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    寫景四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-04-27 20:53:13 四年級(jí) 我要投稿

    【熱門】寫景四年級(jí)作文匯總十篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼膶懢八哪昙(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【熱門】寫景四年級(jí)作文匯總十篇

    寫景四年級(jí)作文 篇1

      我最敬佩的人是我的爸爸,他是一名主任醫(yī)師。我敬佩他的原因是因?yàn)樗尼t(yī)風(fēng)十分刻苦,他工作也十分認(rèn)真。

      爸爸下班后,總會(huì)翻看他的醫(yī)療書籍,仔細(xì)查閱醫(yī)療知識(shí)。正是因?yàn)榘职挚戳嗽S多醫(yī)療書籍,所以,我可以說,沒有什么病是他治不了的。

      爸爸醫(yī)術(shù)十分高超,可他對(duì)我卻十分“馬虎”。我還記得,有一回我發(fā)燒了,燒到了40度。可是爸爸光顧搶救一個(gè)危在旦夕的病人,壓根沒注意我。還好媽媽是一名護(hù)士,她親自上陣,買了退燒藥,給我打針。針快打完了,爸爸才回來。他跪在地上,流著淚,說“爸爸對(duì)不起你,沒有

      注意你,寶貝,請(qǐng)你原諒我!笨吹缴頌樘锰媚凶訚h的爸爸竟流淚了,我對(duì)爸爸的惱怒一下子煙消云散。這件事過后,我和爸爸的感情更好了。我也更敬佩他了。

      爸爸,你受人尊敬,是因?yàn)槟闶侵魅吾t(yī)師?墒,你受我敬佩,因?yàn)槲页缟心愕尼t(yī)德,你的醫(yī)風(fēng),還有你認(rèn)真工作到忘我的精神!

    寫景四年級(jí)作文 篇2

      星期六,我早早的起了床,洗漱后,我來到了田野上,發(fā)現(xiàn)外面下起了綿綿的春雨。

      春雨姑娘你真溫柔,你不像夏天的暴雨,也不像憂愁的秋雨,更不像寒冰一樣的冬雨!跋掠炅!”“下雨了!”人們高興地歡呼起來。

      小雨滴落在了柳樹上,柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝,春雨滋潤著柳樹,柳樹逐漸變得粗壯了。雨滴落在那花蕊上,花兒立刻展出了它那最美麗的姿態(tài),讓人心曠神怡。雨滴落在那松軟的泥土上,泥土喝飽了水,長出了茂盛而輕盈的青草,一片片的像綠色的海洋。此刻,我被這春雨所陶醉,我仿佛來到了仙境,那里很美麗,也很神奇。

      仰起頭,你會(huì)看到疲憊的春雨停在電線桿上,一滴,兩滴,三滴……接二連三的停在上面,春雨是透明的,很光滑,像一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈,一定讓人流連忘返。春雨給春天的景色增添了許多生機(jī),我希望春意盎然的春天變得更美麗。

      我想對(duì)春雨說:“可憐的春雨,如果有人看到了,一定會(huì)用照相機(jī)把你拍下來,可是沒有人欣賞你的美。但是春姑娘你依然保持著你的美,讓綿綿細(xì)雨落在大地上,使大地復(fù)蘇了,于是大地上到處都鳥語花香,春天因你而更美麗。

    寫景四年級(jí)作文 篇3

      悄悄的告訴你,我和春天有個(gè)約定呢!春姑娘今年又遲到了,她就像一個(gè)害羞的小姑娘慢慢的向我們走來。

      漫步田野,小草偷偷的從地底下冒出來。嫩嫩的、綠綠的、軟軟的,給大地穿上了春的綠裝。一陣微風(fēng)迎面拂過,讓我聞到了春的味道。小溪邊柳樹早已吐出淡綠色的枝條,柳枝在微風(fēng)中輕輕的跳起了歡快的舞蹈。一眼望去,遠(yuǎn)處的油菜花盛開了,頓時(shí)田野變成了金色的海洋,給大地鋪上了金色的地毯。田野邊蒲公英開了,我輕輕一吹,那漂浮在空中的蒲公英像頑皮的小孩迫不及待地在迎接春天的到來。

      走進(jìn)花園,到處是一片春意盎然的景色。小蜜蜂在粉紅色的桃花叢中歡快的歌唱,美麗的蝴蝶姑娘在蔚藍(lán)的天空下翩翩起舞。春天是一個(gè)百花盛開的季節(jié),梨花、迎春花、海棠花、櫻花都爭(zhēng)先恐后展開著自己美麗的身姿,好像一不小心它們就會(huì)錯(cuò)過春的到來?!不遠(yuǎn)處樹梢上三五成群的小鳥也在說起了悄悄話,仿佛在講述著春天的故事。

      春天的雨是最美麗的,像牛毛,像珍珠,細(xì)細(xì)的,軟軟的。雨在春風(fēng)的陪伴下輕輕的滋潤著大地,樹越來越精神了,花也在爭(zhēng)先恐后的生長著,花朵在雨水的撫摸下顯得的更加?jì)善G。雨后遠(yuǎn)處半山腰的村莊籠罩在一片云霧之中,像是一處人間仙境。

      在春天的陽光下,我們放起了風(fēng)箏,盡情地享受著春的快樂,也放起了春的約定、春的夢(mèng)想。

    寫景四年級(jí)作文 篇4

      “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!边@是詩人蘇東坡在觀賞完西湖美景之后,對(duì)西湖精彩的描述,他把西湖比作一位春秋戰(zhàn)國時(shí)越國的大美女——西施。西湖又名西子湖,位于“人間天堂”——杭州。

      春天,湖邊的柳樹抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子,那柳條就像少女的長發(fā),在春風(fēng)中不停地?fù)u曳著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一排排柳樹,就像一位位亭亭玉立的少女,正在為西湖美景喝彩呢!

      夏天,西湖在陽光的照耀下,會(huì)發(fā)出刺眼的金光。湖面就像一面巨大的鏡子,映出了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。這又是一個(gè)荷花開放的季節(jié),西湖里,荷葉成成疊疊,就像一個(gè)個(gè)綠色的小舞臺(tái)。風(fēng)一吹,荷花仙子就在屬于自己的舞臺(tái)上歡快地舞蹈著。

      秋天,高大的水杉一身綠裝,就像威武的戰(zhàn)士保衛(wèi)著西湖美景,更像是在迎候秋天的游客。潔白如雪的蘆葦花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在說:“秋姑娘,謝謝您讓我變得這樣美麗!”湖面上還時(shí)不時(shí)游過一群野鴨,它們給西湖帶來了生機(jī),給游人帶來了歡樂!

      冬天,一朵朵迎寒怒放的梅花競(jìng)相開放,輕風(fēng)拂過,一片香!

      西湖真美!游西湖可享“人間天堂”之樂!

    寫景四年級(jí)作文 篇5

      早晨,我向窗外一看,咦?昨天晚上下雨了嗎?怎么到處都是濕的?對(duì)了,今天還要去黑虎泉呢!我一定要看看雨后的黑虎泉什么樣。

      一進(jìn)門,就來到一棵柳樹下面,只見那柳樹上面三三兩兩的有些雨珠,好像小精靈在跳舞,漂亮極了!我們繼續(xù)往前走,突然看見一大片泉水。泉水的頭上有三只老虎頭在噴水,啊!這不就是大名鼎鼎的黑虎泉了嘛!好玩的是每個(gè)老虎上都沾滿了水,好像剛洗完澡一樣。只見前方直直地挺立著一棵開著黃花的樹,每一朵花上面都有雨珠,可能是由于花形狀的不同,小雨珠有的像三角形,有的像橢圓形,還有的像五角星。那些雨珠匯成一起,居然又變成了有顏色的,在花兒的映照下,五彩繽紛的眨著眼睛,真是太神奇了。

      再往前,路兩邊出現(xiàn)了草坪,上邊有紅的花和黃的花,一陣微風(fēng)吹過,草坪順勢(shì)躺了下來,在遠(yuǎn)處有一片紅紅的'樹,好像著了火一樣。我輕搖了搖樹,樹上的雨滴落了下來,正好落在我的頭上涼絲絲的,還挺舒服,惹得我咯咯直笑。

      走著走著,我來到了出口,望著黑虎泉,我們依依不舍地離開了。

    寫景四年級(jí)作文 篇6

      霎時(shí),窗外飄起了朵朵潔白的雪花,仿佛給整個(gè)城市蓋上了一層薄薄的面紗,有一種朦朧般的美感,宛如童話般的仙境。

      一片片隨風(fēng)舞動(dòng)的雪花,像是一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃在歡快地追逐打鬧,而他們笨拙的爸爸媽媽卻怎么也追不上……我踩著一層毛絨絨的地毯,走在充滿歡樂的街道上。哇,雪讓整個(gè)城市煥然一新。它們給草坪披上了銀裝,給樹木添上了白發(fā),更給我們注入了無限的快樂!嘿,淘氣的雪花娃娃拿著畫筆把每一個(gè)人的臉都染得紅通通的,像是掛著兩個(gè)大蘋果。大家走在地毯上,每一個(gè)人腳下都發(fā)出了“咯吱……咯吱……”的聲音,每一個(gè)人腳下都奏著一曲動(dòng)聽的歡歌……

      雪,晶瑩剔透的雪,雪,潔白無瑕的雪,她是童話仙子,一揮魔法棒,就將我們帶到了美麗的童話世界,同時(shí)也帶給了我們快樂,她還用純潔的、沒有一絲雜質(zhì)的雪美化城市,更凈化了我們的心靈!

    寫景四年級(jí)作文 篇7

      大家好!我的名字叫雨。我可是人間的常客,一年四季我都會(huì)來到地面上與大家見面。千百年來,這已經(jīng)成為我的一個(gè)習(xí)慣。

      大家也許還不了解我的形成吧!那就讓我來告訴你:空氣中的水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶,落到地面上,這便是我了。

      春天,我飄飄灑灑的降落在大地上,像牛毛,像繡花針,溫暖而多情。小樹、小草和各種農(nóng)作物會(huì)親密地對(duì)我說:“歡迎你,春雨!我們真的需要你!边@個(gè)時(shí)候我就高興的飛撲過去,和它們擁抱……勤勞的農(nóng)民伯伯已會(huì)夸我:你來得真是時(shí)候。

      夏天,我來勢(shì)兇猛,想來就來。我能讓萬里晴空瞬間變得天昏地暗。我與風(fēng)婆婆、雷公公、電媽媽一起鋪天蓋地,滾滾而來。我從天空落下變成無數(shù)個(gè)瀑布,水連著天,天連著水,整個(gè)大地都是我的世界!我的樂園!由于我的兇猛,公路被沖垮,房屋被沖塌,莊稼被毀壞……人們就會(huì)罵我,討厭我。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我非常慚愧和后悔。

      秋天,我適時(shí)適量的降落,可以滋潤土壤,便于農(nóng)民伯伯播種,使油菜,小麥快快發(fā)芽。

      冬天,我變成雪花,到大地上去玩兒。因?yàn)槲曳浅U{(diào)皮,喜歡往人類的頭發(fā)、脖子、大衣里鉆。不過人們還是挺喜歡我的。

      朋友們,我愿意告訴你們,我有一片為人類做好事的誠心,為人類造福的決心,我希望科學(xué)家使我有利除弊,為人類做出更多的貢獻(xiàn)!

    寫景四年級(jí)作文 篇8

      你曾經(jīng)聽過炮火響聲嗎?也許沒有。你聽過敵人廝殺時(shí)刀槍碰撞的聲音嗎?也許仍沒有。但是你聽過廢墟上悲痛欲絕的小男孩撕心裂肺地叫“爸爸媽媽”的聲音嗎?有!請(qǐng)看圖吧!

      照片上的男孩面容消瘦,衣袖破爛,他坐在一片廢墟上的聲音呼喚著,你聽到了嗎?“爸爸媽媽,你們?cè)谀睦铮俊卑职謰寢,不要離開我!" 爸爸媽媽,我好害怕!“爸爸!媽媽!、、、、、、”聲聲呼喚,是那樣傷心欲絕,是那樣撕心裂肺。你聽到了嗎?我

    寫景四年級(jí)作文 篇9

      我們到了黃山腳下,先坐車坐了20分鐘,到玉屏索道的入口,然后我們就坐上好玩的索道車了。坐索道車一共坐了15分鐘左右。在中途,我們看到了連綿起伏的山,在山中坐著索道,越升越高。給人的感覺就是群山環(huán)繞。不過我爸爸恐高,在索道上,他沒敢往下看。

      索道到達(dá)了終點(diǎn),我們又走了一段路,到了黃山的標(biāo)志——迎客松。它的樹干很粗壯,是一棵松樹。樹上只有幾處有松葉,其中頂上是最多的。它的年齡已經(jīng)很大了,具體到底有多大,我也不太清楚。這棵松樹還有一根樹枝是伸出來的,像是在向我們揮手,仿佛在說“歡迎來到黃山”。

      繼續(xù)往上走,就到“一線天”了,一線天的樓梯很陡也很窄。一次只能有一個(gè)人上去。我比較瘦,所以上去很容易。有一些人比較胖,上去可能就會(huì)不太容易。我們排成一列,慢慢地走上去。樓梯是建在兩個(gè)石壁的中間。走起來非常刺激!

      過一了線天,又走了幾個(gè)小時(shí)才到的“光明頂”。這上面有一個(gè)大圓球,據(jù)說這里是氣象局,天氣情況都是根據(jù)這里預(yù)報(bào)出來的。我還從這里捉了三只蝴蝶呢!不過最后都放了。

      隨后,我們步行下的山,看到了好多怪石:有飛來石、老僧采藥、猴子觀海等等。黃山的風(fēng)景很美,大家有時(shí)間也來體驗(yàn)一下吧!相信每個(gè)人的感受會(huì)各不相同。

    寫景四年級(jí)作文 篇10

      “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實(shí),我也特別喜歡荷花。

      夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無精打采,但正是荷花盛開的季節(jié),也是荷花飄香的季節(jié)。

      我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園,看!荷花池中長滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉,可見一根根墨綠的,長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花,荷花千姿百態(tài),各不相同;▋簜冇械娜_了,露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾朵花瓣兒,像一個(gè)害羞的小姑娘向路過的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的……

      微風(fēng)乍起,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來,好現(xiàn)在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀!一場(chǎng)雨后,荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過,碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。

      荷花出於泥而不染,它無私地把清香奉獻(xiàn)給人們,它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花,我更愛荷花那無私奉獻(xiàn)的精神。