【精選】假如我是四年級(jí)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的假如我是四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
記得我小時(shí)候，因?yàn)榧亦l(xiāng)的氣候，因?yàn)榧亦l(xiāng)的氣候十分干旱，所以大人們心情煩躁，常說(shuō)：“要是有一條大河降降溫，那該多好��！”于是我就幻想著自己是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大河。
假如我是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，當(dāng)我看到在炎熱的森林里一棵棵的小樹(shù)在烈日的暴曬下，沒(méi)精打采地耷拉著腦袋，干渴得快要死去了，就大喊大叫希望有人救它們，我應(yīng)聲而來(lái)，滋潤(rùn)著它們幼小的生命。在森林上空的許多鳥(niǎo)類(lèi)因無(wú)水喝而搖搖欲墜，此時(shí)我呼叫它們，讓它們喝了水之后重獲生機(jī)。我開(kāi)心地笑了。
假如我是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，當(dāng)我看到硝煙彌漫的戰(zhàn)士們努力拼搏了三天三夜，沒(méi)有吃任何一種食物和水，一名戰(zhàn)士倒在地上呻吟：“水，水……”我馬上用清涼的河水滋潤(rùn)戰(zhàn)士們干渴的嘴，讓?xiě)?zhàn)士們能有體力繼續(xù)與敵人拼搏。
假如我是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，我會(huì)流到干旱的地方，滋潤(rùn)著莊稼。
啊！我也要像大河學(xué)習(xí)它那種為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的精神。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是一顆種子，我想，在我很小的時(shí)候，人們就會(huì)不停的為我澆水、施肥，沐浴著陽(yáng)光雨露。于是，我漸漸的開(kāi)始發(fā)芽、長(zhǎng)葉，最后，我成了一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
春天，冰雪消融，春回大地，春姑娘為我披上了一件嶄新的綠衣服，路過(guò)的人們都會(huì)紛紛停下腳步細(xì)細(xì)欣賞我那綠得鮮亮的小葉子，他們情不自禁地稱(chēng)贊我的漂亮。
時(shí)間過(guò)的真快啊，一眨眼的功夫，溫柔美麗的春姑娘就離開(kāi)了我們，夏姑娘風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了，她帶來(lái)了火辣辣的太陽(yáng)，把地球變成了一個(gè)大烤箱，人們熱得滿(mǎn)頭大汗，我把茂盛的枝葉伸展成一頂大傘，為過(guò)往的行人獻(xiàn)上一片綠蔭。
熱情似火的夏姑娘終于走了，人們迎來(lái)了慷慨大方的秋姑娘，她帶來(lái)的是瓜果飄香的秋天。我也開(kāi)了花，沒(méi)過(guò)多久，我結(jié)出了香甜可口的果實(shí)，人們臉上樂(lè)開(kāi)了花，每個(gè)人臉上都洋溢著豐收的喜悅。秋風(fēng)吹來(lái)，我快樂(lè)的抖了抖身上的塵埃，也抖落了幾片泛黃的樹(shù)葉，孩子們成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到我的身旁，撿起我的落葉，說(shuō)要回去做成美麗的書(shū)簽。
北風(fēng)送走了秋姑娘，帶來(lái)了冰靈又驕傲的冬姑娘，人們?cè)缫汛┥虾窈竦拿抟\，我的葉子都已經(jīng)掉光了，剩下的幾顆果實(shí)人們把它撿回了家，種進(jìn)了肥沃的土壤里。人們說(shuō)，等到來(lái)年春天，它們又會(huì)發(fā)芽慢慢的長(zhǎng)成和我一模一樣的大樹(shù)。
我只是一顆小小的種子，我是如此的渺小，卻給人們帶來(lái)了不少的快樂(lè)，我為我是一顆種子而感到無(wú)比驕傲。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起大人，是每個(gè)人人生中必走的`一段路，但對(duì)我們這些尚未開(kāi)花的花苞而言，“大人”這個(gè)字眼，象征著熱切盼望有如陽(yáng)光的夢(mèng)想。
假如我變成了大人，我要做的第一件事，就是去考汽車(chē)駕照，然后買(mǎi)一臺(tái)綠色的小金龜車(chē)，就像電影里帥氣的女主角一般，使用著最新的高科技，飛馳在風(fēng)景秀麗的小徑旁、車(chē)水馬龍的街道上。假如我是大人，我會(huì)去找尋一個(gè)適合我的“秘密花園”，在花園的墻上，漆上一層粉綠色，使得它看起來(lái)生機(jī)盎然。我羨慕大人們有那 么多我們得不到的權(quán)利，他們可以隨著自己的心情去自己想去的地方，不受時(shí)間與地點(diǎn)的枷鎖束縛。
然而，大人真的就如我們想的一樣自由、快樂(lè)嗎？媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，大人與孩子是平等的，大人們雖然不缺乏物質(zhì)生活上的空缺，但是他們的內(nèi)心卻沒(méi)比表面上來(lái)得快樂(lè)。心靈就猶如鏡子一樣，不會(huì)說(shuō)謊，我們和大人最大的不同點(diǎn)就在于，他們的微笑或許是心靈的謊言，但我們的微笑而是真正發(fā)自于內(nèi)心，千真萬(wàn)確。
人生猶如茫茫大海，而對(duì)于童稚和成熟這兩階段，我都很想體驗(yàn)看看，好好把握現(xiàn)在的幸福、享受時(shí)光的洗禮。假如我是大人，我不但會(huì)讓自己的生活多采多姿，說(shuō)不定還能給在人生與我擦肩而過(guò)的路人幾分色彩也不一定。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
世界就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這個(gè)家庭的成員，都應(yīng)該做一些對(duì)家庭有益的事。但由于人們的志向并不完全一樣，因此人們選擇的職業(yè)也就不盡相同。例如，有的人想做富甲天下有的商人，開(kāi)名車(chē)，住高樓；有的人希望做有權(quán)有勢(shì)的高官，盡享權(quán)力帶給自己的榮耀；有的人愿意做濟(jì)世救人的醫(yī)生，為百姓解除痛苦；還有的人甘做人類(lèi)靈魂的工程師，教書(shū)育人，而我的愿望卻是做一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用飲食。這樣，世界上就不會(huì)有因饑餓而喪生的人了。
假如我是一名科學(xué)家，我要研制一種廉價(jià)而且能調(diào)節(jié)冷暖餓顏色變化的衣服，使人在酷熱的天氣里也會(huì)感到清涼，在嚴(yán)寒的冬天里也能讓人覺(jué)得溫暖如春，使貧窮的人們的免受寒冷之苦。另外，它還能變成你喜歡的顏色和款式，讓你穿上以前只能欣賞卻買(mǎi)不起的衣服。
假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一種能移動(dòng)的飛行屋，它可以隨時(shí)移動(dòng)到我們所喜歡的地方居住。它還能夠給我們遮風(fēng)擋雨以及防范地震災(zāi)害。這樣，太子港的居民就夠不受地震之苦。從此，地震就不能傷害人類(lèi)了。
假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)的話(huà)，這個(gè)世界將是多么美妙啊！我希望其他的科學(xué)家能和我共同努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那不是比研制核武器更有意義嗎？
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如，我是老師，我會(huì)安排幾節(jié)課成為自救課，迷路遇見(jiàn)危險(xiǎn)，碰見(jiàn)壞人，該怎么辦？應(yīng)該去做什么和不要做什么？因?yàn)�，這個(gè)世界上生命只有一次。
假如，我是老師，我不會(huì)給學(xué)生留作業(yè)，因?yàn)檎n堂才是你學(xué)習(xí)的地方，課外，還有更多需要學(xué)習(xí)的地方，另外還要多鍛煉身體，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，身體健康才是最重要的。
假如，我是老師，我會(huì)經(jīng)常安排幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課，告訴學(xué)生許多科學(xué)理論，讓同學(xué)進(jìn)入神秘的科學(xué)世界，根據(jù)這些理論讓同學(xué)去做些小發(fā)明，有可能以后有的學(xué)生能當(dāng)上科學(xué)家或者發(fā)明家。
假如，我是老師，我會(huì)把一些課堂安排到公園里去，讓學(xué)生觀(guān)察小花什么時(shí)候開(kāi)放？什么時(shí)候合上？觀(guān)察小鳥(niǎo)，蝴蝶，螞蟻，許多科學(xué)家，小時(shí)候不都觀(guān)察過(guò)這些東西嗎？
假如，我是老師，我會(huì)和學(xué)生一起組織一些多彩的活動(dòng)，辦個(gè)小電臺(tái)，我們可以當(dāng)主持人，和記者，經(jīng)常去采訪(fǎng)和發(fā)表一些意義的事。
假如，我是老師，我會(huì)讓同學(xué)，去試著寫(xiě)一首詩(shī)，或美麗的句子，然后用學(xué)過(guò)的歌曲，把它唱出來(lái)。
假如，我是老師……也許，我會(huì)成為一個(gè)老師。
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