關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文300字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
年年春節(jié)，今年又春節(jié)。每逢春節(jié)，大家的臉上會(huì)都洋溢著喜悅與快樂(lè)，我也不例外。
每年春節(jié)我都非常開(kāi)心。天天都盼著這節(jié)日早點(diǎn)到來(lái)。每年的春節(jié)人們都會(huì)拜訪親友。今天拜訪這家，明天拜訪那家，會(huì)持續(xù)上十來(lái)天呢!春節(jié)意味著新年的開(kāi)始與一年的結(jié)束。在此時(shí)，所有的人都會(huì)增長(zhǎng)一歲。小朋友都更要懂事些，不再像去年一樣頑皮。人們?cè)谠L問(wèn)親戚朋友時(shí)，都會(huì)給未成年的小朋友一些壓歲錢(qián)，同時(shí)對(duì)方也會(huì)說(shuō)出祝福的話(huà)。拿壓歲錢(qián)的時(shí)刻是小朋友們最開(kāi)心的事。大家還會(huì)買(mǎi)些小爆竹或煙花之類(lèi)的去放，去玩，非常開(kāi)心!在一聲聲的爆竹聲中，大家訴說(shuō)著各自的新年愿望。
這時(shí)勞累了一年的大人們也可以放松一下，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)這美好的節(jié)日。除夕之夜，人們會(huì)早早地吃過(guò)年夜飯，然后大家齊刷刷地坐到電視前觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。其中的小品會(huì)讓人笑得前俯后仰，歌聲動(dòng)聽(tīng)得使人陶醉其中。第二天早上，人們?nèi)詴?huì)談?wù)撃歉阈Φ男∑�，�?dòng)聽(tīng)的歌聲，好看的節(jié)目。節(jié)目中有些語(yǔ)段也會(huì)成為人們生活中經(jīng)典的常用語(yǔ)。
我們中華民族的春節(jié)真讓我難忘啊!團(tuán)聚與親情，歡樂(lè)的種子彌漫在了整個(gè)華夏大地上。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在江門(mén)市新會(huì)區(qū)，那里是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方！鳥(niǎo)多得數(shù)不勝數(shù)，簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的天堂！
早上，當(dāng)你把眼睜開(kāi)的時(shí)候就會(huì)聞到一陣陣的花香，那花香是淡淡的，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它就不見(jiàn)了，一點(diǎn)兒也聞不到了，因?yàn)轱L(fēng)寶寶要更多人聞到那淡淡的清清的花香！花香過(guò)后鳥(niǎo)聲又接著來(lái)了！把門(mén)一開(kāi)，啊！一只又一只的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了臥室！有的在窗臺(tái)上叫，有的在梳妝臺(tái)上照鏡子，還有的在玩耍呢！
中午，太陽(yáng)掛在高空上照耀著大地，而在臥室里的小鳥(niǎo)飛走了。它們?cè)谀睦锬兀克鼈冊(cè)谕孀矫圆啬�！一只躲在�?shù)里里，一只小鳥(niǎo)飛到了陸地上躲在人們晾在電線桿上的衣服里，還有一只躲在學(xué)校課室的抽屜里面！那一只捉的小鳥(niǎo)在著急地找著呢！著急得連羽毛也掉了幾根。
夜幕降臨了，小鳥(niǎo)們都陸續(xù)回到了家，回到了那溫暖的家！太陽(yáng)公公下班了，月亮姐姐上班了！在月亮姐姐的周?chē)性S多小星星，多得不計(jì)其數(shù)！那些小星星一閃閃的就像有成千上萬(wàn)顆鉆石掛在夜空中，真希望立刻出現(xiàn)一個(gè)天梯，好上我把它們摘下來(lái)！
啊，我愛(ài)鳥(niǎo)的天堂，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)――新會(huì)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
我叫沈xx，可爸爸媽媽卻叫我“沈三慢”，提起這個(gè)稱(chēng)謂我就特別的生氣。
我的第一慢是吃飯慢，這有兩個(gè)原因，第一個(gè)是因?yàn)槲姨貏e的偏食，有很多東西不喜歡吃，可有時(shí)爸爸媽媽非要我吃，無(wú)奈之下，我只有咬著牙慢慢的吃下去，結(jié)果吃了半天才吃完。還有一個(gè)原因是我吃飯的時(shí)候喜歡講話(huà)，雖然我知道“食不言，寢不語(yǔ)”的道理，但我就是管不了我這喜歡說(shuō)話(huà)的嘴。結(jié)果用來(lái)吃飯的時(shí)間都花在了講話(huà)上，吃飯能不慢嗎？
第二慢是寫(xiě)作業(yè)慢，這也有兩個(gè)原因，一是因?yàn)樵趯W(xué)校寫(xiě)作業(yè)有老師管著，所以我很自覺(jué)。但回到家里如果媽媽不在旁邊管著，我就會(huì)注意力不集中，東張張，西望望，捏捏手，弄弄腳……就這樣時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，可我半天才寫(xiě)了一個(gè)字。第二是因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，有時(shí)做作業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)旁邊的書(shū)就想看，結(jié)果常常是看得忘了做作業(yè)。
第三慢是上廁所慢，這還是因?yàn)槠车脑颍嗖顺缘蒙偎陨蠋鶗r(shí)大便干結(jié)，常常在馬桶上蹲了很久也解不下來(lái)。為這事我不知道挨了爸爸媽媽多少批評(píng)。而且，我現(xiàn)在似乎有了一個(gè)習(xí)慣，要媽媽“你掉進(jìn)馬桶里了”的催促聲響起才從廁所里出來(lái)。
唉！我不知道我這“沈三慢”什么時(shí)候能變成“沈三快”？
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
在我小的時(shí)候和別人一樣，喜歡聽(tīng)故事！從那以后，我的生活就離不開(kāi)書(shū)，書(shū)成為了我生命中離不開(kāi)的一部分�，F(xiàn)在，打開(kāi)塵封的記憶，我的思緒回到了記憶中。
在很小的時(shí)候，我經(jīng)常要姐姐或媽媽給窩講故事書(shū)里的故事。姐姐每天放學(xué)回家我就嚷嚷著要姐姐給我講故事�？墒墙憬阋獙�(xiě)作業(yè)，沒(méi)有理會(huì)我。我見(jiàn)姐姐沒(méi)有反應(yīng)，就知道她不給我講，便開(kāi)始“下雨”，哭起沒(méi)完。姐姐見(jiàn)我哭了，馬上拿起一本故事書(shū)給我講故事，直到我心滿(mǎn)意足！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸長(zhǎng)大了。我有了一間自己的書(shū)房，一間完全屬于自己的書(shū)房！我從一年級(jí)開(kāi)始看童話(huà)故事書(shū)。到了三年級(jí)我就開(kāi)始接觸科普類(lèi)的書(shū)，我最早接觸的科普書(shū)是《昆蟲(chóng)記》，這本《昆蟲(chóng)記》里記載著昆蟲(chóng)的秘密，讓我對(duì)大自然的好奇心更加強(qiáng)烈！現(xiàn)在我又喜歡看陽(yáng)光姐姐的書(shū)（陽(yáng)光姐姐是伍美珍）最美校園系例的《水果幫的夏天》最好看了！
書(shū)是寶庫(kù)，書(shū)是無(wú)聲的老師，書(shū)是一位高尚的人。是書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，是書(shū)豐富了我的生活！朋友們，有一句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“書(shū)中有黃金。”去讀書(shū)吧，不要讓?xiě)卸鑺Z去你讀書(shū)的資格！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
比“美”賽 有一天，鮮花鎮(zhèn)舉行了一次比美大賽，全鎮(zhèn)都忙得不亦樂(lè)乎。
你瞧，賽上的選手各個(gè)阿娜多姿，第一位是迎春花小姐，她添置了一套金黃的短裙，上面繡滿(mǎn)了各種各樣的花紋，又將那頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)燙好，卷好后，又染成金黃色。她款款地走上臺(tái)，下面的掌聲一下子沸騰了。
“早聽(tīng)說(shuō)嗎，她果真是富貴人的派頭”
“對(duì)呀！”“沒(méi)錯(cuò)”
第二名是百合花，她穿著淡粉紅的連衣裙，上面的紅色花紋特別顯眼，頭染成了金色，披在背后。身上散發(fā)著香水味，臺(tái)下的掌聲也不亞于迎春花。
接著，第三位也出場(chǎng)了，第四位……可玫瑰國(guó)王只看了一眼，就搖起頭。
過(guò)了一會(huì)兒，比賽完了，玫瑰國(guó)王清了清嗓子，說(shuō)：“我要的‘美’是內(nèi)在美，一心為人服務(wù)，不計(jì)報(bào)酬，我是指望你們心美，可我大失所望。你們明白了吧？我不是要你們涂指抹粉，而是讓你們有一顆為人服務(wù)的心�！蹦切┐虬绲�.花枝展招的花兒聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
快樂(lè)的圣誕節(jié)天是一年一度的圣誕節(jié)，我們班準(zhǔn)備了許多的節(jié)目。
中午下課鈴一響，老師叫人把大家的禮物收上來(lái)說(shuō):"今天不僅是圣誕節(jié)，還是我們班兩位同學(xué)的生日你們猜猜是誰(shuí)？”我們班大聲的說(shuō)“陳一諾和陳科祝你們生日快樂(lè)！。”老師說(shuō)：“竟然大家都知道了那我們一起來(lái)慶祝同學(xué)的生日和圣誕節(jié)吧！”老師的話(huà)音剛落全班歡呼了起來(lái)，老師說(shuō)在鼓敲完后布娃娃在誰(shuí)手上就讓那個(gè)人來(lái)表演節(jié)目，如果表演的好就有禮物表演的不好就沒(méi)有禮物，我們都大叫了一聲男生的聲音最大，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“現(xiàn)在的男生真是大驚小怪�！边�.咚.……接下來(lái)是第一就是夏宇豪因?yàn)樗麤](méi)有準(zhǔn)備節(jié)目所以一上臺(tái)就不知道該干什么，老師說(shuō)可以邀請(qǐng)你的朋友和你一起來(lái)表演夏宇豪馬上說(shuō)：“霍云開(kāi)”霍云開(kāi)說(shuō)：“啊！是我”夏宇豪點(diǎn)點(diǎn)頭，霍云開(kāi)只好硬著頭皮走上了臺(tái)唱起了那一部動(dòng)畫(huà)片來(lái)著的我忘了但是他們老忘詞。又要開(kāi)始了咚咚咚……這次怎么會(huì)是我呢！我和顧慧婷，姜詩(shī)露，王凱要演一段小品我們才演一會(huì)全班都笑的天翻地覆。陳舒怡唱梁靜茹的小手拉大手……
這一天是最開(kāi)心的！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
英模是什么？是英雄，是楷模。其實(shí)，英模不只是那些交警戰(zhàn)士、科學(xué)家，我們身邊也有楷模。
四川地震中的小英雄：林浩，就是我們身邊的英模。他原本也逃出了教室，卻為了救一男一女兩名同學(xué)，重新回到教學(xué)樓。雖然救出了兩名同學(xué)，但林浩自己卻受了傷。他，這位舍己救人的小英雄，難道不是我們身邊的英模嗎？
其實(shí)我們身邊的英模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的英模有很多。例如：
我們身邊辛勤的“園丁”——老師。他們不管有多辛苦，都為了學(xué)生加班、準(zhǔn)備。他們，難道不是我們身邊的英模嗎？
“我們生病了會(huì)去找誰(shuí)？”
這個(gè)問(wèn)題再簡(jiǎn)單不過(guò)了，大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“醫(yī)生！”不錯(cuò)，因?yàn)獒t(yī)生具有救死扶傷的精神。還記得葉欣嗎？那個(gè)在20xx年“非典”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中舍己救人，最后英勇?tīng)奚摹皯?zhàn)士”。他們，難道不是我們身邊的英模嗎？
對(duì)，他們都是！
我們身邊的英模并不止這些，工人、農(nóng)民......只要你用雪亮的眼睛去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他們身上的美，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們也是英模，這是你就會(huì)感覺(jué)到，英模就在你我身邊 !
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
在我的書(shū)桌上有一臺(tái)小臺(tái)燈，它是我一年級(jí)上學(xué)時(shí)爸爸、媽媽一起送給我和姐姐的禮物，我非常喜歡它。
我的小臺(tái)燈非常漂亮，造型精巧，顏色鮮艷，它是粉色的。每當(dāng)我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)時(shí)它都會(huì)用溫暖的光照著我。它高約20厘米，燈罩是梯形的，燈管是”U”字形的，手柄是銀灰色的，寬月5厘米，是彎曲的，還可以調(diào)整角度。手柄處連接著底座，底座有一本書(shū)那樣寬，上面有一個(gè)銀灰色的開(kāi)關(guān)。哦，對(duì)了!它的底座上還有一個(gè)小鐘表呢！
那個(gè)小鐘表是正方形的，表的表盤(pán)是藍(lán)色的，數(shù)字、秒針、分針還有時(shí)針都是銀白色的。表的外殼是粉色的。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)我都會(huì)看著小鐘表和時(shí)間比賽，看看我自己用多長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)完了作業(yè)。第二天早上我也會(huì)和時(shí)間比賽起床。我特別喜歡我這臺(tái)臺(tái)燈上的小鐘表，因?yàn)檫@個(gè)小鐘表從早到晚都陪伴著我，這讓我更愛(ài)我的小臺(tái)燈了。
這臺(tái)小臺(tái)燈幫助我學(xué)習(xí)，還能幫助我休息。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
教室，是我們一生中不可缺少的，我們可以在那里學(xué)習(xí)知識(shí)。但你有沒(méi)有想過(guò)——有一間“神奇教室”呢？下面是我想象中的“神奇教室”。
當(dāng)你站走到教室門(mén)口時(shí)，門(mén)會(huì)自動(dòng)識(shí)別身份并打開(kāi)，進(jìn)教室后，機(jī)器人會(huì)通過(guò)掃描檢查作業(yè)完成情況，如果沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)帶，它的警報(bào)系統(tǒng)會(huì)一直響，提示你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，直到你把作業(yè)寫(xiě)完為止。坐到座位上后，把書(shū)包放到相應(yīng)的位置，按下桌子左上角的紅色按鈕，你的書(shū)包就會(huì)被收好保護(hù)起來(lái)；上課準(zhǔn)備前，按下桌子左上角人綠色按鈕，課桌右上角的出口處就會(huì)像運(yùn)輸車(chē)一樣把你這節(jié)課需要的課本和學(xué)習(xí)用具自動(dòng)放到桌子上。教室里的椅子是用海綿制作的，如果你在上課時(shí)做小動(dòng)作，它就會(huì)自動(dòng)震動(dòng)，提示你要注意聽(tīng)講；如果你在上課期間犯困或睡覺(jué)，椅子就會(huì)給你一下刺痛，讓你立馬由昏昏欲睡變得專(zhuān)心致志；如果你的坐姿不端正，它也會(huì)有一下刺痛，時(shí)刻提醒著你。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，你按下桌子左上角的黃色按鈕，書(shū)包就自動(dòng)出來(lái)了；等教室里空無(wú)一人時(shí)，機(jī)器人就會(huì)開(kāi)始打掃教室衛(wèi)生，并開(kāi)啟消毒系統(tǒng)，最后電燈和空調(diào)也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
看！這就是我想象中的“神奇教室”，怎么樣，是不是很酷��！
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