實(shí)用的成功四年級(jí)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的成功四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功四年級(jí)作文 篇1
一只渺小的蜘蛛，讓我明白了一個(gè)道理：只要努力就會(huì)成功。
記得那是四年級(jí)上學(xué)期，我因考試沒(méi)考好而悶悶不樂(lè)，回到家，我更是垂頭喪氣，于是我獨(dú)自一個(gè)人走出家門(mén)散步。
走在路上，我被一只爬在墻上的蜘蛛吸引住了。只見(jiàn)它正在專心致志地結(jié)網(wǎng)呢!這只弱不禁風(fēng)的小蜘蛛，能織出一張網(wǎng)來(lái)?還不如趁早放棄的好。
我再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那蜘蛛不停地爬著，身后還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)絲。它爬得很慢，而且動(dòng)作也不怎么熟練，所以它織了幾圈，絲就斷了，只好再回頭重新接上，那絲好像故意跟它作對(duì)似的，反復(fù)斷了幾次。就這樣，那只蜘蛛只織出了幾圈的一張小網(wǎng)。
大約過(guò)了20分鐘，它的網(wǎng)快織好了�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，天空突然烏云密布，下起了傾盆大雨，過(guò)了一會(huì)兒，又是狂風(fēng)大作，小蜘蛛織的網(wǎng)早就支離破碎了。自己被吊在了半空中。我想，這回蜘蛛肯定沒(méi)心思再織了�？山酉聛�(lái)的情景使我大吃一驚------只見(jiàn)蜘蛛毫不氣餒，爬上了墻角，又堅(jiān)持不懈地織了起來(lái)�！耙蝗Α瓋扇ΑΑ此谀抢飦�(lái)回地爬著，身后的絲也使勁地拉著。差不多又過(guò)了10分鐘，它的網(wǎng)終于織成了，這張網(wǎng)多么來(lái)之不易啊!
看著小小蜘蛛一次又一次地失敗，又一次又一次地爬起來(lái)。我好像明白了什么，心里一下子舒坦了許多……
成功四年級(jí)作文 篇2
我有個(gè)朋友，他常常同我一起學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、玩�！@個(gè)人啊，其他什么都好，唯獨(dú)一點(diǎn)不好，就是愛(ài)炫耀自己的乒乓球技。瞧，他又把口頭禪掛在嘴邊了：“林德，打乒乓球你可不如我！”讓他說(shuō)也就罷了，可他還不時(shí)地對(duì)我搖搖食指，這我可受不了，心里不禁有些不服氣。切！那有什么了不起的，乒乓球打得好不好，現(xiàn)在還說(shuō)不準(zhǔn)呢！
我憋了一肚子的氣，放學(xué)一回家就一股腦全給吐出來(lái)，要求媽媽這次一定要給我報(bào)乒乓球補(bǔ)習(xí)班。起初媽媽有些納悶，可她看著我一臉的堅(jiān)定，于是就點(diǎn)了點(diǎn)頭給我報(bào)上了。
學(xué)乒乓球的第一節(jié)課開(kāi)始了，教練濃眉，國(guó)字臉，一看就知道是個(gè)好老師，這讓我更有信心學(xué)好乒乓球了。我學(xué)老師的動(dòng)作，兩指形成八字形，握住拍的兩邊，另外三根手指頭緊靠拍柄，按45度朝額頭方向來(lái)回?fù)]動(dòng)，一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，持續(xù)了幾個(gè)星期�？墒墙叹氝�沒(méi)教新的動(dòng)作，眼看著和金煒彬打比賽的日子就要到了，我心里別提有多著急了。暗想：我來(lái)學(xué)可是要打敗金煒彬的，這個(gè)動(dòng)作我一開(kāi)始就會(huì)了�？衫蠋熯�讓我練這個(gè)動(dòng)作，這不是白白浪費(fèi)時(shí)間嗎？
老師似乎猜出了我的心思。“林徳章同學(xué)，只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)別的動(dòng)作，如果基礎(chǔ)打不扎實(shí)，打起乒乓球來(lái)既費(fèi)勁又笨拙，怎么也學(xué)不好�！蔽衣�(tīng)了只好硬著頭皮咬咬牙，繼續(xù)這樣練著了。
日子一天一天過(guò)去了，我的基礎(chǔ)也練扎實(shí)了。在一次課上，老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)道：“同學(xué)，你練得差不多了，今天我就教你一個(gè)新本領(lǐng)‘搓球’�！惫�，太棒了，我終于可以學(xué)點(diǎn)有技術(shù)含量的球了。
照著老師的樣子學(xué)著動(dòng)作，身體前傾，球蹦來(lái)時(shí)，拍子對(duì)準(zhǔn)球，與桌75度，輕輕一點(diǎn)，球就搓過(guò)去了。不幸的是，剛開(kāi)始我搓到的球一直往網(wǎng)下鉆，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……愣是沒(méi)過(guò)網(wǎng)，我煩躁不安，身上直冒汗。坐在一旁的媽媽看不下去了，大聲對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，別著急，要有耐心�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，老師也向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我假裝信心滿滿地應(yīng)對(duì)。只見(jiàn)老師拋起球，把拍子往下一滑，一個(gè)下旋球就沖了過(guò)來(lái)，于是我朝前一點(diǎn)，這次球就像一只乖巧的兔子一蹦，躍過(guò)了球網(wǎng)，彈到另一邊去了。“耶！我學(xué)會(huì)了搓球了。”
不幾天，金煒彬向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，比賽的日子到了。他一抬手，往下一揮，一個(gè)下旋球就朝我飛了過(guò)來(lái)�！肮【椭滥銜�(huì)來(lái)這一招�！蔽业纳碜油耙粌A，手往上一抬，拍面75度往下輕輕一搓，一個(gè)反下旋球便朝他沖去。他一愣，估計(jì)在納悶，我怎么會(huì)他的獨(dú)門(mén)絕招？還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就朝他彈了出去，他只好胡亂一擋，球一下子撞到網(wǎng)上去了。“哈哈！開(kāi)局就失分了，接下來(lái)看你還有沒(méi)有信心與我對(duì)決！”果真，不一會(huì)兒，我就以11比9的分?jǐn)?shù)，領(lǐng)先2分拿下了金煒彬，完美獲勝。
那個(gè)以前對(duì)著我炫耀乒乓球技的彬彬，如今卻成了我的手下敗將，看他還威風(fēng)得起來(lái)不。
學(xué)乒乓球讓我明白了，成功是靠苦練，再加上很好的耐心，才能獲得的。
成功四年級(jí)作文 篇3
我們每個(gè)人都有一雙向成功的終點(diǎn)跑去的雙腿。有些人卻跑地快，有些人卻跑地慢，還有些人仍然在成功的起跑線上，還沒(méi)找到成功的意義。
人終生都是向成功的終點(diǎn)跑去，我也不例外。我小時(shí)候，我仍然在成功的起跑線上，不知道什么是成功，在渺茫的人生當(dāng)中尋找成功的意義。13歲的時(shí)候，我已經(jīng)知道什么是生命的意義，而成功，我卻知道了一點(diǎn)點(diǎn)，還在成功的途中慢慢地跑著。隨著年齡的生長(zhǎng)，我漸漸地長(zhǎng)大了，才知道什么是成功。成功就是在成功的背后付出了無(wú)限的努力、刻苦、汗水與淚水和最大的代價(jià)中的收獲。
從我知道什么是成功后，開(kāi)始在成功的途中快速地跑去，不斷地付出了無(wú)限的努力、刻苦、汗水與淚水，終于在球隊(duì)中取得了好成績(jī)。雖然在球隊(duì)中取得了好成績(jī)，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷地下降，老是讓老師與父母擔(dān)心。不過(guò)，我會(huì)像在球隊(duì)中一樣，不斷地付出無(wú)限的努力、刻苦、汗水與淚水，在班上取得好成績(jī)，從此以后不讓老師與父母擔(dān)心。也不斷地出無(wú)限的努力、刻苦、汗水與淚水和最大的代價(jià)向成功的終點(diǎn)跑去。
成功四年級(jí)作文 篇4
嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候，咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候，步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開(kāi)了一道數(shù)學(xué)難題。
這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩�？晌覄偪绯鲩T(mén)檻，就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)�！澳沁�不快去做‘?dāng)?shù)奧’�！薄斑@````，好``````吧�！蔽抑е嵛岬鼗卮稹Ｓ谑�，我拿起書(shū)和筆，漫不經(jīng)心地做了起來(lái)。
前面的幾道題十分簡(jiǎn)單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來(lái)。
這道題看上去挺簡(jiǎn)單，可實(shí)際上復(fù)雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拼命地想：一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水，倒掉其中的2/7的水，剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3，此時(shí)水與容器的重量之和是原來(lái)的水與容器重量的1/3。問(wèn)原來(lái)容器里有多少kg的水？那么現(xiàn)在的水就是原來(lái)的5/21，而后面又應(yīng)該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無(wú)頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。
我想了許久，有好幾次都差點(diǎn)放棄了，可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件，認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來(lái)。正當(dāng)我要放棄時(shí)，耳邊又響起了爸爸的話：“歷史不能改寫(xiě)，需要我們?nèi)?xiě)，千萬(wàn)別說(shuō)放棄。”是啊，我連這點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了，又怎么能夠去寫(xiě)歷史呢？
于是，我又重新振作起來(lái)，努力地思考這道題的答案：現(xiàn)在的水是原來(lái)的水的5/21，那么5/21的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器乘1/3，如果是這樣的話，那5/7的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的'水加上一個(gè)容器，也就是說(shuō)1/7的水就等于一個(gè)容器的重量，那么6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7，就求到了原來(lái)的水的重量�！芭�，我成功了！我成功了！我終于解開(kāi)了�！蔽腋吲d地叫了起來(lái)。
此時(shí)，我頓生感慨：世界上沒(méi)有解不開(kāi)的謎，只要你認(rèn)真觀察，善于動(dòng)腦，持之以恒，就能擁有無(wú)比強(qiáng)大的知識(shí)力量。
成功四年級(jí)作文 篇5
談到成功，人們都會(huì)想到什么呢？已經(jīng)成功的人滔滔不絕，可以總結(jié)一籮筐成功的經(jīng)驗(yàn)；遭遇失敗的人羨慕不已，想象著成功以后的美好生活。然而，最值得關(guān)注的是那樣一群人——正走在路上，堅(jiān)持不懈的人。
歷史學(xué)家汪衍振，耗費(fèi)畢生精力研究晚清三大名臣，用二十一年時(shí)間才寫(xiě)了三部小說(shuō)。終于在20xx年出了名，成為當(dāng)年開(kāi)年最受關(guān)注的作家，被媒體譽(yù)為“中國(guó)最笨歷史作家。”在這二十一年中，肯定有很多人嘲笑他，說(shuō)他效率太低；肯定也會(huì)有人阻撓他，勸他另謀出路�？墒撬�是成功了，他為什么成功了呢？我想，是因?yàn)閳?jiān)持。一個(gè)人二十一年埋頭于史料、文稿，除了日常生活就是讀書(shū)、寫(xiě)作，還能堅(jiān)持下來(lái)，這樣的人著實(shí)值得我們敬佩！
歷史上，像汪衍振寫(xiě)書(shū)這樣執(zhí)著不懈的例子不勝枚舉。唐朝著名高僧鑒真，一生之中六次東渡日本，就為了傳播佛法。海上風(fēng)浪滔天，前五次東渡均遭失敗，甚至導(dǎo)致鑒真雙目失明。但他沒(méi)有放棄，憑借執(zhí)著的信念，他堅(jiān)持下來(lái)，終于到了日本，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，并成為一代名僧，被日本人尊為律宗初祖、“天平之甍”。正是堅(jiān)持，讓鑒真名垂青史。
龜兔賽跑中，烏龜雖然跑得慢，但是堅(jiān)持到了最后，最終獲得勝利；兔子雖然跑的比烏龜快，但是半途而廢睡起了大覺(jué)。可見(jiàn)，堅(jiān)持是成功的必要條件，要想成功，必須堅(jiān)持到最后。
堅(jiān)持，雖不是什么成功的秘訣和金鑰匙，卻是你通向成功之門(mén)的路基。在那些成功的人身上，堅(jiān)持始終閃耀著最燦爛的光芒！
成功四年級(jí)作文 篇6
讀著《紹興名人故事》，我仿佛徜徉在歷史的海洋里，接受著心靈的洗滌。八十三個(gè)紹興歷史名人的故事，或刻苦學(xué)習(xí)，或?yàn)閲?guó)除害，或?yàn)楣偾辶忌钌畹丶?lì)著我，作為一名紹興人，我是多么自豪，我多么希望自己長(zhǎng)大后能象他們一樣為祖國(guó)作出杰出貢獻(xiàn)。
這些歷史名人，因?yàn)樗麄兘艹龅呢暙I(xiàn)，留下了一段段的佳話，也留下了一處處的故跡讓后人們?nèi)ゾ拺�。讓我印象最深的是因王羲之而聞名的蘭亭風(fēng)景區(qū)。這里有王羲之刻苦練字的墨池，名人故事中的《入木三分》講的就是他刻苦練習(xí)書(shū)法的故事，王羲之小時(shí)侯很喜歡練字，所以他的字很有長(zhǎng)進(jìn)，但是，他知道自己的字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，所以他加緊練字，為了節(jié)省時(shí)間，他又搬到池旁練字，日久天長(zhǎng)，池水由清轉(zhuǎn)到了黑。長(zhǎng)大為官以后，皇上來(lái)北郊紀(jì)念祖宗，要王羲之把祝詞寫(xiě)在木板上。等紀(jì)念祖宗完了，雕刻師傅發(fā)現(xiàn)王羲之的筆力很大，刻入木板三分還能看見(jiàn)墨色，驚嘆之余，人們還贊嘆說(shuō)：“右使的字，真是入木三分啊!”由此可見(jiàn)，王羲之在練字上下了多深的功夫。
想自己真的感到好慚愧，自從學(xué)會(huì)寫(xiě)字以后，我的字總寫(xiě)得馬馬虎虎，潦潦草草，有時(shí)，老師和父母批評(píng)我，我也不以為然，心里想：你們寫(xiě)字不也是潦草的嗎?平時(shí)有空時(shí)，我也不想好好練字。盡管在學(xué)校老師也再三叮囑我字要寫(xiě)得好，但我總以為長(zhǎng)大了字就自然而然地寫(xiě)好了。今天，讀了王羲之的故事，使我明白了一個(gè)道理：如果小時(shí)不打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大以后就不能成為一個(gè)杰出的人才。練字也是如此，如果現(xiàn)在不好好練習(xí)，以后要寫(xiě)一手漂亮的字是不可能的。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。先人們的杰出貢獻(xiàn)，都是從小酷愛(ài)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么優(yōu)越，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能成為新時(shí)代的人才。
成功四年級(jí)作文 篇7
我終于把這個(gè)小制作做成了！”我興奮地大叫。你也許會(huì)問(wèn)：“不就是做了一個(gè)小玩意嘛，用的著這么高興？”事情是這樣的。
昨天晚上，我把家庭作業(yè)做完后，想做一個(gè)小制作，做什么好呢？突然，我想到了一位同學(xué)手中自制的電風(fēng)扇。對(duì)，就做這個(gè)！
于是，找便準(zhǔn)備材料：一節(jié)電池、兩段導(dǎo)線、一卷膠布、一個(gè)玩具賽車上的馬達(dá)，一個(gè)小扇葉和一個(gè)用來(lái)固定馬達(dá)和電池的長(zhǎng)方體塑料。
我先把馬達(dá)用膠布粘在長(zhǎng)方體的一頭，然后把扇葉套在馬達(dá)的前端（馬達(dá)開(kāi)啟時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的地方）。
然后做下一部分：導(dǎo)電部位。我把兩根導(dǎo)線分別固定在馬達(dá)的兩個(gè)導(dǎo)電部位。然后，我又把電池固定在長(zhǎng)方體的上面，再把連著馬達(dá)的導(dǎo)線按正負(fù)級(jí)分別用手按到電池上，可當(dāng)我的手把第二根導(dǎo)線接到電池上的時(shí)候，奇怪的事發(fā)生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個(gè)泡。我連忙拿出“京萬(wàn)紅”涂在了手上，我不敢再試，但怎么也想不明白其中的原因。便去請(qǐng)教爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你用的是蓄電池，電力太大，再說(shuō)你連在馬達(dá)上的兩根鐵絲沒(méi)有和馬達(dá)連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說(shuō)的方法給改了一遍，果然成功了。
是啊，把一個(gè)小制作做成功看起來(lái)非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！
成功四年級(jí)作文 篇8
人生之路上會(huì)有很多很多的感覺(jué)，有失敗之后的苦；有挨打之后的辣；有失去朋友之后的酸；有無(wú)比勤奮后的咸。當(dāng)然大家最喜歡的應(yīng)該就是在失敗、挨打、失去、勤奮之后的第五味---成功之后的甜。
甜，當(dāng)然是大家都喜歡的，但要得到甜，就必需忍過(guò)酸、苦、辣、咸，不然你就與甜擦肩而過(guò)，只有忍過(guò)來(lái)了，你就可以得到甜。這不，我最近就嘗到了甜頭。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我按住自己激動(dòng)的心情照常和伙伴們一起去上學(xué)�？吹贸鏊麄円埠芗�(dòng)，這也沒(méi)辦法，這一天要發(fā)上次數(shù)學(xué)考試的試卷。來(lái)到學(xué)校，大家三五成群一起對(duì)答案。我剛放下書(shū)包就過(guò)來(lái)一群人，里三層外三層把我團(tuán)團(tuán)圍住……好不容易挨到上課，那激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，當(dāng)老師報(bào)出“第一名，99分朱立林“的時(shí)候，我?guī)缀醵家钠饋?lái)了，我等這個(gè)第一名多長(zhǎng)時(shí)間了。多少次失敗，多少次挨打，多少次勤奮。得到這次成功，我是多么興奮啊。全班同學(xué)都向我喝彩，我看見(jiàn)美好的日子在向我招手……
��！成功的感覺(jué)真好！
成功四年級(jí)作文 篇9
題記：失敗乃成功之母
每個(gè)人在生活中都會(huì)有成功，我也不例外。我的成功是什么呢？相信大家一定很想知道吧！那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我上一年級(jí)時(shí)，正逢學(xué)習(xí)組織兩年一度的雙語(yǔ)明星賽，我很榮幸代表我們班參賽，只可惜在預(yù)賽就被淘汰了，只得了一個(gè)最低獎(jiǎng)項(xiàng)——“三等獎(jiǎng)”。當(dāng)時(shí)我心中難過(guò)極了，真想大哭一場(chǎng)，可我還是忍住了。回到家媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這次沒(méi)有入選沒(méi)有關(guān)系，俗話說(shuō)的好，‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹’，你不要灰心喪氣，我相信，你如果好好學(xué)習(xí)，兩年后，一定會(huì)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。
聽(tīng)完媽媽的話，我又有了信心。于是，在這兩年的時(shí)間里，我不斷的努力，又學(xué)了很多知識(shí)。
兩年后的雙語(yǔ)明星賽，我的詩(shī)朗誦《媽媽的教誨》得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，我想：”這次總該能拿到特等獎(jiǎng)了吧？“沒(méi)想到，后面的一位選手比我高了0。02分，坐上了”特等獎(jiǎng)“的寶座 。此刻，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，只感覺(jué)酸酸的，澀澀的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這次我雖然登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，不過(guò)只是一個(gè)”一等獎(jiǎng)“ 。
于是，在接下來(lái)的時(shí)間里，我更加的努力，一直朝著我的終極目標(biāo)”特等獎(jiǎng)“奮斗！
功夫不負(fù)有心人，本屆的雙語(yǔ)明星賽，我們班還是我做代表。我把我的《新版龜兔賽跑》發(fā)揮的淋漓盡致，評(píng)委們都為我豎起了大拇指。可是我的心還是落不下來(lái)。直到最后一名選手的分?jǐn)?shù)仍未超過(guò)我時(shí)，我懸著的心終于平靜了下來(lái)。我贏了！我終于贏了！頒獎(jiǎng)儀式上，當(dāng)校長(zhǎng)念到：”張聞在這次大賽上一舉奪魁時(shí)……“我再也抑郁不住心中的喜悅，哭了出來(lái)。
這是激動(dòng)的眼淚，是成功的眼淚。
那一刻，我深深地體會(huì)到了成功的滋味！
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