【精華】四年級作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
周五，我又踏上了去上海的路。周五上午的兩節(jié)課，我的內(nèi)心有幾分忐忑，但更多的是期待，期待上海的游玩，下了第二節(jié)課，我收拾好東西，背上書包，去問老師拿作業(yè)了，拿完作業(yè)，這意味著，我的上海之旅開始了。
經(jīng)過四個半小時的火車之旅，我們到達(dá)了上海，我們到了上海就分開了，我和媽媽去城隍廟，爸爸去看考場，我和媽媽轉(zhuǎn)了幾圈，就買了一個玩具，是一個暴力熊，很小，卻要十二塊，我們又去買了包子，等待老爸回來。老爸回來以后，我們又逛了幾圈，是在沒什么可逛的了，我們才回去，回到旅館，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我們就洗洗睡了。
周六，我們早上很晚才起，七點(diǎn)半醒，八點(diǎn)起床，八點(diǎn)半出去吃飯，九點(diǎn)吃完，回旅店休息四十分鐘到九點(diǎn)四十，出門準(zhǔn)備逛街，一直到十點(diǎn)，我們才正式逛街。
我先去陪老媽逛鞋，鞋子真多啊，有好看的，也有不太好看的，有黑色的，有棕色的，有藍(lán)色的，有紅色的，有牛皮的，還有不是牛皮的，應(yīng)有盡有。
我們又去逛衣服，衣服的樣式就更多了，有長的，有短的，有貴的，也有便宜的，有皮的，有布的，有羊毛的`，有各種顏色的，有各種款式的，有這種的，有那種的，看的我們眼花繚亂。
我們整整逛了一天，到了周日，我們坐上了回家的火車，我們要回家了。
四年級作文 篇2
經(jīng)過這次四川省大地震后，有許多堅強(qiáng)的小孩。你們認(rèn)識在上幼兒園的一個小女孩——任思雨嗎？
5月14日下午1時許，救援隊伍在北川縣委大院外約100米遠(yuǎn)處的成片廢墟之中發(fā)現(xiàn)了一個小女孩，她就是任思雨。她的頭部斜著向下被預(yù)制板壓住不能動彈。救援人員正要救她時，她說：“叔叔，你們先救我的同學(xué)吧，他們就在我身底下�！本仍藛T猶豫地問她疼嗎，她笑著說：“叔叔，我不疼。”為了挽救更多的生命，救援人員只好先去救她的同學(xué)了。這時，被饑餓、寒冷和傷痛折磨得痛苦不堪的小思雨竟唱起了歌。把她救出后，記者問：“當(dāng)時你真的一點(diǎn)也不疼？”她吐出舌頭，說：“這樣的話，叔叔們就會先救同學(xué)了。再說了，只要唱唱歌就不疼了。”記者還不明白，又問：“為什么唱歌就不疼了？”她笑著說：“鼓勵自己呀！”這時，她又傷心地說：“也不知老師和其他同學(xué)被救出來了嗎，我真的希望他們平安無事”……
這場生死大考驗(yàn)，不僅檢驗(yàn)出現(xiàn)代社會情感的品質(zhì)與缺陷，還升華了人類的情感，讓我們學(xué)會寬容、開闊、無私……遇到生命危險時只想到他人而沒想自己，這種想法是多么偉大呀！
四年級作文 篇3
秋天來了，秋高氣爽，秋姑娘送來了涼風(fēng)，使人們穿上了長袖。學(xué)校組織我們?nèi)ふ仪锾斓目鞓�，讓我們這群可愛的孩子去大自然體會！
我們的地點(diǎn)是江門游樂場，一走進(jìn)游樂場的大門，這里真是環(huán)境優(yōu)美。綠樹成陰。我們還看見了湖，湖水靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。一陣微風(fēng)吹來，使人神清氣爽。
我們又向前走去，看見了瀑布，于是我便想起了：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@句詩。雖然沒有三千尺這么高，但也讓人贊嘆不已。
我們來到了游樂場了，這里的游戲可真多啊！有彩虹飛船、激浪前進(jìn)。、有夢幻城……
我首先到夢幻城，看見有很多人站在門口不敢進(jìn)去。我進(jìn)去一看，原來是鬼屋，我的心呯呯地跳，早知道是這樣我就不來了。
這時有幾個初中的大哥哥過來了，我連忙跟在他們后邊。我們開始前進(jìn)了，我的心依然忐忑不安。
突然，昏暗的燈光下一只血淋淋、面目可憎的“鬼”從我們身邊走了過去。頓時，有的人發(fā)出了驚叫，有的人緊緊拉住了別人的衣服，有的人嚇得蹲在了地上，一動不敢動……
我們繼續(xù)往前走，地板一直動個不停，還有悽厲的尖叫，真是陰風(fēng)陣陣。這時有個大膽的大哥哥大叫“有鬼來了，快跑呀！”
我們再也不敢停留了，一陣小跑，終于跑出了鬼屋，大家都長長的舒了一口氣，但是心情依然難以平靜。
接著我又去玩激浪前進(jìn)、夢幻轉(zhuǎn)馬……
時間飛快地過去了，下午我們依依不舍地踏上了回家的路程。
四年級作文 篇4
爺爺自從退休后，就愛上了養(yǎng)花，但他養(yǎng)得最多的就屬吊蘭了，陽臺上、臥室里、客廳間，這兒一盆，那兒一棵，到處是吊蘭青翠搖曳的身影。見我喜歡，爺爺還送了我一盆呢。
吊蘭的葉子碧綠碧綠的，柔嫩而纖細(xì)。它們層層疊疊，向外伸展，并微微下垂，就像頂著一頭綠而蓬松的頭發(fā)。在微風(fēng)中，那葉子舞動著，就像一個個小精靈，充滿了活力，充滿了生機(jī)。
吊蘭越長越茂密。一天，我突然發(fā)現(xiàn)，在綠葉叢中抽出了一根嫩嫩的枝條，沒幾天，枝條尖上開出了一朵小花，那花兒雪白雪白的，湊上去，還有一股淡淡的清香，令人陶醉。聞著聞著，我仿佛也變成了一朵蘭花，穿著雪白的衣裳，悄悄地躲在綠葉叢中，靜靜地欣賞著外面那美麗的世界。當(dāng)葉子隨風(fēng)舞動時，我也翩翩起舞。
聽說吊蘭的生命力很頑強(qiáng)。媽媽從枝條上剪下一個球，插進(jìn)土里。果然，那個球越長越大，又長成了一株新的吊蘭。
我喜歡吊蘭，喜歡它翠綠欲滴的葉子，喜歡它潔白雅致的花朵，更喜歡它頑強(qiáng)的生命力。
四年級作文 篇5
恩!……早晨的空氣真新鮮，展現(xiàn)在我眼前的是一幅欣欣向榮的美景。看那矗立挺拔的椰子樹，自然藍(lán)的海水，如仙境般的中央小島，個個辛勤采撈資源的工人們，來來往往通向海底隧道和村莊的車輛，和張張掛著笑顏的臉蛋。噢!多么美好的一切啊!
很難想像N年前的海洋和現(xiàn)在比較起來的差別了�，F(xiàn)在的海洋有了海上、海底村莊，許多以捕魚為生的漁民們都居住在里面，而且每個月只用付海洋人民幣5“魚”錢，特別方便。我成了一名專業(yè)導(dǎo)游，此時此刻，我的任務(wù)就是接待一批來自X星的游客。我早已做好了充分的準(zhǔn)備用流利的X話與他們交談，介紹每個景點(diǎn)。“現(xiàn)在大家看到的是本世紀(jì)最激情昂揚(yáng)的指揮家——眼鏡丹同學(xué)……的雕像。她周游世界，為不少城市譜上了完美的音符，以她那非常特別以及極其大幅度的指揮而家喻戶曉。請大家注意，這個雕像所有的成分都是由煤、鐵、銅、錫、錳、硫等海洋資源所變化而成的，這也是很具有紀(jì)念意義的一座雕像。大家可以來拍照留念。”(繼而在聽到N次“咔嚓”之后……)“接下來，我們進(jìn)入的是海底時空隧道，它可以帶你進(jìn)入奇妙的海底世界和觀看海洋的成長史。我們現(xiàn)在乘時空車進(jìn)入!”因?yàn)檫@個項(xiàng)目是近期才開發(fā)的，我和這批游客有幸地成為了第一批來嘗試隧道的人�！巴坂�!~”所有幾乎同時發(fā)出了一樣的贊嘆聲。大屏幕通過柔和的燈光映射出那個N年前的海洋，真是一片狼籍!不過，現(xiàn)在多虧有了海洋綠色環(huán)保所所長——趙夢恬同學(xué)的教育和呼吁，人們才明白了保護(hù)海洋的重要性，海洋里的生物才得以繼續(xù)生存下去。在此，我們向趙夢恬同學(xué)道一聲：“多虧了你呀，同胞!”
啊!多么可愛和美麗的海洋啊!
噪音。人們還可以在“海洋城市”里生活，什么商店、市場……應(yīng)有盡有，一點(diǎn)也不比在地球上生活遜色。
啊!我真想到“海洋城市”里去看看!
四年級作文 篇6
“Ye！今天又有音樂課了！”這歡呼聲響徹在我們教室上空。要知道音樂課是我們最喜歡的三門課之一，在課上不僅能聆聽、學(xué)唱優(yōu)美的歌曲，還能學(xué)到許多知識呢。
上課了，在悠揚(yáng)的鈴聲中，我們陸續(xù)回到了教室開始上音樂課。我們先唱廣東民歌《牛角出來尖對尖》。優(yōu)美的旋律響起來了，我們一個個就如百靈鳥一般唱了起來，唱得是那么輕快，那么柔美。唱完之后，老師問我們這歌詞里的“蝦辣”和“牛蜊”是什么意思。這一問題可難住了我們。一時教室里鴉雀無聲，幾秒鐘過后幾個搗亂鬼瞎回答了起來，有的說“蝦辣”是很辣的蝦，“牛蜊”是一種蟲子，甚至更有說是一種大怪獸，引得我們哄堂大笑。老師讓我們靜了下來，告訴我們其實(shí)“蝦辣”是指海洋里的一種很大的蝦，而那“牛蜊”其實(shí)是牛舌頭。原來如此��！接著我們繼續(xù)學(xué)唱這首歌。由于有了對歌詞的理解，我們唱得更優(yōu)美動聽了。接下去老師讓我們預(yù)習(xí)《藍(lán)色的雅德朗》這首克羅地亞民歌，這首歌要唱得從容流暢一點(diǎn)。在唱之前，老師問我們，這“雅德朗”、“馬里揚(yáng)”和“斯普利特”分別是指什么？這下全班又都安靜了下來，就連幾個搗蛋鬼都一反常態(tài)，靜靜地等待老師的答案�！捌鋵�(shí)這‘雅德朗’是一個海的名稱，那個‘馬里揚(yáng)’和‘斯普利特’分別是一個山的名稱和一個海邊小鎮(zhèn)的名稱”。老師一一講解完之后，我們恍然大悟，對這首歌的歌詞有了一個大概的理解。
這節(jié)音樂課收獲頗多，既讓我們愉悅了身心，學(xué)到了知識，也讓我們明白了一個深刻的道理：其實(shí)哪里都存在知識，只要你有心就一定會有所發(fā)現(xiàn)！
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