【精品】蝸牛四年級(jí)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的蝸牛四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蝸牛四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)下著小雨的天氣，我獨(dú)自一人打著傘來(lái)到公園游玩，忘了世界，也忘了自己。
目光跟隨著一只緩慢爬行的蝸牛，漸漸的雨水浸濕了眼睛，我揉揉了眼睛突然發(fā)現(xiàn)空間在眼前越來(lái)越大了，潮濕的泥土組成了一片沼澤地。一只蝸牛，一只生著堅(jiān)硬外殼的蝸牛，在這一片沼澤地中央陷了下去。我想他一定是一位學(xué)藝歸來(lái)的勇士吧！你看他雖身處險(xiǎn)境，但仍然努力地把身體拔出來(lái)。終于，他從那一片布滿懸機(jī)的泥潭中爬了過(guò)來(lái)，在這一路上，他遇到了不少同伴，他們?cè)谝黄馃狒[地碰著觸角，好像在互相問(wèn)好，我真想擠進(jìn)去與他們交流一下，只可惜我不懂他們的語(yǔ)言。
他們的城市散布在沼澤地邊上的一塊樹(shù)陰處。這里有很多蝸牛市民，不停地往來(lái)，那只英勇的蝸牛踏進(jìn)了城市。兩三只粗壯高大的蝸牛，從洞穴中出來(lái)，迎接遠(yuǎn)歸者，我猜他們一定是鐵哥們兒吧，只見(jiàn)他們站成了一圈，把遠(yuǎn)歸者圍在中間，以蝸牛特有的方式把他接回家中。
我看得出蝸牛的城市中哪是馬路，哪是房子。在馬路上，棕黑色的蛐蛐，穿著一身莊肅的燕尾服。在這些緩慢移動(dòng)的蝸牛中，他們就是天生的運(yùn)動(dòng)健兒，那一下能跳的很遠(yuǎn)的絕活，引來(lái)無(wú)數(shù)蝸牛羨慕目光！看啊，那只七星瓢蟲(chóng)，剛踏進(jìn)這座城市，立刻就有五六只蝸牛圍了上來(lái)，用好奇的眼光打量著這只身上有七個(gè)黑點(diǎn)的家伙。好奇之余，他們還是很友好的歡迎了他，只見(jiàn)他們引著瓢蟲(chóng)，四處參觀他們的住所。
我的目光又被一處雜技團(tuán)所吸引，他們有十幾個(gè)人吧，聚散在兩棵大樹(shù)之間——這是兩叢野花，花朵已經(jīng)被雨水打掉了，只剩下一些枝葉，蝸牛雜技師就爬在了這棵樹(shù)的葉子上，慢慢移動(dòng)，到了頂端，就“呼”的一下來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”，有時(shí)還會(huì)在一棵樹(shù)的枝干上，把頭伸進(jìn)殼里，慢慢的向下滾，滾到地上時(shí)，他就把頭伸出來(lái)，好像在說(shuō)：“我的表演精彩嗎？”他們這精彩的表演，博得了下面觀眾的陣陣喝彩。
就這么的，我跟著這只蝸牛，優(yōu)哉游哉地轉(zhuǎn)了一個(gè)下午，直到媽媽喊我吃飯，我才如夢(mèng)方醒，回到了現(xiàn)實(shí)世界。
你看你看，多么有趣的游歷，你想要來(lái)嗎？我愿意拉著你的手，到蝸牛的城市旅游。
蝸牛四年級(jí)作文 篇2
下雨后的周末，我陪爸爸去公園打籃球，無(wú)意間在路邊發(fā)現(xiàn)了蝸牛的身影。
蝸牛是一種可愛(ài)的動(dòng)物。它的眼晴就像兩顆超小超小的巧克力豆，嘴巴是一個(gè)小小的孔，蝸牛的背上背著一個(gè)重重的殼，就像是它的“移動(dòng)小房子”。每當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，都能安全地躲到它的小房子里去。
它走起路來(lái)慢吞吞的，而它的小房子一搖一擺可愛(ài)極了。因?yàn)樗怯酶共颗佬械摹?/p>
我剛碰到它堅(jiān)硬的殼，小蝸牛馬上鉆進(jìn)殼里，它被我給嚇著了。于是我蹲在那兒，等候著，等候著，等著蝸牛出殼來(lái)。不一會(huì)兒，蝸牛有動(dòng)靜了，它先是抖動(dòng)了一下它的小房子，接著小心翼翼地伸出兩對(duì)觸角來(lái)，賊頭賊腦地窺探著，看四周有沒(méi)有危險(xiǎn)，如果都平安無(wú)事了，才肯把它的柔弱身軀伸出來(lái)，只見(jiàn)小蝸牛背著重重的殼啊，一步一步地向前爬。
蝸牛雖然不夠強(qiáng)大，可它善于用自己的長(zhǎng)處保護(hù)自己;它雖然不夠完美，可它給我留下了深刻的印象。
蝸牛四年級(jí)作文 篇3
小蝸牛不敢出家門(mén)，在家里爬上爬下，爬左爬右，真難受。它自言自語(yǔ)道：“老是待在家里也不是好辦法啊，可是萬(wàn)一出去被粗心的野豬給踩出個(gè)粉身碎骨那該怎么辦？”這種日子小動(dòng)物們?cè)僖策^(guò)不下去了，于是一起去請(qǐng)求貓頭鷹和小蝸牛，貓頭鷹和小蝸牛答應(yīng)了大家的請(qǐng)求，貓頭鷹載著蝸牛飛上天空……最后它們又費(fèi)了九牛二虎之力終于把所有的星星給擦亮了，這下森林里又有了光，一切又恢復(fù)生機(jī)，小動(dòng)物們又能盡情的玩耍了！
蝸牛四年級(jí)作文 篇4
那天，我從家門(mén)口草叢里捉了一只蝸牛，讓它入住了我的玩具小屋。
清晨，我迫不及待地打開(kāi)蝸牛房間的那扇小天窗。咦，蝸牛去哪兒了？原來(lái)，小蝸牛爬出小屋，正在吃我最心愛(ài)的吊蘭葉子。我趕緊把蝸牛捉回了玩具小屋，嚇得大驚失色的蝸牛把頭縮進(jìn)了殼里。為了繼續(xù)細(xì)致觀察它，我一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛又出殼了，我看清了它的真面目。一對(duì)天線般的觸角上長(zhǎng)著芝麻大小的眼睛，好奇地看著我，螺旋狀的身體彈性十足。它背著又大又重的殼，爬行時(shí)身子一伸一縮，那對(duì)天線也會(huì)隨之在空中左右搖擺。如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它爬過(guò)的路會(huì)留下一道亮晶晶的水痕。
傍晚，我怕蝸牛餓著，就到菜場(chǎng)撿了別人丟掉的葉子，洗干凈，用剪刀剪成一塊一塊地放在了蝸牛的小屋里。可是蝸牛受到我的驚嚇，試圖回到屋頂。徒勞無(wú)功后，它用觸角探索著菜葉，又過(guò)了一會(huì)兒，它便開(kāi)始大吃大喝起來(lái)。吃完后，它又像歌里唱的那樣，背著那重重的殼，一步一步地往上爬！
觀察了一天的蝸牛生活，我最佩服的是小蝸牛堅(jiān)持不懈的攀爬精神。
蝸牛四年級(jí)作文 篇5
今天媽媽買(mǎi)了幾串葡萄，我在葡萄藤上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。哇！這可真是個(gè)驚喜呀！
我把蝸牛拿起來(lái)仔細(xì)觀察了一下，這只小蝸牛又軟又滑的身體上背了一個(gè)重重的硬殼，看上去像個(gè)簡(jiǎn)樸的小房子。它的眼睛和鼻子都長(zhǎng)在它那細(xì)長(zhǎng)的觸角上，看起來(lái)總覺(jué)得怪怪的。好奇的我用手輕輕的觸碰它的小身體，它就會(huì)把身體慢慢地縮回殼中，想一個(gè)害羞的小姑娘。我把它放進(jìn)一個(gè)寬口瓶里，放了一些葉子和水。就把這個(gè)可憐的小家伙當(dāng)做我的新寵物了。
過(guò)了一會(huì)兒，我再來(lái)看我的新寵物。咦？它怎么不見(jiàn)了？它去哪了？我左找找，又看看，還是沒(méi)找到。我剛要打開(kāi)瓶子看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它在蓋子上倒立著睡大覺(jué)呢！我把蓋子擰下來(lái)晃了晃。瞧！它醒啦！也許它覺(jué)得像是“地震”了吧！它探出小腦袋，伸直了觸角，開(kāi)始慢慢移動(dòng)。似乎在向我炫耀，“哈哈，我的爬行能力強(qiáng)不強(qiáng)？我能在天花板上睡覺(jué)，你可以嗎？”
如果說(shuō)蝸牛睡覺(jué)時(shí)是它靜的一面，那它動(dòng)的時(shí)候可讓哭笑不得呢。我覺(jué)得瓶子太悶了，就把它拿出來(lái)放到我書(shū)桌上的小碟子里，讓它來(lái)陪我看書(shū)。我沉浸于書(shū)的精彩情節(jié)里，好久才想起它。當(dāng)我再想看看它時(shí)，它早已無(wú)影無(wú)蹤了。桌面上，地上，我都找了個(gè)遍，還是沒(méi)找到。突然靈機(jī)一動(dòng)想起來(lái)，蝸牛爬行時(shí)會(huì)留下痕跡，于是我順著小碟子附近的痕跡找。不一會(huì)兒就找到了，原來(lái)它多到我的計(jì)算器上溜達(dá)呢！它還真是閑不住呀！
我的小蝸�？蓯�(ài)嗎？你們喜歡嗎？
蝸牛四年級(jí)作文 篇6
看了題目，你們一定會(huì)問(wèn)，你寫(xiě)的是童話嗎？不是，是這個(gè)職員的速度和蝸牛一樣慢，為什么這么說(shuō)呢？聽(tīng)完我的敘述你就會(huì)明白了。
我和媽媽去銀行辦事，抽的號(hào)是A128，等叫號(hào)時(shí)，我不由的看了一下2號(hào)窗口。
“哇”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣張大了嘴，嘴里都可以裝一個(gè)乒乓球了。
正在處理的是A087號(hào)，太慢了，我把這件事給媽媽一說(shuō)，媽媽也嚇了一跳。
“萬(wàn)一我們到2號(hào)豈不是倒霉了嗎？”媽媽悄悄的對(duì)我說(shuō)。
“閉上你的臭嘴，”我笑著說(shuō)，“說(shuō)不定這個(gè)職員明天就會(huì)被老板炒魷魚(yú)�！�
媽媽也笑了，我在心里想：老天保佑，我們千萬(wàn)不要到2號(hào)。但又一想，到2號(hào)也不壞，說(shuō)不定這個(gè)職員十分認(rèn)真，不會(huì)馬虎，問(wèn)的十分細(xì)，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)。我自己安慰了我自己�？斓轿覀兞�，我好像比去宇宙的宇航員還緊張。
“A128號(hào)到2號(hào)�！�
哇，被媽媽說(shuō)中了，聰明的我看到1號(hào)的`人剛走，職員又沒(méi)按號(hào)，我馬上拉著媽媽到了1號(hào)，在辦理的過(guò)程中，我看了看2號(hào)窗口的職員，他面帶微笑的迎接每一位顧客，速度也十分快，看來(lái)我誤會(huì)這位盡職的職員了。我心里想，想到這，我的臉?biāo)⒌囊幌录t得像一個(gè)蘋(píng)果，等我們這個(gè)職員辦完了，我們高高興興的回了家。
我誤會(huì)那個(gè)“蝸�！甭殕T了，他是一個(gè)盡職的職員，看來(lái)什么事都有偶爾，都是不一定的。
蝸牛四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)星期日的下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，就在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著我種的牽牛花。忽然，一只蝸牛跑進(jìn)我的視線內(nèi)，出于好奇，我把蝸牛抓起來(lái)，放在一個(gè)盒子里慢慢觀察。
那只蝸牛殼是向左邊回轉(zhuǎn)的，身體是黑色的，爬行的速度很慢。蝸牛的身體一會(huì)兒伸，一會(huì)兒縮，真有趣，我剛用手碰了它，它就馬上把整個(gè)身體縮進(jìn)了殼里，難怪蝸牛會(huì)有“膽小鬼”的稱(chēng)呼呢。
我想把蝸牛的殼打破，看一下蝸牛的整個(gè)身體是什么樣的。我用尖石塊把蝸牛的殼打破了，然后，我伸手摸了一下小蟲(chóng)子似的蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體上有著一些粘粘的東西，而且蝸牛爬過(guò)的地方也有這些粘粘的東西。我把蝸牛拿了起來(lái)，又摸了一下蝸牛的下面，發(fā)現(xiàn)了蝸牛下面有著數(shù)也數(shù)不清的小圓粒，這又是什么呢？我的注意力又集中到了蝸牛的頭上，蝸牛的頭長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)觸角和一對(duì)短觸角，長(zhǎng)觸角有什么用呢？短觸角又有什么用呢？我看見(jiàn)蝸牛從尾巴里慢慢的排出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的東西，那又是什么呢？蝸牛身上粘粘的東西是什么呢？蝸牛下面的小圓粒是什么呢？長(zhǎng)觸角和短觸角又有什么用呢？蝸牛排出來(lái)的東西又是什么呢？這一連串的問(wèn)題爭(zhēng)著擠出我腦子………
為了弄明白這些問(wèn)題，我上網(wǎng)查了一些有關(guān)蝸牛的資料，原來(lái)蝸牛身體上粘粘的東西是蝸牛的粘液，讓自已保持涼爽；蝸牛下面的小圓粒是蝸牛的腳，叫腹足；蝸牛的長(zhǎng)觸角是蝸牛的眼睛，而短觸角是蝸牛的鼻子，幫助蝸牛找食物，蝸牛排出來(lái)的是它大便。而且我還查到蝸牛的嘴巴在哪，蝸牛的嘴巴就長(zhǎng)在短觸角的下面，里面長(zhǎng)著成百上千顆牙齒，還有一條尖尖的舌頭。
通過(guò)這次觀察蝸牛，讓我明白了許多蝸牛的知識(shí)，長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一位動(dòng)物學(xué)家，懂得更多動(dòng)物的知識(shí)。