關(guān)于教訓(xùn)四年級(jí)作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的教訓(xùn)四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇1
我覺(jué)得從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，給我最大的教訓(xùn)就是車(chē)還沒(méi)停下來(lái)就下車(chē)，結(jié)果摔傷了。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽接我回家午睡……我們開(kāi)著空調(diào)睡 覺(jué) ， 真舒服。正是“夏日炎炎正好眠，”我們連鬧鐘響也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)我猛地醒來(lái)看了一下時(shí)鐘，天��！快到二點(diǎn)十五分了，我趕快叫 醒媽媽。我匆匆忙忙地?fù)Q好衣服，穿好鞋，戴好紅領(lǐng)巾，就匆匆忙忙地出了門(mén)。
我和媽媽騎上摩托車(chē)，飛快地向?qū)W校開(kāi)去。我心急如焚，生怕遲到。在快要到學(xué)校的門(mén)口時(shí)，摩托車(chē)開(kāi)始減速，我就急不可待地匆忙下車(chē)。誰(shuí)知我的腳剛沾地，整個(gè)人就不由自主地跪了下來(lái)，我“哎呀 ”了一聲，疼死我了！再一看，原來(lái)我的膝蓋擦掉了一層皮，手也弄得臟兮兮的。當(dāng)我狼狽地爬起來(lái)時(shí)，車(chē)已經(jīng)離我三米遠(yuǎn)了。我心里直想哭，還以為媽媽肯定會(huì)心疼地問(wèn)我摔得怎么樣，沒(méi)想到媽媽卻 厲聲地責(zé)備我：“為什么車(chē)還沒(méi)停下來(lái)你就下車(chē)！”我委屈地說(shuō)：“我就是心急嘛�！眿寢尭舐暳耍f(shuō)：“心急也不能成為摔倒的理由！”
是啊，心急不能成為摔倒的理由呀，而且也不能成為自己做錯(cuò)事的借口。從此以后，我不管怎么急也不再那么粗心，不顧后果了，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都會(huì)記住這次難忘的教訓(xùn)。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇2
有一天，爺爺買(mǎi)菜回來(lái)，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就喊我：“宇輝快來(lái)看，這是什么？”我走過(guò)去一看，只見(jiàn)塑料口袋里有兩只毛絨絨的小動(dòng)物。爺爺小心翼翼地把它們拿出來(lái)放在地上，哇！原來(lái)是兩只活潑可愛(ài)的小鴨子。
小鴨子的頭圓圓的，像個(gè)乒乓球；身子圓滾滾的，長(zhǎng)滿(mǎn)黃色的小絨毛，像個(gè)圓圓的毛球球；小眼睛圓溜溜的，看東西時(shí)側(cè)著頭用一只眼看；小嘴扁扁的，喝水時(shí)水會(huì)從旁邊漏出來(lái)；下面有兩只長(zhǎng)著蹼的小腳，走起路來(lái)一搖一擺，像個(gè)“大款”，身后留下了一串鴨子的標(biāo)簽——“竹”字形的腳印。
我趕快拿東西給它們吃，它們側(cè)著頭看看盤(pán)子里的飯菜，又看看我們，就是不吃。等我們走開(kāi)后，它們就津津有味地吃了起來(lái)，嘴里還“嘎、嘎”地叫著，好像在“這個(gè)東西真好吃！”
小鴨子真好玩，它給我們家里帶來(lái)了歡笑，我喜歡得不知如何好。我早就知道鴨子會(huì)游泳，就想叫它們表演一下讓我看看。在爺爺、奶奶不在旁邊時(shí)，我偷偷地把它們放到水盆里讓它們游泳。開(kāi)始時(shí)它們拍著翅膀“嘎、嘎”直叫，后來(lái)就急著要往盆外爬。我趕快把它們拿出來(lái)，只見(jiàn)它們趴在地上冷得直發(fā)抖。爺爺見(jiàn)了連忙拿紙把它們身上的水擦干，并找來(lái)一塊布把它們包起來(lái)。但是已經(jīng)遲了，它們?cè)僖舱静黄饋?lái)了，叫的聲音也越來(lái)越低，越來(lái)越哀傷。不到兩個(gè)小時(shí)，它們就先后死亡了。
小鴨子的死，使我從歡樂(lè)跌進(jìn)了悲傷。想不到兩個(gè)可愛(ài)的小生命會(huì)死在我的手里，我悔恨無(wú)比，幾天都悶悶不樂(lè)。從此也使我得到了一個(gè)教訓(xùn)：做什么事都要先掌握科學(xué)知識(shí)，三思而后行，不能隨心所欲。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇3
今天是星期六，早飯后媽媽催我趕快去做作業(yè)。我嘴上答應(yīng)著，可我邊寫(xiě)邊玩，她催我催了好幾次，可我把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，到了中午，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)等會(huì)兒要去奶奶家，我又來(lái)勁了，說(shuō)：“我也要去，我也要去嘛！”我以為他們會(huì)被我“泡人”給惡心到了，可我看見(jiàn)她一副“冰山臉”還是沒(méi)被我這個(gè)“小太陽(yáng)”給“融化”，還嚴(yán)肅說(shuō)：“不行，你的作業(yè)還沒(méi)做完，不可以去 ！”我以為她在嚇唬我，不以為然地小聲嘀咕著：“哼，你不就想讓我把作業(yè)做完嘛，我才不上你的當(dāng)呢！我堂堂‘美猴王’還怕你這個(gè)‘玉皇大帝’”我不聽(tīng)，還繼續(xù)慢吞吞地做作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，他們真的去了，只留下我一個(gè)人淚水在眼里打轉(zhuǎn)著。
唉，如果我早點(diǎn)做好作業(yè)，就可以去奶奶家了，可我不懂珍惜時(shí)間，真是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”�。�
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇4
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)上五年級(jí)了。在我十幾年的成長(zhǎng)歷程中，我做過(guò)許多錯(cuò)事。但是有一件事給我留下的印象最深。
記得那是在我上四年級(jí)的時(shí)候。媽媽讓我拿十元錢(qián)去買(mǎi)一袋鹽。到了商店，里面的一位阿姨走了出來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你要買(mǎi)些什么�！蔽艺f(shuō)：“我要買(mǎi)一袋鹽，多少錢(qián)��？”她說(shuō)：“一袋三元錢(qián)�！闭f(shuō)著，就給我拿一袋鹽，遞給我。我一邊遞出十元錢(qián)，一邊接過(guò)鹽。她從柜臺(tái)上拿出幾元錢(qián)交給我，我數(shù)了數(shù)一共八元錢(qián)，我立馬揣在兜里，生怕錢(qián)丟了，在回家的路上我的'心里又開(kāi)心，又忐忑不安�；氐郊液螅腋嬖V媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉煳铱烧嫉揭粋�(gè)超大的便宜。”媽媽說(shuō)：“什么便宜呀？”我說(shuō)：“剛剛您不是叫我去買(mǎi)鹽嘛，鹽是三元錢(qián)，阿姨多找了我一元錢(qián)�！眿寢屃ⅠR板起臉看著我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么可以這樣自私呢？那位阿姨多找了你一元錢(qián)，應(yīng)該還給那位阿姨，怎能據(jù)為己有，不還給別人呢？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，我不應(yīng)該這樣自私，把別人的東西據(jù)為己有�！眿寢屨f(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，一會(huì)把這一元錢(qián)還回去�！�
“只為自己活著的人是渺小的。”這是一位哲學(xué)家蒙西說(shuō)的話，我覺(jué)得說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇5
馬兒在吃草，來(lái)了一只狼。狼想吃它，于是多次試探，馬兒都不給予理睬，狼放心了，對(duì)著馬腿咬，結(jié)果被馬蹄踢了。狼在逃跑前，馬兒不忘告訴它教訓(xùn)——不要把善良當(dāng)成軟弱。
生活沒(méi)了教訓(xùn)，就沒(méi)有成功和進(jìn)步。于是，我要打開(kāi)生活的大門(mén)，讓教訓(xùn)走進(jìn)來(lái)。
當(dāng)考試考砸了，更多的人是沉迷于一時(shí)的傷心之中，卻不去反思——我為何而��？如果一個(gè)人他沒(méi)有像前者那樣傷心，而是記住這次失敗的教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，我不能說(shuō)他會(huì)成功，但可以肯定下次一定有進(jìn)步。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
這個(gè)時(shí)候，教訓(xùn)已經(jīng)成為鏡子了，正是這種教訓(xùn)讓唐太宗取得成功�？上攵�，唐太宗不吸取教訓(xùn)，會(huì)出現(xiàn)什么局面。
教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活，使我更好的面對(duì)生活。
教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活，使我更好的快樂(lè)成長(zhǎng)。
教訓(xùn)走進(jìn)了我的生活，使我更好的取得進(jìn)步。
教訓(xùn)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一份子，它就像一位老師一樣提醒著我，要時(shí)時(shí)刻刻記住失敗的原因。
教訓(xùn)是需要吸取的，當(dāng)它走進(jìn)我生活的第一步起，我就知道它多么重要，它就像警鐘一樣隨時(shí)敲響，督促我努力，下一次才會(huì)有更大的進(jìn)步，有了進(jìn)步才會(huì)有成功。
三年級(jí)
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇6
今天，我在數(shù)學(xué)課的課堂上，不知不覺(jué)就跟同桌說(shuō)話，越說(shuō)越歡……
忽然，老師讓我站了起來(lái)，然后讓我伸出手掌，打了我的掌心，我覺(jué)得手心生疼，但還是忍住要掉下的眼淚。老師又讓我拿出文明卡，扣了一分，這下，我更加羞愧難當(dāng)，最后，我又被老師罰抄《中小學(xué)生守則》。我一邊抄，一邊處于無(wú)盡的后悔與傷心之中。我因?yàn)榭刂撇涣俗约�，結(jié)果違反了課堂紀(jì)律，導(dǎo)致了自己要接受一連串的批評(píng)教育……我悔得腸子都快青了。
上第二節(jié)課時(shí)，我再也不敢說(shuō)話了，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，還主動(dòng)做課堂筆記，積極舉手回答問(wèn)題。鑒于我知錯(cuò)能改的表現(xiàn)，老師滿(mǎn)意地在文明卡上加了2分，但我還是高興不起來(lái)，因?yàn)檫@件事對(duì)我的教育太深刻了。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇7
在我的腦海中，有一個(gè)不通訊產(chǎn)的教訓(xùn)，令我久久難忘。
記得砸我六歲那年，出于一種尋找樂(lè)趣的心理，我喜歡上了放擦炮。一天，媽媽在洗頭，爸爸出去了。我趁媽媽不備，跑進(jìn)書(shū)房，拿起一盒擦炮。我看見(jiàn)合資上寫(xiě)著“小朋友請(qǐng)?jiān)诖笕伺惆橄路挪僚凇?”幾個(gè)字，但我沒(méi)理它。更別說(shuō)按它這樣做了。
為了尋找樂(lè)趣，我管不了這么多了我管不了這么多了。于是，我拿出擦炮，往旁邊的紙上一劃，點(diǎn)燃了！我毫不猶豫地把它扔進(jìn)水里，只聽(tīng)轟的一聲，一條小魚(yú)被我轟出水面直接向飛魚(yú)一樣“飛”到 我腳邊不動(dòng)了。我玩的非常開(kāi)心�？晌覜](méi)想到，在我享受這種樂(lè)趣的時(shí)候，危險(xiǎn)正一步步向我逼近。
為了讓游戲更刺激，我用擦炮圍成一個(gè)小圈，再把一個(gè)起火的擦炮扔進(jìn)去，忽然一聲尖叫把我嚇了一大跳，跌在擦炮堆旁。突然擦炮爆了，頓時(shí)，我的左手麻木了，血像火山爆發(fā)一樣，噴了出來(lái)·· ····等我清醒時(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院里了。
這一次，我真是“十死無(wú)生”！從此，我再也不敢亂放擦炮了。從這件事中，我得到了難忘的教訓(xùn)：千萬(wàn)不要只為尋找樂(lè)趣而不想后果。
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)又好動(dòng)又調(diào)皮的小孩子，經(jīng)常因?yàn)檎{(diào)皮而惹出事。
這不，今天我上鋼琴課，下了課我回家，出了婦幼的大門(mén)口，那里剛好有一個(gè)鐵板，一跳下去就會(huì)有“咚咚”響聲，我的旁邊有一位阿姨抱著一個(gè)剛出生的小朋友，我忍不住去跳那個(gè)鐵板，“咚”一聲嚇得那個(gè)小朋友哇哇大哭，抱著他的那個(gè)阿姨連忙哄著他，讓他不要再哭了。
在一旁的阿姨教訓(xùn)我：“你看你平時(shí)那么好動(dòng)，這不，你把那個(gè)小朋友嚇哭了，要是人家晚上睡不著覺(jué)，一直在哭，怎么辦？都怪你！”
我這次把一個(gè)小朋友了，我后悔踩了那個(gè)鐵板，但是沒(méi)有后悔藥賣(mài)，我以后再也不敢調(diào)皮！再也不敢好動(dòng)了！我要做個(gè)能控制好自己的人！
教訓(xùn)四年級(jí)作文 篇9
上周五我很快的完成了指南九，就高高興興的去玩了。因?yàn)檫@是我第一次在周五完成全部的作業(yè)，我很開(kāi)心。可是今天指南九發(fā)下來(lái)以后，我一看傻眼了。只有8個(gè)勾，其他都是顏色鮮艷的紅叉叉。為了讓我吸取教訓(xùn)，媽媽讓我重新將指南九做了一遍，而且必須抄題。哎，好可憐啊。本來(lái)今天可以很快的完成作業(yè)的，卻搞到很晚。我很悶悶不樂(lè)。不僅如此，因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，媽媽取消了我每天晚上的戶(hù)外活動(dòng)，直到我能夠認(rèn)真的對(duì)待功課才可以恢復(fù)。我心里很難過(guò)。
從這件事情上，我記住了兩個(gè)道理：
1、做事情的時(shí)候，要認(rèn)真，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在改正錯(cuò)誤上。這才是最快的速度；
2、先苦后甜。
我老老實(shí)實(shí)的訂正完了。
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