【推薦】螞蟻四年級作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的螞蟻四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
螞蟻四年級作文 篇1
我家有一群不請自來的住戶——螞蟻。
在陽臺上的凌霄花盆里住著一群個(gè)子很小的螞蟻，它們小得像灰塵。我養(yǎng)的鳥吃漏下來的食物就成了它們的糧食。它們很勤勞，不是在搬食物，就是在去搬食物的路上。
今天我為了觀察它們，就在陽臺上放了一小塊牛肉粒、一點(diǎn)兒蛋糕和白砂糖。沒一會兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那塊蛋糕，可是它并沒吃，而是轉(zhuǎn)身就走。我想：難道螞蟻不喜歡吃蛋糕？我剛想著，突然出現(xiàn)另一只螞蟻緩慢地向蛋糕移去，接著我看見了第二只、第三只-----，它們都是碰一下蛋糕就走了。于是我到客廳玩了一會兒，等我回到陽臺，發(fā)現(xiàn)螞蟻成群結(jié)隊(duì)的，從遠(yuǎn)處看就像畫了一條細(xì)細(xì)的黑色的線，非常整齊。牛肉粒上站滿了螞蟻，蛋糕居然不見了。原來它們來來回回地碰一下食物就是在搬食物呀。這些螞蟻實(shí)在太小了，這一點(diǎn)點(diǎn)大的食物在它們眼里就像一座大山。天黑了下來，螞蟻依然排著整齊的隊(duì)伍，繼續(xù)忙碌著，它們一定要把所有的食物搬完才休息嗎？真是一群勤勞的家伙。
啊，這些可愛的螞蟻就像主人一樣生活在我家。
螞蟻四年級作文 篇2
一天上午，我看見一群螞蟻正在搬移一只蒼蠅。我向來看不起這些小動物，于是想找一個(gè)機(jī)會耍耍它們，當(dāng)一回"攔路人"。
我隨手檢起一根樹枝，在螞蟻前面畫出了一道道深深的溝。但他們推的推，拉的拉，沒多久就拖著蒼蠅翻過了深溝。真想不到它們有這樣的能耐。
我一計(jì)不成，又生一計(jì)，用樹枝把蒼蠅推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。這下你們可沒招了吧，該投降了吧！誰知幾只螞蟻緊緊地咬住蒼蠅，不松口，它們腳搭腳，齊心協(xié)力，用盡全部的力量翻了個(gè)身，托起了蒼蠅。那些找不到蒼蠅的螞蟻在原地轉(zhuǎn)了幾圈，辨明了方向，又撲向它們的獵物。螞蟻這些表現(xiàn)是我感到十分意外。
可是我還不罷休，又抓來一撮沙子，把蒼蠅和螞蟻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的壓在沙子底下。不一會，小沙堆松動起來，只見一只螞蟻艱難的從沙堆里露出了細(xì)細(xì)的腿腳。一只接一只，終于這群螞蟻咬著我驚住了，蒼蠅出現(xiàn)在沙堆上，又堅(jiān)持不懈的抬著蒼蠅繼續(xù)向前艱難的爬行著。
這些還不到芝麻的小東西僅有這樣不屈不撓的精神。我不由得想起了自己。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難就害怕，碰到挫折就灰心喪氣，做事常常半途而廢。我一定要像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那堅(jiān)持不懈的精神。
螞蟻四年級作文 篇3
螞蟻可以說是最常見的動物了，它們幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在收集食物，許多童話都把螞蟻比喻成勤勞善良的“代言人”。
瞧，螞蟻們又在地上找食。它們在一塊腐爛的肉旁邊簇?fù)碇�，還躍躍欲試著搬起這個(gè)龐然大物。但，肉沒有絲毫移動，它們便焦急地爬來爬去，仿佛在等待“援兵”的來到。我一邊注視著它們，一邊在心中暗暗稱奇：這里剛剛鋪滿了新磚，邊緣還用水泥把泥“凝住”了，在這種環(huán)境下，居然還有螞蟻！這小生命真是頑強(qiáng)！看看那些螞蟻，有的竟舍棄了這過重的食物，去尋找更多的美味了。我忍不住了，從面包上掰下一小片放在螞蟻的不遠(yuǎn)處。幾只大一點(diǎn)的馬上爬過來，忙活了一陣子，那一小片面包緩緩地“翻了身”看這兒有食物，一旁的幾只也趕緊爬過來幫忙。遠(yuǎn)看，幾個(gè)小黑點(diǎn)似乎是面包的花邊，把面包一點(diǎn)點(diǎn)往邊上推著。
等我背上書包準(zhǔn)備上樓時(shí)，面包又“走”了好遠(yuǎn)了……
螞蟻四年級作文 篇4
我是一只快樂的小螞蟻。從5歲開始，就學(xué)會了在各種書里爬來爬去，忙的不亦樂乎。
5歲時(shí)，我的牙比較嫩，許多看圖識字的硬書都咬不透。最可笑的一件事，是我第一次學(xué)著認(rèn)識“烏龜”兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)特別興奮，以為自己終于“吃”下去了，就在大庭廣眾之下念著：“啊，鳥電，我愛你！”于是，家人開始捧腹大笑。后來，我才知道，其實(shí)讀“烏龜”。
6歲時(shí)，我的牙齒長大些了。我背上書包和人類朋友一起走進(jìn)學(xué)校，在語文老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)著吃掉了許多本書。其中，我最愛“吃”的就是王一梅阿姨的《書本里的螞蟻》。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那只小螞蟻和我一樣，喜歡經(jīng)常到字里行間去玩兒，而且與漢字們交上了好朋友，要是我能和它一起遨游在書海該有多好！
如今，我10歲了，我的牙齒被磨煉得又堅(jiān)硬了一些。我已經(jīng)可以啃厚厚的《三國演義》啦！從書里，我啃出了一個(gè)個(gè)帶數(shù)字的典故：三顧茅廬、六出祁山、七擒孟獲……我還啃出了一張張鮮活的面孔：足智多謀的諸葛亮、忠心耿耿的趙云、狡猾奸詐的曹操……我把這些文字消化掉，費(fèi)了不少的時(shí)間，花了很多的心思，當(dāng)然也明白了很多為人處世的道理。
現(xiàn)在，我從一只無知的螞蟻寶寶成長為一只會思考的螞蟻了，特別開心。我要感謝天天給我喂食的一本本有趣的書籍，是他們給了我咬文嚼字的機(jī)會，陪伴我成長、讓我健康、讓我快樂。
我要做啃書的小螞蟻，一直做下去……
螞蟻四年級作文 篇5
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。常聽人說：“螞蟻功泰山。”這句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機(jī)終于讓我茅塞頓開。
記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現(xiàn)地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這只小螞蟻先圍著餅干轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動，這只小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來，小螞蟻又想，把前腳推前進(jìn)，可是這龐大的巨人還是一動不動，似乎在說：“哈哈，你這個(gè)不識好歹的小不點(diǎn)，你是推不動我的，還是別白費(fèi)勁了吧！哈哈哈哈。”可這只堅(jiān)持不懈的小螞蟻又試著用后背扛起餅干，可是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開了。這時(shí)我心里想：也沒有什么好戲可
看了，還是回家吧。我剛起來就有一團(tuán)黑影從我面前閃過，走進(jìn)一看，讓我大吃一驚的是帶隊(duì)的居然是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續(xù)觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進(jìn)巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時(shí)，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真是“心往一處想，勁往一處使。”一步一步往家抬。
就在這時(shí)，我又想到了一個(gè)惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻一定會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個(gè)大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數(shù)螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護(hù)同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算是完成了任務(wù)。
是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果我們?nèi)巳硕紴榘嗉w作貢獻(xiàn)，班級的力量就會更大。
螞蟻四年級作文 篇6
秋天到了，天高云淡，我來到樓下的花園里散步，不經(jīng)意間，幾個(gè)黑色的小東西呈現(xiàn)在我們眼前，哦，是螞蟻。
螞蟻黑黑的頭上長著一對觸角和一只嘴巴，還有那被黑色染得看不清形狀的小眼睛，胸部長著六條細(xì)小的腿，腹部是一個(gè)橢圓形。螞蟻非常小，細(xì)小得像三粒連起來的會移動的黑芝麻。
我開始仔細(xì)地尋找每一只螞蟻的去處，原來，螞蟻們正從遠(yuǎn)處的草坪上搬運(yùn)著一只死蚱蜢的殘骸，從螞蟻的巢穴到遠(yuǎn)處的草坪上，對于人來說，僅僅是幾步的路，但對于螞蟻，卻是一個(gè)艱辛的歷程，再加上天生視力不好，螞蟻怎么會不迷路呢？于是，我開始做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我找到了螞蟻們行進(jìn)的路線，在路線的中間使勁用手劃，再拔了幾根草擋在了路中央，靜靜地等待著。不久，一只螞蟻搬著豐盛的食物滿載而歸，當(dāng)走到路中央時(shí)，四處張望，猶豫不決，心里似乎在想：“咦，來的時(shí)候好像走的不是這條，是不是我走錯了？”過了一會兒，這只螞蟻便找不到回家的路了，不一會兒就消失得無影無蹤。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，螞蟻擁有著超強(qiáng)的.記憶力和嗅覺，但要是把留下的氣味掩埋了，螞蟻們是會迷路的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我收獲不少。
螞蟻四年級作文 篇7
一天，在奶奶家的屋檐下，我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，它們正在四處尋找吃的。我心想：要不，我去拿一些吃的給它們吧！我立刻回到屋里，從家里拿了白糖、米、細(xì)碎的巧克力，還纏著爸爸給我捉了一只蒼蠅。我把這些東西都放到地上，用木棍和石頭當(dāng)障礙物，然后就等著螞蟻從蟻巢里出來。
一會兒，有三只螞蟻上來了，接著第四只、第五只，然后，是一群接著一群。螞蟻們成群結(jié)隊(duì)的來到了障礙物旁，有的繞過障礙物，還有的從障礙物上直接爬過去，真是太厲害了！
沒過多久，螞蟻們便來到食物旁，將我放在地下的東西團(tuán)團(tuán)圍住，只見它們把稍大的食物咬成一小塊一小塊的，然后，再把食物運(yùn)回到蟻巢里。米要硬一些，咬不動，正當(dāng)我認(rèn)為它們沒辦法的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，一粒米竟然有幾只小螞蟻一起拖，哪怕是一寸寸的往前挪，它們也沒有放棄。
忽然，有一只小螞蟻背著像泥沙的巧克力從我身邊走過，我心想：我把它的巧克力放到很遠(yuǎn)的地方去，看它會不會放棄呢？可是，事實(shí)證明我想錯了，小螞蟻跑過去叼起那塊巧克力竟然朝著蟻巢出發(fā)了�，F(xiàn)場唯一剩下的就只有那只蒼蠅了，時(shí)間一分一秒的過去，就在我準(zhǔn)備回到屋里時(shí)，一群螞蟻在一只體型較大的螞蟻帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的向蒼蠅走來。也許那只大螞蟻就是它們的大將軍吧！只見這位“大將軍”來到蒼蠅面前，揮舞著大鉗子，只聽“咔”的一聲，“大將軍”就把蒼蠅的一對翅膀給剪了下來，接著又把腿、頭、身體給卸下來，螞蟻們紛紛把食物搬進(jìn)了蟻巢里，它們可真團(tuán)結(jié)啊！
小螞蟻們可真厲害，只要齊心協(xié)力，它們就能克服各種困難。
螞蟻四年級作文 篇8
當(dāng)春天來臨之時(shí)，小草在微風(fēng)中探出了腦袋；螞蟻一只只在地下爬出來尋找食物。然而這些渺小的，不引人注意的東西，卻讓我們懂得了許多的道理。
小草雖然沒有花朵那么芳香，也沒有樹木那么高大，可它卻是那么堅(jiān)強(qiáng)，無論是在火辣辣的陽光下灼燒；還是在刺骨的寒風(fēng)中吹打，它依然是那么堅(jiān)強(qiáng)，這就像人們說的：“在來年的時(shí)候，他又是一條好漢！”小草是綠色的象征，是堅(jiān)強(qiáng)的象征。在小草身上讓我懂得了一個(gè)道理：不論遇到什么危險(xiǎn)，什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就一定可以成功！
植物小草告訴了我堅(jiān)強(qiáng)，那么螞蟻又讓我懂得了什么呢？一起來看看吧！
螞蟻遇到食物時(shí)，會搬起回巢�？墒侨绻龅搅艘粋�(gè)龐然大物，它會怎樣呢？它有兩個(gè)選擇，第一個(gè)是靠自己的力量把食物滾回洞里；第二個(gè)是回去找同伴來。而一般是選第二種。那個(gè)景象真壯觀�。∫蝗何浵伜坪剖幨�，前赴后繼，圍著一個(gè)食物又推又搡，最終把它運(yùn)回家。這讓我明白了：團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理。
小草、螞蟻還有許多動植物都是人類的好老師！
螞蟻四年級作文 篇9
說到螞蟻，你也許會說：螞蟻有什么好說的，那么小，又那么難看。
可是，我要說，雖然螞蟻那么的不起眼，那么的難看，但是它的精神卻讓我很感動。
有一次，我正在吃飯，不小心把一粒米飯掉在了地上，我正準(zhǔn)備彎下腰去撿起來。這時(shí)，我看到飯粒的邊上有一只小小的螞蟻，它圍著飯粒爬著，看樣子，它很高興，又很著急。
于是，我索性不去撿飯粒，也停止了吃飯，仔細(xì)觀察去這只小螞蟻來。
只見小螞蟻圍著飯粒爬了幾圈，忽然爬走了。難道它不想吃這顆飯粒了？正在我疑惑的時(shí)候，忽然，我看見好幾只同樣是小小的螞蟻在朝飯粒爬來。這些小螞蟻來到飯粒旁邊，圍著這顆飯粒，津津有味地品嘗起這“佳肴”來了。
我明白了，原來剛才那只發(fā)現(xiàn)飯粒的小螞蟻，是去叫同伴一同分享這“美味佳肴”。看來螞蟻也知道“與人分享”這個(gè)道理啊。
看到這情景，我又用筷子挑了幾顆飯粒，算是對它們的獎勵。
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