日記四年級作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的日記四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記四年級作文 篇1
“微生物”，一個之前對于我來說陌生的字眼，但在這節(jié)科學課里卻讓我重新認識了它，加上錢老師的耐心解說，更讓我鞏固了對它的認識！
微生物是多么有趣的生物啊，它是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類等在內的一大類生物群體，它個體微小，卻與人類生活關系密切。涵蓋了有益有害的眾多種類，廣泛涉及健康、食品、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領域。
在這節(jié)課里，老師還讓我們看了洋蔥表皮在顯微鏡下會出現(xiàn)怎樣的細胞。在此之前，先讓我們來了解一下什么叫顯微鏡吧！它是一種借助物理方法產(chǎn)生物體放大影象 的儀器，最早發(fā)明于16世紀晚期，至今已有四百多年的歷史， 現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了一種極為重要的科學儀器，廣泛地用于生物、化學、物理、冶金、釀造等各種科研活動，對人類的發(fā)展做出了巨大而卓越的貢獻！言歸正傳，來 看看我們的洋蔥皮吧！只見洋蔥皮在顯微鏡下成一張張網(wǎng)狀，整齊有致。我們還看了大蔥、大蒜……
這節(jié)科學課對于我來說非常重要，因為他讓我真真正正知道了什么叫做微生物、細胞！
日記四年級作文 篇2
星期一，這個陽光明媚得一天，我校得三、四、五年級去共青森林植物園春游。
在共青森林植物園里，我們參加了許多項活動：有美麗得花展，有趣得碰碰車，令人頭暈得瘋狂老鼠，神奇得阿拉伯飛毯，還乘坐了能瀏覽風景得森林小火車等等。
我最喜歡得是花展。走進溫室，迎接我們得是迎春花，它金黃得顏色，散發(fā)出春天得喜悅，工作人員把它選為迎接客人得花。往里走，梨花映入我們得眼簾，它那潔白得小花發(fā)出淡雅得清香。旁邊是郁金香，它們舉著一個個小酒杯，仿佛在歡迎我們得到來。再往里走，是一片仙人球和仙人掌，一個個仙人球像帶刺兒得綠皮球一樣，一株株仙人掌長得真高，比我們學校得郭老師還要高。還有一種美麗得植物，我叫不出名字，它像冬天從天空中飄下來得潔白得雪花一樣好看。
有許多同學非常留戀這里，我們就在這里拍了全班合影。接著，我們跟老師去游覽下一個景點了。
日記四年級作文 篇3
3月1日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝去；然后找了一個空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進去。知道我在干什么嗎？對了！我在種大蒜。
3月2日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點點綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點點，大約有1毫米。
3月4日
今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
3月5日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1.3厘米。我換水時，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)蒜根長了4毫米，共長了5毫米。
3月6日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長得好軟弱。可能是營養(yǎng)不良，我便給它加了二顆復合肥，希望它能快些長大，希望它能長得健壯。
3月7日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復合肥去，生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2.5厘米，長得有點矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。
3月8日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2。9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因為根是旋起來的，我估計有6毫米長。
3月9日
今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進去一粒復合肥。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，可還是太軟弱了，可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷?于是我把它栽在花盆里，放在陽臺上能曬太陽的地方，讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光。有了坭土和足夠的陽光，它一定會長得更快更好!
日記四年級作文 篇4
別以為農(nóng)村的房子是瓦房，就看不起農(nóng)村，其實農(nóng)村有很多地方勝過城市，農(nóng)村的空氣清新，綠樹成蔭，小河清澈見底……處處風景優(yōu)美。今天，我就給大家介紹一下農(nóng)村的小河吧！
沿著長長的小路，我來到了彎彎的小河，一條條穿著五彩霞衣的小魚成群結隊地來迎接我的到來，只見那些小魚拍打著清澈的河水，河面上頓時濺起了一朵朵水花，緊接著，一圈一圈的波紋越來越大，漂亮極了！這時，我順手撿了一塊小石頭，向河里扔去，那些小魚被這突然的襲擊給嚇得魂飛魄散，一個個驚慌地逃走了。
小河邊上的景色更迷人。瞧，一簇簇高大翠綠的竹子緊挨著小河，一陣微風吹過，竹林里就傳出了“沙沙沙”的聲音，好似彈起了優(yōu)美的樂曲。“嘰嘰嘰”，我定眼一看，一只頭戴紅冠的大公雞在竹林里四處尋找食物。這時，它發(fā)現(xiàn)一只小蟲了，于是飛快地向小蟲奔去，然后拍打著翅膀，猛撲過去，可憐的小蟲就成了大公雞的“盤中餐”了。再看竹子上飄蕩的竹葉多像一只只金色的蝴蝶呀！
怎么樣？聽了我的'介紹，想去農(nóng)村看看嗎？
日記四年級作文 篇5
那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完，老師說：“給你們10分鐘時間�！蔽疫B忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來，那時已經(jīng)過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學都會做，只有我不會做。如果被老師當場批評，那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉眼又過去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學望去，只見他們有的托著下巴認真地思考，有的死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。
老師走了一圈，回到講臺上對我們說：“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價錢嗎!我以為馬上就可以算出來了，那接下來該怎么做呢?這個5有什么用?我真是一場歡喜一場空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來到我身邊，提醒我：你可以用假設法，想象你買筆的情形。被老師這么一說，我感覺豁然開朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動腦，奧數(shù)也會變得很簡單。
日記四年級作文 篇6
地平線上劃過一條曲線，接著便射出萬丈光芒，透過樹梢將碎銀打在窗玻璃上，新的一天又開始了。睜開仍帶著困倦的眼睛，我心中的好奇心卻不停作怪，今天又有什么活動呢？懷著激動的心情，操場上，老師正嚴肅地宣布活動內容，老師話間的停頓不禁使我睡意全無，還在心中打了一百個問號。
終于，耳邊響起了期盼已久的話音，“五班、六班，野炊！”一聽著，我的精氣神全來了。接著就是分組，我和胡亞君一起去領食，是咸豆糯米飯！這令人垂涎三尺的食材更勾起了我們的興趣。踏著被樹葉鋪滿的小徑，一路聞著泥土的芳香，我們便到了野炊點了。壘起灶臺，我們把食材全倒進鍋里，陳澤棟他們也抱著一捆柴火回來了�？粗蠹叶荚诿�，我也把鹽和味精全倒了進去。突然，陳澤棟大喊道：“徐書怡，你怎么可以把鹽全倒進去！”我頓時下了一跳，心也像懸在一根鋼絲上，鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定�！胺判陌桑瑫贸缘�。”我神態(tài)自若地對他說。終于要點火了，叔叔熟練地點燃了火，我們開心地拍起手來。突然，不知怎么的，火苗像是和我們作對似的，越發(fā)越小。
我們急了，手忙腳亂地東拿一只盆子，西拿一只碗，扇起風來。張兢急地將柴火塞進去�！皠e塞太多，這樣空氣不流通�！睅讉�同學七嘴八舌地喊到。在我們的輪翻搶救下，火勢終于大了起來。大家手舞足蹈，漸漸地，隱約傳來了一陣香氣，看來差不多了�！敖疑w！”隨著胡組長一聲令下，我們迫不及待地揭開了鍋蓋，熱氣漸漸散去，只見綠油油的碗豆“咝咝”冒著熱氣，油亮的火腿蓋在飯上，糯米上泛著一層油光，真不錯呀！盛好飯，大家操起筷子，端起碗，爭先恐后地夾起飯往嘴里送。幾個同學燙得咧開了嘴，但仍是一副樂相。
我嘗了嘗，真不錯呀！幾個大大咧咧的同學吃得頭上一顆糯米，下巴上一顆糯米，那樣子真可笑。
學農(nóng)的每一天，都會明白不少道理，自己的勞動果實永遠是最甜的，學農(nóng)的明天，我依然用心等待，
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