人四年級(jí)作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的人四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
人四年級(jí)作文 篇1
星期天,我和哥哥高興的去妹妹家去玩。
我發(fā)現(xiàn)妹妹家養(yǎng)了兩盆仙人掌,仙人掌是綠色的,它的個(gè)子不高,渾身長(zhǎng)滿刺。它的樣子像一個(gè)小圓球,花的顏色是黃的。
聽(tīng)妹妹說(shuō)仙人掌還是一種草藥,它的皮可以治氧。它很喜歡陽(yáng)光,很多花都不能在沙漠里生長(zhǎng),沙漠里的水份很少,仙人掌卻能在沙漠里生存。
我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存,而且它到沙漠里可以長(zhǎng)得有一個(gè)人那么高,它還可以做一種藥,并且還可以炒著吃或者是煮著吃。
哥哥說(shuō):“我要把仙人掌的大刺拔出來(lái),結(jié)果一拔手上全是刺!
伯伯看見(jiàn)了說(shuō):“我先給你擦一些藥,我再去叫醫(yī)生幫你把刺拔出來(lái)!
哥哥說(shuō):“今天我真倒霉!
原來(lái)仙人掌還有保護(hù)自己的秘密武器,我們以后最好是不碰它的大刺,小心手上全是刺。
今天我很高興,因?yàn)槲铱吹搅讼扇苏,知道了仙人掌的作用,還知道了它有一種能戰(zhàn)勝困難的精神。我在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也有這種精神!
人四年級(jí)作文 篇2
生活中的事情很多,而那次“闖入金字塔”在我的記事薄中成了一位留戀忘返的“客人”。
有一次,我媽媽、爸爸,妹妹和我一起去洋人街玩。剛深入街道,我就聽(tīng)見(jiàn)左邊傳來(lái)一聲聲尖叫,這時(shí),強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我往聲音的源頭走去。我拉著爸爸向“真相”跑去,爸爸被我這突如其來(lái)的舉動(dòng)驚住了,拉著妹妹跟著我跑,媽媽發(fā)現(xiàn)我們走了,趕緊跟了過(guò)來(lái)。
走到盡頭,映入眼簾的是兩只金黃色的巨大獅子,它們趴在一座做工精致卻又非常大的金字塔邊,看起來(lái)花了不少功夫,里面發(fā)出了一陣陣尖叫。原來(lái)是這里,“爸爸媽媽我們一起去玩吧”!我爸爸爽快的答應(yīng)了,而媽媽卻說(shuō):“你們進(jìn)去玩吧,我就不去了”。我只好和爸爸、妹妹一起去金字塔玩了。剛走進(jìn)洞,一股涼颼颼的風(fēng)撲面而來(lái),接著是“嗚—哇—”的一聲,一張長(zhǎng)著尖牙的怪獸出現(xiàn)在我面前,把我嚇得瑟瑟發(fā)抖,一下子蹦到我爸爸身邊。我那被嚇得魂飛魄散,雙腿發(fā)軟的妹妹坐在地上哇哇大哭,我爸爸走過(guò)去拍了拍她的背,笑著說(shuō):“沒(méi)事,我保護(hù)你們!”這時(shí),我也鼓起勇氣說(shuō):“妹妹走吧,看,我都不怕!”我妹妹這才顫顫巍巍的占了起來(lái),說(shuō)道:“好吧,不過(guò)我們走快一點(diǎn),早點(diǎn)出去吧!”見(jiàn)爸爸同意后,妹妹才和我們一起向深處走去。走著走著我聽(tīng)見(jiàn)一些奇怪的聲音,接著,頭頂上出現(xiàn)了一只展翅的翼龍,它盯準(zhǔn)了目標(biāo)俯沖下來(lái),以為會(huì)被它捉走的我,跳了起來(lái),它竟直接穿過(guò)我的身體飛了過(guò)去。原來(lái)只是幻影,虛驚一場(chǎng)!
我驚魂未定越往里走越黑,最后竟伸手不見(jiàn)五指,我爸爸打開(kāi)手機(jī)里的手電筒的一瞬間,手機(jī)“噔”的一下關(guān)機(jī)了,我們只好摸索著前進(jìn)。突然,我聽(tīng)見(jiàn)前面有人說(shuō)話,接著出現(xiàn)幾道亮光,原來(lái)前面有人!我們以跑代走向前奔去,上面突然又竄下來(lái)一個(gè)怪物,嚇得我往前面跳了一步,然而驚魂未定的我又碰到一個(gè)透明棺材,這一招“連環(huán)擊”把我嚇得魂不守舍,直接掉到一個(gè)洞子里,眼前突然一道刺眼的陽(yáng)光沒(méi)防備的我,終于出來(lái)了!
這次“冒險(xiǎn)”讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),世界上是沒(méi)有鬼的!
人四年級(jí)作文 篇3
我正在看書(shū),突然一陣光閃過(guò)……
只見(jiàn)我變成了一個(gè)機(jī)器人,正當(dāng)我納悶的時(shí)候,一位老人走過(guò)來(lái)說(shuō):“由于你亂扔垃圾,所以我要把你變成機(jī)器人,讓人們注意保護(hù)環(huán)境的.問(wèn)題!薄芭!原來(lái)是這么回事!”于是,爺爺給了我一塊神奇的智能手表,我又重新返回地球。
剛來(lái)到地球沒(méi)多久,就看到一條又丑又臟的河,我連忙在智能手表上按了紅色按鈕,河水立馬變清了,幾只小魚(yú)在河水里自由自在的嬉戲,看到這些,我開(kāi)心的笑了。
我繼續(xù)向前走,咦?這里我怎嗎那么熟悉?哦!這可是我經(jīng)常扔垃圾的地方,以前還是一片碧綠的草地,可是現(xiàn)在……唉!我連忙在智能手表上按了綠色的按鈕,以前的“垃圾山”現(xiàn)在立馬變成了一片寬闊的廣場(chǎng),上面有許多好玩的東西:什么蹺蹺板呀、秋千啊……應(yīng)有盡有,過(guò)路人都驚奇的看著我,看看廣場(chǎng),但誰(shuí)也不知道是誰(shuí)這么神奇,但是,為了別人不看到我這個(gè)害羞的機(jī)器人,我又在智能手表上按了白色按鈕,別人立馬看不到我了。
我邊走邊想:地球這么大,我總不能繞地球一圈吧!于是,我又在智能手表上按了藍(lán)色按鈕,手表立刻變成了小喇叭,你可別小瞧這個(gè)喇叭,只要一張嘴,全世界的人都能聽(tīng)到:全國(guó)人民注意了!為了保護(hù)我們的家園,請(qǐng)您注意腳下的每一步,你是否扔垃圾了,您是否看見(jiàn)垃圾撿起來(lái)了,您……
“起床了,大懶蟲(chóng)!”聽(tīng)到媽媽的叫聲,才知道是一場(chǎng)夢(mèng)。但是,只要我們行動(dòng)起來(lái),環(huán)境一定會(huì)變的更美好!
人四年級(jí)作文 篇4
遼闊無(wú)邊的大沙漠,下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。到了早上,沙漠里冒出了兩種植物。一個(gè)是暫時(shí)被沙土掩蓋著的仙人掌,另一個(gè)是被暴風(fēng)雨刮來(lái)的蘆葦草。
蘆葦草一安頓完自己,就開(kāi)始觀看周?chē)木吧。他看?jiàn)這里除了黃色還是黃色,多難看啊。尤其是他身邊的這個(gè)家伙,又矮又肥胖又有刺,就嘲笑他:“這位,你叫什么名字呀?”
“你好,我叫仙人掌!
“原來(lái)是難看的仙人掌呀!你看我多美麗呀。我長(zhǎng)得又高,身材又苗條,葉片又長(zhǎng)又綠,完全是沙漠里獨(dú)有的風(fēng)情!
仙人掌聽(tīng)了蘆葦草的話,很生氣,可是他知道爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的,他就不和蘆葦草一般見(jiàn)識(shí)了。而蘆葦草看仙人掌說(shuō)不過(guò)他,就在一旁洋洋得意了。
后來(lái)過(guò)了很多很多天,都沒(méi)有下雨,仙人掌一直在快樂(lè)的生長(zhǎng),可又細(xì)又長(zhǎng)的蘆葦草根本不適應(yīng)這沙漠的氣候,卻快要枯死了。仙人掌看見(jiàn)了,也沒(méi)有理會(huì)蘆葦草,看著病怏怏的蘆葦草,也只能心有余,力不足。蘆葦草只能在對(duì)雨的幻想中死去。
人四年級(jí)作文 篇5
我們一家有四口人,爸爸、媽媽、我和弟弟。我們?nèi)矣袀(gè)相同愛(ài)好,都喜歡打羽毛球。
有一天,天氣格外的好,我們一家來(lái)了一場(chǎng)羽毛球比賽。爸爸和媽媽先來(lái),比賽開(kāi)始。爸爸發(fā)球,爸爸把球發(fā)得很高,球到了媽媽那邊,媽媽一跳吧球又彈了回去。羽毛球在爸爸媽媽的手里,變成了一只小蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。半個(gè)小時(shí)后,爸爸和媽媽終于分出了勝負(fù)。結(jié)果是爸爸勝過(guò)了媽媽。
該我和媽媽了,爸爸喊了聲開(kāi)始,媽媽發(fā)了一個(gè)高高的球,我像跳蹦蹦床一樣,蹦了一個(gè)高的,正好球落到球拍上我給打了過(guò)去。媽媽又打了一個(gè)更高的球,還對(duì)我說(shuō):“別跳矮了!鼻虻搅宋疫@邊,我跳了一下一看球,心想;這下糟了,跳矮啦。媽媽這個(gè)烏鴉嘴可把我給害慘了,差點(diǎn)讓我摔個(gè)兩腳朝天。這回媽媽勝了。
最后是我和弟弟。正當(dāng)我和弟弟打得熱火朝天,忽然,來(lái)了一群小鳥(niǎo),落在弟弟身邊嘰嘰喳喳的叫著,好想在說(shuō):“加油!加油!加油……”就像啦啦隊(duì)。不到五分鐘,弟弟就敗了。
最后的結(jié)果是爸爸第一名,媽媽第二名。我第三名,弟弟是最后一名。雖然我是第三名,但我還是很高興。
以后,我要加強(qiáng)練習(xí),下次在比賽時(shí)我一定要打敗爸爸,贏取第一名。
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