淚水四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的淚水四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
淚水四年級(jí)作文1
大家都知道，淚水代表著一段難忘的經(jīng)歷，會(huì)在情感深處留下深深的印跡；淚水代表著成長(zhǎng)的記錄，折射著你走過的歷程。前幾天，我流下的就是感激的淚水，今天，讓我來為大家說說吧。
那天上午，我正在教室里寫作業(yè)。不料，胃卻在和我作對(duì)，先是翻動(dòng)，然后感到一陣惡心，我吐了出來，我越吐越難受，“嗚”的一聲哭了起來。其他同學(xué)看見我吐得滿地都是，忍不住捂起了鼻子。我知道，他們是因?yàn)橥略诘厣系臇|西臟，所以要避開。沒有同學(xué)安慰我，沒有人幫我清理臟物，我正在傷心，一個(gè)熟悉的身影向我走來，啊，是老師。她為我擦干了淚水，又忙著清理地上的臟物，暖流正在我的心中蕩漾，我頓時(shí)感到老師是那么的可親。我情不自禁又哭出聲來，滿臉都是淚水，但這已不是無助的淚水，而是感激的淚水。感謝老師在課堂上盡職的教育我，又在生活中細(xì)心地關(guān)心我。
又一次，我流下感激的淚水。那件事發(fā)生在家里……我正在自己房間讀書，突然外面?zhèn)鱽砗艽�、很響的歌聲。歌聲很快淹沒了我的讀書聲，立刻讓我變得心情煩躁，注意力不能集中。爸爸坐在書房里忙著看自己的書。媽媽想也沒想，走出家門，去找那戶唱歌的人家，找了有十幾分鐘，都沒有找到，她沒有顧上自己剛下班疲憊的身體，仍在耐心地尋找，終于在我家西側(cè)的強(qiáng)強(qiáng)的家找到了歌聲的源頭，是強(qiáng)強(qiáng)的姐姐鄭美佳在家里練歌。媽媽輕輕地敲開了強(qiáng)強(qiáng)家的門，和他的家長(zhǎng)說了一會(huì)話，終于把問題解決了。
我又開始讀起書來，媽媽站在我的身旁，她沒有發(fā)現(xiàn)爸爸正在向她投去贊許的目光，也沒有看見我又一次流下感動(dòng)的淚水。媽媽，你和老師一樣，一樣的偉大！
老師和媽媽同樣愛我。我也知道了，用感激的淚水去化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那就是她們心中最最希望的！
淚水四年級(jí)作文2
作文課上，老師讓我們?cè)谝粡埜筛蓛魞簦瑵嵃椎淖魑母寮埳�，寫上自己最愛的五個(gè)人。我的親人有很多，我最愛的人也有很多，但我還是寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟，這十個(gè)漢字。我寫得很認(rèn)真。
老師的話從耳邊傳來：把這五個(gè)人中的其中一個(gè)畫去。我猶豫了，該選誰呢?爸爸?不行!我還想讓爸爸陪我打羽毛球呢。媽媽嗎?也不行!暑假里媽媽還要陪我去上海玩呢!思慮再三，我選擇了奶奶，因?yàn)槟棠唐匠＝?jīng)常要罵我�？墒�，此時(shí)，涌現(xiàn)在我眼前的，都是奶奶對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。我哽咽了……
剩下的四人中，再畫去一個(gè)。老師的話，又一次地敲擊著我的耳膜。心中的陰影不斷地?cái)U(kuò)散開來。我想把爺爺畫去，可是顫抖的手，卻畫去了爸爸。爸爸常年在外，難得回來，即使回家，也只在家里呆個(gè)一兩天。我不停地找理由，安慰自己�？墒茄劾锏臏I水，止不住的往外流。我看見同桌吳蘇杭，也哭了。
當(dāng)老師問我，最后一個(gè)畫去誰時(shí)，我痛哭失聲，我把親愛的媽媽畫去了。記得媽媽在我被車撞得時(shí)候，整個(gè)晚上都坐在我的身旁，一夜沒合眼。畫去了媽媽，再也沒有人這樣細(xì)心照顧我了。
孩子們，不要哭，這只是個(gè)游戲，你們的親人依然在你的身邊。老師親切的話語從遠(yuǎn)方傳來，我的心如釋重負(fù)，仿佛又飛到了天堂。
經(jīng)過這堂課，我明白了：我們要關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人!
淚水四年級(jí)作文3
我喜歡星期六,爸爸、媽媽、姐姐全家在一塊聊天，看電視或去看電影、上公園。真帶勁！可今天與往常不同……
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。秋雨，很詩意，本可以引起人許多美好的遐想，但此刻我的心情去如此低沉。呵，苦澀的雨。
看著那張?jiān)缫驯晃业臏I水打濕的試卷，我的心，仿佛被什么鋒利的東西用力的捅了一下，越扎越深，越扎越深……
“這次怎么考這么差！你太讓我失望了！”“你說說你，平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦，一到考試就犯難，你哪次能考得特別好？你以后再這樣試試！”爸爸、媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲不斷在我的.耳畔環(huán)繞，而姐姐那失望的的眼神又使我的心中增添了一絲痛楚……
我沖出房間，想到戶外散散心。雨中的街道，顯的那么暗沉。街上來來往往的車輛，受著雨水的洗禮，似乎都不太情愿挪動(dòng)。我抬起淚眼，看看不遠(yuǎn)處的那棵綠樹，在風(fēng)雨中輕輕著搖擺著枝干，滴淌著如淚般的雨水。這時(shí)，我覺得所有的事物都在為我傷心、難過。
這時(shí)，一幕場(chǎng)景映入我的眼簾：一只蜘蛛，正在樹上織著網(wǎng)，可是老天似乎一點(diǎn)也不給它面子，一陣大風(fēng)吹來，好不容易織成的網(wǎng)就被吹斷了。我在心里都為它惋惜�？墒侵┲胍稽c(diǎn)兒也不氣餒，又重新爬回樹上，一點(diǎn)一點(diǎn)地織著網(wǎng)，在快要織成時(shí)，又一陣大風(fēng)吹來……就這樣，不停地織，不停地?cái)�，不停地�(cái)啵煌５乜棥┲胧冀K沒有放棄！
雨水不知不覺地沖走了我臉上的淚痕，輕輕地?fù)崦业哪橗�。眼睛，不再被淚水所模糊！
淚水四年級(jí)作文4
淚水，記載了我童年成長(zhǎng)的足跡，淚水盛滿了各種各樣的記憶，有喜悅，有悲傷，有感激，有懊悔……請(qǐng)看這同樣的淚水，卻帶給我們不一樣的感受。
喜悅的淚水
就是這喜悅的淚水讓我回味無窮。
記得有一次，媽媽讓我畫一幅畫，她要帶到她的學(xué)校讓她的學(xué)生分享。我認(rèn)真的畫起來，媽媽幫忙指導(dǎo)，不斷地提出修改意見，當(dāng)時(shí)我真是有些不耐煩了，但是看看媽媽那期待的眼神，我又繼續(xù)畫了下去。只是覺得畫的不倫不類。當(dāng)時(shí)我有些失去信心，但是媽媽在不斷的鼓勵(lì)我，我終于把畫畫完了�？粗嬌系乃{(lán)天白云，再看看媽媽臉上綻開的笑容，我情不自禁的流下了喜悅的淚水。
幸福的淚水
幸福的淚水讓我感覺到我是世界上最幸福的孩子。
有一次，天上下著瓢潑大雨，我上學(xué)時(shí)沒有帶傘，放學(xué)后，我站在教室門口等著媽媽來接我，媽媽剛從學(xué)�；貋恚矝]有帶傘。媽媽見到我二話沒說，脫下衣服就裹在了我的身上，自己穿著單薄的衣服帶著我沖進(jìn)了大雨之中，瞬間，一股幸福的暖流涌遍了我的全身，不知不覺中我鼻子一酸，淚水順著臉頰往下流淌。我掀開蓋在頭上的衣服看到媽媽只顧帶著我飛跑，電動(dòng)車已加到最快速度，好像根本顧不上還有“冷”這個(gè)字。好不容易到家了，媽媽全身早已濕透，而我卻一點(diǎn)兒事都沒有。我腮邊掛著不知是感動(dòng)還是幸福的淚水，媽媽一邊給我擦著淚水，一邊說：“傻孩子，只要你不著涼就行，媽媽淋點(diǎn)兒雨沒事！”
這幸福的淚水讓我感受到了母愛的高尚和偉大。
淚水四年級(jí)作文5
江豚被人類尊為河神，每當(dāng)暴風(fēng)雨到來之前，江豚就會(huì)浮沉出沒在水面拜風(fēng)，看到江豚再拜風(fēng)，漁民們就知道水面有情況而不會(huì)出江面的遇難。
長(zhǎng)江江豚是全球唯一的江豚淡水湖亞種，分布在于長(zhǎng)江中下游干流及洞庭湖和潘陽湖等區(qū)域，他已在地球上生存了2500萬年，被稱作長(zhǎng)江生態(tài)的活化石和水中大熊貓",因?yàn)榕峙趾┖┑捏w態(tài)，江豚還有一個(gè)可愛的小名江豬每當(dāng)江中有較大船只行駛時(shí)，江豚便緊跟其后乘浪起伏，歡快地跳躍吐水，可愛而有趣。江豚還生有一副上揚(yáng)的嘴角，似乎無時(shí)不刻都在世間萬物微笑讓人覺得親切而舒服。然而，在醉心的微笑也沒能幫它們阻擋正在被滅絕的腳步。
由于人類在長(zhǎng)江流域肆意采挖江砂，傾瀉垃圾，造成長(zhǎng)江流域的水體污染加劇，加之非法捕殺·捕魚時(shí)使用非法漁具等行為屢禁不止，長(zhǎng)江江豚的生存和繁育已受到嚴(yán)重的影響，如今正在每年遞減。尤其是近二十年，其中群量更是快速衰減。資料顯示，20世紀(jì)九十年代初期長(zhǎng)江江豚的數(shù)量近3000頭；21世紀(jì)初期，江豚數(shù)量已降至20xx頭以下；20xx年，長(zhǎng)江流域多個(gè)江段更是頻繁出現(xiàn)江豚死亡事件，據(jù)估算現(xiàn)今其總存活數(shù)量只剩下近千頭。
如今長(zhǎng)江江豚的數(shù)量比國(guó)寶大熊貓還要少，如不抓緊保護(hù)，長(zhǎng)江江豚將會(huì)在10~15年內(nèi)出現(xiàn)功能性滅絕，很可能在21世紀(jì)中期降至不足200頭，并與百年內(nèi)我國(guó)境內(nèi)消失。
淚水四年級(jí)作文6
笑著和你說再見，站起來，轉(zhuǎn)身，邁出第一步，淚水涌出來……我狠狠地哭了，那淚水落下來把衣襟濕潤(rùn)了，把我的回憶拉到昨天。
還記得你我剛成為同桌時(shí)就頗有默契，喜歡同樣的明星，喜歡同樣的顏色……這默契把你我得距離拉得那樣的近，課上我們一起躲在書下偷偷地笑，課下我們一起走在操場(chǎng)上，甚至一起去廁所。那時(shí)侯的你我，眼中只有對(duì)方，心中只有快樂，所有的一切連同學(xué)習(xí)都被拋在了腦后。于是那學(xué)期我們的成績(jī)直線下劃……
于是，我們開始控制自己，當(dāng)對(duì)方不專心學(xué)習(xí)時(shí)便提醒她。到了最后的一個(gè)月，我們的日子邊更少了些歡笑。有時(shí)候你不理我，我不理你，你我之間有了隔膜。我們靜靜地坐在教室里，看著別的同學(xué)歡笑，你我卻無言。是學(xué)習(xí)的壓力讓我們的默契減少了嗎？沒有大腦就沒有快樂嗎？不是，你我都在反省著自己。
那天，又是無言，而幾秒后的對(duì)視，你我都看著對(duì)方笑了起來。我們都明白了，友誼并不需要一味地每天打鬧來維持，互相批評(píng)并不代表回增添隔膜。于是，我們?nèi)匀辉诮淌依锫耦^苦干，但累了我回望著你笑，你會(huì)望著我笑……我們?cè)趬?mèng)想的旅途上一起拼搏，陽光映在你的臉上，我的桌子上有你一的影子，我知道你在為明天奮斗，你也明白我在為未來加油，我們?cè)跓o言里卻默契十足。
日子像一把箭匆匆得過去，你我肩并肩無言的快樂漸漸走了。我努力去抓住它，它卻回不來了，只在我的腦海里留下影子。于是我愈哭愈狠，但我看著淚水里你奮斗的身影，又愈哭愈快樂，我要帶著那份思念快快樂樂的出發(fā)，將淚水里裝滿你我的快樂……
淚水四年級(jí)作文7
淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。
記得那是一個(gè)星期六。一只小狗光顧了我家兩天，我當(dāng)時(shí)高興地不得了。可在后來的兩天，我卻為不同的事哭了三次……
第一次：興奮的淚水
那一次，我和小狗一起玩，不一會(huì)兒開飯了，我拿著飯碗走到它“家”門口，我與它一起吃飯，它吃著吃著，不知道怎么了，它突然抬起頭，看著我，又一步一步向我走來，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點(diǎn)，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿面。
第二次：歡樂的淚水
我跟小狗已經(jīng)是老朋友了，可還沒給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國(guó)一代猛將的名字——銳銳。
“銳銳”喜歡玩籃球，一玩起來不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來，（打算“報(bào)復(fù)”？）我一下子把球射了過去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看著它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來了，這才肯罷休。
第三次：傷心的淚水
今天，是我與銳銳玩得第二天，我也該與它分別了。
我看著領(lǐng)走它的人離去了，我戀戀不舍，追了一段路，直到不見它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的眼淚，也不是后悔的眼淚，而是傷心的淚。
我與銳銳的感情永存，我對(duì)銳銳的記憶猶新。
那一次，因?yàn)檫@只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會(huì)包含著各種各樣的感情。
淚水四年級(jí)作文8
曾幾何時(shí)，媽媽說自己曾經(jīng)流下欣喜的淚水；曾幾何時(shí)，爸爸說他在童年時(shí)流下感動(dòng)的淚水；曾幾何時(shí)，外婆自述在60年因沒有糧食而流下了委屈的淚水。生活中有苦有甜，有喜有憂，有笑也有淚。而我對(duì)自己8歲時(shí)的那次流淚還記憶猶新。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)約好了要去公園玩。一大早，我就跑去公園了，媽媽提醒我要注意安全，我卻只當(dāng)耳旁風(fēng)。等大家都到齊了，我建議一起來踢球，這得到了大家的一致贊同�！伴_始！”在一個(gè)同學(xué)的發(fā)令下，大家開始了激烈的比賽。因?yàn)槭窃绯�，在公園里散步、鍛煉身體的老人很多，所以我們不小心踢到了一位老人，老人被踢疼了，對(duì)我們吼了幾聲就憤憤地走了，這絲毫沒有影響我們的踢球熱情。比賽真緊張呀！大家你追我趕，互不相讓，正當(dāng)在關(guān)鍵時(shí)刻我踢出了一個(gè)飛球，球剛好不偏不倚砸到了一個(gè)小女孩，“有血！”有人高聲喊起來，小女孩的鼻子出血了！我嚇呆了，不知所措，“快逃！”知道闖禍了，大家一哄而散，逃之夭夭。飛奔到家，我只告訴媽媽玩得很開心，不敢提踢傷了人的事。
幾天之后，媽媽知道了這件事便狠狠地教訓(xùn)了我一頓：“闖了禍就要向別人道歉，怎么可以逃避責(zé)任”我羞愧極了，恨自己當(dāng)時(shí)怎么沒有向小女孩道歉的勇氣？想著想著，我流下了懺悔的淚水
淚水四年級(jí)作文9
淚水掩蓋不了成績(jī)的現(xiàn)實(shí)，淚水掩蓋不了我心底的悲哀，淚水更掩蓋不了一切的一切。 在記憶的長(zhǎng)河里，生活猶如一本書，需要你一字字一句句去咀嚼，幽默之后可以含笑領(lǐng)會(huì)，淚水也是無處不流生活是多色彩，是多層次的，每個(gè)人、每件事都是一個(gè)色彩，組成了生活這幅多姿多彩的油畫。
星期一下午，班主任王老師拿著那厚厚的語文試卷與分?jǐn)?shù)，單邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室時(shí)，我的心不由自主的顫抖。此時(shí)此刻的我，明白，了解，這次的成績(jī)是“山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手�！被蛟S同伴們都更上了一層樓，綻放著如花般的笑容。然而我呢？再一次失敗了，如同那霜打了的茄子——閹了。
師那嘹亮的聲音在我耳畔徘徊，那些遙遙領(lǐng)先的成績(jī)就像是一個(gè)個(gè)槍子兒，深深淺淺的刺入我的心，陣陣痛意使我好疼。當(dāng)時(shí)的的我好想好想哭泣，但我再次強(qiáng)忍著那掩蓋現(xiàn)實(shí)的淚水，把它強(qiáng)壓在我布滿傷痕的心中。
因?yàn)槊總�(gè)人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有誰一生下來就會(huì)走路會(huì)說話？每個(gè)人都要在積累與磨難中逐漸成長(zhǎng)，所以請(qǐng)相信路是人走出來的。我們作為新時(shí)代的建設(shè)者，我們要敢于挑戰(zhàn)生活，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮勇前進(jìn)。 淚水掩蓋不了一切，相信眼前的現(xiàn)實(shí)吧！別哭，勇敢的站起來，強(qiáng)忍著淚水，挑戰(zhàn)燦爛的人生。
淚水四年級(jí)作文10
我們每個(gè)人都會(huì)在歡樂或悲傷的時(shí)候難過：激動(dòng)地淚水、開心的淚水、難過的淚水，令我記憶最深的是離開新華小學(xué)時(shí)，在同學(xué)們的歡送會(huì)上留下的難忘的淚水。
四上年級(jí)的最后一天，也是我和新華小學(xué)同班30個(gè)同學(xué)一起上學(xué)的最后一天，下個(gè)學(xué)期，我就要離開朝夕相處了幾年的同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)了。那天，班主任郭老師，副班主任諸老師和全班同學(xué)為我開了一個(gè)歡送會(huì)。
至今，我還記得在那次歡送會(huì)上，同學(xué)們飽含友誼的一句句話語和一遍遍深情的祝福：“葉子淵，希望你在崇文更加努力學(xué)習(xí)。”“葉子淵，希望你和崇文的同學(xué)更友好�！薄白Ｄ阍诔缥臄�(shù)學(xué)學(xué)得更棒！”說得最多的還是那句已和我說過很多遍的話：“葉子淵，去了崇文，別忘了我們。”“葉子淵，有空一定要回來看看我們�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們還湊錢買了幾本書送我作紀(jì)念，每本書的封二上都寫著：四（2）中隊(duì)同學(xué)和兩位老師的心意——讓你駛?cè)胛膶W(xué)的海洋。落款是：兩位老師和四（2）班永遠(yuǎn)忘不了你的同學(xué)。在老師和同學(xué)們的深情厚誼面前，我留下了永生難忘的淚水。
來崇文一年半了。至今，我還清楚地記得30個(gè)同學(xué)的名字和他們的學(xué)號(hào)，腦子里不時(shí)清晰地浮現(xiàn)和同學(xué)相處的一個(gè)個(gè)瞬間：和同學(xué)們一起討論問題、一起踢毽子、一起打乒乓球、一起游泳、一起歡笑……
那段美好的日子和同學(xué)們純真的友誼，令我永遠(yuǎn)難忘。
淚水四年級(jí)作文11
每個(gè)人都哭過，我也流下過眼淚，可這一次的淚水卻讓我真正嘗到了苦的滋味。
記得那天上英語課的時(shí)候，曹老師在班上對(duì)我們說：“明天將進(jìn)行英語測(cè)驗(yàn)，希望大家好好復(fù)習(xí)�！狈艑W(xué)后，愛玩的我馬上就去找小伙伴玩了個(gè)不亦樂乎，什么復(fù)習(xí)，測(cè)驗(yàn)一股腦拋到九霄云外去了。
第二天，考試了，我覺得自己平時(shí)的成績(jī)還不錯(cuò)，應(yīng)該不成問題。滿懷信心的我拿到試卷一看，頓時(shí)傻眼了，試卷上的題目似懂非懂。這個(gè)時(shí)候我真后悔呀：如果昨天我不去瘋玩，如果昨天我好好復(fù)習(xí)，如果？“叮叮�！笔煜さ南抡n鈴響了起來，我惴惴不安的把試卷交了上去。那一天，真不知道我是怎么過來的，總有一種不祥的預(yù)感，覺得暴風(fēng)雨就要來臨一樣。好不容易熬到了第二天，曹老師抱著試卷進(jìn)來了，她站在講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的眼神看了我一眼，我已感覺情況不妙。試卷從前面?zhèn)髁讼聛�，一個(gè)鮮紅的的“76”出現(xiàn)在我的眼前，我驚呆了。兩行淚水像關(guān)不緊的水龍頭嘩嘩往下流。
放學(xué)了，書包里那張只有76分的試卷，像一砣沉沉的鉛。離家?guī)装倜椎木嚯x，卻是我走過最漫長(zhǎng)最漫長(zhǎng)的路程了。
晚上，爸爸回到家，我顫微微的拿出試卷要爸爸簽名。爸爸看了看試卷，說：“是什么原因讓你這次考得這么差呢？”我無顏面對(duì)爸爸的眼神，眼淚不知不覺又流了下來。爸爸安慰我說：“一次沒考好沒關(guān)系，主要是要自己反省自己，學(xué)習(xí)要戒驕戒躁，腳踏實(shí)地。你要牢牢記住一句話：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽以谛睦飳�(duì)爸爸說：“爸，我錯(cuò)了，我今后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的�！�
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話將激勵(lì)我一生。
淚水四年級(jí)作文12
淚水流淌著我們的淚水，流淚的原因很多，也許是激動(dòng)，也許是慚愧，也許是悔恨，也許是感動(dòng)，也許是高興，也許是離別時(shí)的不舍……
記得在我8、9歲時(shí)，有一天，我出去玩，走到馬路上，看見馬路邊圍著許多人，我就跑過去湊熱鬧，但是我被高高的人墻給擋在了外面，我可是費(fèi)了九牛二虎之力才突破了這高高的人墻，擠了進(jìn)去。剛一擠進(jìn)去，所有人就都后退了一步，我看了一下四面一下，一抬頭，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)看著有一兩歲的小女孩正在以5秒一米的速度下降，我傻了眼，回過神之后就退了一步，并沒有要接住小女孩的意思。就在小女孩快落地時(shí)候，我看見一位白發(fā)蒼蒼，看起來有7、80歲的老人沖出人群，在小女孩的正下方攤開了援助之手接住了小女孩。接住小女孩之后，小女孩的父母也沖到老人面前，看到自己的孩子沒事了，懸著的心也就塵埃落定了。大家紛紛上前看望，紛紛譴責(zé)小女孩的父母，只有我愣在原地，大腦停了兩秒之后，便轉(zhuǎn)身離開了。
以后的幾天，這件事便傳開了。我也知道了全過程：原來，小女孩的父母帶著小女孩上樓頂曬稻谷，小女孩的父母專心曬稻谷，卻不知小女孩正在不是很高的圍欄邊玩耍。小女孩玩著玩著，一不小心就掉了下去，但還好抓住了支撐空調(diào)的三角形支架小女孩的父母發(fā)現(xiàn)小女孩掉下去之后，心急如焚，便大聲呼救。這樣就有了開頭的那一幕。最后小女孩掉下來是因?yàn)殡p腳懸空加上體力不支。我還聽說老人接住小女孩之后，感覺手動(dòng)不了了，人們立馬把老人送去醫(yī)院，醫(yī)生診斷為手臂嚴(yán)重性骨折，畢竟是受到了這么大的高空阻力。
聽到老人因救人而受傷骨折的時(shí)候，我留下了悔恨的淚水。
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