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    人四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-29 12:35:56 四年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的人四年級(jí)作文匯編六篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的人四年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的人四年級(jí)作文匯編六篇

    人四年級(jí)作文 篇1

      無垠的草原與無盡的天連成了一線。在那里,有一位老牧人。在這廣闊而純潔的天地里,他小成了一點(diǎn)。然而,他的心胸比這天地更廣闊。

      粗糙干裂的手拓開了馬頭琴的琴身,映出老牧人滄桑的眼睛,凌亂的風(fēng)吹散了花白的胡須,吹得那馬頭琴錚錚作響。

      于是,操起不老的弓,讓弦巍巍震顫;于是,把悠揚(yáng)沉郁播滿高原;于是,讓蒼狼謙恭地?fù)P起高傲的頭顱,聲嘶力竭地膜拜不朽的圖騰。

      終于,撫天風(fēng)海雨,發(fā)出暴鳴的吶喊,時(shí)起時(shí)伏的長調(diào)捶擊那草原,讓它發(fā)出低沉渾厚的和鳴;終于,帶來雷霆萬均之勢(shì),向那浩浩天穹歌頌駿馬,鴻雁,雄鷹,向那亙古的歲月呼喚,嘎達(dá)梅林、成吉思汗。

      聽!那是彎刀炫過的輝煌,那里駿馬塌遍的寰宇,奶茶的香味沉醉得天旋地轉(zhuǎn),草原也旋轉(zhuǎn)。

      愈轉(zhuǎn)愈疾;轉(zhuǎn)出了彎刀劈開的世界。

      愈轉(zhuǎn)愈疾;轉(zhuǎn)出了沉重的思索。

      愈轉(zhuǎn)愈疾;轉(zhuǎn)出了飛揚(yáng)的夢(mèng)幻。

      讓寂寞的草原不再寂寞,讓那夾生的肉培養(yǎng)的身軀迸發(fā)淋漓的元?dú),讓風(fēng)抱袍袖,哈達(dá)吹成不倒的旌旗。

      聲音戛然而止,老牧人粗拙的身影步之遠(yuǎn)去,這該是另一個(gè)世界吧。

    人四年級(jí)作文 篇2

      話說鄭國有個(gè)人,名叫鄭三,他現(xiàn)在迫切地想買一雙鞋,因?yàn)樗拇竽_趾已經(jīng)穿過鞋尖的洞洞,看了兩天的外面的世界了。

      鄭三的日子過得清貧,他好不容易攢夠了買鞋的錢,決定今天就去集市買鞋。

      天剛麻麻亮,鄭三就起床了,首先量自己腳的尺碼。怎么量的呢?方法是拿一根小細(xì)木棍子,伸進(jìn)原來的鞋里,頂住鞋尖和鞋跟之后把木棍折斷,唯一遇到的困難就是一共折了五次細(xì)木棍才算大功告成,因?yàn)槟悄竟骺偸菑男忧懊娴亩炊蠢镢@出來。鄭三反反復(fù)復(fù)地量,終于量好了,他覺得自己很聰明,因?yàn)橹挥羞@樣才能確保新買的鞋子合腳。

      鄰居楚四招呼他:“你不是要去集市嗎,這都什么時(shí)候了?”他一看,可不都日上三竿了,便急急忙忙穿上他的洞洞鞋,沖出了屋子,卻把那個(gè)準(zhǔn)備好的尺碼忘家了。

      在走了好長的一段山路之后,鄭三終于趕到了集市。他東看看西瞧瞧,忽然被一陣吆喝聲吸引了過去。一個(gè)賣鞋的提著一雙鞋子喊道:“俺的鞋,真不賴,經(jīng)蹬又經(jīng)踹,經(jīng)拉又經(jīng)拽!”鄭三拿在手里反復(fù)掂量,仔細(xì)查看,還真是好鞋,立刻決定買了它。

      他往懷里掏,找剛才量好的尺碼。媽呀,沒了!一定是剛才來的太匆忙,落家里了!

      他趕忙往家跑,取了尺碼再趕回集市,累得上氣不接下氣?傻人斨﹃柕挠噍x再跑回集市,集市已經(jīng)散了。那個(gè)賣鞋的人還在收拾東西,鄭三趕忙竄過去舉著尺碼問:“還有這么大的鞋嗎?”賣鞋的人得意地說:“俺這么好的鞋早就賣得一雙也不剩了。俺把這些鞋賣了,明天就回山東老家去!”

      天擦黑了,鄭三沮喪地回到家里。楚四湊過來看他,問道:“買新鞋了,咋還穿露腳趾的鞋?”鄭三無精打采地說:“沒買成,尺碼落家了!

      楚四大笑起來:“你不是帶著自己的腳去了嗎?為什么不親自試一試呢?”

      鄭三騰的一下站了起來,臉漲成了豬肝色,他氣憤地說道:“你懂個(gè)啥!尺寸是我反復(fù)量好的,我只相信它,不相信自己的腳!”

      楚四嚇得一縮脖子,躲回屋里寫了篇文章,名字叫做《鄭人買履》。

    人四年級(jí)作文 篇3

      前幾天,殷老師和一起讀了《勇氣》這本書。讀完書后我,勇氣并想象的那樣簡(jiǎn)單:勇氣是能多給別人寬容;勇氣是幫別人保守秘密;勇氣所剩無幾時(shí),仍能更需要幫助所需要的東西……。然而,給我印象最深勇氣:有一幅畫,畫上小站在選手的位置上思考著,旁邊寫著一段文字:“勇氣是你去參加智力競(jìng)賽,而題目是要讀出有人認(rèn)識(shí)的字”。這幅畫令我感受至深。網(wǎng)

      曾經(jīng)有過的,就在前幾天:陳老師在夕會(huì)課的對(duì)大家說:“再過幾天奧數(shù)考試了,請(qǐng)想要參加的同學(xué)到張顏那里去報(bào)名,并且回家!标惱蠋熣f完走出了教室,望著陳老師離去的背影,我心理不停地打鼓:我對(duì)奧數(shù)一點(diǎn)沒底,肯定不少題目做不,那還要不要參加呢?激烈的心理斗爭(zhēng),最后我決定試一試。,試一試,呢?,每天回家一做完作業(yè)我就拿出奧數(shù)題目開始復(fù)習(xí),遇到做的題目思考,實(shí)在做不就到問老師,課間,我追著老師不放過一絲機(jī)會(huì)?荚,我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。走出考場(chǎng),心情便象雨過天晴的大地,逐漸晴朗。工夫不負(fù)有心人,我終于了理想的!

      我覺得有,會(huì)覺得能力去做事就嘗試,可我想說:“上天是只會(huì)把機(jī)會(huì)賜予勇于挑戰(zhàn)自人!”你要有勇氣去做你未曾嘗試過或心理把握的事,勇于,你進(jìn)步,才有的理想。

    人四年級(jí)作文 篇4

      我愛我的家鄉(xiāng),更愛我家鄉(xiāng)的人。

      早晨,伴隨著一聲雞鳴,勤勞的家鄉(xiāng)人開始工作了。他們從雞窩里拿出母雞剛下的雞蛋,做煮雞蛋,用劈柴熬一鍋大米湯。吃完早飯,孩子背著書包上學(xué)去,大人扛著鋤頭,到地里澆水,除草,忙碌的一天開始了。多勤勞的家鄉(xiāng)人!

      中午,孩子們放學(xué)回家,也許家門打不開,那說不定大人還在地里忙碌著,這時(shí),你敲鄰居家的門,不管是張大媽或者是李大娘都會(huì)讓你進(jìn)屋,等著大人回來,有的時(shí)候大人不回來,還會(huì)讓我們?cè)谒麄兗依锍燥。多么熱情的家鄉(xiāng)人呀!

      下午,孩子們寫完作業(yè),大孩子就去幫大人燒火做飯,小孩子回去串串門,散散步。小時(shí)候,我最喜歡幫大人燒火,我從家門外抱了一大堆樹葉,邊走邊掉,走到廚房時(shí),就只剩一點(diǎn)了。這時(shí),我往往會(huì)抱著那一小堆樹葉,去撿掉下的?蓳炝酥ヂ榈袅宋鞴,到頭來竹籃打水一場(chǎng)空。多獨(dú)立的家鄉(xiāng)人!

      晚上,把桌子搬到外面,頭頂滿天繁星,晚風(fēng)柔柔的吹著,多舒服!吃過晚飯,小孩子們聚在一起,彈玻璃球、跳皮筋、扔沙包……大人們?cè)谝黄鹆牧募页。多和諧的家鄉(xiāng)人呀!

      雖然我的家鄉(xiāng)是個(gè)小地方,但我的家鄉(xiāng)人勤勞、熱情、獨(dú)立、和諧。多美的鄉(xiāng)村,多好的家鄉(xiāng)人!

      我自豪,因?yàn)槲业募亦l(xiāng)!我驕傲,因?yàn)槲壹亦l(xiāng)的人們!

    人四年級(jí)作文 篇5

      我是一個(gè)外星人,住在月球上,我和章魚一樣有八只腳。

      每個(gè)白天我都一個(gè)人地呆在月球上,無聊得快要長出蟲子來了,所以我就期待夜晚。夜深人靜時(shí),我會(huì)坐上UFO去地球,沿著湖邊散散步,賞賞月色,聞聞花香……但我每次去地球時(shí)總會(huì)把人類吵醒,這時(shí)候,膽小的`我只能以最快的速度逃返回月球。這一次,我做了一個(gè)手術(shù),把八只腳改成了兩只腳,和人類一樣了,因?yàn)槲蚁胙b扮成人的模樣,去做一次繞地球旅行。

      我出發(fā)了,到達(dá)地球時(shí),我看到有幾個(gè)人在賽跑,“算我一個(gè)”,我喊道,“好啊,得個(gè)倒數(shù)第一不要哭哦”,他們嘲笑道!3,2,1,Go”我飛快地跑起來,感覺自己像光一樣,快到終點(diǎn)的時(shí)候,卻看見一輛車想我駛來,我“剎車”不及撞個(gè)正著,只聽的一聲巨響,啊……我顯形了。大家從四面八方跑來將我圍住,我害怕極了,忙坐上UFO四處逃串,隨后我的飛船后面就有幾架飛機(jī)直逼過來,因?yàn)槲业娘w船比飛機(jī)的速度快好幾倍,所以我輕而易舉地就甩掉了他們。

      我回到月球上,一段時(shí)間后再次到地球探險(xiǎn),不料我到了地球后,成了一個(gè)洗衣機(jī)店主人的仆人,天天洗衣服。因?yàn)槲业膫(gè)子低,所以只能踩著凳子洗。一天我往凳子上跳的時(shí)候,沒把握好力度,一不小心跳進(jìn)了洗衣機(jī)里,“嗡嗡,嗡嗡……”,啊……不好,我又顯形了,最后我又坐上飛船逃了回去。

      我再也不要當(dāng)外星人,再也不要去地球了。

    人四年級(jí)作文 篇6

      星期四下午,我們班有十來個(gè)人一起報(bào)名小小科學(xué)家的機(jī)器人班,但只有被選中了的才可以參加。

      第二課堂的時(shí)候,我們走進(jìn)了小黃老師的科學(xué)教室。一走進(jìn)教室,我立刻緊張了起來,三年級(jí)和四年級(jí)加起來也就只能有20個(gè)人能進(jìn)入機(jī)器人班,我這一回不一定能選的上。我們找到座位坐下。可能是小黃老師看我們有點(diǎn)緊張,就想盡所有辦法,讓我們放松一下心情。

      選拔開始了,小黃老師用眼神示意我們安靜下來,接著說:“老生就有十四個(gè)了,二十減十四,只能有六個(gè)人能參加機(jī)器人班哦。”我心想完了,還以為不算老生可以加入二十個(gè)人呢!本來還有百分之五十的可能性加入,現(xiàn)在完全只剩百分之五!真的完了。老師是教我們四年級(jí)的,他不教三年級(jí)。小黃老師看了我們一眼,說:“你們四年級(jí)是什么樣子的,我都清楚啊!闭l知,話音剛落,他就打了個(gè)大噴嚏,他慢慢地吐了一句:“肯定是四年級(jí)的人在說我壞話!鳖D時(shí)全場(chǎng)大笑。室內(nèi)的氛圍輕松了不少。

      小黃老師開始提問題了,第一個(gè)問題是:“你們?yōu)槭裁磿?huì)選擇來機(jī)器人班呢?”一個(gè)接著一個(gè)回答,有的說很有趣;有的說可以鍛煉敏感力;還有的說可以讓大腦有更多的思考。只有百分之四十的人舉了手,還有百分之六十的人沒有舉手,沒有舉手的大部分同學(xué)都被小黃老師淘汰了,他們有的一句話也沒有說就走了,有的還在那里狂求情,還有一個(gè)同學(xué)差一點(diǎn)就跪下了。第二個(gè)問題是:“小黃老師帥不帥?”!這老師也太自戀了吧?但是無奈,我們都只能說帥。果然,那些說不帥的,都被小黃老師淘汰了。又經(jīng)過了一系列的選拔,我們班包括我一共有三個(gè)人進(jìn)了決賽,小黃老師對(duì)我們說,如果今晚沒有來我們班,就說明我們班沒有一個(gè)人被選上。

      一個(gè)晚上過去了,我也沒有看到小黃老師,我很失落。下一個(gè)學(xué)期我要接著努力,一定要進(jìn)入機(jī)器人班。

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