戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)站。一個(gè)孩子坐在地上，臉上全是灰塵，手上濺滿了血，他哇哇大哭起來(lái)。
在他的周?chē)且黄瑥U墟，廢墟中的人們痛苦的呻吟著，有些人以被炸彈炸的面目全飛了，有些人在痛苦的與死神掙扎，真是死的死傷的傷怎么不叫他哇哇大哭？
雖然是三歲的孩子，可他也會(huì)說(shuō)幾句話，他邊哭邊喊：“媽媽，我要媽媽！”嘴里重復(fù)著�？墒�，他的媽媽又在哪兒��？孩子哭的越來(lái)越厲害，也是，這么小的孩子那個(gè)不是在小床睡得甜甜的？在要么就是在媽媽?xiě)牙锶鰦桑靠伤F(xiàn)在面對(duì)的是無(wú)情的侵略者、無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)、無(wú)情的炸彈，而不是媽媽的保護(hù)。
忽然，孩子擦擦眼淚，向著一個(gè)地方爬去。腿上，一道道血淋淋的口子在他的小腿上出現(xiàn)了，他不顧一切的爬著，現(xiàn)在的他就像是“小大人”。他爬到了爸爸媽媽的面前，爸爸媽媽笑了，媽媽對(duì)他說(shuō)：“寶寶乖……你……不要哭……”他幫媽媽擦著血。
一個(gè)炸彈，他和他的一家死了。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文2
像我們這些小學(xué)生，生活是彩色的，我們的世界，就是我們所學(xué)習(xí)的環(huán)境—校園。
在校園中，總會(huì)有一些快樂(lè)的事。在課堂中，認(rèn)真聽(tīng)著老師那清晰的話語(yǔ)，在知識(shí)的世界里遨游，不知不覺(jué)的學(xué)到更多的知識(shí)。在課外，那短短的十分鐘，我們可以自由活動(dòng)，可以去和同學(xué)聊聊天，一起去那充滿著歡笑的操場(chǎng)上快樂(lè)的奔跑著。盡情地撒潑著歡樂(lè)的汗水。上課鈴聲響了的時(shí)候，我們又總是邁著急匆匆的腳步，爭(zhēng)先恐后的爬上樓梯。
如果我們聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)又是怎樣的。戰(zhàn)爭(zhēng)上，天空還是蔚藍(lán)的，但是，卻處處充滿了大炮。戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子們依存，但他們也再不歡樂(lè)，他們一想起他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)中犧牲的父母，眼淚，就情不自禁的掉下來(lái)，他們一聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)，也許，都不想存華在這個(gè)充滿殺戮的世界。
我們，在那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)，已經(jīng)是無(wú)比的幸運(yùn)，如果比較戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子的悲慘，我們學(xué)習(xí)辛苦點(diǎn)又算得了什么。他們失去的是自己的親生父母，家破人亡，無(wú)家可歸。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，支持和平，反抗戰(zhàn)爭(zhēng)!
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文3
同學(xué)們，你們是否覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)可能離我們很遙遠(yuǎn)？今天，我們的生活是多么的幸福呀！可是，在語(yǔ)文書(shū)上，我看見(jiàn)了一張黑白照片，這是一張1937年8月28日日本佬侵略中國(guó)轟炸上海南站時(shí)，一名記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)景，這張照片引發(fā)了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感想。
相片中，火車(chē)站瞬間被炸成了一片廢墟，遠(yuǎn)處的天空中，轟炸機(jī)還在四處巡邏，他們想一個(gè)人都不放過(guò)。遠(yuǎn)處的天橋、軌道、一排排整齊的房子被炸得慘不忍睹，地面上滿是殘缺的尸體，散發(fā)出一股股惡心的味道。一個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在斷裂的鐵軌上，他的衣服破破爛爛，身上沾滿了鮮血。他撕心裂肺地喊：“爸爸，我害怕！媽媽，你在哪兒呀？”可是，他不知道他的父母已經(jīng)死了，再也回不到他身邊了！
這個(gè)孩子是多么地可憐呀！這么小就沒(méi)有了父母，他能活下來(lái)嗎？一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣讓一個(gè)美好幸福的家庭毀滅，日本人真是太殘忍了！相比之下，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了。我們每天都可以開(kāi)心地上學(xué)，想要什么爸爸媽媽都會(huì)買(mǎi)給我們，和那些還在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子相比，我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直就像在天堂一般幸福，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文4
平時(shí)的上�；疖�(chē)南站人山人海，1937年8月28日也照常一樣�；疖�(chē)站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，還有的人抱著孩子，人們都焦急地等待著火車(chē)快點(diǎn)到站，把他們帶到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。
隨著一聲巨響，地洞山搖，時(shí)不時(shí)地還有許多房屋倒塌，曾經(jīng)高高聳立的月臺(tái)樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑著，其中一對(duì)婦夫婦和其它幾個(gè)人擠來(lái)擠去，終于逃了出去，擺脫了炸彈的襲擊。沒(méi)等他們出去多遠(yuǎn)，一顆炸彈又飛了下來(lái)，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人，上�；疖�(chē)南站的人幾乎無(wú)一幸存。有一顆炸彈，孩子的媽媽倒下了，她用最后的聲音喊道：“帶好孩子�！焙⒆拥陌职秩酉滤械臇|西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個(gè)讓孩子安全藏生的地方。終于，他們來(lái)到了一個(gè)鐵架上，他把孩子藏進(jìn)了鐵架的空隙處。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。
孩子似乎知道了些什么，一邊哭一邊用較小的聲音呼喊著：“爸爸——媽媽——�！彼嵌嗝纯蓱z、孤單，因?yàn)樗僖矝](méi)有父母了。
他不明白：為什么要把他的父母給殺死？為什么有人要去欺負(fù)他們？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來(lái)的痛苦，將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文5
翻看舊照片，大家想起的一定是自己童年快樂(lè)的回憶，但是有一些人想起的，并不是快樂(lè)的童年，他們的童年，在到處戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代。
1937年8月28日，上海，一個(gè)繁華的城市，馬路上人來(lái)人往，路邊的小販正高聲叫賣(mài)著自己的產(chǎn)品，走在馬路上的人們，總會(huì)時(shí)不時(shí)地被吸引過(guò)去，而店主就會(huì)熱情地招呼。
突然，幾架日本飛機(jī)從天上飛過(guò)，防空警報(bào)一下子就拉響了，當(dāng)然伴隨著警報(bào)而來(lái)的，還有日軍的幾枚炸彈。就在這一瞬間，原本繁華如錦的上海灘，已經(jīng)變成了一個(gè)可怕的地獄，上海南火車(chē)站硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛。許多孩子大聲地叫著：“爸爸媽媽，救救我！”“爸爸，你在哪里？”“媽媽，我害怕！”
空襲過(guò)后，這片天地詭異地靜了下來(lái)，目之所及，到處血流成河，滿目凄涼。突然被炸得扭曲的火車(chē)軌道上，出現(xiàn)了一個(gè)三四歲的兒童，他的嘴里大聲叫著爸爸媽媽，他委屈地望著躺在遠(yuǎn)處的父母，而他的父母早已在硝煙中失去了呼吸。他不知道自己將成為孤兒，他也不知道這里發(fā)生了什么，他不知道自己將來(lái)該如何生存，他不知道……
就是那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓原本繁華的上海變成了一個(gè)廢墟。
如果那些孩子生活在我們這個(gè)時(shí)代，享受著我們這樣的幸福生活，那該多好！可惜照片里記錄的卻是他們那不堪回首的慘烈童年。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文6
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一個(gè)看起大約兩，三歲的小子——小濤，在對(duì)著廢墟大哭。原因是這樣的：
一天早上，小濤一家人正在吃著早餐。突然，天空上想起了巨大的警報(bào)聲，小濤的爸爸一聽(tīng)是日本鬼子要來(lái)轟炸了，趕緊放下手上的筷子，迅速的帶領(lǐng)一家人離開(kāi)家里。隨后，一連串的爆炸聲在小濤家上空響起，小濤的家被毀了。
之后，小濤一家四處奔波，他們逃到了上海火車(chē)南站。隨后，日本的轟炸機(jī)也來(lái)到了火車(chē)站。轟炸機(jī)飛到鐵路上空發(fā)出轟鳴聲，大家聽(tīng)到聲音迅速躲藏，可是炸彈已經(jīng)扔下，一切都來(lái)不及了……，小濤的媽媽發(fā)現(xiàn)，日軍在朝她和小濤發(fā)射子彈，她用自己的身體擋住了彈片，擋住了小濤，但自己倒下在廢墟的瓦片中，自己卻死了。
整個(gè)火車(chē)站被炸墟，四周都是倒塌的房屋，被炸毀的天橋。小濤對(duì)著廢墟大哭，肯定他的家人在廢墟下，就算是在下面，他只有兩、三歲，而且還有重傷，他無(wú)法救他的家人。過(guò)了幾天，沒(méi)人照料的小濤又渴又餓，最后他活活的餓死了！
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘忍的，我希望能為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界充滿光明。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看到一張圖片。一個(gè)小男孩子坐在一片空地上號(hào)啕大哭，這是怎么回事呢，原來(lái)事情是這樣子的。
1937年8月28日的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。天空很炎熱。在上海火車(chē)南站正在等車(chē)的乘客突然聽(tīng)到了一陣劃破天邊的轟炸聲。遠(yuǎn)處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看。幾架有著日本鬼子標(biāo)記轟炸機(jī)在昏暗的天空飛來(lái)飛去。
剎那間，火車(chē)站人們驚恐不已。保安把人們趕進(jìn)“安全出口”。突然，一個(gè)垃圾袋大的炸彈掉到了火車(chē)站，整個(gè)火車(chē)站被震動(dòng)起來(lái)。人們帶著恐懼離開(kāi)了。只有一個(gè)差不多三四歲的小孩子在哭：“媽媽啊！爸爸��！你們?cè)谀莾喊。 痹瓉?lái)，剛才一顆小炸彈快要炸時(shí)，媽媽爸爸為了保護(hù)他，替他擋住了這顆致使的炸彈死了�，F(xiàn)在他的父母的尸體就在馬桶邊。突然，又有幾顆炸彈掉了下來(lái)�；疖�(chē)站變成了一個(gè)廢墟。
小男孩跌坐在冰冷的地面上。又號(hào)啕大哭起來(lái)。后來(lái)來(lái)了一位好心人把他接到了廣州的孤兒院。因?yàn)樯虾９聝涸阂呀?jīng)被狠毒的日本軍人炸沒(méi)了。就這樣，這個(gè)男孩漸漸成長(zhǎng)了下來(lái)，不過(guò)他無(wú)法放下心中的仇恨。
戰(zhàn)爭(zhēng)像攝魂怪，吸走我們每個(gè)人的歡樂(lè)和快樂(lè)。
我們希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有哭泣的兒童……
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文8
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一個(gè)舊照片。它印著1937年8月28日的事情。這是餓狼般的日本侵略者造成的情景。
本來(lái)繁華又熱鬧的地方，變成了廢墟，當(dāng)可惡的日本侵略者在空中盤(pán)旋著的時(shí)候，人有的跑，有的叫，有的哭。一些還來(lái)不及走的人就被炸飛了，只留下了血肉模糊的尸體還有被扔下的行李，跑丟的鞋子和一個(gè)剛滿兩歲的小男孩，他嚎啕大哭，叫著：爸爸，媽媽和他的親人。
他的父母去哪了？他的親人去哪了?這個(gè)問(wèn)題我想了很久，可能是他的親人和父母正要帶他坐火車(chē)逃難時(shí)，餓狼般的日本侵略者已經(jīng)在空中盤(pán)旋著，丟下了罪惡的炸彈，把這個(gè)幸福的家庭破壞了。
也許這個(gè)記者一定會(huì)幫助他的，如果沒(méi)人幫助這個(gè)才剛滿兩歲的小男孩，可能會(huì)被餓死，有的小孩長(zhǎng)大可能會(huì)成為小偷。他們沒(méi)有足夠的生活用品，也沒(méi)有人告訴他什么該做什么不該做。
日本侵略者，看你們丟下一個(gè)炸彈，毀了多少個(gè)幸福的家庭，讓多少無(wú)辜的孩子們失去了父母以及親人。
現(xiàn)在的我們多么好，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。要是他們沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)也能過(guò)上開(kāi)開(kāi)心心的生活。
�。∥覀円推�，要一直和平，不要為自己的理想而傷害了其他的人，不要宣戰(zhàn)，讓和平之花一直怒放著。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車(chē)南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到子彈聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙�。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒牵∶餮矍暗木跋笸耆兞藰樱涸痉比A的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文10
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位媽媽帶著孩子，來(lái)火車(chē)站給丈夫送飯。爸爸吃著飯，媽媽用深情的目光看著丈夫，不時(shí)地用余光看著正在玩耍的孩子！
“轟”的一聲，火車(chē)站的候車(chē)室瞬間倒塌了。車(chē)站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。爸爸媽媽的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，爸爸媽媽卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧。他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，凄慘地喊著：“爸爸！媽媽！”剛剛還無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩子，轉(zhuǎn)瞬間成了孤兒。
這個(gè)孩子被一位大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓這個(gè)世界成為到處充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文11
一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪?我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文12
翻開(kāi)語(yǔ)文課本，一張已經(jīng)泛黃的舊照片映入眼簾……
1937年8月28日，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。因?yàn)楸闭颈粩橙朔怄i了，所以逃亡的人群都涌向南站，一個(gè)小男孩也隨著爸爸和媽媽在川流不息的人群中恐慌的跑來(lái)跑去，不知應(yīng)該向哪跑。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，災(zāi)難已經(jīng)悄悄的來(lái)臨了!原來(lái)一片繁華的景象，南站人山人海，人來(lái)人往，孩子們歡蹦亂跳，大人們談天說(shuō)地。就在一轉(zhuǎn)眼，一切都變了!斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎片……
五架轟炸機(jī)像猛獸一般撲來(lái)，大家都沒(méi)有想到死神就在此刻降臨了!敵軍的轟炸機(jī)在火車(chē)站上空盤(pán)旋著，投下無(wú)數(shù)顆令人害怕的炸彈。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)火車(chē)站變得一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎片……尸橫遍野，血肉橫飛，血流成河。忽然，從旁邊傳來(lái)一個(gè)小男孩幼嫩的聲音，“爸爸，媽媽，你們?cè)谀难?”這是一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒，他正孤零零的坐在滿是尸體的地上拼命地哭著、喊著。
就在這時(shí)，一批轟炸機(jī)來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸，小男孩被嚇壞了，炸彈一次又一次的在他的身邊爆炸著，他撒心裂肺地哭著，仿佛在向蒼天控訴著殘忍的日本侵略者的殘酷行為。
和平，和平!我們需要永久的和平!為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去兒子，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。和平，請(qǐng)你永駐人間!
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文13
1937年8月28日的上�；疖�(chē)南站，一對(duì)年輕的夫妻帶著他們的兒子準(zhǔn)備乘火車(chē)去外地逃難，他們想讓自己的孩子在更好的環(huán)境下成長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的上海被日本人大規(guī)模地侵略，整天戰(zhàn)火連天，民心惶惶。
火車(chē)終于快進(jìn)站了，年輕的夫妻很高興，他們終于可以帶著兒子離開(kāi)上海了。這時(shí)，突然而至的嘈雜聲引起了人群的注意，人群恐慌了，這是為什么？原來(lái)是日軍的轟炸機(jī)來(lái)轟炸上海了。年輕的夫妻見(jiàn)狀便制定了一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)完，便執(zhí)行起來(lái)了。夫妻倆把兒子放在一個(gè)隱蔽又安全的三角地帶，便跑向空曠的廣場(chǎng)，想引開(kāi)日軍轟炸機(jī)的注意，保護(hù)他們的兒子。這個(gè)計(jì)劃雖然成功了，可是那對(duì)夫妻卻倒在了血泊中。他們臨死前還微笑著，因?yàn)樗麄儽Ｗo(hù)了自己的兒子。
幾分鐘后，日本人停止了轟炸，可上�；疖�(chē)南站的樣貌卻大大改變了，昔日的上�；疖�(chē)南站人群熱熱鬧鬧、熙熙攘攘�？墒乾F(xiàn)在呢，尸橫遍野、叫苦不迭，火車(chē)站旁的建筑全毀了，橋斷了，火車(chē)上的零件和碎片被炸得到處都是……這時(shí)，夫妻的兒子自己從廢墟里爬了出來(lái)，他坐在那里望著眼前的廢墟，再看著倒在血泊中的父母，他不禁哇哇大哭，心想：爸爸媽媽怎么了？不是剛才還說(shuō)帶我去一個(gè)美好的地方嗎？好地方在哪里？難道這就是他們說(shuō)的好地方嗎……
戰(zhàn)爭(zhēng)讓人感到如此殘忍和悲慘，而至今許多國(guó)家依然是這樣的場(chǎng)景，有的國(guó)家甚至遭遇比這還要?dú)埧岬膱?chǎng)景。我希望全世界立刻敲響警鐘，我不想世界上還有這樣的場(chǎng)景！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文14
在1937年8月28日，上海的人民忽然接到一則通知：日本要侵略和轟炸上海。于是人們都焦急地趕往上�；疖�(chē)南站，其中有一對(duì)夫婦抱著一兩歲的孩子，他們因?yàn)樘F把錢(qián)全部拿出來(lái)，也只夠買(mǎi)一張火車(chē)票。妻子說(shuō)：“孩子他爸你會(huì)賺錢(qián)，力氣又大，你帶著孩子上車(chē)吧！”丈夫說(shuō)：“孩子他媽你溫柔又會(huì)照顧孩子，還是你帶孩子上車(chē)吧！”兩個(gè)相互退讓了著。
忽然“轟”的一聲，遠(yuǎn)處傳來(lái)爆炸的聲音，在上海的東南方向有股黑煙從地上向上天上冒出，像一朵巨大的黑蘑菇。廣場(chǎng)上人們都亂成一團(tuán)，有的人跪下求老天保佑，有的人大聲喊救命，還有的人和家人抱在一起……
火車(chē)緩慢的停了下來(lái)，人們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩匣疖?chē)，有的人像洪水一樣蜂擁而上，有的人擠得像沙丁魚(yú)，有的人沒(méi)辦法，只好人托舉著人從窗口爬進(jìn)去……來(lái)不及啦，日本已經(jīng)轟炸到這里了，丈夫急忙把孩子塞進(jìn)妻子的懷里，一把把他們推上了火車(chē)。妻子眼含淚水隨著火車(chē)開(kāi)走了，慢慢消失在煙霧里。
不幸的是一顆原子彈炸死了孩子的爸爸，另一顆炸彈向火車(chē)飛去，孩子的媽媽急中生智，把孩子藏進(jìn)椅子底下，接著媽媽用身體堵在了縫隙上，孩子幸運(yùn)地活了下來(lái)，而媽媽卻永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。
孩子哇哇地哭著，他心里會(huì)不會(huì)想：我長(zhǎng)大了要為父母報(bào)仇，將日本人趕出中國(guó)！
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文15
說(shuō)起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂(lè)的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。
這張照片是1937年8月28日，記者在上�；疖�(chē)南站拍下的真實(shí)情景。這一天的早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車(chē)回老家。突然，空中傳來(lái)“嗡嗡”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái)，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其后。但兇惡的日本人沒(méi)有放過(guò)他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面�！翱炫�，孩子！”爸爸一把推開(kāi)小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來(lái)。他哭喊著爸爸媽媽，但都沒(méi)有了回應(yīng)。從此，小明明就成了孤兒。
眼前的孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎？這張舊照片在中國(guó)人的心中留下了永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。
我們一定要發(fā)奮讀書(shū)，為祖國(guó)的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)，讓歷史悲劇不再重演。
【戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文15篇】相關(guān)文章：
戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事四年級(jí)（精選5篇）05-22
墓中的孩子01-19
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文4篇03-15
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文六篇03-26
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文5篇03-24
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文八篇03-24
廢墟中的孩子人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文400字08-03
激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)作文03-04