抹布四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的抹布四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抹布四年級作文1

　　唉！真掃興，我的計劃全泡湯了，本來今天我想出去玩一趟的，可卻要大掃除。沒辦法，只好大掃除了唄！

　　我負責擦玻璃、桌子。我拿一塊抹布用水洗了洗，然后再把它弄干，我先擦玻璃，先從高處往低處擦吧！這樣決定了，我找來一把椅子，站在上面，我擦呀擦呀，不一會抹布臟了，我只好跳下來，去衛(wèi)生間洗一洗，然后在站在椅子上擦。擦了不一會，抹布又臟了，我只好又去衛(wèi)生間洗了，這樣真是太麻煩了，我想偷懶，可心里在抗議說：再堅持一會。我來來回回，洗洗擦擦，足足弄了半個小時，我才擦了一個窗戶。不行，我得想個好辦法。突然我的眼睛一亮，有了，我把六塊沒用的毛巾摞在一塊，用針線從中間的地方縫好，然后將毛巾對折起來就完成了。

　　怎么用呢？開始擦東西的時候，用毛巾的第一面，用臟了，就用第一面的背面，臟了之后再用第二面的正面，然后用背面，以此類推。我一試，真太方便了。我用了十多分鐘就把其它窗戶擦完了。之后，寫字臺、餐桌、茶幾等只用了五六分鐘也擦完了！頓時，家里邊變的干干凈凈。我給我的抹布起了個名字，叫做“神奇抹布”。

　　我又找了一些廢舊的布和毛巾，讓媽媽幫我做了兩個神奇抹布，把它們送給了奶奶和大媽。她們都夸我是個好孩子，我聽了心理比吃了蜜還甜！媽媽為了獎勵我，下午帶我出去玩兒，太棒了！我的愿望又實現了，嘻嘻！小朋友們，你也來試一試吧！要記住，世界上沒有我們辦不到的事情，只要多動腦筋，就能完成，堅持就是勝利！

抹布四年級作文2

　　在一座房子的衛(wèi)生間里，有兩個小家伙正在大聲的爭論著自己的功勞和地位，它們分別是：驕傲的毛巾和謙虛的抹布，它們一個干凈的透亮；一個臟得煤塊一樣黑。

　　毛巾輕蔑地對抹布說：“臭東西，你的能耐有多大，又有什么用？整天和一堆臭東西在一起，還以為自己特別了不起？你看我多么的美麗呀！擦的是最昂貴的地方——主人的臉。你連擦馬桶都不配，還有臉到這里和我共處一室，看看你那一身臟東西，真夠惡心的！”抹布聽了，自知是毛巾在取笑它，心里很難過。它努力爭辯道：“拿自己的長處來評價別人，不算什么好漢！”說著便流下了一滴滴純真而晶瑩的淚花。

　　毛巾絲毫不內疚的又嚷嚷開了：“不就是幾句話嘛！就哭了？真是沒出息！”抹布更氣了，它有一肚子的話反駁毛巾，可是它不愿多費口舌，只好說：“我不和你爭了，希望你能改正過來，驕傲自大不是什么好品質�！薄澳懶」�，不敢了吧！哼！”毛巾不但不改正，反而更驕傲了。

　　就這樣毛巾總是看不起抹布，而抹布卻總是默默的承受著。

　　經過一月又一月，抹布也退休了，毛巾也擔任起了抹布的責任，也是像煤一樣的黑。衛(wèi)生間來了一位高貴的毛巾，可是它卻從不驕傲。對它和顏悅色。抹布真后悔當初不該和老抹布爭吵，心里很不是滋味，總是想起曾經的抹布對它說的每一句話。已經成為抹布的毛巾終于懂得了不能拿自己的長處來評價別人這句話的道理。

抹布四年級作文3

　　說到抹布，大家都不陌生，因為抹布在我們的日常生活中無處不在，但是大家一定認為，抹布只是一件小小的，用處不大的物品吧，那就讓我來贊一下抹布吧！

　　抹布在人們的眼中始終是渺小的，它的外表并不美麗，而且給人的觸覺也不好，還經常與油膩的.東西、臟的東西打交道。但是，這都是為了讓一切更干凈而做的付出。在家里擦窗戶時，抹布把玻璃上的臟東西帶走，讓玻璃變得干干凈凈。擦飯桌時，把桌子上的油膩帶走，讓飯桌變得干干凈凈。在茶幾、桌子上有水時，還是抹布把上面的水帶走，讓它們變得干干凈凈。更重要的一點是抹布可以循環(huán)使用，當抹布臟了以后，我們可以洗一洗，消毒后繼續(xù)使用。這樣，既節(jié)約又環(huán)保。而且還可以廢舊利用呢，我們用過的毛巾、做衣服的下腳料等等都可以用來做抹布。

　　如果我們的生活中沒有抹布，那將會是怎樣呢？玻璃上會是厚厚的一層土，桌子上的水將沒法擦干，一不小心還會弄到衣服上。如果沒有抹布，凳子上的灰塵就會跑到我們的褲子上。如果沒有抹布，那飯桌豈不是油膩膩的，以后還怎么吃飯呢？時間長了，也不衛(wèi)生啊！如果沒有抹布，那我們周圍的東西都會臟兮兮的，我們所處的環(huán)境和空氣都會受到影響。

　　通過這個假設，可見抹布的用處并不是渺小的，而是廣泛的，巨大的。它的用處就像天上的星星數也數不清的。它的任務是繁重的，所以我們要經常給它清洗、消毒讓它的能力盡情發(fā)揮。

　　經過這些描述，你們對抹布是否有了更新的認識呢？其實，生活中像這樣的物品有很多很多，它們雖然看似不起眼，但是對我們的生活，起到了很大的作用。

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