有關小學生四年級作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學生四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生四年級作文 篇1
今天，是全國的小朋友們舉國同慶的好日子。下午，全校舉行了一次大型文藝匯報演出，我也是表演中的其中一員。經過一段漫長的等待，終于到了激動人心的時刻。按照事先排練的順序，我們有條不紊地上了場。三分多鐘的節(jié)目，很快就演完了，我那提到嗓子眼的心終于放了下來。已經六點了，演出散場。大家都急急忙忙地回了家，我也不例外。
回到家，我便像一塊腐朽的木頭似的，呆坐在沙發(fā)上看著電視無法自拔。“丁零零”——“丁零零”一陣陣短促有力的電話鈴聲打破了電視的聲音。我不耐煩地接了起來。“喂？”請問你找誰？“我找你媽媽。”我懶洋洋地大叫：媽媽啊，有人找你。媽媽連忙跑來接電話�！案墅惼�，是你啊。我們可是好久沒見啦，”媽媽說，“你現在要來嗎？快來吧�！薄霸瓉硎歉墅惼及⒁�，”我想，“我可不想讓陌生人在兒童節(jié)的時候來我家�！辈灰粫䞍海瞄T聲便響了起來。
阿姨拎著大包小包地走進來時，我的目光一下子被那一缸魚吸引住了。那缸魚真好看，顏色分明。紅的紅，黃的黃，好不漂亮，好不美麗。媽媽與阿姨寒暄了幾句家常，阿姨便說：“我們馬上就要回老家了，沒人照顧這一缸魚，所以想拿來給你們養(yǎng)。”“怎么樣？”我欣喜若狂，條件性反射似的回答道：好呀好呀，沒有問題。媽媽狠狠地用眼神瞪了我一眼，繼而又沖著甘麗萍阿姨笑，說：大家都是朋友，不用客氣，把魚放我們這，準沒問題。阿姨也笑了，說：“那好，我先走啦。
我欣喜若狂，圍著魚繞圈子。水里種著“霸王椰”，還有“地雷花”，和三條魚。讓我們說說這三條魚吧。
被人們成為水中的“清道夫”的黃魚，有著約兩厘米的身子，黑色的尾巴。令人稱奇的是，那短短一厘米長的身子，竟有兩種不同的顏色，左邊黃，右邊黑。它不像另外的兩條魚一樣，十分活潑。它沉默寡言，常常一動不動地思考問題，像一位陷入沉思的科學家，正在思考一個令人百思不得其解的問題。
其他兩條魚像一對親姐妹，一整天活靈活現。喂進一粒魚糧，它們便你爭我搶，誰也不讓誰，最后還不是誰誰也沒吃到。它餓的.時候，便透過一層薄薄的玻璃窗，用那一雙圓溜溜的小眼睛狠狠地瞪著我，要我喂它吃東西。
我把這三條魚當作我的朋友，當作我的親人。
這真是喜從天降啊。
小學生四年級作文 篇2
我的夢想是成為一位國畫家，這個念頭是在我上了國畫課后產生的。
國畫既是我的夢想，也是中國獨有的特色，這可以說是“中國夢”吧！
爸爸媽媽經常跟我說要把我們中國的書法，國畫，戲曲要多了解，所以從小就接觸這些中國的傳統(tǒng)，幸好我也很喜歡。我是因為畫牡丹那次才想到要成為國畫家的。我驚奇于牡丹的畫法。我用胭脂加上三青調成紫色，再加上鈦白，再在筆尖上蘸上胭脂，便畫了起來。第一筆，把筆使勁一壓，再把筆往下滾了一下，變畫了個陰陽魚狀的花瓣，下面要反方向再畫一筆，再畫兩筆一正一反，把前面的包起來，就這樣一筆一筆地畫，直到豐滿為止。終于我的牡丹完成了，松了一口氣。老師一看，高興地夸我：“畫得真好！很大膽！”我心里像吃了蜜一樣甜呢！于是，便萌生了成為國畫家的念頭。
現在想想，我已經會畫好多東西啦！比如：葡萄、桃子、絲瓜、枇杷、紫藤、梅花、牡丹等等，不過，離成為國畫家還差十萬八千里呢！
我知道要想成為國畫家是很不容易的，你必須做到掌握筆法，熟練調色方法，想想都很難。
我想成為國畫家的原因有三個：首先，延續(xù)中國傳統(tǒng)，為國家出一份力，其次，把國畫帶入國外，讓更多的外國人欣賞，跟他們分享中國的特色，再次是因為在畫畫的過程中享受快樂，又有成就感！
看，我又自己的理想，你呢？
小學生四年級作文 篇3
一天晚上，我睡著正香，做著好夢……忽然，一陣聲音把我吵醒了，我認真一聽，原來聲音是從書房里傳出來的，我悄悄地爬起來，走到書房門外，推開門縫往里望。原來是文具們正在交談呢！我趕緊側耳傾聽，看他們大半夜不睡覺在交談什么？
這時，我聽到鉛筆在說：“我們的主人可真壞呀！竟把我丟在這里，管都不管，還……”還沒等鉛筆說完，鋼筆就發(fā)話了：“鉛筆老弟啊，你才剛剛下來呀，我都在這下面被壓了了幾個星期了，都透不過氣來，帽子也不知道丟哪里去了，看來主人都不要我了�！背咦有∶靡舶l(fā)話了：“最近主人在練什么‘太極功夫’一下課，主人就把桌子移開，把我的同伴放在他的桌子和同桌桌子之間，然后把手立成刀形，接著就狠狠地劈下去……”尺子小妹剛說完，橡皮就發(fā)話了：“你們可比我好的多，最慘的應該是我了，主人動不動就把我的身體戳了無數個小洞，甚至還把我五馬分尸，痛地我死去活來……”鉛筆和橡皮望著桌子，異口同聲的說道：“還是鉛筆盒老姐爽，被主人精心愛護著！”這時，桌子上傳來鉛筆盒老姐的聲音：“誰說的，主人哪有愛惜我，在我的臉上到處貼貼紙，把我弄成了大花臉，還渾身難受極了！”
聽到這里，我感到羞愧萬分，輕輕地推開房門，躡手躡腳的走進書房，爬在地板上，把它們從各個角落里找出來，小心翼翼地放進鉛筆盒里，輕輕的退出書房，長長地舒了口氣……
小學生四年級作文 篇4
媽媽是世界上最偉大的人。她辛辛苦苦將兒女們撫養(yǎng)長大，從不計較自個兒的得失。當然，我的媽媽也不例外。
"起床啦！起床啦！"媽媽的叫喊聲把我從夢中驚醒，情急之下，我忙穿好衣服，胡亂地疊好被子，便沖下樓。抬頭一看，"才六點，這么早就讓我起床，真是的。"沒想，我的嘀咕讓媽媽聽見了，她歪著頭，認真地對我說："一日之計在于晨，早上看書精神最好，記憶力也最佳。想我們那會兒……"無奈之下，我打開了語文、數學，得過且過地看起來。不一會兒，媽媽端上來一碗熱騰騰的蒸蛋，讓我趕緊吃了，說是好補充營養(yǎng)。"我只吃……"正當我要討價還價時，媽媽的目光射了過來，我害怕了。于是，我艱難地吃下了那令人“惡心”的蛋。
中午放學后，我剛進家門，一股香味迎面撲來。喲！紅燒鴨子，清燉雞，我喜歡！于是，我狼吞虎咽地吃起來。媽媽呢，卻坐在那欣賞著，還不時的提醒著："慢點，沒人和你搶。"一陣掃蕩后，我又揚長而去了。
待我走后，媽媽又收拾著，準備著。就這樣，日復一日，年復一年，為了我，為了我們這個家，她默默地操持著。
看吧，這就是我的媽媽。一個永遠也忙不完的人！
小學生四年級作文 篇5
去年秋天，我家養(yǎng)了兩只小烏龜。它們兩個很漂亮，背上有很好看的圖案，周圍有一圈花邊，中間是六邊形。它們的眼睛炯炯有神，嘴巴總是一張一合地，因為它們很活潑，我給它們一個起名叫傻傻，另外一只起名叫乎乎。
有一天早晨，我想讓它們出來透透氣，就把游泳圈放到地上，把乎乎和傻傻放進游泳圈里玩。中午我一放學回家就來看它們。誰知我一看，它們竟然沒在游泳圈里，我趕快跑到四處尋找它們，累得我一身是汗。我心想：它們會跑到什么地方去呢？家里就這么大。我正想著，只見門后面有一個黑不溜秋的東西，我蹲下來一看，原來是淘氣的乎乎爬到了這里，我把它放進魚缸里，洗了個澡。我又繼續(xù)去找傻傻。我找呀找呀，起碼找了5分鐘，還是沒有找到它。這烏龜還跟我玩捉迷藏呢！藏得還真隱蔽。我還沒有找到它，只聽爸爸叫：“坤坤，你快來看這是什么？”我趕快跑到客廳里一看，原來是傻傻跑到這里了，害我好找。我發(fā)現這兩只小烏龜都喜歡到黑暗的地方躲藏起來。
于是，我就經常把它們放在臥室里，有時也讓它們出來曬曬太陽，或者到小院里玩玩。
我喜歡這兩只小烏龜，它倆非�？蓯�，給我?guī)砹嗽S多歡樂！
小學生四年級作文 篇6
你們猜猜我的絕招是什么？是跳繩，而且是雙搖。
其實，剛開始學跳繩的時候，我并不是最棒的。后來，我看到我們班那兩三個會雙搖的同學，跳起繩來簡直是神彩飛揚，讓我非常羨慕。我就讓他們教我，他們說：“跳雙搖要快，一跳把繩甩兩下�！蔽曳艑W回家了，做完作業(yè)，就來到樓下練習。我跳了很多下，都沒有練成功，反而把手打了幾下，真疼啊，我疼得眼淚直流。我跑到哥哥家去，讓他教練雙搖。我哥哥教給我很多跳好雙搖的辦法，我按照他說的辦法去做，手甩繩子甩疼了，我不放棄；腳跳酸了，我不放棄；汗水浸疼了眼睛，我也不放棄，果然練出了雙搖，我高興的說：“謝謝你教我雙搖�！备绺缯f：“哥哥幫弟弟是應該的�！�
通過學習雙搖，我知道了無論遇到什么困難，都要積極地去面對，一要輕易說放棄。否則，無論什么你都不可能學會。
我終于學會了雙搖，我太高興了。這就是我的絕招，你的絕招是什么呢？你能告訴我嗎？
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