星雨，去幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望，如果是自私自利的愿望，我是決不會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)的。
假如我是流星雨，當(dāng)我劃過一個(gè)貧苦人家的時(shí)候，小女孩看到了我，她連忙向我許愿，她希望自己媽媽的病趕快好起來。我眼里充滿了淚水，她真是個(gè)孝順的女兒，我會(huì)幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的。假如我是流星雨。我劃過一座城市的.時(shí)候，一位撿破爛的看見了我，他連忙向我許愿：“流星雨��！流星雨！
我希望我撿破爛的時(shí)候撿到一袋錢，讓我成為一個(gè)大富翁，我就不用天天的撿破爛了�！蔽衣犃怂@個(gè)愿望，知道了他是一個(gè)為了自己的人，我說：“對(duì)不起了，你的這個(gè)愿望我不能幫你實(shí)現(xiàn)，如果你真想成為一個(gè)大富翁，就用自己的雙手去打拼吧！”。
假如我是流星雨，我又飛到另一個(gè)地方，看到了這些地方寸草不生，人們的飲水成了大問題，畜牧也沒有水喝，看到這種干旱情景，我傷心得淚水大顆地流了下來。我真替他們難過。假如我是流星雨，每次為別人完成美好的愿望時(shí)，我都無比的高興。
假如我是四年級(jí)作文 18
我是一個(gè)帥男孩，生活在新時(shí)代里，對(duì)生活總是充滿了美好的憧憬。我時(shí)�；孟胫约旱奈磥�，假如我是一朵鮮花該多好��！
假如我是一朵花，在春天里我愿做一朵粉嫩飄香的桃花，在微風(fēng)中來回?fù)u曳！讓我漂亮的外表裝點(diǎn)著多彩的世界，讓我芬芳的氣味傳遍每一個(gè)角落！我把它送給我的老師！
假如我是一朵花，在夏天里我愿做一朵出淤泥而不染的荷花，婷婷玉立，供你們欣賞；遮陽(yáng)避雨時(shí)你們用我圓圓的荷葉；清火去熱你們又可以用我的蓮子。冰清玉潔的荷花一生都在奉獻(xiàn)著自己！我把它送給我的媽媽！
假如我是一朵花，在秋天里我愿做一朵堅(jiān)貞不屈的菊花，在秋風(fēng)中綻開美麗的'笑容！菊花高傲多姿，它不以嬌艷取媚，偏偏盛開在百花凋零之后，一枝獨(dú)秀傲然挺立！我把它送給我的同學(xué)！
假如我是一朵花，在冬天里我愿做一朵傲雪斗霜的梅花，與紛揚(yáng)的雪花爭(zhēng)香斗艷！它的美別具一格，不畏嚴(yán)寒，頂天立地！我把它送給我偉大的祖國(guó)！
假如我是一朵含苞待放的花骨朵兒，我會(huì)開出最美，最艷的花，給更多人送去溫馨和祝福！
假如我是四年級(jí)作文 19
假如我是一棵柳樹，那么我就是一顆生長(zhǎng)在田間地頭上頑強(qiáng)的柳樹。春天，最先感覺到春天帶來溫暖氣息的是我的枝條，他們從枯黃變得嫩綠，從僵硬變得柔軟，慢慢的，慢慢的，我那又細(xì)又軟的枝條上長(zhǎng)出人了一片片嫩綠的葉子。一場(chǎng)場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了我的心田，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照射著我的.身體，我喝足了水，變得更加健康，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
夏天，我的枝葉長(zhǎng)得更加茂盛，綠油油的葉子是我濃密的頭發(fā)。我看到辛勤的農(nóng)民伯伯到田里勞動(dòng)，累了就坐到我身邊，有時(shí)候還會(huì)倒在我身上睡著了。這時(shí)，我想自己不能老是這么無所事事，十分寂寞，我想為農(nóng)民伯伯做點(diǎn)事。于是我懇求風(fēng)姐姐吹動(dòng)我，讓我為她帶去一絲涼爽。
秋天，身上的葉子變黃了，它們像蝴蝶一樣飛舞著，輕輕的落到了地上。而我，脫下了美麗的綠衣裳，用燦爛的金黃迎接收獲的季節(jié)。冬天，身上的孩子變黃離開了我，我準(zhǔn)備在這個(gè)漫長(zhǎng)的冬季睡個(gè)好覺。等待著某一天會(huì)有一滴春雨、一縷陽(yáng)光把我喚醒，那時(shí)候，春天就來臨了。假如我是一棵柳樹，我希望這就是我在四季里的美好時(shí)光。
假如我是四年級(jí)作文 20
假如我是那輪太陽(yáng)，我會(huì)照亮他的眼睛。公園里空氣清新，鳥語花香，它是養(yǎng)心、散步的好去處。不知從何時(shí)起，我愛上了這地方，它讓我忘掉了煩惱，消除了疲勞。我喜歡坐在花叢的那個(gè)角落，從這里望去，可以看見火紅的太陽(yáng)升起。
又一清晨，我依然在那里守侯著太陽(yáng)的升起，可是在我的視線中，卻多了一道“風(fēng)景”：一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的中年男人，手里握著畫筆，旁邊放著調(diào)色盤、顏料。一開始，我并沒有十分注意他，只覺得他很認(rèn)真，還不時(shí)地往太陽(yáng)升起的'地方望著。第二天、第三天……他讓我覺得很奇怪，于是我走到了他身旁。讓我驚訝的是在白色的紙上，全是太陽(yáng)，色彩不同，畫面極不均勻，看樣子他不過小學(xué)三年級(jí)的水平。最后一天，當(dāng)我走近他時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了畫面上的太陽(yáng)閃閃發(fā)光，火紅火紅，比先前好看多了。
這時(shí)候，他起身了，摸起一根根棍子，朝著太陽(yáng)的方向走去……我明白了，他是位盲人！我忽然覺得，他的生活其實(shí)充滿陽(yáng)光……假如我是那輪太陽(yáng)，我會(huì)照亮他的眼睛，照亮他的前途！
假如我是四年級(jí)作文 21
世間萬物都有夢(mèng)想，花兒是綻放出美麗的花朵；毛毛蟲的夢(mèng)想是明天有一雙美麗的翅膀；樹的夢(mèng)想是結(jié)出累累果實(shí)；草的夢(mèng)想是給世界添一線生機(jī)……而我的.夢(mèng)想是――成為一位科學(xué)家。
我在電視上報(bào)紙上看見科學(xué)家們發(fā)明了許多有趣的東西，這使我心動(dòng)神馳，我也想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要為學(xué)生們發(fā)明一種“神筆”，它能寫詩(shī)作畫。有了它，就像有了一位家庭教師一樣，主動(dòng)幫你批改作業(yè)，是得力的好助手。
如果我是科學(xué)家，我要為運(yùn)動(dòng)員發(fā)明一套衣服――“防暑耐寒極速運(yùn)動(dòng)服”。這樣一來，它們不管是烈日炎炎，還是冰凍三尺，都照樣可以運(yùn)動(dòng)，還能提高他們的競(jìng)技水平呢！
如果我是科學(xué)家，我要為農(nóng)民伯伯發(fā)明一種“百分百無污染健康快速成長(zhǎng)劑”，可以加快莊稼的生長(zhǎng)速度，收獲綠色食品。這樣，他們不用付出無數(shù)汗水，也可以早日掛上燦爛的笑臉。
如果我是科學(xué)家，我要為留守兒童的童年添上無數(shù)光彩，為他們發(fā)明“001高科技機(jī)器人”，專門陪伴他們玩耍學(xué)習(xí)、把“孤獨(dú)”打入冷宮。
人人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就讓心有了翅膀，有的能夠飛翔的翅膀，就能使夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。行動(dòng)起來吧，為自己的夢(mèng)想而奮斗！
假如我是四年級(jí)作文 22
從小我就有這樣一個(gè)想法--假如我是愛心大使，那該多好哇!
一天晚上，我在看電視，不知不覺就睡著了。我發(fā)現(xiàn)自己變成愛心大使了！我十分高興。突然想到：“還有許多人、植物及動(dòng)物需要我的幫助，我得趕緊行動(dòng)呀!"于是我?guī)е约旱哪Хò綦x開了家。飛呀飛，我越飛越高，看見河流細(xì)得像一條條小蛇。我飛到河流邊，看見河水非常少，于是我念起咒語，頓時(shí)電閃雷鳴，“嘩”地一聲下了一場(chǎng)瓢潑大雨，河流又恢復(fù)了原樣。我又發(fā)現(xiàn)河水上漂著垃圾，我連忙用魔法把垃圾清除。河水變成以往的`清澈、透明了。
我來到了樹林，看見樹木被人類大量砍伐，只剩下禿禿的木樁了！我又用魔法讓樹林變回了原樣。一棵樹說“謝謝你!"我說：“不客氣！”我匆匆忙忙向遠(yuǎn)方飛去，來到一所聾啞學(xué)校，進(jìn)入教室后看見孩子們又聾又啞，我就用魔法讓孩子們恢復(fù)了正常，他們向我道謝。我感覺到很累，就以最快的速度飛回了家，躺床便睡。
第二天我起來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。
假如我是四年級(jí)作文 23
你看到我這個(gè)標(biāo)題你一定會(huì)覺得這個(gè)人怎么要當(dāng)魔法師？我首先聲名我不是像童話里那個(gè)壞的魔法師，而是替民除害的魔法師。下面我說說我的“偉大英雄事例‘‘吧！
我乘著我的三形汽車，看見了馬路的堵塞的汽車?guó)Q著喇叭，我喊了一聲“讓交通恢復(fù)正常吧！‘‘交通就恢復(fù)正常了；我飛了一會(huì)兒又看見很多小朋友在摘花和很多大人在亂扔果皮，我又喊了一聲“讓那些花回到大自然的懷抱中吧！讓那些大人們?nèi)拥墓だ爸邪�！‘‘不一�?huì)兒在花兒旁都豎立了一根“請(qǐng)愛護(hù)花兒‘‘的`警示牌和一些會(huì)說話的仙人掌，誰不聽話仙人掌就會(huì)讓他受一點(diǎn)皮肉之苦，誰要是亂扔果皮，那果皮就會(huì)在他手上，直到他放進(jìn)垃圾桶為止；我又聽到一些喇叭聲，連忙拿一張具有魔力的紙和筆，在上面畫了一張新世紀(jì)的汽車，那汽車的輪胎是用面包做的，外身是用奶油做的，那汽車不用汽油，只需要倒一點(diǎn)兒的奶油就行了而且沒有喇叭只要輕輕喊一聲“小心沾上奶油‘‘就行了！
“啊！‘‘一天的工作完了，你現(xiàn)在知道我的“英雄事例‘‘了吧！好！我要回去吃飯了！再見！
假如我是四年級(jí)作文 24
誰說學(xué)生很快樂？誰說減負(fù)還給了學(xué)生自由？可是我依然被一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)、一套套試卷壓的喘不過氣來。每當(dāng)我看見小鳥自由自在的在天空飛翔的時(shí)候，我就在想，假如我是一只小鳥，那是多么的愜意��！
假如我是一只小鳥，我就要勇敢的飛向藍(lán)天，不懼怕任何困難，去追尋屬于我自己的夢(mèng)想。我不知疲倦的飛啊飛啊，我看到了！我終于看到了！那美麗的銀河閃閃發(fā)光。我飛進(jìn)銀河里，快樂的玩耍。
可是，銀河畢竟是銀河，沒有吃的，沒有喝的，現(xiàn)在我又特別希望被人們捉住，雖然不能放眼世界，但是，畢竟可以天天過著“飯來張口”的日子，我不用那么辛苦的去覓食，更不用與饑餓戰(zhàn)斗，只用好好享受生活就行了。不管是一只籠中之鳥還是一只自由自在的小鳥，他們都很少有不愿意做的事情。
突然有一天，我被一個(gè)人捉住了，但是，卻不是想象中的那樣給我喂食。反而他們卻要把我烤著吃，我非常的'傷心，不過，在我努力的掙脫下，我終于逃脫出來了。
這使我明白了一個(gè)道理：雖然小鳥在天空中好像是自由自在的，但是，也有煩惱和不自由的時(shí)候。我們也一樣，不可能天天過著快樂的、自由自在的生活。對(duì)于我們來說，從小努力奮斗，才會(huì)有自由自在的、美好的明天！
假如我是四年級(jí)作文 25
我們雖然只是一名普普通通的小學(xué)生，但常常也會(huì)想自己將來干些什么，說實(shí)在的，想干的事情非常多，我對(duì)未來充滿信心。假如我是老師，我會(huì)用心地去教孩子們知識(shí)，讓他們懂得怎樣做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任心、對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，并且教會(huì)他們?nèi)绾慰鞓方】党砷L(zhǎng)。
假如我是宇航員，我會(huì)去探尋太空中的奧秘，發(fā)現(xiàn)新的`行星和可以存在生命的太空中的陸地，把自己探尋到的有趣的東西展現(xiàn)給大家。假如我是樂高玩具的CEO，我會(huì)讓我的研發(fā)團(tuán)隊(duì)發(fā)明一種綠色、環(huán)保、便宜的材料，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子開心，讓孩子玩健康的玩具，讓全世界的小朋友都能買得起我們的玩具。我還會(huì)不斷創(chuàng)新，讓孩子們玩娛樂與智力開發(fā)一體的最好玩的玩具。我還要把玩具中那些不必要的尖角去掉，讓玩具更加安全。假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)號(hào)召每個(gè)市民少開汽車，多騎自行車，在寬闊的馬路上，放眼一望，全是綠色環(huán)保的自行車。我還要組織市民多種樹木，美化環(huán)境，美化城市，讓整個(gè)城市被干凈自然的氣息保護(hù)著。想做的事情還有很多，不過，我希望自己做的事情能對(duì)社會(huì)有所幫助，能讓社會(huì)認(rèn)為我做的事情有價(jià)值，不管有多辛苦，只要能對(duì)大家有好處，對(duì)社會(huì)有用就是值得的。
假如我是四年級(jí)作文 26
打開窗戶那無限的遐想只穿我的念頭，我無比的想享受天空。
假如我是一只鳥，我愿意飛翔，我愿意享受天空無比的懷抱，享受空氣的芳香，人人不都說：“鳥兒很自由�！蹦茏屘炜諢o時(shí)無刻的`對(duì)它們懷抱：飛翔是享受自由的最高境界。它能讓人無比的自由能讓我們不知疲倦的飛呀飛、飛呀飛，這一雙翅膀能讓我周游世界，讓我飛向各個(gè)角落，享受世界，享受天空。
假如我是一匹馬，我愿意奔跑，我愿意在無邊無際的草原上奔跑，瘋狂的、盡情地奔跑，我愿意飛馳在草原上，飛馳在這片土地上，飛馳在這個(gè)我們居住的這片土地上。
假如我是一片羽毛，我愿意被風(fēng)吹著，一直吹到索溪峪，看看那里的山是野的，動(dòng)物是野的，就連人也是野的，在這個(gè)途中不少的動(dòng)物與我“嬉戲”，不少的人與我打招呼，終于飛過了索溪峪，我又漸漸地來到了火山，那壯觀的景象令人驚嘆，灰黑的皮令人發(fā)麻，在這里我仿佛見證了那火山爆發(fā)的情景大量的煙直沖天空，火山巖漿直沖下流……
假如我真的是……那該多好呀！
假如我是四年級(jí)作文 27
我是一只和平鴿，我的任務(wù)是把和平的種子灑向世界的每一個(gè)角落。于是我開始工作。
我飛啊飛，剛飛到空中，就聞到了一股濃煙，嗆得我難受極了，雪白的'羽毛也被濃煙“染”黑了。我飛下去一看，原來是一群人在打仗。我想對(duì)人們說：“不要打仗，打仗對(duì)任何人都沒有好處！”
我趕緊逃離，飛到了一片廢墟上。在那兒，我看見了我的老朋友——樹姐姐。樹姐姐原本穿著一件翠綠色的旗袍，可她現(xiàn)在垂頭喪氣的，旗袍也差不多燒光了。我飛到樹姐姐跟前問：“樹姐姐，這到底是怎么回事��？”樹姐姐嘆了口氣：“還不是戰(zhàn)爭(zhēng)搞的鬼，把高大的樓房變成了一片廢墟，我的兄弟姐妹都被燒死了，只有我活了下來�！闭f完，指了指周圍那些被燒焦的樹。我也嘆了口氣，想：又是戰(zhàn)爭(zhēng)惹得禍。
我休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)向前飛去，看到了好多墓堆，原來到烈士陵園了呀！我看著這些墓堆，心里有所感嘆：要是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)那該多好呀！說不定他們就不會(huì)犧牲了。想著想著，我仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上血流成河，白骨成堆。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我作為和平使者，真想對(duì)所有人說：“要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)在我們美好的家園里！”
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假如我是一本書，我會(huì)給人們帶來快樂、開心與知識(shí)。假如我是一本書，我會(huì)讓人們的學(xué)識(shí)越來越豐富。假如我是一本書，我會(huì)讓人們的生活更幸福。假如我是一本書，我會(huì)……我是一本書，我是一本人見人愛、花見花開、小孩子見了樂開懷的一本書。我的書皮是棕色的，我的名字叫《愛的教育》。我在新華書店的四樓正數(shù)第二排。
我的第一個(gè)主人是一位男子。第二天我才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)聾子。他自從有了我，天天待在家里，看我的鉛體字。他看完了我，說了一句：＂這真是一本好書呀！＂接著我被放在書柜上。過了兩天，我被主人捐了出去，他希望我能夠帶著他的祝福去幫助那邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。
我的第二個(gè)主人是小女孩。她拿到我的時(shí)候又蹦又跳！她把我放在她的`小床上，她的小床是用草墊鋪成的。清晨，她坐在陽(yáng)光下看我身體里的字。她看著我，我看著她。有時(shí)，她看著看著就會(huì)不由自主地笑起來。那是開心的微笑，那時(shí)幸福的微笑。
是的，人類的心靈是一座難以通行的迷宮，而世界上所有的書都是指引圖。好的書幫助人們找到正確的方向，而那些被書籍潛移默化改變了的人們，則會(huì)更加地愛護(hù)世上每一本好書！
假如我是四年級(jí)作文 29
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐虝?huì)學(xué)生，自己必須懂得多一些，我會(huì)閱讀多一些文學(xué)著作，了解各國(guó)的風(fēng)俗人情，名勝古跡，歷史文化等。使我的知識(shí)不斷豐富才能領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名有愛心的老師，幫助有困難的學(xué)生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。要學(xué)會(huì)唱。跳。和畫，然后把我學(xué)會(huì)的教給學(xué)生，使他們成為能歌善跳的`人才。
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀。稱職的老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生樂中學(xué)，學(xué)中樂。要求他們靈活掌握知識(shí)，在學(xué)習(xí)中只要他們盡力就是最棒的了。
假如我是老師，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛學(xué)生，對(duì)于班上的優(yōu)生我會(huì)給他們甜蜜的微笑，對(duì)差生我不會(huì)責(zé)備他們，要想辦法幫他們樹立信心，做他們最值得信任的朋友。
假如我是老師，我要當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎的好老師。
假如我是四年級(jí)作文 30
在無數(shù)個(gè)美好的時(shí)刻。我都會(huì)遙望藍(lán)天，啊，那一朵朵白云，那空中自由翱翔的小鳥，這一切是那么美好。再往大地一看，那一條條清澈的小河，那五彩繽紛的花朵，給世界帶來了另一番風(fēng)采。美麗的景色令我陶醉，更引發(fā)我無盡的遐想。
假如我是一朵云，我會(huì)讓自己變換各種顏色，紅色、黃色、綠色、紫檀色、咖啡色，給天空增添亮麗的色彩。我還會(huì)不斷變幻自己的姿態(tài)，有時(shí)變成一只可愛的小兔在吃蘿卜，有時(shí)變成一群駿馬在天空奔騰，讓人們盡情觀賞。
假如我是一只小鳥，我要在天空展翅飛翔，飛向世界的每一個(gè)地方。飛累了，就和同伴一起在電線桿上唱唱歌，或是說說自己心中的煩惱。
假如我是一條小河，我會(huì)流向每一條大河，我會(huì)和他們一起，在祖國(guó)的大地上蜿蜒流淌，感受不同地區(qū)的`風(fēng)土人情，最后匯入大海。
假如我是一朵小花，我會(huì)汲取各種營(yíng)養(yǎng)，把祖國(guó)打扮得更加美麗。然后，我會(huì)走進(jìn)千家萬戶，讓人們的生活多姿多彩。而且，我要繁殖自己，讓大江南北都有大大小小的公園。
假如我是……我要美化生活，美化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
假如我是四年級(jí)作文 31
假如我能變成巨人，我迫切地想做三件事。
首先，為了防止臺(tái)風(fēng)、地震等自然災(zāi)害，我會(huì)用一種特殊的力量，把建筑物縮小、縮小，然后放進(jìn)我那巨大而又溫暖的口袋。那種感覺就像是小孩子的口袋里放著各種各樣、新奇有趣的模型。這樣，口袋就變成了地球，人們可以在里面快樂地玩耍。有時(shí)，我也會(huì)把手伸進(jìn)去。那時(shí)，我的手就變成了停車場(chǎng)�？诖�，自然不會(huì)發(fā)生災(zāi)害。
接著，我要給所有的孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)游樂場(chǎng)，讓大家盡情地蹦跳、淘氣。我口袋里那層布就是世界各地孩子們的蹦床，那些碎木頭就是蹺蹺板。每天，大家都會(huì)在里面玩兒，別提多高興了。我天天不寂寞，因?yàn)槲矣泻⒆觽冏靼椤Ｎ业拇咏?jīng)常有微微的振動(dòng)，那時(shí)候我就會(huì)很愉快。
最后，我想給世界上所有的殘疾人安排一個(gè)專門是自己的'圖書室，讓他們沐浴書的陽(yáng)光，自由、幸福地生活。他們想到哪個(gè)書店，我用手一拎就拎到了，連殘疾人遨游世界都不難。
如果我真是那個(gè)萬能的巨人，那我會(huì)做更多的事情。
假如我是四年級(jí)作文 32
假如我是小鳥，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空自由自在的飛翔，飛到五彩繽紛的花園，向花仙子要來甜甜的花蜜；飛到泉水媽媽的懷里，向她要來生命的甘泉。就這樣，幸福的甜蜜便制造而成了！
我?guī)е腋５奶鹈埏w過高山峻嶺，來到愛丁堡，一直來到了可憐的小珊迪的家。我把我的蜜給他喝。這時(shí)，小珊迪的臉變紅潤(rùn)潤(rùn)的了；瘦瘦的小臉又變得圓圓的了。他站了起來，高興地和弟弟小利比追來追去。我又用我的蜜汁幫他變了一個(gè)甜蜜的家。我高興極了，因?yàn)槲腋闪艘患檬拢?/p>
我又飛過江河湖海，來到了一座城市，我飛著飛著看見路邊的小屋下有一個(gè)小女孩在下面睡著，她衣衫襤褸。我一看，原來她就是賣火柴的.小女孩。多么不幸的姑娘�。∥蚁破鹨魂嚽屣L(fēng)，把蜜送入她的嘴里。她變了一個(gè)模樣，穿著皮棉衣，鬧著身邊的外婆給她賣糖果吃。我又干了一件好事。
假如我是一只小鳥，我就要飛遍世界的每一個(gè)角落，去尋找貧窮、疾病、被壓迫而遭受痛苦的人們，給他們解除痛苦。假如我是小鳥，我就要讓全世界沒有呻吟哭泣，只有歡歌笑語！
假如我是四年級(jí)作文 33
假如我是圖書場(chǎng)館的館長(zhǎng)，我一定盡心盡力，熱情招待每一位讀者。
我一定會(huì)即時(shí)地來幫助任何一位讀者；即時(shí)地把新書運(yùn)到圖書館里來，讓讀者一直看新鮮的；即時(shí)地改善讀者提出來的建議或不足之處。
如果來圖書館的讀者是一位青年，我一定會(huì)向他/她推薦適合他們這個(gè)年齡段閱讀的書，讓讀者在圖書館里看得津津有味。如果那位青年是一位盲人，我一定會(huì)派解說員，為那位盲人讀者解說，讓那位盲人即時(shí)失去了光明，也能在這個(gè)世界享受讀書的快樂，不會(huì)因此讓他們感到無趣。
如果來圖書館的讀者是一位年幼的孩子，我就一定會(huì)向他/她推薦幾本內(nèi)容單純，容易理解的'書，讓那些小孩子不會(huì)覺得枯燥無味。如果那些小孩子有不認(rèn)識(shí)的字的話，我就會(huì)派一些“孩子王”去為他們讀出“樂譜上的音符”，讓那些年幼的讀者不會(huì)因?yàn)樽约旱臒o知而喪失讀書的樂趣。
如果來圖書館的是一位已有高齡的讀者，那我一定會(huì)叫人去攙扶那位年邁的讀者，讓他們不會(huì)因?yàn)闅q數(shù)大了，走路不方便了，而不想去“品嘗那一道道美味的佳肴”。
假如我是圖書場(chǎng)館的館長(zhǎng)，我一定不會(huì)去嫌棄那些老人，討厭那些孩子的。我會(huì)讓每一位讀者在一個(gè)溫馨、快樂的環(huán)境下讀者由作家們辛辛苦苦寫下的一本本書。
假如我是四年級(jí)作文 34
當(dāng)韓日世界杯足球賽正進(jìn)行得熱火朝天，我看到中國(guó)足球隊(duì)隊(duì)員在禁區(qū)內(nèi)防守失誤、遇到絕佳的射門機(jī)會(huì)沒有把握住、球門一次又一次被對(duì)方穿破時(shí)，我就渴望當(dāng)一名中國(guó)足球隊(duì)教練。
假如我是中國(guó)足球隊(duì)教練，我會(huì)讓隊(duì)員們狠狠踢，有機(jī)會(huì)一定要進(jìn)攻，不要讓對(duì)手以為中國(guó)軟弱可欺。在技術(shù)方面，最要講究的就是準(zhǔn)確。不管是傳球還是進(jìn)攻都要準(zhǔn)確。解圍要及時(shí)。戰(zhàn)術(shù)方面，在開角球時(shí)要根據(jù)隊(duì)員的位置踢出不同角度的角球，陣型也要常常變換，八卦陣、一字陣、雁形陣等，才能使對(duì)方防不勝防。
在足球場(chǎng)上，我會(huì)讓隊(duì)員們耍中國(guó)功夫。如當(dāng)對(duì)方快要射門時(shí)，就讓守門員用氣功將球輕而易舉地?fù)醭鋈�，或用無影飛腿大腳解圍，使對(duì)方反處于被動(dòng)挨打的狀態(tài)；在隊(duì)友開出角球時(shí)，讓前鋒用鐵頭功頭球攻門。
假如我是中國(guó)足球隊(duì)教練，想做的事太多了。我會(huì)讓隊(duì)員們練好中國(guó)功夫，把它融入到足球運(yùn)動(dòng)中，讓外國(guó)人嘗嘗中國(guó)功夫的.厲害，讓他們知道中國(guó)是不好惹的。到那時(shí)，世界杯就是中國(guó)的開下，讓巴西向低頭；讓英格蘭不得不俯首稱臣；讓阿根廷不得不退避三舍。假如我是中國(guó)足球隊(duì)教練，中國(guó)足球崛起指日可待！
中國(guó)隊(duì)，加油！中國(guó)隊(duì)，加油！
假如我是四年級(jí)作文 35
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到天空，穿過云朵，去看天姐姐，看風(fēng)姐姐、看云姐姐……��！要做的事真不少。
首先，我會(huì)問天姐姐天到底有多大、有多高、有多藍(lán)、有多美，我還會(huì)問風(fēng)姐姐夏天去了哪里？為什么太陽(yáng)伯伯一出來，你就回家了呢？為什么你那么怕陽(yáng)光，還有還有，你的房間有多大，有多好看。我還去問云姐姐為什么風(fēng)姐姐一吹你就跑，為什么你那么白……做完這些，我就去找伙伴們一起去看太陽(yáng)伯伯。然后在和小伙伴在天空自由自在的飛來飛去，玩累了，我會(huì)去小溪邊喝水，溪水有多甜，問小魚這小溪水有多深，玩累了，我會(huì)回到自己的家里休息，休息好了，我還會(huì)再去找工人，讓他們別在污染環(huán)境，然后我飛到被捉住的小鳥籠里，告訴它別傷心，我再去找捕捉小鳥的人，告訴他別在傷害我們了。我們的生命也很重要，也需要自由，如果我們不是自由的話，那我們會(huì)有多么的悲慘，多么傷心，難過呀！請(qǐng)別在傷害我們這些小小的生命，請(qǐng)人類要愛護(hù)我們，保護(hù)我們，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們的，做一只自由自在的.小鳥是很快樂的。
我真希望自己能是一只可愛的小鳥，去體會(huì)小鳥的痛苦和小鳥自由自在飛翔的無限樂趣。
假如我是四年級(jí)作文 36
假如我是一只小鳥，我要飛到廣闊的大海上，對(duì)著遠(yuǎn)方高聲地唱：“大海啊，大海，是我生長(zhǎng)的地方。大海啊，大海，我的故鄉(xiāng)……”。
早晨，當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，總會(huì)看到一只只小鳥在天空中自由地飛翔，盡情地唱著快樂的歌兒。因此我深深喜歡上了小鳥，每次當(dāng)我站在走廊上，望著那些快樂的小鳥，情不自禁地聯(lián)想到我自己，假如我是一只小鳥……
假如我是一只小鳥，我要飛遍全世界，飛遍世界上的每一個(gè)角落，去欣賞五洲四海的美麗風(fēng)光……
假如我是一只小鳥，我要飛到遼闊的大草原，草原上牛羊成群，瓜果飄香，我情不自禁地唱道:“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊……”
假如我是一只小鳥，我要給大自然創(chuàng)造許多生機(jī)，天天給樹爺爺唱歌，讓樹爺爺消去一天天的疲勞。
假如我是一只小鳥，我要在藍(lán)藍(lán)的天空上盡情地飛翔，向太陽(yáng)公公問好，向月亮姐姐道晚安。
假如我是一只小鳥，我要飛到廣闊的`大海上，對(duì)著遠(yuǎn)方高聲地唱：“大海啊，大海，是我生長(zhǎng)的地方。大海啊，大海，我的故鄉(xiāng)……”。
假如我是一只小鳥，我要飛到宇宙去探索宇宙的奧妙……
假如我是一只小鳥，……
假如我是四年級(jí)作文 37
每當(dāng)我睡覺的時(shí)候，總會(huì)想起一個(gè)美妙的夢(mèng)：假如我是馬良。
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，給災(zāi)區(qū)人民畫許多許多的房子，畫許多許多食物，畫許許多多衣服、生活用品等。讓他們能過上幸福的好日子，能健康得像以前一樣生活下去。
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，為干旱地區(qū)送去及時(shí)雨，我會(huì)讓在干旱地區(qū)艱苦生活的.難民，像我們一樣正常的生活，會(huì)讓在干旱地區(qū)受不到雨水滋潤(rùn)的植物，在雨中盡情、貪婪地喝雨露。那時(shí)，我仿佛看見了難民們黑乎乎臉上綻放了久違的笑容，我仿佛看見了莊稼在努力生長(zhǎng)著，我仿佛看見了小草在雨中向我微笑著點(diǎn)頭，我仿佛看見了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見了……
假如我是馬良，我一定會(huì)用手中的神筆，畫一個(gè)更美麗的地球。這個(gè)地球不再被污染，不再見到樹木被砍光，不再有動(dòng)物頻臨滅絕，人們?cè)诳鞓返厣睿澜缟蠜]有爭(zhēng)權(quán)奪利，沒有爾虞我詐，只有美好的和平到處飄揚(yáng)。
雖然這一切都是我的幻想，但我堅(jiān)信，在不久的將來，我一定會(huì)用知識(shí)武裝自己，擁有真正的“神筆”，為人民造福！
假如我是四年級(jí)作文 38
從小，我就向往飛向蔚藍(lán)的天空，長(zhǎng)大后就更加的向往能夠翱翔在那蔚藍(lán)而遼闊的天空，去看那飄動(dòng)的白云，仿佛就象那大草原羊群，空中飛舞的鳥兒，裝點(diǎn)著草原五彩的`花朵，是那樣的美麗，于是那美麗的幻想出現(xiàn)在我的腦海里。--“假如我也是一只小鳥”。我也能和伙伴們一起飛翔在遼闊的天空之上該有多好啊！
假如我是一只小鳥我也想有一對(duì)天使般一樣潔白的翅膀，我要翱翔在那藍(lán)天與白云之上。去欣賞祖國(guó)的大好河山，去看一看海南島的天涯海角，還要去看看小朋友夢(mèng)寐以求的迪士尼樂園。最主要的是看看我們的祖國(guó)有著幾千年文化的萬里長(zhǎng)城。
假如我是一只小鳥就會(huì)飛到莊稼地里，來叫醒農(nóng)民伯伯播灑種子，之后我會(huì)為秧苗捉去害蟲，讓秧苗茁壯成長(zhǎng)。
假如我是一只小鳥，我就是人類最好的朋友，為他們唱出美麗的歌聲，我也喚起人們對(duì)鳥兒的關(guān)心和保護(hù)，讓人們不在傷害鳥兒。因?yàn)橛辛宋覀儯笞匀徊艜?huì)有了生機(jī)和快樂地球才會(huì)變得更加美麗。
雖然，這是我們的幻想，但是我們會(huì)插上智慧的翅膀，但是我們還要努力學(xué)習(xí)：來創(chuàng)造我們美好的明天。
假如我是四年級(jí)作文 39
萬里晴空下，一只美麗的小白鳥展開了翅膀在天空自由自在的飛翔著，瞻仰藍(lán)色的天空，遙望著遼闊的大地，越飛越高。多美呀！
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到枝頭，婉轉(zhuǎn)自如的歌唱，唱給我的`同伴聽，讓小動(dòng)物欣賞我美妙動(dòng)聽的歌聲，讓人放松身心。
假如我是一只小鳥，我會(huì)自由的翱翔在藍(lán)天上，我會(huì)飛到高山，看那郁郁蔥蔥的樹林，筆直的楊樹在守衛(wèi)邊疆，白樺樹在向山那邊眺望，真是震撼人心。我飛過白云，看到了比云還高的巨人——山；我會(huì)飛到田野里看那金色的海洋，還有紅彤彤的高粱像火焰一樣冉冉升起，黃澄澄的玉米，以及那些綠油油的禾苗。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到茂密的大森林，看那些兇猛的獅子，嚴(yán)肅的老虎，可愛的兔子陪伴身邊。還有許許多多活蹦亂跳的小松鼠陪我玩耍。它們?cè)诖髽渖咸鴣硖プ髯鲋さ挠螒颉Ｏ窕鹨粯拥臈魅~，像一把把小扇子一樣金黃的銀杏樹葉，當(dāng)風(fēng)跳著優(yōu)美的舞姿飄來時(shí)，樹葉沙沙，奏出了一首首動(dòng)聽的小曲兒，勾勒出一幅優(yōu)美自然的風(fēng)景畫。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到祖國(guó)的每一個(gè)角落，看遍壯觀的大好河山。
假如我是四年級(jí)作文 40
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名魔法師。
有一次，我呆呆地坐在窗口旁，又陷入夢(mèng)想之中。突然一個(gè)魔法師出現(xiàn)在我眼前，告訴我：“從現(xiàn)在開始你是一名小魔法師了，你要盡你最大的努力為人類造福�！卑茨Х◣熣f的方法做，果然變出了一本書，我興奮地叫：“我真是一名小魔法師了。” “魔法師說要為人類造福，我要變出什么呢�！蔽疫呑哌呄胫�，“我可以幫助旱災(zāi)的地方呀�！蔽易夏Х◣熃o的`磨毯，飛向發(fā)生旱災(zāi)的地方，我看到小樹有氣無力地站著；焦渴的孩子們哭著；一位老爺爺對(duì)天喊著水，我要水。我連忙變出了幾朵烏云，這些烏云馬上“嘩啦拉”地下起了雨，大家都拿出水盆來接水，我又變出了幾條清澈的小訶，我還放了幾條魚進(jìn)去呢！我又在農(nóng)田旁變出了十幾條渠道。
還在村莊里變出了一個(gè)“造水廠”，讓人們以后鬧旱災(zāi)的時(shí)候也有水喝。雨停了動(dòng)物們開始活動(dòng)了，小樹挺直了腰，小魚在水里歡快地游著，人們不停地向我說：“謝謝”。 我坐上磨毯，向前方飛去，看看哪兒還需要我?guī)椭?/p>
忽然我被媽媽地叫聲吵醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
假如我是四年級(jí)作文 41
假如我是馬良的神筆，我將會(huì)把窮人變成富人；把欺負(fù)人的小孩讓他受到應(yīng)有的懲罰，從此以后所有的小孩都不和他玩、不和他做朋友……之后他就知道了這樣做，對(duì)于被欺負(fù)過的小孩會(huì)給造成什么樣的傷害。
假如我是工人，我要建筑一所高大、堅(jiān)固的教學(xué)樓；還要建筑一座高樓大廈，供那些窮苦人住宿，不用花一分錢。
假如我是一名教師，我將把我所知道的知識(shí)全部傳授給我的所有學(xué)生，讓他們長(zhǎng)大都能成為社會(huì)有用之人。
假如我是一只信鴿，我要用我的這雙翅膀飛翔藍(lán)天，給四面八方、祖國(guó)各地的人們帶去歡聲笑語、帶去各國(guó)的真摯友誼和真誠(chéng)的祝福，讓他們生活在快樂的海洋中。
假如我是一條美人魚，那我就可以在海里和魚類為伍，生活的.自由自在，與海洋動(dòng)物成為親密無間的好伙伴、好朋友。
假如我是春姑娘，我把青綠的顏色帶給大地，讓大地?fù)Q一件綠色的新衣裳；我把美麗、耀眼的金色灑滿在小孩子一聲，讓他們永遠(yuǎn)流淌在金色的童年里，編制出美麗的明天。
假如我是一只勤勞的大公雞，我要在天亮?xí)r為大家“報(bào)時(shí)”，讓大家早些起來種地、上學(xué)；我要在田地里有害蟲時(shí)捉蟲，同時(shí)我也能津津有味的享用勝利品。
假如我是四年級(jí)作文 42
我是一只披著俏麗彩衣的蝴蝶，我最好的朋友就是微風(fēng)和花朵，她們陪我唱歌，伴我跳舞，和我一起歌唱。
我的工作是為姹紫嫣紅的花朵們傳播花粉，讓她們開得更加美麗，更加燦爛。
我更多的時(shí)間是在自由自在的飛翔中度過的'，我一會(huì)飛到池塘邊，一會(huì)飛到花朵上，有時(shí)會(huì)與蜻蜓妹妹和鳥兒姐姐相伴，口渴時(shí)向蜜蜂兄弟要碗蜜糖喝，自由自在的生活是我最大的樂趣。
我在飛行中會(huì)遇到很多好朋友，我經(jīng)常與他們交談：“喂，蜻蜓寶寶，在干什么呢？練習(xí)飛翔嗎？別灰心，雖然你暫時(shí)失敗了，但總有一天你會(huì)飛得像你媽媽一樣好�！薄傍B兒大嬸，你銜著樹枝和泥土是要蓋一座寬敞的新房子嗎？祝你早日建好自己的‘幸福之家’�！�
一陣微風(fēng)吹來，我又在跳舞了，“蝴蝶村”里的村民都說我是村里的小舞蹈家，每當(dāng)聽到這句話后，我就會(huì)心滿意足地繼續(xù)跳下去。
我對(duì)小蟲寶寶一向都是很關(guān)心的，因?yàn)槲抑�，�?dāng)他們長(zhǎng)大以后，會(huì)變成像我一樣漂亮的蝴蝶。我從遠(yuǎn)方為他們帶來最嫩最有營(yíng)養(yǎng)的葉子，而他們也會(huì)用早日破繭而出來回報(bào)我。
“叮咚，叮咚”，泉水流淌的聲音將我的心喚回來。原來這一切都只是我的想象。我多么希望我真的是一只蝴蝶��！
假如我是四年級(jí)作文 43
假如我是一顆柳樹，我想要住在沙漠里。當(dāng)狂風(fēng)來臨時(shí)，我會(huì)和同伴們一起保護(hù)家園。當(dāng)狂風(fēng)再次來臨時(shí)，我會(huì)死死的抓住地，即使自己遍體磷傷，我也決對(duì)不會(huì)讓它靠近我們可愛的家園一步。
假如我是一顆柳樹，我要住在黃土高原上。當(dāng)無情的洪水再渡泛濫時(shí)，我會(huì)給人們送去一片綠色的安慰。
假如我是一顆柳樹，我要生長(zhǎng)在江邊。我將自己的畢生的精力保護(hù)堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因?yàn)槲也荒茉谧尯樗虥]了人類可愛的家園。
假如我是一棵柳樹，我的身旁走過商人，上班的、買菜的'、蹦蹦跳跳的小朋友們，我甚至收容那些無家可歸的人。學(xué)生、老人、小孩的涼亭和游樂園。聽到學(xué)校里朗讀的聲音，我仿佛感到了時(shí)光的流逝；聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬花筒的童年。我可以看到世界正在迅速發(fā)展，幾十年后，甚至幾百年后。
總之，只要我是一棵樹，我就會(huì)為人類送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無數(shù)的故事，那是愛的音符、風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠陰都無怨言，只要我是一棵樹。
假如我是四年級(jí)作文 44
如果我是神筆馬良�？匆娺@幾個(gè)字，你一定會(huì)問：這是誰的夢(mèng)？是的，是我，這就是我新奇的飛天大夢(mèng)。看了我的作文，相信你一定會(huì)瞪大眼球。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一座非常大的橋，我還要畫一座城市，讓受災(zāi)的群眾通過這個(gè)大橋，到城市里去。再畫出城市里應(yīng)有的.東西，讓他們?cè)谧钭杂傻沫h(huán)境下生活。我還要畫許多防震大樓。地震時(shí)，人躲到里面，就不會(huì)被地震傷害到。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多的花草樹木。我還要去森林里去寫生，我要把所有的瀕臨滅絕的動(dòng)物都畫下來，比如說：大熊貓、藏羚羊、金絲猴、海象、雪豹。等等，讓它們都不會(huì)滅絕。我還要給森林、草原都畫上一層保護(hù)膜，誰也不能進(jìn)去，太陽(yáng)、月亮、空氣一類的物質(zhì)可以透過保護(hù)膜進(jìn)去通過照射，改變植物的形態(tài)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫出不排污水、不出黑煙的工廠，把以前排污水、出黑煙的些工廠都換掉。我還要畫出幾臺(tái)與眾不同的發(fā)電機(jī)。只要往里放一些廢棄的電池，它就可以工作一個(gè)多星期呢！多么神奇呀！
如果我是真的神筆馬良，我寫的這一切都是真的，那世界上的人都該煥然一新的樣子了，大家一起努力吧！
假如我是四年級(jí)作文 45
茫茫人海的街道中，傳來一陣陣哀求聲：“幫幫我吧，幫幫我…”順著聲音看過去，原來是一位老奶奶的哀求聲。老奶奶懷里躺著一個(gè)小女孩，她雙目失明，奄奄一息�？瓷先ゲ〉貌惠p。我馬上上前去把我口袋中，僅有的兩元錢送到了老奶奶的手中�？戳艘粫�(huì)，其實(shí)沒幾個(gè)人為她們捐錢，我無奈地走開了。
老天真是無情，為什么把如此厄運(yùn)降臨到一個(gè)小女孩的身上。她也需要光明，需要快樂，更希望和我們一樣走進(jìn)校園��！我多么想幫幫她，可我還是個(gè)小孩根本無能為力。于是，我有了一個(gè)幻想：“假如我是個(gè)富翁”。
假如我是富翁，我首先會(huì)帶小女孩把病看好，再找一家好的醫(yī)院為她治眼睛。好讓她也能看見祖國(guó)的美好河山，更能走進(jìn)校園和我們一樣快快樂樂的上學(xué)，交好多好多的朋友。其實(shí)，象小女孩這樣的窮人真的很多，他們同樣需要我們的幫忙。假如我是富翁，我會(huì)建很多的.窮人學(xué)校，讓更多的窮人孩子都能上學(xué)。假如我是富翁，我會(huì)做好榜樣，讓更多的富人一起加入我的隊(duì)伍。好讓我們的身邊再也聽不見，象老奶奶那樣的哀求聲。
假如我是四年級(jí)作文 46
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后當(dāng)上市長(zhǎng)。有人問：“為什么呢？”我會(huì)不假思索地告訴你：“因?yàn)槲覀兊某鞘形廴咎珔柡α耍 比绻沂鞘虚L(zhǎng)就可以把污染的問題解決掉。
假如我是市長(zhǎng)的話，我首先就是要了解每天的空氣污染指數(shù)和空氣清新不清新。如果空氣清新的`話，那么我就會(huì)繼續(xù)做好環(huán)保宣傳，繼續(xù)保持下去，讓污染不再發(fā)生。如果是污染指數(shù)很高的話，那么我就讓大家不要亂坎伐樹木，而是增加樹木，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。并且讓大家少用紙張，用過的廢品可以用來做手工。
這樣一來，既可以減少污染指數(shù)，又可以發(fā)揮自己的能力去做手工拍賣，一舉兩得。然后我會(huì)讓工廠的廢氣先不要排出天空。先經(jīng)過過濾后再排出天空�，F(xiàn)在有些工廠的老板不愿意再花費(fèi)錢去把廢水經(jīng)過過濾后再向天空�？晌蚁嘈潘麄兘窈笠欢〞�(huì)為了人們，也為了自己而花錢把污水送去過濾。我相信，如果按照我這樣的想法去做的話，不用幾個(gè)月，這個(gè)城市的污染指數(shù)已經(jīng)成達(dá)到“0”了！
假如我是市長(zhǎng)，我一定會(huì)這樣做！假如我是市長(zhǎng)……
假如我是四年級(jí)作文 47
在地球茫茫的綠色中，我是其中的一棵樹，雖小但是強(qiáng)壯。
我生活在美國(guó)的原始森林里，那是一座自然環(huán)境很好的森林，我們?cè)谀抢锇残牡倪^日子，沒有人去打擾我們，我們只是默默地做著本職工作—吸收二氧化碳，排放氧氣。為人類服務(wù)。
有時(shí)，人們還會(huì)用手來?yè)崦覀�，�?dòng)物們?cè)谖遗赃呮覒颍B兒在我的身上做窩，每天都過著快樂的生活。
有一天，我們聽到了世界各國(guó)的事：1998年中國(guó)發(fā)了大洪水，可當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒有幾棵樹木來抵擋。
在世界各國(guó)的.沙漠邊，許多人還在砍伐樹木，讓沙漠每年繼續(xù)向前擴(kuò)張。
在塞特凱達(dá)斯大瀑布旁，也有更多人砍伐樹木，讓大瀑布失去往日的雄偉。
還有，人類都在用汽車，汽車排放的尾氣，讓空氣的質(zhì)量發(fā)生了改變，讓人們不能呼吸到新鮮的空氣，這不都是沒有我們的原因嗎？
這讓我非常寒心，大家為什么不像印第安人那樣善待我們這些保護(hù)地球環(huán)境的士兵呢！
最后，我呼吁全人類珍惜樹木，愛護(hù)樹木，不讓災(zāi)難再次發(fā)生。但這也是保護(hù)你們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境呀！
假如我是四年級(jí)作文 48
假如我是一條小魚，我將在水中無憂無慮的生活；自由自在的游行；開開心心地嬉戲……假如我是一條小魚，我將是一條不畏受傷的小魚。
一天，我用尾巴畫著線條前行，忽然看見一條魚正準(zhǔn)備吃魚鉤上的魚食，我大聲喊道：“不，不要吃！”剛說完，我就猛得把那條魚撞開，釣魚的人見水中有問題，就連忙收鉤，但是一無所獲。那魚也嚇呆了，自己差點(diǎn)成了別人的“腹中餐”。突然，我感到一陣疼痛，扭頭一看，呀！出血了！那魚回過神來，說：“我是醫(yī)生，你跟我來！”我吃力的挪著受傷的身體游入醫(yī)院，過了幾天就康復(fù)了。
假如我是一條小魚，我將是一條樂于助魚的小魚。聽說前幾天，高齡的魚婆婆病了，體質(zhì)很弱，連拿碗的力氣都沒了，我就幫魚婆婆當(dāng)起了送飯工。有一天，我見魚婆婆不在家，我急忙尋找，最終看見魚婆婆在公園散步，我連忙走過去扶他坐下。就這樣，我處處幫著魚婆婆。漸漸地，我成為了專門幫助魚的`小義工。
假如我是一條小魚，我會(huì)是一條快樂的小魚，幸福的小魚。
假如我是四年級(jí)作文 49
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不在泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災(zāi)區(qū)的人民有一個(gè)安寧的家園。 假如我是神筆馬良，我會(huì)為全世界人民畫上一顆善良的心，讓他們遠(yuǎn)離貪婪和自私，讓他們之間永遠(yuǎn)都不要再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全世界都充滿溫暖和和平。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機(jī)，讓每一個(gè)人都可以去無邊無際的`太空遨游，一睹太空的神奇和美麗。 假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一座座學(xué)校給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也能像我們一樣受到良好的教育，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們的胸前飄蕩。 假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出許多的醫(yī)院和工廠，給貧困地區(qū)的人們，讓他們從此以后再也不會(huì)受到貧窮和疾病的困擾。 假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一棟棟房屋、衣服和食物，給四川、玉樹受災(zāi)的人們，讓他們受到傷害的心靈也能感到一絲溫暖。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在五大洲架起友誼的橋梁，把我們祖國(guó)的文化傳播到世界各地，讓他們感受到東方古國(guó)的神奇與魅力。 假如我是神筆馬良，我還會(huì)畫出許多人們需要的東西，來幫助世界各地的人們。
假如我是四年級(jí)作文 50
假如我是一片樹葉，是一片平凡的樹葉。
春天，我悄悄地從大樹碼媽的懷抱中長(zhǎng)出，伸伸懶腰，看看五彩繽紛的世界。百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。多美��！
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照得我們閃閃發(fā)光。我和我的`兄弟姐妹們長(zhǎng)成了一簇簇、一片片，讓大樹媽媽變成了一把大大的遮陽(yáng)傘。當(dāng)農(nóng)民伯伯干活勞累時(shí)，可以坐在這把遮陽(yáng)傘下納涼；下午老人們可以坐在由我們組合成的大傘下下棋、喝茶、聊天；爸爸媽媽帶著孩子來到大樹下，給孩子講故事、猜謎語。
秋天，我換了一身黃澄澄的衣服。秋風(fēng)一吹，我離開了大樹媽媽，四處飄搖，走到哪里，哪里就是我的家。讓秋風(fēng)帶我去果園看瓜果的成熟；到原野聽蛐蛐那美妙的歌謠；去聞那菊花的清香，去尋找冬天的足跡。
冬天來了。我將被大地媽媽埋在地下，大地上蓋著一層層晶瑩的雪花被。我在地下慢慢地腐爛，最終融入到了大地媽媽的懷抱。
雖然我的生命很短暫，但我活的有意義，很充實(shí)。但愿我就是那不引人注目、默默奉獻(xiàn)的一片葉。
假如我是四年級(jí)作文 51
一天，我進(jìn)入了那“美麗”的夢(mèng)境：我發(fā)現(xiàn)自己已化身為好蒲公英了。太了！
我現(xiàn)在好想要去那廣闊的大草原，和奔騰的野馬一起跑，想化作那只有淡淡的白色，沒有任何的'污染的蒲公英。那里的春天，樹枝抽出嫩綠的枝條，懶洋洋的小草探出了頭。小花爭(zhēng)奇斗艷，紅的、黃的、藍(lán)的，流光溢彩，一走進(jìn)去就聞到一股撲鼻的芳香，引來一大群蝴蝶，真美！
但我一飄到我夢(mèng)想中的草原，我目瞪口呆：由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至。還有那從前干凈清澈的一條條“白練”已經(jīng)臭氣熏天，又臭又臟的垃圾堆得比房子都高。我被熏得眼花繚亂，昏了過去。
從夢(mèng)里醒來后，我再也不敢破壞環(huán)境了，還要保護(hù)環(huán)境。購(gòu)物盡可能少用塑料袋，多用傳統(tǒng)的工具，如竹籃子、可回收紙袋等。生活中垃圾實(shí)行垃圾分類放置，既可起到廢物利用,節(jié)約資源，又減少污染。
綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清腳下綠的生命，讓我們一起行動(dòng)起來捍衛(wèi)綠色！
假如我是四年級(jí)作文 52
假如我是小雨滴如果我是小雨滴，從天而降，我會(huì)怎么做，會(huì)干什么？假如我是小雨滴，我會(huì)為世界添一份生機(jī)。我從天而降，我會(huì)為大樹伯伯澆灌，讓他長(zhǎng)出茂盛的枝葉，吸收二氧化碳，讓人們呼吸上新鮮的空氣，讓小樹們茁壯成長(zhǎng)，早日成為棟梁之材。假如我是小雨滴，我會(huì)讓每個(gè)人更美好。
假如我是小雨滴，我會(huì)澆灌大地母親，不讓大地母親受那些惡人欺辱，我會(huì)一滴一滴地變成洪水，淹沒那些亂砍亂伐樹木破壞大自然地惡人，不讓他們欺侮大地母親。順便幫農(nóng)民伯伯澆田，好讓農(nóng)民伯伯不在那么辛苦疲憊，讓農(nóng)民伯伯輕松一下，讓田地里長(zhǎng)出莊稼，發(fā)芽開花結(jié)出豐收的果實(shí)，種出茂盛的植物。我從天而降，滴入干旱的土地中，好讓那些受災(zāi)的人們吃上飯、喝上水。我從天而降，看看海鷗是什么樣的？我從天而降，滴進(jìn)蔚藍(lán)的`海洋中，讓海洋生物更健康，再看看海里有沒有UFO或者其它外星生物。一種熟悉的聲音把我喚醒，原來是媽媽在叫我起床，睜開眼一看那是在做夢(mèng)，不是現(xiàn)實(shí)。雖然這是夢(mèng)想，但是夢(mèng)想總會(huì)成真。
只要你去努力、去做總會(huì)有收獲，未來總會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)，我會(huì)讓世界更美麗。
假如我是四年級(jí)作文 53
如果我會(huì)快樂三十六計(jì)，我會(huì)把孤單的孩子們聚在一起，和他們一起唱歌，跳舞，做游戲。如果我會(huì)快樂三十六計(jì)，我會(huì)在沙漠里筑一條大河，讓那里的人們有水喝，使他們快樂起來，脫離無情的干旱。如果我會(huì)快樂三十六計(jì)，我會(huì)讓云婆婆在干旱的農(nóng)田里下一場(chǎng)大雨，使稻谷飛速生長(zhǎng)，讓農(nóng)民獲得大豐收。
如果我會(huì)快樂三十六計(jì)，我會(huì)讓孤兒們回到父母的懷抱里，過上快樂的`日子，讓他們不再骨肉分離。如果我會(huì)快樂三十六計(jì)，我會(huì)燃燒一堆篝火，去溫暖備受冷落的賣火柴的小女孩。如果我會(huì)快樂三十六計(jì)，我會(huì)帶著一些書籍，來到貧困山區(qū)的孩子們中間，讓他們也能在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。如果我會(huì)快樂三十六計(jì)，我會(huì)帶著靈丹妙藥，來到醫(yī)院里，讓病人們不再忍受病痛的折磨。如果我會(huì)快樂三十六計(jì)，我會(huì)制造一架飛船，帶著同學(xué)們飛上太空，去探索宇宙的奧秘。如果我會(huì)快樂三十六計(jì)，我會(huì)給小朋友們每人一支畫筆，讓他們畫出一個(gè)豐富多彩的世界。如果我會(huì)快樂三十六計(jì)，我會(huì)......
呀，我想說的太多太多了�？傊�，我要讓地球處處充滿歡聲笑語。
假如我是四年級(jí)作文 54
我常常想假如我是一陣風(fēng)，那該多好呀！我可以飛到西湖去看一看，看一看他是不是跟詩(shī)句里的詩(shī)一樣美。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛到田野，和莊稼沒交頭接耳，傳遞著秋天的信息。同時(shí)也要吹干農(nóng)民們辛勤的汗水。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛到桂林，好好的欣賞一番桂林的山水，回到家，寫一篇關(guān)于桂林的作文，讓讀者們讀完我的`作文，反復(fù)身臨其境。
假如我是一陣風(fēng)，我要飛上天空，我要看一看天空到底是不是藍(lán)色。晚上飛到信心身邊，和他們談一談銀河系里的景色。
假如我是一陣風(fēng)......
假如我是風(fēng)娃娃，我來到非洲，看見人們滿頭大汗，我深深地吸了一口氣使勁吹去，給人們帶去陣陣涼風(fēng)。
假如我是風(fēng)娃娃，我來到山上，小朋友正把紙折成船送給山下的朋友，我使勁地吹，船也飛快地駛到了山下，很快就送給了山下的朋友。假如我是風(fēng)娃娃，我來到廣場(chǎng)，看見幾個(gè)人正在短跑比賽，他們跑得滿頭大汗，我吸了一口氣，使勁向他們吹去，像有人在推他們似的，跑得飛快，他們一起到了終點(diǎn)。
假如我是風(fēng)娃娃，我來到……
假如我是四年級(jí)作文 55
假如我是風(fēng)，我會(huì)是溫柔的風(fēng)。我會(huì)穿上綠色的衣裳，悄悄地，悄悄地，向春天走去。我會(huì)把花兒吹紅，把草兒吹綠，把樹木吹壯，把燕子從南方吹回北方。那時(shí)，人們會(huì)豎起大拇指，夸我：“這是風(fēng)的成績(jī)！”
假如我是風(fēng)，我會(huì)是熱情似火的風(fēng)。我會(huì)穿上淺藍(lán)的背心，匆匆的，匆匆的，向夏天跑去。我會(huì)把樹木吹綠，把烏云吹來，把人們的炎熱吹走，我會(huì)把滿池的青蛙吹得亂跑亂叫，還會(huì)把農(nóng)民伯伯吹得心曠神怡。那時(shí)，人們會(huì)豎起大拇指，夸我：“這是風(fēng)的勞動(dòng)！”
假如我是風(fēng)，我會(huì)是收獲的風(fēng)。我會(huì)披上金黃的大衣，飛快的，向秋天撲去。我會(huì)把高粱、玉米、大豆、花生。吹得金黃，火紅的'。把蘋果、梨、杏子。吹得沉甸甸的。把青菜、蘿卜、白菜吹得滿地都是。那時(shí)，人們同樣會(huì)豎起大拇指，連聲夸道：“這是風(fēng)的收獲！”
假如我是風(fēng)，我會(huì)是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)。我會(huì)穿上雪白的棉襖，悄無聲息的，和冬天擁抱。我會(huì)把大地吹白，把房子吹白，把新年吹來，把轟隆轟隆的鞭炮聲吹來。給小朋友的臉蛋兒上吹上幸福，快樂。這時(shí)，人們依然稱贊我，夸我：“風(fēng)，真是好風(fēng)！”
假如我是風(fēng)，一年四季，春夏秋冬，我都在忙碌。做我的好朋友吧，因?yàn)槲沂且粋�(gè)好風(fēng)。
假如我是四年級(jí)作文 56
朋友，假如你是神筆馬良，擁有一支可以畫出任何東西的神筆，你會(huì)畫出什么呢？也許有些人會(huì)畫出巧克力、蛋糕、口香糖······也許還會(huì)有些人畫出金錢、首飾、衣服······而我卻不會(huì)畫這些東西，因?yàn)檫@些東西只能享受一時(shí)，我要畫出的是能讓全世界的人們得到幸福。
假如我是神筆馬良，我首先要用這只神筆畫出一顆顆正義、善良的心，送給那些虛偽、野蠻的人，讓他們珍惜友誼、熱愛和平，為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
其次，我要用這支神筆畫出許許多多的樹木，因?yàn)楝F(xiàn)在到處都是高樓大廈，很少能見到樹木，地球的環(huán)境越來越糟，我們的地球媽媽正在逐漸衰老。如果讓每一個(gè)地方、每一個(gè)角落都充滿綠意，那么我們的`地球媽媽就會(huì)更加年輕美麗，我們的世界就會(huì)越來越美好。
然后，我還要用這支神筆給災(zāi)區(qū)的人們畫出讓他們居住的樓房；在畫出成千上萬的食物和許多件衣服，讓他們不愁吃，不愁穿；接著畫出一座座學(xué)校和許多名教師，讓災(zāi)區(qū)的學(xué)生能繼續(xù)上學(xué)。
如果我是神筆馬良，我還要用這支神筆實(shí)現(xiàn)更多美好的愿望和祝福，這樣我們的世界就會(huì)更加美好，更加和諧！
假如我是四年級(jí)作文 57
窗外，在湛藍(lán)的天空與綿花糖似的云叢中，幾只純白的鴿子盤旋著向最高的一朵云飛去，淺色的窗簾拂動(dòng)著，引起了我的遐想――假如我是一只白鴿……
假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到威尼斯去體味水的氣息；假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到尼亞加拉大瀑布領(lǐng)略雪崩的氣勢(shì)；假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到悉尼歌劇院感受音樂的美妙；假如我是一只白鴿，我會(huì)站在自由神像上，像燃燒著的火炬上欣賞華爾街的繁華……
不過，我最希望飛到那美麗的塞納河畔，落腳在鋼鐵巨人埃菲爾鐵塔的最高處。把繁華的巴黎盡收眼底。想到當(dāng)初，巴黎人是那么不習(xí)慣這個(gè)鋼鐵巨人的出現(xiàn)，他們認(rèn)為埃菲爾鐵塔像一個(gè)胄甲人擠進(jìn)了沙龍聚會(huì)，無論在造型上還是材質(zhì)上都是那么莽撞與陌生，但是這個(gè)龐然大物著實(shí)有一種韌性，它不但沒有被趕走，而且搖身一變，成了現(xiàn)代巴黎的'標(biāo)志。我想，現(xiàn)在大家一定都像我一樣愛上了這座鐵塔并欽佩設(shè)計(jì)者超前的意識(shí)和這座鋼鐵巨人的遠(yuǎn)大理想。
我這只小白鴿一定要周游世界，了解各地的文化知識(shí)做一只在天際自由飛翔、胸懷大志的博士鴿！
假如我是四年級(jí)作文 58
今天，我興致勃勃的來到建筑工地，我的想象發(fā)揮作用了!我今天建成了......
一個(gè)四季變化房，春天，那房子變成了溫暖的房間，那里就會(huì)出現(xiàn)紅花，綠草，還有歡樂的小鳥。夏天，那房子會(huì)變得涼爽，還會(huì)有游泳池，綠地，輕盈的.風(fēng)。秋天，那房子也會(huì)變得涼爽，有楓葉，落葉。冬天房子又會(huì)變得暖和，里面還有雪人，白雪，銀色的壁紙!
我又想到了零食房，這個(gè)零食房不光會(huì)給你許多零食，還會(huì)控制你的零食，這些零食是最好的一般人都吃不到的!
還有醫(yī)療房，那個(gè)房子就是一個(gè)醫(yī)院，只要你有病它就會(huì)幫你，而且藥到病除，就算不舒服也會(huì)幫你治療呢!
還有一套天使房，那里的壁紙都是粉紅色的上面都是小星星，一閃一閃的可愛極了!還有床是粉紅的，還是鴨絨的呢!還有藍(lán)色的紗幔!還有藍(lán)色的書桌，配了一臺(tái)藍(lán)色的最新款的電腦!應(yīng)有盡有呢!
我今天的大作只有這么多!以后還會(huì)有很多呢!不過我想今天將是最好的了!你喜歡哪個(gè)呢?反正我最喜歡天使房了!因?yàn)槲沂桥⒙?
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