四年級(jí)球賽作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)球賽作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)球賽作文 篇1
12月份的一個(gè)周四下午,我們四年級(jí)各班舉行了一場(chǎng)既精彩又激烈的男子籃球賽。大家熱烈地爭(zhēng)論著,各自預(yù)測(cè)著比賽的勝負(fù)。
我們班的對(duì)手是四(9)班,聽(tīng)說(shuō)他們班是很猛的,我抬起頭仔細(xì)琢磨,果然如此,三個(gè)男孩個(gè)子都很高,看起來(lái)真像是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄,八面威風(fēng)。我心想:這場(chǎng)籃球賽該怎么打才能贏呢?我心里很著急,但看隊(duì)員們那堅(jiān)毅的目光,懸著的心又放了下來(lái)。
隨著一聲哨響,比賽開(kāi)始了,大家都屏息觀看。只見(jiàn)何俊達(dá)一個(gè)健步就搶到了球,籃球在他的手中來(lái)回拍打了幾下,迅速地瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)傳給了徐瑞齊,徐瑞齊在原地拍了幾下,緊緊地護(hù)住球,在籃球場(chǎng)上跑了半圈,瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)又傳給了何俊達(dá)。
潘正也不甘示弱緊緊地咬住對(duì)手,不讓他們有機(jī)可乘。只見(jiàn)何俊達(dá)動(dòng)作敏捷,手腳并用,一個(gè)三步上籃瞄準(zhǔn)籃筐投了出去,“咚”地一聲,球進(jìn)了,全場(chǎng)頓時(shí)歡呼起來(lái):“四(7)班進(jìn)球了!四(7)班進(jìn)球了!”時(shí)間一分一秒地走著,籃球賽還在激烈地進(jìn)行中……
最后比分是9比2,我們班遙遙領(lǐng)先。“噢耶”,大家呼喊著、跳躍著,歡樂(lè)的心似乎要跳出了胸膛。
四年級(jí)球賽作文 篇2
。ㄒ唬
咦?足球場(chǎng)的吶喊助威聲怎么一浪高過(guò)一浪。原來(lái)正在舉行一年一度的機(jī)械足球賽。
這是一場(chǎng)院半決賽是由古代隊(duì)與現(xiàn)代隊(duì)的比賽。
開(kāi)球了,由現(xiàn)代隊(duì)開(kāi)球。由朱明控制的“拉布號(hào)”首先從中路進(jìn)攻,大腳傳中。被楊志控制的“安格拉號(hào)”接住,然后開(kāi)始射門,可惜力度太輕,被對(duì)方的球員姚亮控制的“趙云號(hào)”接了下來(lái),姚亮熟練的操控著“趙云號(hào)”,過(guò)了一個(gè)機(jī)器人,又過(guò)了一個(gè),就在這時(shí),“趙云號(hào)”把球踢上天空,!它要用它的必殺技,“倒掛金鉤”!可是是假裝的,這邊的守門員果真上當(dāng)了,“趙云號(hào)”迅速把球傳給由楊東控制的“關(guān)羽號(hào)“。這對(duì)黃金擋搭能進(jìn)現(xiàn)代隊(duì)的門嗎?請(qǐng)看下回分解。
。ǘ
“關(guān)羽號(hào)”頭球射擊門,進(jìn)了!古代隊(duì)領(lǐng)先1分。由現(xiàn)代隊(duì)開(kāi)球,楊志吸取教訓(xùn),開(kāi)始就把球傳給入經(jīng)球場(chǎng)的“光子號(hào)”,“光子號(hào)”得到球后,懂事反攻。一個(gè)漂亮的高空射球以1比1戰(zhàn)成平手,上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)開(kāi)始了,現(xiàn)代隊(duì)開(kāi)球。“光子號(hào)”一連射進(jìn)了球,以4比1戰(zhàn)勝了古代隊(duì)。
四年級(jí)球賽作文 篇3
四年級(jí)的下學(xué)期,我們學(xué)校舉行了一年一度的校園足球聯(lián)賽,我們15班和8班在昨天進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽,回想起當(dāng)時(shí)的情景,真是讓人難忘啊。
昨天下午第二節(jié)課,校園里的操場(chǎng)上碧空如洗,太陽(yáng)溫和的照耀這大地,偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)兒們歡快的為我們即將舉行的足球賽歡呼雀躍,我們?cè)缭鐏?lái)到綠草如茵的操場(chǎng)上,兩個(gè)班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員隊(duì)早就摩拳擦掌,躍躍欲試使出渾身解數(shù),為自己的班級(jí)贏得這場(chǎng)比賽,其他同學(xué)也一樣興奮不已,特別是拉拉隊(duì)的隊(duì)員們。
“守門員準(zhǔn)備!”伴隨著裁判員的口令,各就各位的雙方隊(duì)員早已死死地盯牢對(duì)手,唯恐失去最佳進(jìn)攻時(shí)機(jī),讓對(duì)方趁虛而入!班健币簧懥恋纳诼,比賽拉開(kāi)了帷幕,雙方的隊(duì)員你追我趕,足球就像淘氣的精靈,在隊(duì)員的腳下歡快的跳躍,奔跑。我班前鋒倪響傳球給了劉軒劼,他倆一邊打著配合,一邊向?qū)Ψ角蜷T進(jìn)攻,只見(jiàn)劉軒劼一個(gè)大腳只踢射門,可惜沒(méi)有進(jìn)門,打在門框上了,這時(shí),吳銘圣像獵豹一樣沖了過(guò)來(lái),又補(bǔ)了一腳,“進(jìn)門了”大家歡呼著。
比賽持續(xù)了近一個(gè)小時(shí),雙方都咬得很緊,比分一直是我們1:0領(lǐng)先,但是我們一定要比他們多兩個(gè)球才可以進(jìn)入“八強(qiáng)”,但上天不支持我們,比賽結(jié)束了,我們還是1:0,只比他們多一分,我們的此次的足球之旅只能止步于此了,我們傷心的回到教室,姜老師也安慰我們,教練也說(shuō)我們踢的`不錯(cuò),下次再努力!
雖然,我們沒(méi)進(jìn)八強(qiáng),但我們?cè)诰G茵場(chǎng)上留下了我們揮灑汗水的身影,留下了我們?yōu)楸荣惗床膶?shí)力和勇氣。
四年級(jí)球賽作文 篇4
上周日,我和幾個(gè)同學(xué)還有幾個(gè)大哥哥到理工大學(xué)踢足球。
比賽一開(kāi)始,我們隊(duì)就占據(jù)優(yōu)勢(shì),好幾個(gè)球差一點(diǎn)就射進(jìn)球門,對(duì)方隊(duì)伍占據(jù)劣勢(shì),但是也掀起了一波波攻勢(shì)。因?yàn)樽闱驁?chǎng)還沒(méi)有開(kāi)放,所以我們就在排球場(chǎng)踢了起來(lái)。
過(guò)去了50多分鐘,一個(gè)初二的大哥哥抽射打進(jìn)球門。耶!我們隊(duì)1:0領(lǐng)先對(duì)手,但是不久,我們又被對(duì)方1:1逼平。到了第70分鐘,對(duì)方手球犯規(guī),所以輪到我們發(fā)任意球。任意球打在了我身上,我一轉(zhuǎn)身,來(lái)了一個(gè)漂亮的凌空抽射動(dòng)作,把球送進(jìn)了球門,隊(duì)員們向我撲來(lái)慶賀。我的這一個(gè)進(jìn)球人生中進(jìn)的第一個(gè)進(jìn)球。
中場(chǎng)休息,足球場(chǎng)正好開(kāi)放小學(xué)生作文,我們?cè)诎雸?chǎng)的禁區(qū)內(nèi)踢球,對(duì)方連連逼平,我們被逼成3:3,我們心中的激情都燃燒了起來(lái),繼續(xù)破門,但又接著被對(duì)方逼平,真哀!那幾個(gè)大哥哥進(jìn)的球最多,基本占%70。在4:3的時(shí)候,我們隊(duì)領(lǐng)先一分,意外發(fā)生了,對(duì)方產(chǎn)生烏龍球,是一個(gè)大力射門造成的,基本原因是因?yàn)槿颂啵覜](méi)有統(tǒng)一隊(duì)服,所以造成混亂,分不清自己在哪一隊(duì)。就這樣,比分變成了5:3。對(duì)方的攻勢(shì)越來(lái)越猛,我們調(diào)動(dòng)一半人馬前去防守。但是也是徒勞無(wú)功,對(duì)方斜射破門,比分5:4。在比賽最后3分鐘,我們繼續(xù)破門,對(duì)手沒(méi)有勝利的希望了,終場(chǎng)比分6:4,我們?nèi)〉昧诉@場(chǎng)比賽的勝利。
四年級(jí)球賽作文 篇5
“今天要舉行體育老師和外教老師的足球賽了!”我聽(tīng)到這個(gè)好消息,心里又激動(dòng)又興奮,忍不住喊出了一聲:“太棒了!”
劉老師帶著我們?nèi)ビ^看精彩,激烈的足球賽。那時(shí)我的心情是非常期待,激動(dòng)和興奮,真想知道哪一方是贏家!
賽前,隊(duì)員們一起拍下了一張令人難忘的合照。
當(dāng)裁判——金老師一聲令下,操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái),場(chǎng)上全是同學(xué)們的吶喊助威聲。只見(jiàn)陸老師靈活運(yùn)球,足球像被施了魔法一般在陸老師腳下左右轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。陸老師把球傳給了榮老師,榮老師靈活運(yùn)球,但是外教老師把戎老師的球都擋住了,并且還搶去了他腳底的球,看來(lái)此時(shí)的戎老師已經(jīng)筋疲力竭。就在這時(shí),同學(xué)們給戎老師加油鼓勁,他好像頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿了力量,二話不說(shuō),就把外教老師腳底的球一下子奪了過(guò)來(lái)。在陸老師他們的幫助下,終于,踢出了“凌空飛射,”拿到了艱難的一分,場(chǎng)面歡聲雷動(dòng)。而外教隊(duì)的守門員——王超然也不甘示弱,當(dāng)球快射進(jìn)球門里時(shí),他靈活自如,奮勇?lián)淝,我們給他了報(bào)以了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了,老師們相互握手。體育老師以一分的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了外教老師,我們?yōu)轶w育老師喝彩。在那時(shí),我一邊歡呼勝利,一邊在我的腦海里回憶著,有像出膛似的炮彈,有陸老師的腳部停球和胸部停球……這即讓我明白了友誼第一,比賽第二的體育精神……這場(chǎng)比賽讓我愛(ài)上了足球!
四年級(jí)球賽作文 篇6
昨天,我們又踢了一場(chǎng)足球,但是不太公平因?yàn)閷?duì)方的三個(gè)球守門員直接沒(méi)有管,所以比分才是6:6打平。昨天參加的有:我、房炫羽、胡碩恒、楊晨、楊晨的一個(gè)小弟弟、還有那個(gè)小哥哥和上次第一次踢球時(shí)和我們隊(duì)的兩位大哥哥,還有老爸,胡碩恒爸爸,以及穿紅衣服的叔叔和一個(gè)穿白衣服的叔叔都參加過(guò)了。
開(kāi)始了,我們開(kāi)始分配我們的第一場(chǎng)的人了:第一隊(duì):我、楊晨他弟弟;第二隊(duì):房炫羽、楊晨。我告訴他弟弟傳給我,他不聽(tīng),非要把球踢到一邊去,我頓時(shí)徹底崩潰了,所以我馬上就把球追回來(lái),但驚奇的是,我竟然成功了,我把球拿到了手就馬上去踢,然后房炫羽他們又搶走了,最終他們射門成功了(在這里我懂了,他們是故意讓我拿到球幫他們射門,它們都不用跑,只需要靜靜的等待。),我說(shuō)要換人,到最后把楊晨和他的弟弟換了一下隊(duì)伍:第一隊(duì):我、楊晨;第二隊(duì):房炫羽、楊晨的弟弟。我們開(kāi)始踢球了。果然,那個(gè)小弟弟就是礙手礙腳的,在自己的隊(duì)伍里面進(jìn)球的幾率實(shí)在是太小了,他不僅幫我們次次都得到了球,還讓我們連續(xù)著一直都有機(jī)會(huì)在那里進(jìn)門呢!之后,這個(gè)比賽就不接著進(jìn)行了(因?yàn)槟莻(gè)隊(duì)都不要他,因?yàn)樗陉?duì)伍里面做不出什么事來(lái),除了搗亂以外。)。
之后胡碩恒爸爸來(lái)了(也包括胡碩恒。),之后我們還把那兩個(gè)大哥哥都給加上了,然后又加了一個(gè)穿紅衣服的叔叔,我們就踢了一會(huì)兒之后我們就開(kāi)始中場(chǎng)了。
我們練傳球(用來(lái)配合默契。),我們還玩了耍猴(讓當(dāng)猴的人訓(xùn)練反應(yīng)能力。),既能訓(xùn)練又能玩真有意思。
之后那個(gè)小哥哥也來(lái)了,然后我爸爸也來(lái)了,然后我們就有加了這個(gè)“叔叔”(也就是我的老爸。),和另一個(gè)穿白衣服叔叔(天天在理工大學(xué)鍛煉的一個(gè)叔叔,帶著一個(gè)眼鏡。我們之后6:3的時(shí)候,第一隊(duì):我、和那兩個(gè)大哥哥;第二隊(duì):那個(gè)小哥哥、胡碩恒、房炫羽,也就是對(duì)方開(kāi)始不公平的時(shí)候了。第一球:胡碩恒的爸爸眼看著球就要進(jìn)了,就是沒(méi)管那個(gè)球讓他進(jìn)去;這還不說(shuō),第二球:胡碩恒爸爸又看著球讓他進(jìn)門;這又還不說(shuō),第三球:這次是老爸守門,結(jié)果把手舉高了,球往地上走時(shí)老爸光守上面不守下面,看著球進(jìn)門。明明就是放水了,大人們還就是一直不承認(rèn)。
到最后6:6打平,本來(lái)應(yīng)該是我們贏的,但大人們不承認(rèn)是他們放水,所以我還是很不高興,因?yàn)樗鼈兯啦徽J(rèn)賬。
四年級(jí)球賽作文 篇7
在綠地上,有一群小孩在舉行一場(chǎng)足球賽他們把書(shū)包立在守門員的后面,當(dāng)作龍門。比賽開(kāi)始了,各個(gè)隊(duì)員,正把球踢來(lái)踢去,誰(shuí)也不放過(guò)每一次把球往對(duì)方龍門踢的機(jī)會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒,球已經(jīng)進(jìn)入了守門員克斯他們隊(duì)的禁區(qū)。而有著金黃的頭發(fā),穿著黑色上衣、藍(lán)色短褲和一雙皮鞋的克斯,不管右腳膝蓋的傷口,緊鎖眉頭、眼睛不停地盯著足球的方向。他彎下腰,膝蓋彎曲,張開(kāi)雙腳,用手握住膝蓋。仿佛在說(shuō):“球已進(jìn)入了我們隊(duì)的禁區(qū),我得做好十二分精神!”克斯身后有一個(gè)有著棕色頭發(fā)、穿著紅色上衣、褲子和皮鞋的小男孩。他雙手放在腰后,兩腳打開(kāi)站在地上。眼睛直直地盯著球的去向,觀看著比賽,似乎在想:這場(chǎng)比賽,到底哪個(gè)隊(duì)會(huì)贏呢?冠軍會(huì)花落誰(shuí)家呢?
龍門旁邊的一排的觀眾更是看得入迷,他們把目光一齊投向了足球。其中戴著黑色帽子、上衣、褲子的大叔。他把兩只腳張大,又把一只手放在大腿上,一只手下壓著一本書(shū)又壓在大腿上。他的眼睛緊緊地盯在球場(chǎng)上,時(shí)而說(shuō):“踢呀!踢呀!哎!”球場(chǎng)上小孩們把球傳來(lái)傳去,隊(duì)員們你爭(zhēng)我?jiàn)Z,仿佛置身在戰(zhàn)場(chǎng)上。小足球,可真像一只頑皮的老鼠,四處左竄右竄,使得小孩們不好控制這個(gè)“頑皮的小鼠”突然對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員使勁地用腳大力地踢向足球。小足球一下子像流星一樣快速地飛射向龍門,也就在這一瞬間,克斯縱身一跳,用雙手合并擋住球,球立刻掉了下來(lái)。克斯躺在地上用盡全身力氣一拍,小足球慢慢地滾向?qū)γ,觀眾們立刻歡呼了起來(lái)!
空氣中終于散開(kāi)緊張又激烈的氣息……
四年級(jí)球賽作文 篇8
加油!加油!咦?這是哪兒的歡呼聲呀?噢,原來(lái)是四(3)班的同學(xué)在舉行籃球賽呀,讓我們一起去看看吧!
比賽開(kāi)始了,紅隊(duì)隊(duì)員們先發(fā)制人,可不知怎么搞的,球又被藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員們搶了過(guò)去,就這樣來(lái)來(lái)回回了幾次,終于,胡維一搶到了球,只見(jiàn)他緊緊地抱住了球,縱身一躍,想把球投進(jìn)網(wǎng)里,大家都鼓足了氣,只等著給他鼓掌了,可誰(shuí)也沒(méi)有想到,就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,胡維一用力過(guò)猛,球從網(wǎng)的上面飛過(guò),在鐵架子中間盤旋了幾圈之后,落了下來(lái),“唉,真可惜!”剎時(shí)間,觀眾們的力氣全部化成了嘆惜聲和哄笑聲,但是,藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員們不但不氣餒,反而,他們的情緒更高漲了,繼續(xù)努力地傳著球、接著球、投著球。
時(shí)間一分一秒地流過(guò),可雙方隊(duì)員都還沒(méi)有進(jìn)一個(gè)球。終于,上半場(chǎng)結(jié)束了,大家都圍過(guò)來(lái)安慰因?yàn)闆](méi)打好球而被曾軼批評(píng)了的楊丹薇,誰(shuí)也沒(méi)有注意到下半場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始了!班蓿√袅恕彪S著一陣歡呼聲,還在安慰楊丹薇的我們回過(guò)神來(lái),原來(lái)是曾軼進(jìn)球了,“耶!”我高興地跳起來(lái)了!斑有最后30秒。 ”蘇老師的聲音響起來(lái)了,我不禁大聲呼喊:“曾軼,加油!曾軼,加油!”終于,曾軼又進(jìn)了一個(gè)球。太好了!我和金子靖緊緊地抱在一起!班蓿 边@次精彩的籃球賽圓滿結(jié)束了。
四年級(jí)球賽作文 篇9
“叮零,叮零。”放學(xué)鈴響了。小剛已經(jīng)和同學(xué)們約好一起去踢足球了,他們又來(lái)到空地。可是把書(shū)包丟在哪兒?這時(shí)小剛說(shuō):“我們用書(shū)包來(lái)做球門吧!”小伙伴們回答:“全票贊同!
球剛開(kāi)始踢,觀客就已經(jīng)坐滿了。小剛是守門員,一個(gè)球飛了過(guò)來(lái),腳一跳,手一抓。哦!一屁股坐在了地下,可是小剛還是接了一個(gè)好球!罢鎱柡Γ〖佑桶!”一旁的小粉絲說(shuō)。一個(gè)隊(duì)員把球放在地下,站在遠(yuǎn)處往前一沖,腳一踢,球馬上飛了出去。球在遠(yuǎn)處,穿紅色衣服的撿球員跑了過(guò)去撿球,又回來(lái)了。
幾場(chǎng)激烈的比賽過(guò)去了,這是最后一球了,勝負(fù)就看這最后一球了。小剛十分緊張。再看觀眾席上,一個(gè)抱著自己的弟弟的小男孩、頭上戴著一個(gè)紅色蝴蝶結(jié)的小女孩、戴著紅色帽子和戴著黑色帽子的小男孩都全神貫注地盯著這最后一場(chǎng)球看。還有一位大叔,頭戴一頂黑色帽子,穿著西裝,特別關(guān)注守門員小剛,難道……(設(shè)置懸念,留給讀者想象的空間。)只見(jiàn)小剛帶著一雙手套,他膝蓋破了,血已經(jīng)快染紅了他的一半的腿(此句描寫與圖片不符。),可是他還是要贏得這激烈、刺激的一場(chǎng)球。
球飛過(guò)來(lái),那位大叔大聲吶喊到:“兒子,快!快跳起來(lái)接到球!”噢!原來(lái)那位神秘大叔居然是小剛的爸爸。。ń议_(kāi)謎底,照應(yīng)前文。)
觀眾們歡呼起來(lái):“贏了,贏了,小剛贏了!贝笫甯吲d地跳了起來(lái)。
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