護蛋行動四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的護蛋行動四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護蛋行動四年級作文1
星期二，王老師布置了一個任務(wù)：“護蛋”，要求每個同學從家里帶來一個生雞蛋并保護好它。我和同學們聽了這個任務(wù)覺得很好笑。有的同學還不屑地說：”護蛋？這也太簡單了吧！”
晚上做完作業(yè)，我從冰箱里拿出一個雞蛋，給它畫了眼睛、八字胡和一頂紅色的帽子，一個可愛的蛋寶寶就誕生了。為了保護好它，我可是給它準備了三層防護罩呢！第一層包上柔軟的面巾紙，第二層裹上厚厚的塑料袋，第三層嘛——嘿嘿！我想到了個好辦法，我把塑料口香糖盒子里的糖倒出來，把雞蛋放進去。哈！不大不小正合適。這下，我的蛋寶寶應(yīng)該萬無一失了吧！我得意地笑了！
第二天早上，我?guī)е皩殞気p松地來到學校，看著大家小心翼翼的樣子，我心里偷偷笑，還是我聰明啊！不一會王老師走進教室，看到我的蛋寶寶是用盒子裝的，便說：“劉峰成，你的雞蛋不可以用盒子裝，那樣就沒有意義了，對嗎！”我的小聰明被老師識破了，只好把雞蛋從盒子拿出來。哎！蛋寶寶只剩兩層保護層了，我還是小心點吧！
下課了，我第一件事就是查看一下雞蛋。啊！還好蛋寶寶完好無損。本來我是不打算去廁所的，可實在是憋不住了，我只能冒險了。走廊里人特別多，我慢慢地靠著墻壁向樓下走去，生怕有人碰到我，好不容易才過來這片危險區(qū)。上完廁所，又再次小心翼翼地穿越危險區(qū)�；氐浇淌�，我長長地舒了一口氣，把心放回了肚子里。
上體育課了，老師讓我們足球運動員進行訓練，因為我們馬上就要參加校園足球聯(lián)賽。可我的蛋寶寶怎么辦呢？我覺得帶著它踢球不方便，就把它放到操場的角落里，還用衣服包上，應(yīng)該沒問題了吧！我放心的去踢球了。也不知道是誰，“砰”的一下把足球高高踢起，足球像導彈一樣射出飛向我的蛋寶寶。哎呀！不好，我大驚失色，不管三七二十一向著足球飛奔過去�？蛇�是慢了一步，足球不偏不斜正中我的蛋寶寶。哦！NO！我的蛋寶寶碎了，“血”流了出來，嗚嗚……
通過這次護蛋行動，我體會到照顧寶寶是多么不容易��！媽媽把我從小養(yǎng)育到現(xiàn)在，付出了多少心血�。∥乙院笠欢ㄒ煤脤W習，用優(yōu)異的成績回報媽媽！
護蛋行動四年級作文2
上周四學校舉行了一次活動——護蛋體驗行動。我剛聽到這個活動名字的時候，百思不解，老師為什么要讓我們保護雞蛋呢？雞蛋有啥好保護的，我不懂老師的葫蘆里賣的是什么藥？回家上網(wǎng)一查，才知道護蛋體驗活動是讓我們保護雞蛋，不讓它打碎，從而讓我們明白父母養(yǎng)育我們的艱難、讓我們學會感恩。
于是，我從冰箱里拿了一個生雞蛋，用筆給它畫了一張可愛的笑臉，它立馬就變成了我的“寶貝”。然后，我找了一個漂亮的木盒子，給她造了一個溫馨的家，然后用幾張柔軟的紙巾給她鋪了一個舒適的小床，并把她輕輕的安放在床上睡覺。
第二天早上，我用吃飯的白毛巾把我的“寶貝”包裹好放進書包里，小心翼翼的帶到了班級，并把她安置在我桌肚的角落里，因為第一、二節(jié)我要上課，我沒有辦法陪著我的“寶貝”。一到大課間，我就帶著我的“寶貝”來到球場曬太陽。突然傳來一聲“老師，他的雞蛋打碎了”，原來一個同學不小心把他自己的雞蛋打碎了。我對同學打爛了他的蛋寶寶有點惋惜，同時也有點小“開心”。惋惜的是同學的蛋寶寶這么快就打碎了，開心的是我從中得了一個經(jīng)驗—雞蛋是很容易被打碎的�！拔乙ΡＷo我的寶貝不受傷害，我要時時刻刻帶著她�！蔽覍ψ约赫f�？稍谶@時候，同學喊我打籃球，于是我就把裝有蛋寶貝的盒子放進了口袋里，一邊保護著雞蛋，一邊跟同學打籃球�？墒窃诖蚧@球的時候，我不小心摔了一跤，“咔嚓”一聲，我的寶貝就這樣離開了我，我的心里仿佛被刺了一下。我很后悔，因為我當時沒有想到蛋寶寶的安全，只顧著打籃球了。我也很難過，我沒有一心一意保護蛋寶寶，稍不留神他就被我打碎了。以后如果再有護蛋體驗活動，我不能只顧著玩，而要專心致志地保護蛋寶寶，讓它安然無恙地回到我們的家里。
通過這件事情，我明白了要保護一個小小的雞蛋不被打爛是一件多么不容易的事情。那么父母把我們撫養(yǎng)到這么大，一定也經(jīng)歷了很多困難和不容易。我在心里默默地念道：我以后一定要好好學習，來報答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
護蛋行動四年級作文3
值三八節(jié)來臨之際，我校大隊部舉行一次“護蛋行動”。
我一聽到這消息，高興得一蹦三尺高。節(jié)日的前天晚上，我從冰箱里特地拿出一個鮮雞蛋，對它進行了四層保護：第一層是三張衛(wèi)生紙，第二層是一圈又一圈的膠帶，第三層是一層厚厚的海綿，第四層是一塊棉布包。
第二天也就是三八節(jié)的當天，一大早，我興沖沖地帶著我的雞蛋寶寶到了學校，一進教室的門，就看見一群同學正圍在一起討論什么，我湊過去一看，原來有些同學正在炫耀自己雞蛋寶寶的盔甲呢，剎那間，有一個同學的雞蛋“啪”的一聲摔到地上，碎了！見此情景，我迅速跑到位上，把自己的雞蛋寶寶看護好。第一節(jié)課上課了，我始終不能專心聽講，一心只想著雞蛋寶寶，還總是時不時地去摸一下它，生怕一不小心就把它擠碎了。好不容易熬過去第一節(jié)課，我想和同學們出去一起玩兒，但一想到玩耍時有碰碎雞蛋寶寶的風險，就又乖乖地回到了坐位上，靜靜地做一只“小母雞”，專心的呵護自己的“蛋寶”。每逢課間，我想出去上廁所，還生怕雞蛋寶寶出現(xiàn)意外，就帶上它慢慢地、一小步一小步小心翼翼的向廁所走去，突然有一個小男孩向我飛快的跑來，我急忙招手讓他停下，但他卻沒有看見，還是愣愣的向我沖來，在他就要撞到我的那一瞬間，我猛然向右邊緊急避讓，才躲過了這一撞擊，保護了雞蛋寶寶的安全。我就這樣小心呵護著雞蛋寶寶直到下午放學，光榮的成為一名“護蛋使者”，保護好了這枚“雞蛋寶寶”，我心里充盈著滿滿的幸福感和成就感！
通過這次難忘的護蛋行動，我深深體會到，我們作為父母和老師的“蛋寶寶”，在成長的過程中，他們無論是在生活還是在學習方面又何嘗不是為我們付出了諸多的辛勞和無限的呵護、關(guān)愛啊！他們就是我們尊敬、愛戴的“護蛋媽媽”。值此三八節(jié)到來之際，我深深地祝福所有的媽媽和老師們：節(jié)日快樂、身體健康！
護蛋行動四年級作文4
哎，你這“可愛”的雞蛋，今天可要和我寸步不離了，而且還不能碎呦。這是怎么回事呢？原來，老師為了讓我們參加一次體驗活動，昨天布置了一個任務(wù)：就是讓雞蛋整天跟著你，無論什么時間、什么地點，都要保護好它。聽到這個任務(wù)，同學們發(fā)出一片怪叫：“這叫什么任務(wù)？”但轉(zhuǎn)念一想，又覺得挺好玩的，就在這一怨一喜中開始了我們的“護蛋行動”。
頭天晚上，我一直在苦思冥想，雞蛋的殼很薄，怎么讓蛋不碎呢？最好用厚的東西把它包起來。有了！里面用一條厚厚的毛巾包住雞蛋，外面再套個保鮮袋，既安全又可以隨時打開檢查，ok了！
第二天，到了學校，我便高興的讓好朋友看我的“杰作”，沒想到他竟然說：“垃圾，看我的！”我一看，他外面是一個小藥盒兒，里面的雞蛋裹了好幾層，還用膠帶密封著，他得意的說：“怎么樣？掉在地上都沒事！”我環(huán)顧四周，只見同學們有的用厚厚的布包著；有的用一大團棉花裹著；有的用衛(wèi)生紙里三層、外三層包裹的嚴嚴實實……有用木盒裝的；有用鐵盒裝的'；還有用鞋盒裝的……五花八門，令人眼花繚亂。相比之下，我的包裝有些簡單了，朋友善意的對我說：“你這樣保護可不太保險呀！”“沒事！”我嘴里這么說，心里卻在默默地祈禱：上帝，保佑我的雞蛋平安吧！我可是個“男子漢”吶，如果連這點小事都做不好，豈不是太沒面子了！
也許大家和我的想法一致，今天的教室顯得與平日有些不同：大家說話的聲音小了；走動的步子慢了；連課間出去玩的人都明顯減少了許多。有些學生用手捧著雞蛋，邊走邊喊“借光、借光”；有些學生將蛋揣在兜里，一只胳膊高高的架著，好象要隨時抵御來犯之敵；有些學生甚至連座位也不敢離開了，都快變成“小母雞”了，即便如此，也不時傳來“哎呀”之聲，不用看就知道，又一個同學遭遇了破蛋之苦，這使未破蛋的我更加緊張，不知手中的蛋命運將會怎樣？
結(jié)果是……
我時刻握著它，惦著它，越擔心它，越是�？此徊恍⌒摹摇翱蓱z”的雞蛋，也離我而去了！哎，你怎么舍得離開我呢？我可是真心待你的呀！都怨朋友的“烏鴉嘴”，還挺靈的，唉！事與愿違，我的任務(wù)失敗了！看來，小事也不能掉以輕心啊！
護蛋行動四年級作文5
上星期，我們突然收到了大隊部發(fā)出的通知。通知上說要搞護蛋行動，我高興萬分。第一節(jié)下課，我就愉快地朝著小伙伴們的座位走去，對她們說：“明天我們每人都要帶好生雞蛋，看誰吧蛋寶寶照顧得最好。”然后，不知怎么回事，我們居然異口同聲地說：“我們一起加油吧！”我們都信心滿滿。
回家的路上，我把事情經(jīng)過一字不漏地說給奶奶聽，奶奶聽了以后，哈哈大笑，說：“真有趣，真有趣！��！”看著奶奶笑呵呵的樣子，我心里比吃了蜜糖還高興。回到家，我很快就做完了作業(yè)，然后沉思了一會兒，終于想到了照顧蛋寶寶的最佳方法。我先拿了一個生雞蛋，然后放在小碗里，抽了五張紙巾給蛋寶寶包上。我又想：如果雞蛋碎了會怎么樣？想到了這里，我從柜子里拿出兩個保鮮袋，把雞蛋包好，又找來一塊柔軟的小毛巾，裹在保鮮袋外面，再拿來一個保鮮袋，套在外面。雞蛋寶寶的防護膜做好了，我高興地又唱又跳。到了晚上，我很快就進入了夢鄉(xiāng)，夢見我與伙伴們都獲得了冠軍。我醒來以后感嘆到：“多美的夢呀！”
但事實還沒那么簡單。第一天，我看我的伙伴們的蛋寶寶一個一個地破碎，心里難受極了。還好，我的蛋寶寶完好無損地度過了艱險的一天�？赡翘熘形纾箨牪康膹V播又響起了，說明天只能帶保鮮袋裝蛋。我心里有些悶悶不樂。我們班的一個淘氣的小男孩說：“沒關(guān)系啦！你的小蛋能度過今天已經(jīng)很不錯了，我的小蛋放在杯子里有沒有破，保鮮袋一定沒有問題�！甭犓@么一說，我心里的恐懼也少了很多。但今天我們班只有16位同學把他的蛋寶寶保護好了，沒有碎。
第二天，眼看一天就要過去了。下午第一節(jié)課上課，老師說：“上課！”我說：“起立！”就在說起立的一瞬間，我的蛋碎了。我很難過。今天我們班成功護蛋的人又少了很多，只有6個人成功護蛋。第三天更加慘，只有我們細心仔細的大隊長王語婕成功了，老師讓我們一起為她喝彩，讓我們一起向她學習，讓成功離我們越來越近。
通過這次活動，我們都體會到了生命是來之不易的，我們也知道作為一位媽媽是多么的不容易。我們護蛋三天，媽媽要懷我們將近十個月。
最后我說的一句話又讓奶奶哈哈大笑了。我說：“下次我們當回母雞媽媽那該多好呀！帶只小雞來學校！”
護蛋行動四年級作文6
在一個星期三的早上，老師突然宣布一個消息：要舉行一個叫“護蛋行動”的活動。就是叫我們當一回父母！只不過當?shù)氖请u蛋的父母，而且還是生雞蛋！
雞蛋相信人們應(yīng)該都知道，尤其是雞蛋殼，很薄，只要稍微用力一點就會打破。所以這次活動名字就叫“護蛋行動”。護蛋行動的規(guī)則是回到家拿一個生雞蛋，可以用上各種防護措施，只要保證雞蛋不破就行了，這可讓我頭疼了，用我朋友的話說：我就是一個籃球狂熱愛好者，然而要隨時把雞蛋帶在身上，還要不破……感覺非常怪，而且不方便。其他那些也愛打籃球的人都這么說：“連兩分球都不敢跳了怕把雞蛋弄碎了，雖然有防護措施，但是還是希望他能安穩(wěn)的呆著，我們班其中一個人的蛋碎了，看他的心情也不怎么好，想必是知道了做父母是有多累了。特別是上體育課，我們在做體育運動時都不敢放開了做，說到底還是怕把雞蛋弄碎了，雖然我們百般求情，但是體育老師很果斷的不理我們，只能自己想方設(shè)法保全蛋的安全。對了，忘記說了，老師還有一個最嚴格的要求，也是令我們最頭疼的一個要求，那就是除了在教室里，其他時候必須在身上。而且晚上睡覺時也得帶著。為此，我們班的人為了表示不是很爽的心情，異口同聲的發(fā)出僵尸般的聲音：“唉，唉……”
最終，班里一部分人成功的把雞蛋一直保護著，其他很多都中途“夭折”了，沒能留到最后，雞蛋還保存完好的人被請上講臺，被譽為“護蛋小英雄”，但是我覺得我們這次不只是搞這么一個活動，還讓我認識到了當父母的辛苦，真是拿在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，經(jīng)過討論，我們一致決定幫父母洗一次腳，畢竟父母為我們付出了太多太多，甚至可以為了我們付出生命，我們給父母洗一次腳又何妨，生活中可以盡量幫父母做一些力所能及的事情，要是做不了的也不能逞強，要不然幫了倒忙還得父母來收拾，到頭來還是父母累，最好的莫過于學習好了。在這樣的一次活動中，我獲得了這樣的啟發(fā)。
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