關(guān)于看書四年級(jí)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的看書四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
看書四年級(jí)作文 篇1
假期里，我除了每天做作業(yè)，看電視，聊QQ之外還有一件非常重要的事，就是每天晚上看書。
“書是人類進(jìn)步的階梯”；“書是人類精神的糧食”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。不錯(cuò)！這些名言都說明了一個(gè)道理，那就是書能使人類進(jìn)步，書能使知識(shí)加強(qiáng)!書的作用是無窮無盡的，知識(shí)是無止盡的，而我們對(duì)知識(shí)的渴望也是無止盡的。我們應(yīng)該“活到老，學(xué)到老”呀!
最近我看完了一本名叫《中國名人的童年故事》這本書講述了中國由古至今的一些名人童年的生活�？赐旰�，我發(fā)現(xiàn)，不管是古人李白杜甫，還是近代的毛澤東鄧小平，他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都愛看書，愛思考。勇于探索，愛學(xué)習(xí)，刻苦，勤奮，積極向上。作者編這本書的目的是什么呢？當(dāng)然是希望我們能像書上的這些名人一樣，學(xué)習(xí)他們身上的種種精神，成為國家的有用之才��！
看書，我一定會(huì)“擇善而從，擇益而讀”。就像冰心奶奶所說過的“讀書好，多讀書，讀好書”!
看書四年級(jí)作文 篇2
書，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫，只要你細(xì)細(xì)品味，就能得到無數(shù)知識(shí)的寶藏。
有一次，我到書店買書，買了一本我喜歡的校園小說，回家后走馬觀花地看了一遍就放下了，講的什么內(nèi)容很快就忘記了，也沒再去看。星期天去作文輔導(dǎo)班上課，老師布置了一篇作文：寫一本你最喜愛的書的讀后感。我聽后，心想：“我最喜愛的書？我最愛什么的書呢？《水滸傳》太古不好看，漫畫不夠檔次，《鋼鐵是怎樣煉成的》我又不太喜歡，這本不行，那本也不行，到底哪本好呢？對(duì)了！那天我不是買了本校園小說嗎？好，就寫它了！”
回到家，本來很有信心、胸有成竹的.我卻像皮球有個(gè)小洞洞一樣泄了氣—那本校園小說到底寫了什么呢？不記得了！唉，沒辦法，只好從頭到尾再看一遍了。這一次看，我沒有走馬觀花、囫圇吞棗，而是非常認(rèn)真地看了一遍，因?yàn)槲抑�，如果不仔�?xì)看，我是寫不出好作文的。當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)地把這本書看完的時(shí)候，才感受到它的內(nèi)容和描寫原來這么精彩，心中滿是感觸，于是馬上把自己的感受寫到了作文本上。
我把作文本交給了老師，過了一星期，老師把批改完的作文又發(fā)了下來，看到成績后，我高興壞了，因?yàn)槔蠋熃o我的這篇作文得了個(gè)優(yōu)甲！這可是我上輔導(dǎo)班之后第一次得優(yōu)甲呀！而且，老師還表揚(yáng)我，把我的作文當(dāng)范文讀了呢
從那以后，我就經(jīng)常讀書，而且是仔仔細(xì)細(xì)地讀，把好詞好句都抄在本子上。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把《水滸傳》讀完的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)《水滸傳》原來不是那么古，而是非常有意思的啊！
我明白了一個(gè)道理：書并不象想象中的那么沒趣、沒有意思，只要仔細(xì)閱讀，就一定有收獲。
看書四年級(jí)作文 篇3
如果你來班級(jí)里找我，那很容易�？茨莻�(gè)小小的，矮矮的還戴著大眼鏡的就是我，我在班里還有一個(gè)雅號(hào)——“書呆子”。
有一天，我在家里看書，過了一會(huì)兒爸爸回來了說：“兒子啊，快出去玩吧，看這么久的書會(huì)讓視力下降的�！蔽艺f：“再看十分鐘吧�！崩习终f：“那你自已看牢時(shí)間噢！”我嘴上說好可心里想老爸不管我了，我再多看一會(huì)吧！過了一個(gè)小時(shí)老爸回來，看見我還在看書而且頭還低下去，不滿地對(duì)我說：“看書時(shí)間說好十分鐘的，怎么又看了一個(gè)小時(shí)�。《疫�還趴下去�！崩习终f完拿掉我看的書就到客廳去了，到了門口還說：“快出去運(yùn)動(dòng)一下�！蔽已壑橐晦D(zhuǎn)，心想，我等老爸出去就再偷偷看一會(huì)書。等老爸走了，我趕緊另拿出一本“三國演議”看。本來是想看一小會(huì)的，可太好看了，簡(jiǎn)直愛不釋手。結(jié)果又被老爸逮個(gè)正著說：“不準(zhǔn)看了�！辈⑶乙恢痹谶吷峡粗野褧蘸�。我見沒空子可鉆，只好垂頭喪氣地和老媽打羽毛球了。
你看！這就是愛看書的我。
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