【精品】四年級(jí)作文300字合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)了：它帶著一群小雨寶寶輕快地來(lái)了。春天的小雨��！滋潤(rùn)著萬(wàn)物生靈，滋潤(rùn)著小朋友們幼小的心田！我也是眾多雨點(diǎn)寶寶的一員，我隨風(fēng)飄啊飄，飄到了世界的每一個(gè) 角落。
我飄到了花壇里，輕輕地滋潤(rùn)著剛從大地媽媽?xiě)牙锾匠鲱^來(lái)的嫩綠的小草苗。給了它充足的養(yǎng)分，希望它快快長(zhǎng)大，織成一床送給大自然的新被！我還要滋潤(rùn)護(hù)理好剛剛打苞的花朵，讓它們?cè)缛臻_(kāi)出 嬌嫩的五顏六色的鮮花，為大自然的”綠被“上添花，使它更加美麗。
我飄到了小河里，成為了河寶寶的一員，盡我一份小小的力量，和其它伙伴們積少成多為魚(yú)兒添加更多的水分，使它們更加活躍。
我飄到了田野里，來(lái)為小小的麥苗、水稻等農(nóng)作物提供水份，俗話說(shuō)：”春雨貴如油“。相信我一定能給農(nóng)民伯伯帶來(lái)一個(gè)豐收年。
我飄到了寬敞明亮的教室里，看著同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，我愿化作一捧知識(shí)的源泉。為他們幼小的心靈灌園。
啊！我是春天的小雨點(diǎn)……
四年級(jí)作文300字 篇2
今天老師帶領(lǐng)我們帶操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。
丟手絹其實(shí)非常簡(jiǎn)單，規(guī)則就是快速選出丟手絹的人，如果手絹丟在你的旁邊，你必須馬上拿起手絹去追丟手絹的人。
游戲開(kāi)始了，我們首先用石頭剪子布來(lái)決定誰(shuí)是丟手絹的人，最后選中了我的好朋友小明。我們手拉手圍成一個(gè)大圓圈坐下來(lái)。小明開(kāi)始圍著大圓圈轉(zhuǎn)起來(lái)，我們都偷偷地留意著他。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)大家都看著我，有的還忍不住笑出聲來(lái)。我不禁在心里琢磨：“大家為什么總看著我？難道手絹就丟在我的后面？”我一扭頭，哎呀，手絹真的就在我身后，我顧不得多想，抓起手絹就跑�？上�，還是晚了一步，小明已經(jīng)跑到前面去了，他一邊跑一邊扭過(guò)頭來(lái)呲著牙說(shuō)：“我的小帥哥，你的反應(yīng)也太慢了！”沒(méi)辦法，愿賭服輸，我只好走進(jìn)大圓圈合著大家的拍子，唱起大家熟悉的《小蘋(píng)果》，我得到了同學(xué)們的陣陣喝彩。
今天的游戲真有趣，我們玩得都很開(kāi)心。
四年級(jí)作文300字 篇3
九月份，秋天來(lái)了，這是一個(gè)美好的月份。
秋，我念秋。在夏天的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，沒(méi)一個(gè)人都像被烤糊了一樣，可秋天不一樣，秋天不熱了，穿一件單衣剛好合適；在冬天的時(shí)候，北風(fēng)狂嘯，成天都在呼呼作響，人們個(gè)個(gè)都冷得直打哆嗦，可秋天不一樣，秋天不一樣，秋天不冷了，每個(gè)人臉上都掛滿了笑容，秋，真是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。
秋，我贊秋。秋�。槭裁茨阌悬S色的顏料，將世間變得如此之美，瞧，遠(yuǎn)方的樹(shù)葉正在空中飛舞，如同一只有一只婀娜坐姿的黃蝴蝶，它們也在迎接你的到來(lái)；為什么你有一支紅色的水彩筆，將楓樹(shù)全都涂上了紅色，她們?cè)谇镲L(fēng)中伴隨著樹(shù)葉的歌唱舞動(dòng)起來(lái)，為什么你可以讓樹(shù)媽媽結(jié)出香甜的果實(shí)：蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，梨子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的寶葫蘆……為什么你是一位教導(dǎo)有方的.導(dǎo)師，走進(jìn)園子里，您的學(xué)生：害羞的高粱，她見(jiàn)我來(lái)了，會(huì)低下頭來(lái)禮貌的向我問(wèn)好，走進(jìn)田野里，會(huì)看見(jiàn)一群黃果實(shí)寶寶們正在上體育課，他們便是乖巧可愛(ài)的玉米寶寶們！一個(gè)個(gè)都精神抖擻！
秋，我愛(ài)秋，你的到來(lái)，讓萬(wàn)物煥然一新，喜笑顏開(kāi)！
四年級(jí)作文300字 篇4
對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。我們先說(shuō)蜻蜓吧，它是益蟲(chóng)，它對(duì)人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲(chóng)。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣(mài)。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，如果他們?cè)俑易津唑�，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲(chóng)的能手，不過(guò)，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲(chóng)，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。
我們應(yīng)該在池子旁邊樹(shù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。如果沒(méi)有這些有益動(dòng)物，害蟲(chóng)就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。陜西延安寶塔區(qū)寶塔區(qū)百合小學(xué)四年級(jí):孫博
四年級(jí)作文300字 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽隨著旅行團(tuán)去美麗的蛇蟠島游玩。一路上，大家有說(shuō)有笑，并且不時(shí)地吃著家里帶來(lái)的零食。我還和導(dǎo)游阿姨玩“對(duì)對(duì)碰”游戲，結(jié)果都是我贏，輸?shù)脤?dǎo)游阿姨哇哇直叫。我心里那個(gè)得意勁就甭提了。
剛一下車(chē)，我便與其他小朋友一起去灘涂玩。爸爸給我租了一條“海馬”，也就是在灘涂上的小木船。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小塑料桶，是用來(lái)放螃蟹的。海水退潮了，我劃著“海馬”來(lái)到了灘涂中間捉螃蟹。一只手拎著桶，另一只手翻動(dòng)泥巴尋找小螃蟹。突然，我看見(jiàn)一只柿子般大小的螃蟹鉆進(jìn)了一個(gè)洞口，但留了半個(gè)身子在外面，我輕而易舉如探囊取物般吧它抓進(jìn)桶里。后來(lái)我又抓了一些小蝦、跳跳魚(yú)、釘螺……我簡(jiǎn)直可以做成一盤(pán)海鮮小炒了。
另外我還玩了劃泥比賽、灘涂摔跤、泥巴大戰(zhàn)役等等。后來(lái)我們又參觀了神奇的海盜村、原始的野人洞還有風(fēng)景秀麗的龍穿夏瀑布。
就這樣我們的海島之旅結(jié)束了。
四年級(jí)作文300字 篇6
在我們的生活中，會(huì)遇見(jiàn)這樣或那樣的困難。如果你勇敢的去面對(duì)它，你就會(huì)克服這些困難。
我也是這樣，記得寒假中的一天，爸爸在黃陂的“自行車(chē)專賣(mài)店”給我買(mǎi)了一輛粉紅色的小型自行車(chē)�；氐郊�，我連忙拉著爸爸去廣場(chǎng)學(xué)騎車(chē)。來(lái)到廣場(chǎng)，首先，我們看到的是各種花草樹(shù)木。再往前走，那就是一片空地，這兒就是我們練車(chē)的地方了。
剛開(kāi)始，是由爸爸把我抱上車(chē)，然后我坐在車(chē)上，爸爸就在后面扶著我騎車(chē)。雖然爸爸在后面用力地把我扶得很穩(wěn)當(dāng)，可是籠頭還是在我緊張的心情中，不停地抖動(dòng)。在爸爸的幫助下，我開(kāi)始知道騎車(chē)就是要保持平衡。我決定不需要爸爸在后面保護(hù)了，我要自己練習(xí)。
我先將左腳踩著左邊踏板，右腳用力向后一蹬，然后坐上車(chē)迅速轉(zhuǎn)動(dòng)�？墒擒�(chē)子好像不是很聽(tīng)我的話，把我從上面摔了下了。然后我爬起來(lái)又練，像這樣摔倒又爬起，我?guī)缀跸胍艞壛恕？墒俏矣窒搿盀槭裁磩e人可以，難道我就不行嗎？”想到這，我就繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我真的學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
有些人總是說(shuō)：“我不行�！蹦憧�，我努力了，不就達(dá)到目的了嗎？你也可以的。
四年級(jí)作文300字 篇7
我的家就像一個(gè)動(dòng)物園，豐富而多彩，我想你肯定會(huì)問(wèn)：“家怎么是動(dòng)物園？難道你，你爸爸，媽媽都是動(dòng)物，你們是動(dòng)物之家嗎？”別著急，不要急著把我們送進(jìn)動(dòng)物園里換錢(qián)，聽(tīng)我一一道來(lái)。
爸爸——酷酷的怪黑熊
我的爸爸他個(gè)子不高，只有一米六九，對(duì)我時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)候如春天般溫暖，有時(shí)候如冬天般寒冷，有時(shí)候還很搞笑。對(duì)我兇時(shí)是這樣的：“田樂(lè)昕你給我收拾好書(shū)包，不然挨揍�！睂�(duì)我溫和的時(shí)候是這樣的：“兒子你渴不渴？累不累？餓不餓？要不然歇會(huì)兒吧�！�
媽媽——怪羊
我媽媽像一只脾氣古怪的羊，大多時(shí)間都很溫柔和，只有少部分時(shí)間發(fā)火。生氣時(shí)，他像勇敢的羊媽媽為了保護(hù)孩子甚至可以踢獅子——不同的是我媽媽是用嘴羊媽媽是用蹄子。相同的是他們都有一顆保護(hù)孩子的心。
我——小猴子
我像一個(gè)調(diào)皮的小猴子，聰明、幽默、喜歡看書(shū)，但是又精靈古怪。我身體靈活學(xué)習(xí)又好，知識(shí)又豐富卻又調(diào)皮，整天是讓爸媽又哭又笑卻又為我驕傲。我就是這樣一只精靈古怪的小猴子，為了生活豐富的樂(lè)趣而不斷創(chuàng)造新生活。
四年級(jí)作文300字 篇8
我們的校園它座落在美麗的鷺島——廈門(mén)。
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是花壇，花壇里有許多美麗的花，看，三角梅展開(kāi)了三片粉紅粉紅的葉子，非�？蓯�(ài)。喇叭花垂著頭，顯得很嬌氣，很惹人喜愛(ài)。還有許多姹紫嫣紅的花，她們每一朵都有不同的姿勢(shì)，爭(zhēng)奇斗艷像是在舉行一場(chǎng)盛大的比美大賽呢!一陣春風(fēng)吹過(guò)，花壇旁邊的樹(shù)也很美，黃金榕的樹(shù)葉“沙，沙沙”地響起來(lái)，像是在演奏著一首春天的贊歌。
花壇的旁邊有一個(gè)書(shū)吧，它的名字叫“快樂(lè)讀吧”，為什么叫快樂(lè)讀吧呢?顧名思義，讀書(shū)是件快樂(lè)的事，它可以帶你在書(shū)海中盡情地游覽，增加見(jiàn)識(shí)。紫色的書(shū)架是漫畫(huà)類。看的同學(xué)一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒感動(dòng)，非常好看。綠色是作文類，它可以提高同學(xué)的作文水平。同學(xué)們可以下課，中午，放學(xué)的時(shí)候去看上，還可以進(jìn)行漂書(shū)交流呢!
往綜合樓的方向走，就來(lái)到了操場(chǎng)，四周一棵棵樹(shù)整整齊齊，像是站一排忠誠(chéng)的衛(wèi)士保護(hù)著我們。中間棕紅色的塑膠跑道，每天早上，同學(xué)們?cè)谶@里跑步，做游戲，操場(chǎng)曾經(jīng)帶給我們多少歡樂(lè)的時(shí)刻啊!
我愛(ài)我美麗的校園。
四年級(jí)作文300字 篇9
我參加過(guò)很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：跳繩、跑步、跳高……但最讓我大開(kāi)眼界的還是今天的“左手穿針”。
今天早上，老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)她手上拿著一個(gè)面膜盒，我想，老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？不會(huì)讓我們學(xué)敷面膜吧？這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)話了：“今天我們要開(kāi)展一次左手運(yùn)動(dòng)會(huì)�！闭f(shuō)著從盒子里取出兩個(gè)線團(tuán)和兩根針，“這節(jié)課我們要看誰(shuí)先用左手把線穿進(jìn)針孔里�！甭�(tīng)了老師的話，我暗暗高興，因?yàn)槲乙幌蚴亲笃沧�，�?duì)于我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
比賽開(kāi)始了。最有趣的就是我和陳昕陽(yáng)的對(duì)抗了。輪到我們倆上場(chǎng)的時(shí)候，我們迫不及待地走到講桌兩旁，拿起各自的針線做好準(zhǔn)備。老師一聲令下，我把線捻了捻就往針孔里穿，可是怎么也穿不過(guò)去，我緊盯著針孔，嘗試了好幾次，最后線頭經(jīng)不住我的折磨，分叉了，我又把它捻在一起，好不容易才穿進(jìn)一點(diǎn)，可是我手一抖，又不小心將線頭帶了出來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)狀哈哈哈大笑，我也不禁笑了起來(lái)。我小心翼翼地穿著，最后終于把線穿了進(jìn)去。再看陳昕陽(yáng)，她早已穿了過(guò)去。
游戲結(jié)束了，最后我們兩隊(duì)打成了平手。
小小的游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)也讓我明白做什么事都要有耐心和恒心，還要多動(dòng)腦筋。
四年級(jí)作文300字 篇10
書(shū)可以陶治情操；書(shū)可以使人變得聰慧；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，開(kāi)闊我們的視野。
一本好書(shū)中，蘊(yùn)含著豐富和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是超越自我一樣。要珍惜每天讀書(shū)的時(shí)間。我渴望自己能閱讀一本好書(shū)，懂的書(shū)中蘊(yùn)含的道理。
我自從上了小學(xué)一年級(jí)后，以為自己讀書(shū)讀的非常好，懂得了書(shū)中蘊(yùn)含的道理。可是，當(dāng)老師叫我起來(lái)朗讀課文時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我還有許多的不足。老師對(duì)我的評(píng)價(jià)非常的不滿，要我再好好的讀一讀。但我沒(méi)有氣餒。從哪開(kāi)始，我每天堅(jiān)持讀書(shū)，一心要把這篇課文讀好。我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信我自己一定會(huì)成功！經(jīng)過(guò)我一次次的努力，課文讀的通順了。當(dāng)老師再次叫我起來(lái)讀書(shū)時(shí)，我信心滿滿的站了起來(lái)，高聲的朗讀了起來(lái)，情感，語(yǔ)句讀得非常優(yōu)美。下課時(shí)，老師跟我說(shuō)：“我因?yàn)橛心氵@個(gè)學(xué)生而驕傲�！蔽腋吲d地笑了笑。
我有許多知心的朋友，其中，書(shū)就是我敬佩的朋友之一，我每次讀書(shū)時(shí)，都感到書(shū)的“手”牽我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我盡情享受那寧?kù)o柔美的世界，在哪兒，花是紅的，海洋是藍(lán)的，人是美的、可愛(ài)的。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我的學(xué)習(xí)、生活變得更加精彩！
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