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    寫(xiě)景四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-06-02 19:20:06 四年級(jí) 我要投稿

    寫(xiě)景四年級(jí)作文九篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的寫(xiě)景四年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    寫(xiě)景四年級(jí)作文九篇

    寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇1

      秋天來(lái)了,把樹(shù)葉都給吹黃了,有的像手掌形的楓葉,還有像嘴唇形的樟葉。

      我家小區(qū)院子里有一棵銀杏樹(shù),每到秋天就會(huì)落下一片片的銀杏葉,給大地鋪上了一片黃地毯。

      我發(fā)現(xiàn)這些銀樹(shù)葉,有的像一把小扇子,扇走了夏天的炎熱;像小女孩的裙子,舞動(dòng)起來(lái),十分可愛(ài);像小象的耳朵……有的銀杏葉的顏色是綠中帶黃的,有的銀杏葉卻全是黃燦燦的。銀杏葉非常輕,輕飄飄的。像薄薄的棉花輕輕的紙。

      銀杏葉聞起來(lái)是一種薄荷香味,聞著聞著,就像睡在無(wú)數(shù)個(gè)薄荷糖組成的床上,團(tuán)團(tuán)清香圍繞著我,甜甜的睡著了。

      踩在銀杏葉堆積的葉子上,會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”的像照相機(jī)拍照的聲音;會(huì)聽(tīng)到像小老鼠“吱吱”叫的聲音;還會(huì)聽(tīng)到像小雨“沙沙”的聲音,合奏出歡快的樂(lè)章。

      秋天來(lái)了,起初只是一兩片銀杏葉舞動(dòng)著輕盈的“小翅膀”在半空中跳起了一段優(yōu)美的芭蕾舞,又旋轉(zhuǎn)著落到草地上。隨著寒風(fēng)的來(lái)臨,接著便會(huì)下起一場(chǎng)“樹(shù)葉雨”,小葉子在空中飛舞著,一會(huì)兒親親左邊的伙伴,一會(huì)兒抱抱右邊的朋友,可親熱了!最后,給草地鋪上了一層金黃色的被子。有的銀杏葉落在草地上,便躺在上面曬太陽(yáng),還一邊哼著小調(diào),真有趣!有的銀杏葉落在小池里,變成了小船,小魚(yú)兒不時(shí)從“葉船上跳過(guò)來(lái),跳過(guò)去,可開(kāi)心了!有的銀杏葉也隨風(fēng)飄動(dòng),做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行……

      這些隨風(fēng)擺動(dòng)的落葉讓我知道時(shí)間在一天天過(guò)去,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。秋天已經(jīng)來(lái)臨,而夏天已經(jīng)遠(yuǎn)去。我把早已枯黃的銀杏葉,做成書(shū)簽,夾在書(shū)頁(yè)中,讓下次的你翻開(kāi)書(shū)本時(shí),依然能聞起它的清香,回憶起那繽紛的秋天……

      ……

    寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇2

      早晨流花公園里的荷塘十分寂靜,偶爾從遠(yuǎn)處傳出一兩聲?shū)B(niǎo)叫。濃霧籠罩在荷塘上,荷塘好像在帳篷里熟睡一樣。不一會(huì)兒,周?chē)懤m(xù)有人經(jīng)過(guò),荷塘上的霧也稍稍淡了些,好像剛剛從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒過(guò)來(lái),換上一件白色的紗衣。荷塘邊一棵茂盛的柳樹(shù),這時(shí)也撐開(kāi)一把帶玉墜的大綠傘,庇護(hù)著這里的小生靈。

      太陽(yáng)公公從東方露出了半邊臉,陽(yáng)光照著荷葉里不時(shí)滾動(dòng)的露,露珠被照得閃閃發(fā)光,像鑲在荷葉的寶石,顯得格外耀眼。岸邊的草葉上,幾顆“珍珠”滑了下來(lái),滲在泥土里。過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)公公露出了整張臉,笑呵呵地把一顆顆美麗的“珍珠”都收了回去。

      中午,微風(fēng)一吹,荷塘邊的柳樹(shù)和荷塘里正在怒放的荷花像是聽(tīng)到音樂(lè)一樣,馬上跳起婀娜多姿的舞蹈。水面也泛起來(lái)了波光,就像舞臺(tái)上的五彩燈光。這時(shí)水面成了露天舞臺(tái):青蛙從水里跳出來(lái),蹲在荷葉上“呱呱”地叫著,像是和著舞蹈的節(jié)奏唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲;魚(yú)兒們也被青蛙的歌聲吸引來(lái)了,看著荷花與柳樹(shù)的舞蹈,聽(tīng)著青蛙動(dòng)聽(tīng)的歌,它們興奮地在水里游來(lái)游去,好像也要參加表演。

      落日的余暉照在荷塘上,荷塘顯得更加美麗了。青蛙蹲在荷葉上,睜大眼睛察看周?chē)膭?dòng)靜,小蜻蜓在荷花上飛來(lái)飛去,飛累了便停歇在荷花上。這時(shí),我不禁在想汽揚(yáng)萬(wàn)里的詩(shī):“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立在上頭”。

      美麗的荷塘啊,你永遠(yuǎn)在我心中。

    寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇3

      我所在的學(xué)校是北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校。這里位于八大處南端,樹(shù)木茂盛、花草叢生、風(fēng)景宜人。

      進(jìn)入校門(mén),映入眼簾的是一塊巨石,這塊巨石是學(xué)校的文化石。上面刻著“專(zhuān)心地學(xué)習(xí),痛快地游玩”十個(gè)大字。這是冰心奶奶為我們的題詞,也是我校學(xué)生的座右銘,叮囑我們要在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的時(shí)候就專(zhuān)心地學(xué),玩的時(shí)候就盡情地玩。的確,二者缺一不可。文化石旁邊有一個(gè)木制水車(chē),水車(chē)的下面有一個(gè)水池,那是學(xué)校的文化池,到了夏天,成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)會(huì)在池中自由自在地嬉戲,給文化池增添了不少生機(jī)和活力。

      在文化池的正北方有一個(gè)古香古色的“六角亭”,在周邊碧竹的襯托和陽(yáng)光的照耀,顯得朝氣蓬勃、格外耀眼。亭子的中間是一個(gè)圓形的長(zhǎng)椅,可供同學(xué)們休息。到了春天,綠竹掩映、清水環(huán)繞,宛如仙境一般;夏天,六角亭可以擋住驕陽(yáng)似火的太陽(yáng),傾盆如注的暴雨;秋天,泛黃的樹(shù)葉散落在亭子周?chē),那又是一道別樣的風(fēng)景線啊!冬天大雪過(guò)后,校園里銀裝素裹,六角亭象雪地里的哨兵,矗立在校園里展現(xiàn)出了自己威武的一面。

      我愛(ài)校園里的美麗風(fēng)景,更愛(ài)學(xué)校里的老師們,因?yàn)檫@里有我們成長(zhǎng)的身影,前進(jìn)的腳步。

    寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇4

      每當(dāng)下課時(shí),我最喜歡下樓去,逛逛我的'校園,這樣讓我頭腦變清晰,上起課來(lái)更有精神,而且有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)新奇有趣的事呢!

      走在校園里,就好像來(lái)到了世外桃源,有蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫、流水聲,走到花園,還有花香呢!能感受、享受這里干凈的環(huán)境,全都要感謝認(rèn)真掃地的學(xué)生們,但有時(shí)還是有垃圾,我就會(huì)幫忙檢起垃圾,因?yàn)槲蚁胛铱戳瞬皇娣,別人看了也會(huì)不舒服,那如果我把它撿起來(lái),那不就一舉兩得嗎?

      我記得我剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候,就覺(jué)得學(xué)校真美,而且有一次,當(dāng)我剛好經(jīng)過(guò)花園時(shí),就聽(tīng)到啾啾啾的聲音,就往上看,哇!上面有一個(gè)鳥(niǎo)窩呢!我就爬到二樓,看到原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽帶著食物回來(lái)了,小鳥(niǎo)們?cè)趽屖澄,看?jiàn)這幅景象,心里就想我一定要好好保護(hù)這個(gè)校園里的環(huán)境,才能讓更多的動(dòng)物在這里居住,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)到,父母真的很偉大,無(wú)怨無(wú)悔的為小孩付出。

      只要我走在校園,就可以學(xué)到很多是,例如:要像大樹(shù)一樣沉穩(wěn),要像小鳥(niǎo)一樣機(jī)靈……。而且在幫忙掃地檢垃圾時(shí),可以發(fā)現(xiàn)很多人生的道理,像如果垃圾很多,但如果你一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的掃,終究還是掃得完。和學(xué)問(wèn)、知識(shí)一樣,如果你也是慢慢吸收、慢慢學(xué),最后還是可以得到很多,甚至接近全部的學(xué)問(wèn),所以下課、放學(xué)有空,多在校園走一走,說(shuō)不定還可以得到許多知識(shí)和啟發(fā)喔!

    寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇5

      啊!春天終于到了。小燕子從南方飛了回來(lái);啄木鳥(niǎo)飛出來(lái)為大樹(shù)治病;小青蛙從水里蹦出來(lái)曬太陽(yáng);小松鼠一蹦一跳的摘著松籽。

      小燕子飛在天空上“嘰嘰喳喳”的叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了。”也好像在說(shuō):“這兒的景色真美。”好像正在觀看呢!啄木鳥(niǎo)在“甭甭甭”的啄著大樹(shù)里的蟲(chóng)子,好像在說(shuō):“好久都沒(méi)有治病了,都快忘了,今年我就治個(gè)痛快!毙∏嗤茉凇斑蛇蛇伞钡慕兄孟裨谡f(shuō):“今年可真暖和,沒(méi)有什么比曬太陽(yáng)更暖和了!毙∷墒笤凇爸ㄖㄖā钡慕兄,好像在說(shuō):“今年的太陽(yáng)可真好,長(zhǎng)出來(lái)的松籽也一定非常好吃!

      有一天,小燕子、啄木鳥(niǎo)、小青蛙和小松鼠它們四個(gè)遇在了一起,各說(shuō)述說(shuō)自己感覺(jué)的春天里都有哪些美。這個(gè)說(shuō)春天特別的美麗、漂亮。那個(gè)說(shuō)春天特別的暖和。這個(gè)說(shuō)春天……

      他們說(shuō)完了,也特別的累了。小燕子說(shuō):“誰(shuí)去弄點(diǎn)水呀?”小青蛙說(shuō):“我去,我家就住在這兒!毙∏嗤馨涯脕(lái)水了,小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)的都猛喝水。都喝飽了,天也黑了,他們還想多玩兒一會(huì)兒呢!

      小燕子說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系的,我們明天還可以在玩兒呢,你們說(shuō)是嗎?”這下,小動(dòng)物們都高興起來(lái)了。但是,小燕子、啄木鳥(niǎo)、小青蛙和小松鼠這四個(gè)小動(dòng)物還是戀戀不舍的說(shuō)了再見(jiàn)。各自回了各自的家。

      現(xiàn)在,森林里靜悄悄的,小動(dòng)物們也都安靜的睡了。祝它們做個(gè)好夢(mèng)。

    寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇6

      我們的學(xué)校是縣城歷史最悠久的小學(xué)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我在這兒已經(jīng)生活了四年,這里的一草一木,角角落落都讓我難以忘懷。印象最深的就是我們學(xué)校門(mén)前的大花壇,給我留下了難以磨滅的印象。

      花壇的形狀是橢圓形,是用紅色的石磚砌成的。中間有一棵婆娑的柏樹(shù),柏樹(shù)旁邊種著許多花,有月季、百合、玉蘭、郁金香、迎春花、劍蘭、馬蹄花、萬(wàn)壽菊、牽牛花、玫瑰花、菊花、臘梅……

      春天,牽牛花吹起了紫色的小喇叭,玉蘭花開(kāi)著潔白如玉的花瓣;迎春花開(kāi)起了金黃色的花朵;月季開(kāi)著紅似的花兒;婆娑的柏樹(shù)就像一位亭亭玉立的玉女的微笑。

      夏天,月季花像一位美麗的少女向我們綻開(kāi)笑臉;太陽(yáng)花開(kāi)出紅色的花瓣;玫瑰花像穿著粉紅裙子的少女;柏樹(shù)不畏炎熱,依然挺立,就像一位哨兵保護(hù)著我們的校園。

      秋天,花壇里的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭:紅的似火,白的似雪,黃的賽金。楓樹(shù)的葉子紅了,可是柏樹(shù)依然穿著綠裝。

      冬天,花壇里的梅花更美了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一顆顆紅色的寶石。柏樹(shù)也不畏嚴(yán)寒,葉子依然綠油油的,依然像一位哨兵保護(hù)著我們的校園。

      我愛(ài)校園的花壇,更愛(ài)我們的校園!

    寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇7

      在我們村的中央,有一條清澈的小河,小河的盡頭有一座果園。

      每到秋天,這里的水果就成熟了,一棵棵果樹(shù)上綴滿了晶瑩透亮、清香宜人的果子,村民們紛紛來(lái)摘果子。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,不肯抬頭,羞紅了臉蛋;梨子鼓足了氣,把肚皮吹得脹脹的,好像在和旁邊的水果比力氣;石榴急得裂開(kāi)了肚皮;葡萄也不甘示弱,看它那紫色的顆粒,多像一顆顆瑪瑙呀!……這些美味的水果,一個(gè)比一個(gè)有“耐心”,都在等著人們把它們摘走呢!

      這時(shí),來(lái)了一群小朋友,水果們隨風(fēng)擺動(dòng),好像要急著告訴小朋友們自己的不同吃法!靶∨笥,快快來(lái)摘我吧!”蘋(píng)果姑娘搶先了,“我香甜可口,非常好吃,而且我還有很多種吃法。比如:先把我的皮削了,再切成小塊把牙簽準(zhǔn)備好用牙簽扎著吃。做蛋糕時(shí)把我切成一片一片的,放在蛋糕上,抹一些果漿,又美味,又好看,而且我還可以榨成果汁給你們解渴呢!”“我的吃法比你多”梨子也著急了:“而且我的果實(shí)和生姜一塊熬湯,還能給人治病呢!”小朋友們一會(huì)摘這個(gè),一會(huì)摘那個(gè),忙得不亦樂(lè)乎,歡聲笑語(yǔ)傳遍整個(gè)果園……

      這就是我們村有趣的果園,我愛(ài)這個(gè)果園,更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

    寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇8

      校園?同學(xué)們認(rèn)為是咱們上學(xué)的校園嗎?你如果這樣想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)。通過(guò)我的以下介紹,你們應(yīng)該猜到了。沒(méi)錯(cuò),的確是我爸爸工作的地方。今天,我就來(lái)介紹一下它吧。

      從大門(mén)口進(jìn)去,映入眼簾的是一座高大圓形的噴泉,它給寂靜的校園增添了一份美麗的色彩。噴泉周?chē)撬蓸?shù),密密麻麻的,像一片巨大的綠傘。當(dāng)春天到來(lái)時(shí),樹(shù)上有不上的“居民”在此安家。有麻雀、布谷、鴿子。偶爾也會(huì)飛來(lái)一只小黃鸝。熱鬧極了。

      再往右邊走,就來(lái)到了小花園。踏進(jìn)小花園里,你一定會(huì)被花園的香氣所感染,那里種著米蘭、玫瑰、桃花、還有許多叫不起名字的小花,一簇一簇地開(kāi)放著,又美又香。旁邊還有很多的梧桐樹(shù),夏天時(shí)開(kāi)著小黃綠色的花,那么可愛(ài),那么清新,葉片綠得像翡翠似的。坐在樹(shù)下,會(huì)讓你霎時(shí)心神安定,心曠神怡。在這里,常常可以看到幾個(gè)大哥哥、大姐姐們?cè)诳磿?shū)。

      再往下走,就到了我最喜歡的操場(chǎng)了。首先,那操場(chǎng)大的讓人感到震驚,如果我說(shuō)跑道長(zhǎng)400米,你也許不覺(jué)得怎么大,但我再說(shuō)操場(chǎng)的面積有咱們上學(xué)的校園幾倍大時(shí),你一定會(huì)震驚的。操場(chǎng)的前方有旗桿、主席臺(tái),左邊是沙灘,中間是球場(chǎng),外圈是跑道。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),容得下一千多人。在操場(chǎng)上比賽跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、足球………應(yīng)有盡有。這么多人參加比賽,也不覺(jué)得擁擠。

      到這里,學(xué)校就介紹完了。你會(huì)說(shuō):“學(xué)校就這么小呀!”哈哈,才不是呢!還有籃球場(chǎng)、小道、教學(xué)樓,很多很多,如果你來(lái),會(huì)見(jiàn)到更多美麗的風(fēng)景呢!

      我愛(ài)美麗的校園!

    寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇9

      一跨進(jìn)校園大門(mén),映入眼簾的是四個(gè)綠色的大字——丁蘭大道,這是我最喜愛(ài)的地方,這里充滿了色彩。

      丁蘭大道的正中央,有一朵蘭花狀的噴泉,綠色與黃色相間的花瓣,顯得格外引人注目。此起彼伏的水柱,好像嬌嫩的花蕊,正在向我們打招呼;又像是千百條閃耀的銀鏈,串起了整片噴池;還好似九條青龍騰空盤(pán)旋,又竄入水中。激起的朵朵浪花形成了千萬(wàn)朵怒放的白蓮,拍打著池邊的石壁。在陽(yáng)光下映著紅、粉、紫等耀眼的五彩斑斕的燈光,炫耀著自己的容貌。池中,各色的魚(yú)兒們?cè)谒型嫠f音[。魚(yú)鱗的鱗光映襯著陽(yáng)光照耀著的池面,好似一幅展開(kāi)的卷軸。四周的小水管也爭(zhēng)先恐后地拋起一顆顆水珠,生怕我們沒(méi)望見(jiàn)他。站在噴泉下,一陣風(fēng)拂過(guò),吹起細(xì)細(xì)的水珠,濺到衣襯上,給我?guī)?lái)了陣陣涼意。

      丁蘭大道的旁邊是一排排櫻花樹(shù),五六片花瓣兒擠在一塊,綻出了淡粉色的笑臉。那艷得像一根根被水彩筆涂滿的“棒棒糖”,多得如同一片彩色的花海,淡雅的櫻花散發(fā)出回味無(wú)窮的清香,讓人情不自禁地陶醉其中。把手掛在樹(shù)枝上,腳輕輕一蕩,千萬(wàn)片花瓣似蝴蝶般的飛落下來(lái),像小船,像落葉,像鵝毛大的雪花似的飄落,乘著春姑娘的韻律,帶來(lái)春天的溫暖。還記得上個(gè)星期,櫻花樹(shù)還是綠色的花苞,而這星期一下子就都綻開(kāi)了甜甜的笑臉臉,瞇著眼,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

      !好一個(gè)多彩絢麗的丁蘭大道!給我們的校園增添了那么多的生機(jī)與活力,迎接著我們每天跨進(jìn)學(xué)校。

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