四年級的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
大千世界里，有多少美好存在？世界繽紛，存在著多少使人陶醉的事與物？但我，卻獨(dú)陶醉于我家那音響……
與其說是陶醉于音響，倒不如說是為音響放出的音樂而陶醉。因?yàn)樵谖倚闹�，只有這臺音響放出的歌，才能經(jīng)得起細(xì)聽與推敲，才能讓人感覺到享受……
這臺音響是我父母在九五年買的，在那時(shí)這臺進(jìn)口音響的價(jià)格可以買一塊地，可見它的珍貴。父母待它如寶，認(rèn)為它是家的一部分。我也將它作為我的伙伴，因?yàn)槲以谒母杪曄麻L大。
不論是什么心境，也不論帶著什么思緒，只要安靜下來，打開音響，我便會陶醉其中。我常常在夕陽西下之時(shí)，在房間里，忽然生來興致，便將房門關(guān)上，打開開關(guān)，緩緩轉(zhuǎn)動旋鈕，將音量調(diào)大，讓音樂在整個房間里如陣陣漣漪般回蕩開來……
“我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海……”這時(shí)，響起一曲《平凡之路》，我便輕倚在床頭，認(rèn)真用雙耳感受那音響的振動，或激昂澎湃，或低沉憂傷，我也靜靜看著窗外沉沉落下的夕陽，或讓思緒紛飛，或?qū)⑺寄畈赜谛牡住?/p>
細(xì)細(xì)地觀察那音響，看那一根根電子管柱里紅熱的電阻絲，盡力克制著電流聲的電容器，控制發(fā)聲的聲源，都在持續(xù)工作著，承載著經(jīng)典，輸出著美好。一般人又怎么懂得欣賞它的美？對啊，它正如歌曲，正如我，只有曾經(jīng)不安過，沸騰過，才甘愿將自己獨(dú)特的才能隱藏于平凡之中……只是聽著，看著，也覺得如此和諧而溫馨。
陶醉于音樂之中，沉迷于和諧里，又不覺時(shí)間的流逝，我只在一臺音響的陪伴里……
我那老舊的音響，你繼續(xù)工作吧，你那純潔的歌聲讓我迷醉，你那非凡的音質(zhì)讓我陶醉，你那追求極致的品格讓我驚嘆……
“謎一樣的，沉默著的，故事你真的在聽嗎？”當(dāng)然，只有將它們結(jié)合在一起，才是我熟悉親切的音響。我的音響，讓我陶醉……
四年級的作文 篇2
每個人都有自己的樂園，而我的樂園是圖書館。
走進(jìn)圖書館首先看到的是為家人們準(zhǔn)備的一排排的椅子，是用來休息的。然后往前走一樓大廳，那里是工作人員工作的地方，有不懂的可以向她們咨詢。接著往里走，我的左手邊有一個小屋子那里都是適合幼兒園小朋友們的書籍，比如有故事書、漫畫書、各種各樣的繪本！從屋子里出來往前走就是我們小學(xué)生讀的書，一排排整齊的書放在了書架上，我都不好意思把它弄亂。我喜歡看故事書和漫畫，我會把它找出來拿到旁邊的桌子上看。那里有和我差不多年齡的同學(xué)在那一起讀書，我們有的時(shí)候可以一起探討。屋子中間有一棵大樹，累了我就圍著大樹轉(zhuǎn)幾圈放松一下，看看這，摸摸那。還可以站在窗戶旁邊看外邊的風(fēng)景。當(dāng)然，這棵大樹并不是真的樹，但是它做的比較仿真，放在室內(nèi)圖書館里，好像把大自然搬進(jìn)來一般，可見設(shè)計(jì)者是多么的了解兒童的心理啊。
這就是我的樂園，一個充滿知識的地方。小朋友們你的樂園在哪里呢？
四年級的作文 篇3
丑小鴨可以成為白天鵝，毛毛蟲可以變成花蝴蝶。每個人都是獨(dú)立的個體，都會散出屬于自己的光芒，我的光芒又會是什么呢！
小時(shí)候，總是去姐姐家，看著她們墻上的一幅精致的畫，心里總會不由地心生眼羨，總是想著哪一天可以畫出栩栩如生的畫作。
這個夢想漸漸地在我心里扎了根。自然而然，“我想學(xué)畫畫�！蔽覍⑦@句埋藏已久的話說給了媽媽聽，我也順理成章地進(jìn)了我夢寐以求的素描班，得到了早該屬于我的繪畫工具。
每天清晨，就抓起畫筆往紙上勾勒出門前的一棵樹，抑或是放在我床邊的鬧鐘。緊閉的房門外總能聽到“沙沙”的，鉛筆與繪紙摩擦出的正在排線的聲音。有時(shí)候無聊了，三下兩下，一只正在喝水的鹿，一群在歡樂玩耍的孩子，都可以在筆下呈現(xiàn)。
后來，我開始觸碰到了一個新繪種——油畫�！俺跎俨慌禄ⅰ�，我第一幅想畫的，就是梵高的著作《向日葵》。油畫不像素描的黑白灰，它光是打形就要一二小時(shí)�！度湛防锏拿恳欢浠ǖ奈恢�，都要經(jīng)過精確計(jì)算。每一筆顏色都是調(diào)過的。我有些不知所措了，伸出的筆在空中固定，怎么也放不下去。我躊躇著，徘徊著，活白的畫布上始終沒有出現(xiàn)一筆。這時(shí)，母親的那段話縈繞在耳畔：“不試試怎么知道你會不會，千萬不要輕易否定自己，加油！”我的信心倍增，幾個月后，媽媽把我的《向日葵》發(fā)到朋友圈上，獲得了大家的一致好評。
我終于找到了自己的光芒。
四年級的作文 篇4
成長的道路上除了酸、甜、苦、辣、咸，還有兩種心情：開心與煩惱。開心與煩惱這是我們每個人不可避免的情緒。
還記的6歲的時(shí)候，我光榮的加入了第一批少先隊(duì)員，非常興奮。以前我有媽媽疼著，爸爸愛著，真的感覺到幸福無比�，F(xiàn)在我長大了，很多事都牽絆著我，像作業(yè)、考試等等，都讓我煩惱無比。
雖然我長大了，但是我壓力更多了。有時(shí)候，我真想當(dāng)二、三歲的寶寶，可以盡情玩�？上乙呀�(jīng)長大了，長大的時(shí)候我同時(shí)也學(xué)到了很多新知識。當(dāng)我能畫出一副美麗的畫，當(dāng)我在英語課上領(lǐng)獎時(shí)，以前的淚水都不算什么。
成長的道路充滿的坎坷，也充滿了樂趣�？鞓芬埠脽⿶酪擦T，我們才是心情的主人。我們想讓自己開心就能開心，我們想讓自己煩惱也能煩惱，人生很短暫，為何不讓自己開心起來。
四年級的作文 篇5
如果你 要問我，最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫地回答，當(dāng)然是我的奶奶啦。因?yàn)樵谖业纳钪校核龘?dān)任爸爸、媽媽和老師的角色。在奶奶的呵護(hù)和撫育下，我幸福、健康地成長。
我的奶奶已經(jīng)退休了，但她卻休息不下來，因?yàn)橛性S多家務(wù)活兒需要她干。她每天很早起床，給我們做飯，姐姐、弟弟和我上學(xué)后，她開始掃地、擦桌子、洗衣服，把家里收拾得干干凈凈，然后去菜市場買菜。每當(dāng)季節(jié)交替時(shí)，奶奶也早已替我們添好新的衣裳；每當(dāng)學(xué)校有什么活動，她總是一次不落地參加。周末，她陪我去補(bǔ)語文課；節(jié)假日，她陪我們游公園、逛書店。
別看奶奶平時(shí)寵著我，對我的`學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。平時(shí)，由于我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績不理想，奶奶總是說：“恨鐵不成鋼呀！”奶奶把我盯得更緊了，每次作業(yè)都仔細(xì)檢查，有些難題我們互相探討、鉆研、查資料。于是我在心里暗下決心：我要再接再厲，用更加優(yōu)異的成績報(bào)答奶奶！
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。奶奶，我愛您，我長大了一定會孝敬您！
四年級的作文 篇6
春天，草長鶯飛，百花爭艷，百鳥爭鳴。春天，是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，是新希望的開始，是讓人感受溫暖的時(shí)節(jié)。春天讓人感受到溫暖，人情同樣讓人感受到溫暖。
春天容易下雨。記得那一天，早上陽光明媚，我便認(rèn)為今天是晴天，將雨傘丟在了家里，根本就沒想到春天的天氣就如同孩子的臉一般說變就變。下午上到第三節(jié)課，天空便烏云密布，風(fēng)吹得樹葉嘩嘩作響，第四節(jié)課臨近下課時(shí)，烏云越來越低，仿佛再過一會兒，便要觸碰到屋頂了。
等到下課鈴響過后，我和同學(xué)出去吃飯，此時(shí)的天空已如同黑夜一般，雷聲開始作響。我和同學(xué)急匆匆地跑去買飯，希望在下雨之前吃完飯趕回教室，順便將雨衣蓋在自行車上�？墒�，我們的飯才吃到一半，雨便從天空傾瀉下來。我們草草的吃完飯，急忙趕去停車場弄雨衣。當(dāng)我們趕到停車場時(shí)，風(fēng)夾雜著雨猛烈的刮著，自行車一輛接一輛的倒下。我們蓋好雨衣，跑到屋檐下，此時(shí)的我們早已渾身濕透，與同學(xué)們一起在屋檐下等待雨勢變小。在這時(shí)，我的一位要好的朋友舉著傘跑過來，她是來接我們的。雨早已將她的褲子打濕，她卻依然向我們奔來。此時(shí)我的心早已被朋友的情誼捂得熱熱的。
春天是溫暖的，人情又給春天增加了一份溫暖。春天，讓人們的皮膚感到溫暖;人情，讓人們的內(nèi)心感到溫暖。
四年級的作文 篇7
春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光照耀，我們的校園是如此美麗！
站在學(xué)校大門口，門口上方高高地掛著“團(tuán)結(jié)街小學(xué)”五個鮮紅的大字，在陽光的照耀下熠熠生輝。一走進(jìn)學(xué)校大門，迎面就看見一座雕像，形狀是一只手掌拖著一個圓球，它的底座上刻著“成長”兩個字。
雕像的身后就是我們學(xué)校剛剛建成不久的塑膠操場，它是由紅、藍(lán)、綠三種顏色構(gòu)成的，是我們的活動場所。操場上還有莊嚴(yán)的升旗臺，不銹鋼材質(zhì)的旗桿高高豎立，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！
最美麗的是我們學(xué)校西北角的小花園。春天里，那含苞待放的花骨朵，那剛剛吐綠的樹枝，再加上花園中央的八角涼亭，構(gòu)成了一幅美妙的自然風(fēng)景畫。我們在花園里尋找春天、讀書交談，留下了一串串童年美好的記憶。還有校園東側(cè)的那棵古老的大槐樹，春風(fēng)一吹，它就為我們送來了清香，整個校園槐香四溢，沁人心脾！
這就是我們美麗的校園！我愛我的校園！
四年級的作文 篇8
草原上有兩棵樹傲然挺立、神氣十足、茂密高大的大樹兄弟。
春天，春媽媽呵護(hù)著大樹讓他們茁壯成長，大樹兄弟也在春媽媽的呵護(hù)下茁壯的長大。他們貪婪地吸收大地的知識。
夏天強(qiáng)烈的陽光照耀著大地，大樹就成了人們乘涼的場所，同時(shí)也受到了人們的稱贊。他們異常興奮，因?yàn)樗麄優(yōu)槿藗冏龀隽素暙I(xiàn)。
秋天，它們卻歡快地玩耍。像二個小男孩東奔西跑，時(shí)時(shí)望望街心，時(shí)時(shí)望望小溪，時(shí)時(shí)望望草原上的小動物，它們忘記了人類，忘了他們自己的存在。
冬天，大雪紛飛，他們在雪花中快樂的玩耍。
一天，大樹兄弟聽著別人講故事，聽著聽著就睡著了，猶如小娃娃在媽媽的懷抱里安心的睡，早晨，他們心中充滿了歡樂，因?yàn)樗麄儺?dāng)了小鳥的守護(hù)神，小鳥在他們身上安家，認(rèn)為這是最安全的地方。
從那以后大樹兄弟變得傲慢，誰也不理誰，他們打了起來，因?yàn)楦绺绫灰粋�小男孩砍掉了樹枝，他只剩下一半的身體了，小鳥也離開了他，“小孩，被砍的滋味不錯吧，哈哈哈�！薄笆裁�？我是小孩，你……你太不像話了，敢叫你哥是小孩，你活得不耐煩了啊，看拳。哥哥火冒三丈，怒氣沖天地說�！本瓦@樣他們斗的兩敗俱傷。這時(shí)小鳥發(fā)出了感嘆：戰(zhàn)爭只有失敗者，沒有勝利者！
這次的教訓(xùn)讓他們知道了兄弟間一定要和睦，不能自高自大，一定要尊重別人。
四年級的作文 篇9
我設(shè)計(jì)的是我未來的房子。這座房子是用新型的材料做成的，它堅(jiān)固，美觀我還給它取了一個好聽的名字叫小小保護(hù)家。那為什么叫小小保護(hù)家呢？讓我接著看下面的內(nèi)容吧！小小保護(hù)家的大門上還貼著這樣一句話:外人禁止靠近主人。
說到這里，正好有一天我放學(xué)回家時(shí)，看見一個長得神神秘秘的人站在我家門口，他仔細(xì)地看著我家的大門，剛好看到三個按鈕，這三個按鈕分別是黑色，灰色和棕色，這個叔叔摸了自己腦袋說:“真奇怪，怎么有那么多按鈕，我都分不清哪個按鈕是開門了�！蔽铱戳丝催@個笨蛋叔叔，在一旁偷偷地笑了起來，這么新型的東西，怎么能輕易告訴他？其實(shí)他按哪個按鈕都打不開門，因?yàn)槟鞘切枰讣y識別的。對啦，小小保護(hù)家還有一個功能，只要外人站在我們家門口超過十分鐘就會被電一分鐘，所以，我才給我家的房子取名叫小小保護(hù)家，同學(xué)們，現(xiàn)在你知道我為什么給我們家取名叫小小保護(hù)家了嗎？
你們覺得我的小小保護(hù)家厲害嗎？如果你們對我們家很感興趣，可以來我家參觀一下喲。
四年級的作文 篇10
今天是觀察課，冀老師帶著我們觀察冬天的菜市場，于是我們便出發(fā)了。
我們走到文化路口，冬天的午后天氣溫和，并不是那么冷，有幾輛汽車從我們身邊開過，幾們老奶奶笑呵呵地在馬路旁散步，陽光照在她們的身上，顯得那么自然。柳樹落光了葉子，露出了干枯的枝條，只有松樹披著墨綠色的衣裳，我小心翼翼地碰了一下松樹枝，生怕松樹的刺把我扎著，冬天的松樹不是那么扎人，是不是冬天的風(fēng)把松樹刺吹酥了。
我們來到馬路旁的菜市場，冬天的菜市場特別冷清，只有幾家賣水果的在等著顧客，忽然有一位騎摩托的叔叔過來，叔叔衣著整潔，穿一件黑色皮衣，說：“老大爺，一斤蘋果多少元？”老大爺說：“三元一斤�！蹦俏皇迨逵謫枺骸敖圩佣嗌僭俊崩洗鬆斦f：“四元一斤�！蹦俏皇迨逭f：“就給我來兩斤蘋果吧！”說完老大爺拿起一個紅色塑料袋遞給叔叔，這時(shí)候叔叔卻說：“不用了，我這有備用袋，綠色環(huán)保嗎�！笔迨宓臉銓�(shí)話語打動了我的心弦，是啊，“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。然后只見他蹲下挑了一些漂亮的蘋果。老大爺把蘋果放在彈簧秤上稱了一下，老大爺說：“不夠，再拿三個蘋果�！笔迨迥媚昧巳齻�蘋果遞給了老大爺。老大爺把裝蘋果的塑料袋打了一個結(jié)遞給了叔叔，叔叔熱情地說：“老大爺你不用拿了，讓我拿吧！說著便拿起蘋果轉(zhuǎn)身騎上摩托車離開了。
觀察課結(jié)束了，我們排好隊(duì)，踏著整齊的步伐回到了教室。但是是叔叔的話一直回蕩在我的心田。
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