精選再見(jiàn)四年級(jí)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的再見(jiàn)四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇1
想啊盼呀，終于，時(shí)間老人很快就將爸爸送到了車邊，我最親愛(ài)的爸爸，終于拖著大大的箱子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了。
今天一大清早，還在昏昏欲睡的我就聽(tīng)到了輕輕的說(shuō)話聲和細(xì)碎的腳步聲，那聲音由小變大，直至將我完全吵醒。原來(lái)爸爸已經(jīng)吃完了早飯，要準(zhǔn)備走了。我一骨碌地穿戴好衣服，來(lái)到了客廳，之間大家的臉上都沒(méi)有一絲淚痕，他們都是笑臉歡送爸爸的，我輕手輕腳來(lái)到爸爸身后，輕輕地說(shuō)了一句：爸爸，一路順風(fēng)。爸爸回頭，一見(jiàn)是我，有意無(wú)意地對(duì)我說(shuō)：爸爸走了，你要多體貼一下媽媽，少使性子，別動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我聽(tīng)了，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，爸爸收拾好了一切行裝，慢慢走出了家門(mén)。在這幾分鐘的時(shí)間里，我卻猶如度過(guò)了幾年的漫漫歲月，這幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣難熬。望著爸爸那已經(jīng)蒼老的背影，我的心中充滿了不舍與疼惜。前些日子聽(tīng)說(shuō)爸爸要走了，我還一個(gè)勁兒地開(kāi)心呢，因?yàn)榘职肿吡耍蜕倭艘粋�(gè)嚴(yán)厲的大人管我了，我的自由也就多了幾分，可是現(xiàn)在，我卻感到，疼愛(ài)我的爸爸走了，我的心中就空了一個(gè)位置了�；叵脒@一年來(lái)，爸爸對(duì)我是多么無(wú)微不至呀！因?yàn)閶寢屢习啵职忠粋�(gè)人就成了全職的家庭主婦，家里的家務(wù)活兒他一個(gè)人承包了，還天天給我們弄那么多好吃的，每次做飯前都問(wèn)問(wèn)我的口味，我叫一聲餓，爸爸就忙不迭地為我弄吃的；我生病了，他把所有的精力都用在我身上，直到我痊愈；我有什么需求，不管多難他都要去嘗試滿足我；我咳嗽一聲，他就噓寒問(wèn)暖，緊張得不得了，我受了一丁點(diǎn)兒委屈，他暴跳如雷；我只要笑一笑，他就比吃了蜜還甜。多好的爸爸呀！我的爸爸是世界上最偉大的爸爸！
我相信，不管他身在何方，他的心都會(huì)一如既往地愛(ài)著我，守護(hù)著我！想到這些，我才發(fā)覺(jué)，兩行熱淚早已從我的臉頰上滑落開(kāi)來(lái)，心里默念：親愛(ài)的爸爸，再見(jiàn)，再見(jiàn)。
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇2
美麗的雙世遺武夷山，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)。別提九曲溪、玉女峰了，就在方圓百平方公里的景區(qū)內(nèi)，處處可見(jiàn)絕美的景觀。這不，今天茶農(nóng)伯伯帶我們一家來(lái)參觀的小山丘，也有一番別致的美。
一大早，我們就來(lái)到山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹(shù)吸引了我們的目光。它們整整齊齊，精神抖擻，一望無(wú)際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農(nóng)精心打理的茶園，一級(jí)級(jí)從山下蔓延到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個(gè)念頭輕快地劃過(guò)我的腦海，“會(huì)唱歌的梯田”。
“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回蕩著我們一家的喘息聲，茶農(nóng)伯伯笑而不語(yǔ)，仿佛笑我們城里人四體不勤。爬著爬著，終于到山頂了。累死我了！咦，那是什么？我發(fā)現(xiàn)對(duì)面山峰有一個(gè)巨大的巖體屹立在湛藍(lán)的天空背景下。“媽媽，那山好美！”，“你看那山像什么？”，茶農(nóng)伯伯好像在考我。“馬頭！”我不假思索。“你再看看，總共有幾匹馬”，我認(rèn)真觀察了一下，哦，這真是奇妙的世界。
原來(lái)，這里也是武夷山的一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，叫做馬頭巖。馬頭巖因環(huán)繞的一組山峰酷似馬群而得名。五個(gè)馬頭，形狀各各不同：有的昂首，傲然長(zhǎng)嘶；有的威嚴(yán)挺立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，像教育寶寶的母親；有的調(diào)皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護(hù)的，那一定是馬爸爸，他責(zé)任重大，因而警惕地巡視四周的動(dòng)靜。
媽媽說(shuō)，爬山很累，但登臨山頂自然有優(yōu)美的風(fēng)景作為獎(jiǎng)賞。是呀，如果沒(méi)爬上山，怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至，不過(guò)這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農(nóng)伯伯到農(nóng)舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來(lái)。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，很快，下山的時(shí)間到了，我依依不舍地跟馬頭巖告別，特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。
再見(jiàn)，美麗的馬頭巖，我還會(huì)回來(lái)的。
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇3
生命，是一雙雙明亮的眼睛，沒(méi)有它，我們將生活在黑暗之中；生命，是一棵棵茂盛的大樹(shù)，沒(méi)有它，我們將失去清新的氧氣；生命，是努力過(guò)的汗水，沒(méi)有它，我們的生活將沒(méi)有任何意義。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光剛剛照在我倆的小床上時(shí)，媽媽就把我和弟弟叫了起來(lái)——去逮螃蟹。
我和弟弟馬上興奮起來(lái)，簡(jiǎn)單洗漱之后就跟著媽媽出發(fā)了。從客棧出來(lái)，我們走了十幾分鐘，來(lái)到了一處有許多塊兒大大小小礁石的海邊，媽媽說(shuō)：“螃蟹可不是好逮的，但有一個(gè)技巧，注意‘翻石頭’，他們大都躲在石頭下邊�！蔽液芤苫�，石頭底下怎么會(huì)有螃蟹呢？
媽媽說(shuō)完，踩到了礁石上，抬起手就把旁邊的一塊兒大石頭翻了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一只有著八條腿兒兩只鉗子的小螃蟹就暴露出來(lái)了，那只小螃蟹見(jiàn)有些不對(duì)勁兒，急忙使用他的大招，“橫排式”逃跑，小小的螃蟹怎能比過(guò)我媽敏捷的身手，我媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，兩手伸到石頭縫一捏，哈哈，螃蟹乖乖就擒。
見(jiàn)此情景，膽大的老弟也翻開(kāi)了一塊兒石頭，一只大螃蟹暴露了出來(lái)，但畢竟是大螃蟹，肯定沒(méi)有小螃蟹傻，只見(jiàn)它立刻逃跑，心里還想：就憑你，斗得了我嗎？弟弟也沒(méi)放棄，一直追了好遠(yuǎn)，終于抓到了螃蟹，但螃蟹依舊沒(méi)有服輸，使出螃蟹第二大招“鉗子夾你”，果然不出我所料，螃蟹揮動(dòng)大鉗子向弟弟胖乎乎的肉夾去，弟弟疼得呲牙裂嘴，一直甩手，想把螃蟹甩掉。沒(méi)有想到啊，膽大老弟竟然成了膽小的小老鼠，更不用說(shuō)我了，心里正怕那螃蟹夾我呢！
后來(lái)，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)螃蟹時(shí)，我就會(huì)吹起小喇叭：“小虎子，這有螃蟹”，弟弟就會(huì)跑過(guò)來(lái)煮螃蟹。不一會(huì)兒我們的小桶就裝滿了一半兒。
可是，這些螃蟹畢竟也是一個(gè)個(gè)小小的生命啊，難道生命就像一粒粒沙子嗎？難道我們是冷血?jiǎng)游飭�？最后，我將這些小生命放回了屬于他們的家——大海。
可愛(ài)的螃蟹，再見(jiàn)啦！
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇4
前幾天在我的身邊發(fā)生了一件傷心的事，突然想起來(lái)，無(wú)限的傷感又一次涌上我的心頭。
爸爸從集市上買回來(lái)一個(gè)魚(yú)缸，那里住著十條五顏六色的小金魚(yú)。金魚(yú)體態(tài)奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛開(kāi)的花朵，是一種天然的、活的藝術(shù)品。它們總是自由自在地在水中游動(dòng)，不時(shí)拍打著魚(yú)缸中的石塊，發(fā)出細(xì)微的聲音。然而現(xiàn)在的魚(yú)缸，卻變得冷冷清清……
以前每當(dāng)我放學(xué)回家第一件事就是去看金魚(yú)，它們有大有小，顏色不一，有紅的、黃的、黑的、紅白相間、黑黃相間……我每天精心的照料著它們，給它們換水、喂食，它們也非常喜歡我。只要我靠近魚(yú)缸，它們都朝著我一擁而上，眼睛瞪得大大的，嘴巴一張一張的，用尾鰭不停地戲著水，好像特別歡迎我的到來(lái)。一次，我往魚(yú)缸里撒了一些魚(yú)蟲(chóng)，金魚(yú)們看見(jiàn)了，馬上游過(guò)去，去追魚(yú)蟲(chóng)。一條紅色的小金魚(yú)追到和魚(yú)蟲(chóng)相距很近的地方，猛得來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”，正洋洋得意的紅金魚(yú)準(zhǔn)備把魚(yú)蟲(chóng)吞下肚的時(shí)候，不料，一條狡猾的黃金魚(yú)埋伏在水底，看準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)，猛躥上去，那條紅金魚(yú)被撞開(kāi)了，這些“美味”就供它獨(dú)自享用了。這時(shí)，“霸王”游了過(guò)來(lái)，它是一條長(zhǎng)約八厘米的黑金魚(yú)，那條黃金魚(yú)“狼狽”得逃走了，黑金魚(yú)幾口就吃掉了魚(yú)蟲(chóng)。每當(dāng)看著看著使我有時(shí)發(fā)呆，有時(shí)哈哈大笑，媽媽卻逗趣說(shuō)：是不是這些魚(yú)兒把你惹神經(jīng)了。就這樣它們給我家的生活帶來(lái)了極大的歡樂(lè)，所以說(shuō)我特喜歡我家的小金魚(yú)。
不知什么時(shí)候，金魚(yú)游得不歡了，我以為是水該換了，我端來(lái)清水給魚(yú)兒們換了換水，平時(shí)給小金魚(yú)換水的時(shí)候，小金魚(yú)們總是活蹦亂跳的，可今天完全不同，既沒(méi)有搖搖那漂亮的`大尾巴又沒(méi)有來(lái)給我嬉戲�？墒�，一天之內(nèi)，小金魚(yú)們一條一條地死去，整個(gè)魚(yú)缸里變得空蕩蕩的。
永別了，我可愛(ài)的伙伴，永別了……望著你們?cè)隰~(yú)缸上漂浮的尸體，我傷心極了，我多么希望再次看到你們那生氣勃勃的樣子呀！
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇5
在2月7日的時(shí)候，我身在哈爾濱，心在家，這已經(jīng)是我離開(kāi)家的第四天了，大雪紛紛，溫暖的陽(yáng)光從窗戶灑進(jìn)房間，賓館外一片雪白，一腳踩上，像一團(tuán)又團(tuán)的棉花糖，大家準(zhǔn)備好后迫不及待的開(kāi)始今天的穿越之旅。
我們小心翼翼地走在“雪毯”上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那一棵棵小樹(shù)像一群雪精靈，向我們招手呢！她們跳著舞、奏著樂(lè)，歡迎我們。走在樹(shù)林里，高大的樹(shù)木披上了銀裝，滑下雪梯，到達(dá)目的地——雪峰。
“雪球大戰(zhàn)”開(kāi)始了！雪球打在身上，像花朵一般綻開(kāi)，一朵朵“煙花”在人群之間綻開(kāi)，“艷麗”無(wú)比。玩累了躺在雪地里，享受著那溫暖的陽(yáng)光，舒服極了！結(jié)束后，大家伴著歡樂(lè)的笑聲下了山。哇！我看見(jiàn)一個(gè)巨大的冰梯展現(xiàn)在我們面前，我們拿上墊圈，沖上冰上梯，只感覺(jué)身體輕盈得如羽毛一般，緩緩落地。
記得挖雪洞時(shí)，我的手套無(wú)法進(jìn)行工作，一位隊(duì)友拍拍我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你手套！”
“可你怎么辦……”
“我還有一雙呢！”
我將信將疑的戴上了手套，開(kāi)始挖雪。突然我的眼濕潤(rùn)了，看見(jiàn)她正赤手挖著雪，那雙手已經(jīng)被凍得通紅通紅了，眼淚像一場(chǎng)大雨一般的落了下來(lái)，我默默地擦著眼淚，繼續(xù)完成任務(wù)，心想，她這么關(guān)心隊(duì)員，也是為了讓我們隊(duì)快完成任務(wù)吧！
童年，也已經(jīng)接尾聲了，那些美好的往事也一去不復(fù)返了，讓我永遠(yuǎn)記得那快樂(lè)的童年吧！再見(jiàn)！往事！
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭�！蹦鷮�(shí)習(xí)的兩個(gè)月已經(jīng)到了。您就像即將騎著車的人，馬上要轉(zhuǎn)向亮著綠燈的十字路口，我們這些步行的人即使可以轉(zhuǎn)過(guò)十字路口，也不能阻止你前進(jìn)的步伐，只能目送您遠(yuǎn)去，融入熙熙攘攘的人群，再也不能看見(jiàn)你的倩影了。
您雖然沒(méi)有怎么和我說(shuō)過(guò)話，但是我有一肚子的心里話想對(duì)我說(shuō)，可是每次只要與您交談，由于緊張，我總是把想說(shuō)的話忘到九霄云外了。有時(shí)我把我想說(shuō)的話背得滾瓜爛熟，甚至連語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)都想好了，可是還是說(shuō)不出口。今天，我本應(yīng)該把我想說(shuō)的話寫(xiě)在本子上，可是，我這不爭(zhēng)氣的筆就是寫(xiě)不出來(lái)。
我雖然沒(méi)有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因?yàn)槟銓?duì)我們是那么的和藹可親。
記得有一次，你和劉老師一起下課堂批改作業(yè)。因?yàn)槭前�(gè)批改，所以，大伙的錯(cuò)誤也變得多了起來(lái)。正在批改作業(yè)劉老師于是火冒三丈，大發(fā)雷霆，大聲地斥責(zé)有錯(cuò)誤的同學(xué)，而您呢，總是面帶微笑，鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)別人。有人說(shuō)您心軟，可在我眼中，這是好老師體現(xiàn)——孩子在贊揚(yáng)中更能進(jìn)步。
青春已經(jīng)悄然離去，成功的腳步已經(jīng)越來(lái)越近。請(qǐng)你擦干您的淚水，將身邊的每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，當(dāng)成一顆閃閃發(fā)光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀，去雕刻這塊來(lái)之不易的寶石。
思念只會(huì)將您的刻刀變得越來(lái)越鈍，請(qǐng)你將我們的友誼塵封在你的記憶里，去開(kāi)拓自己的一片天地吧！如果你怎么也忘不掉我們的話，您的成功之夢(mèng)，永遠(yuǎn)是一片浮云。
再見(jiàn)，曾老師，我們將永遠(yuǎn)思念你。再見(jiàn)了，曾老師，我們將永遠(yuǎn)的祝福您——愿你早日事業(yè)有成。
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇7
一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在那里孤伶伶的叫個(gè)不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近了它，它沒(méi)有飛，也沒(méi)有跑，反而面對(duì)我叫個(gè)不停，這時(shí)的聲音小了點(diǎn)，沒(méi)有那么凄慘了，好像在懇求我什么啊。不過(guò)這些鳥(niǎo)語(yǔ)，我還是聽(tīng)不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。
啊，我的天啊，小鳥(niǎo)的腿受傷了，還在流血啊，沒(méi)來(lái)得及想什么，我就大聲的喊了起來(lái)：“爸爸、快救命啊”。這時(shí)可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說(shuō)不是我怎么啦，是我手口的小鳥(niǎo)受傷了，再流血，快救救它，不然它就會(huì)流血死掉……。沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就下樓了，一會(huì)就找了一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會(huì)兒，成功的給小鳥(niǎo)止住了血，還給它包得好好的。
現(xiàn)在怎么辦？小鳥(niǎo)不能飛了，放它走，它也肯定會(huì)餓死或者發(fā)炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭了個(gè)小屋子，還放了一個(gè)飯碗，每天我都會(huì)按時(shí)去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去了就會(huì)喳喳叫個(gè)不停，給它換藥它也不會(huì)亂跑，不到一周的時(shí)間，在我的精心照顧下，小鳥(niǎo)的傷很快就好了�？粗▲B(niǎo)傷好了，整天都會(huì)活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)槔蠋熃o我們講個(gè)，要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，大自然才是它們最喜歡的地方。
我就要和小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)了，那天下午我特別給它打了個(gè)雞蛋，看著它吃完了。我打開(kāi)籠子，把小鳥(niǎo)放了出來(lái)，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來(lái)了，它沒(méi)有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個(gè)不停，我知道它一定是在和我說(shuō)什么……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。
再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友！
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇8
與我朝夕相處一個(gè)月的實(shí)習(xí)生——馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了！也就在此時(shí)，我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發(fā)了！為此，我寫(xiě)下了一首詩(shī)：
獻(xiàn)給敬愛(ài)的馬老師
馬老師，你悄悄地走了，
正如你悄悄地來(lái)了。
校園的小燈，
照耀著你遠(yuǎn)去的身影。
今日的不舍和往日的歡樂(lè)，
一時(shí)之間都凝聚在了這里。
當(dāng)看到你那熟悉的身影慢慢地離開(kāi)了校園，
我真想高聲呼喊：
馬老師，再見(jiàn)！
師生之情，
使我不忍割下與你在一起的歡樂(lè)！
感情與離別，
到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！
馬老師，
假如你畢業(yè)了
一定要到我們的學(xué)校來(lái)探望我們：
馬老師，再見(jiàn)！
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