關(guān)于公園四年級(jí)作文匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的公園四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
公園四年級(jí)作文 篇1
昨天晚上下了一場(chǎng)雨。今天早上我媽媽到了公園去玩，我們走著走著，突然看到前面一條一條黑黑的蟲子。我走近一瞧，哦，原來(lái)是蚯蚓��！
我看了一會(huì)兒就有了疑問(wèn)：“為什么蚯蚓都出來(lái)了呢？”媽媽說(shuō)：“蚯蚓是用它的外皮膚呼吸，下過(guò)雨后，過(guò)多的雨水會(huì)將土壤中的空氣排擠出去，土壤的空隙被雨水占據(jù)，氧氣含量降低，不利于蚯蚓的呼吸，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上來(lái)呼吸。不過(guò)，雨過(guò)天晴后，蚯蚓不及時(shí)爬回土壤，皮膚被太陽(yáng)曬干，它也會(huì)迅速窒息死亡。這也就是雨過(guò)天晴后，總能在路上看見(jiàn)僵硬死亡的蚯蚓�！蔽铱吹剿鼈冞�在爬，有的好像死了，應(yīng)該是被人踩死的，有的還在花旁邊的臺(tái)階上，正往小路上爬，有的都被自行車壓成了兩截，看的我難過(guò)極了。不過(guò)媽媽說(shuō)蚯蚓斷了還能再長(zhǎng)出來(lái)的，聽(tīng)了媽媽的話我就小心翼翼的把它們放回了花叢中。
我盡可能的把小路上的蚯蚓都撿回到草叢中，我邊檢媽媽邊給我講蚯蚓的好處，媽媽說(shuō)：“它能疏松土壤，使土壤肥沃，有利于植物的生長(zhǎng)。它還能處理有機(jī)廢物，它本身的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高……”
今天，我學(xué)到了很多關(guān)于蚯蚓的知識(shí)，也鍛煉了我的身體，真開(kāi)心！
公園四年級(jí)作文 篇2
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，我和爸爸媽媽站在柳絲輕佛的南湖邊，放眼遠(yuǎn)眺，周圍環(huán)繞著重重疊疊的樹(shù)林，彎彎曲曲的小路，四周高低不同的樓房。
突然一股香氣撲鼻而來(lái)，我順著香氣走著走著，一片碩大的荷花池闖入我的眼簾，原來(lái)這香味是荷花發(fā)出來(lái)的呀！荷花有白的，白的一塵不染；有粉紅色的；似朝霞那么鮮艷；美麗極了。那些沒(méi)有開(kāi)放的荷花含苞欲放，好像剛出生的孩子笑呀笑呀，有的才打開(kāi)兩三個(gè)花瓣，像兩三歲的孩子活潑可愛(ài)；還有的把花瓣全開(kāi)了亭亭玉立，在太陽(yáng)的照射下艷麗多彩，金光閃閃，它們給實(shí)寧?kù)o的池塘增添了一份生機(jī)。碧綠的荷葉像一個(gè)大玉盤襯托著荷花，葉面上的水珠溜溜的滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠，美麗絕倫。這真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日花別樣紅�！�
荷花下面還有許多小魚也被荷花迷住了，在荷葉下游來(lái)游去，久久不愿離去。調(diào)皮的青蛙呱呱地叫著，跳到荷葉上，好像也在欣賞荷花。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些荷花翩翩起舞花瓣上有一層層的道看起來(lái)更加生機(jī)盎然。荷花好像一位少女戴著薄薄的面紗輕盈的站在好，我看著看著好像也變成了一朵荷花隨風(fēng)搖晃，好久過(guò)去我才想起我不是荷花而是人。
傍晚夕陽(yáng)西下，天邊如火晚霞，人們?nèi)宄扇航Y(jié)伴的在荷花池邊聽(tīng)著叮叮咚咚的流水聲散步，小朋友們開(kāi)心的跑呀跳呀，小狗也在撒歡的跑……這迷人的景色令我陶醉。夏日的公園真美呀！
公園四年級(jí)作文 篇3
“嗨，我們今天去泉城公園吧？”“好啊好啊，今天我還要當(dāng)小向?qū)亍！蔽液屯瑢W(xué)一邊走一邊聊。
不一會(huì)就到了泉城公園，我向大家隆重的介紹：“這是春天之旅的第一站——泉城公園�！蔽覀儦g快的走進(jìn)去。
接著我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。坐上了雙人飛車。我們?cè)诳罩斜P旋著，忽低忽高，我和同學(xué)高興的哇哇大叫�？蓩寢寘s緊閉雙眼，看樣子好像還要喊救命呢！
接著我們又做上了摩天輪，緩緩升起，到了最高頂?shù)臅r(shí)候，把我嚇得啊啊啊的叫了起來(lái)。一陣陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，讓我感覺(jué)到了舒爽。接著，我又看窗外的景色，哈，剛才做的那個(gè)大大的雙人飛車，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是個(gè)小不點(diǎn)而已。另一個(gè)同學(xué)哈哈笑著說(shuō)：“你這還是小向?qū)兀瑧?yīng)該有勇氣！”
然后，我們不知不覺(jué)的來(lái)到了蒼翠的草地上，看看左邊，一片嫩綠，右邊卻一篇荒涼。哦，原來(lái)是左邊有搖擺澆水管在澆水，怪不得那么綠呢，左右兩邊簡(jiǎn)直就是判若兩季啊，一邊是生機(jī)勃勃的春天，一邊是一葉知秋的秋天。
緊接著我們又開(kāi)始標(biāo)本大采集，我們興奮的找啊找，找個(gè)不停，哈，我們興奮的找到了許多標(biāo)本，找到了迎春花，找到了三葉草以及各種各樣的花草。
在快樂(lè)的旅行中，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們依依不舍的離開(kāi)。為了紀(jì)念這一站，我寫下了這篇日記—泉城公園之旅。
公園四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在蒲城，它風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。這里有美麗的龍首壩景區(qū)，有歷史悠久的橋陵，還有吃貨們的天堂重泉古城，但我最喜歡的地方是美麗的紫荊公園。
紫荊公園非常大，設(shè)施齊全，有渭北第一公園之稱。里面有清澈的人工湖泊，起伏不平的小山丘，各種樹(shù)木和花朵，歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)等等。公園里的四季景色也很美，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，萬(wàn)紫千紅的夏天，一片金黃的秋天，白雪茫茫的冬天，但它最美的是一天早中晚各異的景色。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，公園的天空一片灰蒙蒙，天邊只有幾朵很淺很淺的白云，不一會(huì)兒，天邊露出了一絲紅暈，漸漸地太陽(yáng)升起來(lái)了，整個(gè)公園都明亮起來(lái)，小草、樹(shù)葉、花朵都好像剛睡醒的樣子懶懶的伸展著身體，空氣中飄散著清新的味道，人們?nèi)齼蓛傻膩?lái)公園鍛煉，有的在跳舞，有的在打太極，還有的在跑步，小鳥(niǎo)在枝頭喳喳的叫著。
中午，太陽(yáng)霸占了整個(gè)天空，溫度也升高了，大樹(shù)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，小草也挺起了胸膛，享受著陽(yáng)光的照射，蝴蝶在小山丘嬉戲，湖面噴出了高高的水柱，在陽(yáng)光的照射下五彩斑斕。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，公園就成了燈的海洋，光的.世界，湖面倒映著五顏六色的燈，湖底的小魚游來(lái)游去，月光灑在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面波光粼粼，閃閃發(fā)光，人們?cè)诤嬗崎e的劃船，沉醉在這番美景中。
這就是美麗的紫荊公園，我愛(ài)它，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
公園四年級(jí)作文 篇5
金秋的一天，我去王城公園里尋找秋天的景色。
一走進(jìn)公園大門，就感覺(jué)這里的空氣格外的清新。抬頭仰望天空，天是那么高，那么藍(lán)，就像無(wú)邊無(wú)際的大海。白云慢悠悠地在天空中移動(dòng)，就像一條條在大海上航行的輕舟。
我漫步在林蔭小道上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓我感覺(jué)自己要飛起來(lái)似的。風(fēng)兒輕輕地拂在我的臉頰上，仿佛一只只小手輕輕的捂摸著我的臉頰，舒服極了。
小道兩旁的樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，正左右地?cái)[動(dòng)著，像是用歡快的舞蹈歡迎我的到來(lái)。小樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲響，好像是在告訴我們“秋姑娘來(lái)了!”我看到有些樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃了，秋風(fēng)一吹，一片片黃葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只只蝴蝶在向我們展示優(yōu)美的舞姿。
我站在拱橋上俯視湖面，湖面掀起了魚鱗似的波紋，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光。魚兒們?cè)谒餁g快地游來(lái)游去。好一派歡樂(lè)祥和的景象!此時(shí)我多想變成一條小魚，游到世界各地，邀請(qǐng)他們到我們美麗的洛陽(yáng)來(lái)做客，和我一起分享這里的美景。
朋友們您們是不是也想來(lái)我們洛陽(yáng)來(lái)做客?我會(huì)免費(fèi)給您當(dāng)導(dǎo)游哦!!
公園四年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽帶我去森林公園。我問(wèn)媽媽：“媽媽，這里為什么叫森林公園？”媽媽說(shuō)：’因?yàn)檫@里的樹(shù)非常茂盛，且環(huán)境好，有小河、有小鳥(niǎo)……。。所以叫森林公園�！�
我和媽媽來(lái)到小河，河面很平靜，如同一面鏡子似的。太陽(yáng)照著河面，河面閃爍著光芒。上面還有一個(gè)個(gè)石頭，是要踩著過(guò)去的，就像走搭石一樣，如果不踩石頭過(guò)去，就要繞一大圈才能走當(dāng)對(duì)面。
到了河對(duì)面，全是月季花的淡香味，月季花旁邊有個(gè)亭子，我坐在那里，仿佛在仙境一般。我坐了一會(huì)，進(jìn)了月季花叢，看見(jiàn)每一朵月季花上仿佛都有三四只小蜜蜂。就去了另一個(gè)河邊的竹林。
這里的竹林都是新生的翠竹，媽媽告訴我：“竹子里卷著的那片葉子可以泡茶喝�！蔽液芎闷�，差不多一下子竹子里的葉子都被我拔下來(lái)了。媽媽就對(duì)我說(shuō)，“不能拔這么多，不然竹林會(huì)被毀的。”我不耐煩的說(shuō)了一聲：”唉呀，煩死了，我知道了！”
6點(diǎn)鐘了，媽媽說(shuō)該回家吃飯了，我給媽媽說(shuō)，“在玩一會(huì)吧”媽媽說(shuō)：”已經(jīng)很晚了，回家吧”我只能說(shuō)：“好吧……”
公園四年級(jí)作文 篇7
水上公園坐落于石家莊市友誼大街以東，聯(lián)盟路以南，占地38公頃，是游玩、踏青的好去處。
公園內(nèi)有仿造的滄州鐵獅子，有“山”字形的古中山國(guó)標(biāo)志，有仿真趙州橋……真是讓人大開(kāi)眼界。
從進(jìn)入四月以后，水上公園聚集了比平時(shí)多幾倍的市民，因?yàn)閳@內(nèi)的牡丹正競(jìng)相開(kāi)放。這個(gè)周末我有幸一睹牡丹的風(fēng)采。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉色、黃色、紫色、白色融合在一起，就像是一個(gè)頑皮的孩子打翻了調(diào)色盒。隨著人群，我慢慢地向牡丹靠近。白色似玉盤、紫色似寶石、粉色似彩霞……各色各樣的牡丹花綻放在眼前。支撐在翡翠盤中的碩大的花瓣一層一層地重疊在一起，托著嫩黃色的花蕊，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇。暖風(fēng)拂過(guò)，陣陣花香襲來(lái)，仿佛沐浴在香海當(dāng)中。這讓我不禁想起劉禹錫的《賞牡丹》“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城�！弊怨乓詠�(lái)牡丹就為人們所喜愛(ài)，它雍容華貴、富麗端正是富貴吉祥、繁榮興旺的象征。
牡丹花更有“焦骨牡丹”的美譽(yù)。相傳一年冬天，武則天下旨令百花齊放，以供其觀賞。次日，群花爭(zhēng)艷，唯有牡丹依然凋零。武則天大怒，火燒牡丹，貶至洛陽(yáng)，結(jié)果焦黑的牡丹卻開(kāi)出了艷麗的花朵。
我愛(ài)牡丹的多姿，更被它凜然正氣和不屈于權(quán)貴的精神所折服。
公園四年級(jí)作文 篇8
春天，是個(gè)美好的季節(jié)。鳥(niǎo)兒們從南方飛來(lái)，享受春天的懷抱。公園里，原來(lái)光禿禿的樹(shù)枝上發(fā)出了嫩綠可愛(ài)的新芽，仿佛在說(shuō)：“我又來(lái)了，春姐姐！”仔細(xì)扒開(kāi)地上的枯草一看，哈！青里透白的小嫩草從潮濕的土地里鉆出來(lái)。柳樹(shù)長(zhǎng)出了又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，給人神清氣爽的感覺(jué)。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰嘰地歌唱，仿佛在奏著春天的交響樂(lè)。
夏天，太陽(yáng)仿佛著了魔，把知了烤得直叫：“知了，知了！”綠油油的小草仿佛吃了增高片，一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)，從我的腳底長(zhǎng)到了小腿肚那般高。柳樹(shù)更是厲害了，柳葉快垂到了地上。鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)先恐后地飛到樹(shù)蔭下，生怕被曬著。
秋天，是個(gè)有濃郁藝術(shù)氣息的季節(jié)。公園里落葉鋪了一層金色的地毯，勤勞的秋風(fēng)婆婆不時(shí)地打掃著落葉。
冬天，公園披上了白色的狐皮大衣，所有生物像沒(méi)了生命動(dòng)力，只有那晶瑩剔透的、涼絲絲的小雪花是這個(gè)季節(jié)的主角。它是那么快樂(lè)地在天空中飛舞著。一群孩子在雪地玩耍，一個(gè)調(diào)皮的孩子一腳踢在樹(shù)上，“嘩啦啦——”頓時(shí)，樹(shù)葉上的雪紛紛落了下來(lái)。
公園的四季永遠(yuǎn)是那么美麗！
公園四年級(jí)作文 篇9
今天，我們揚(yáng)子晚報(bào)的小記者要去西太湖滆湖公園看風(fēng)景，學(xué)一些關(guān)于水生植動(dòng)物的科普小知識(shí)。我們班的小記者都很開(kāi)心，我也不例外。
第一節(jié)課剛結(jié)束，我就拉著丁景灝“噌噌噌”地快速跑下樓，風(fēng)一樣快地拿好筆記本，排好隊(duì)，跟著大家一起坐上校車走了。
校車上很悶熱，但是大家對(duì)參觀公園的熱情不減，都嘰嘰喳喳的聊著，笑著，也不知聊些什么，笑些什么。車上洋溢著愉快的感覺(jué)。
一下車，就發(fā)現(xiàn)連停車場(chǎng)都是綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有看到一個(gè)人在這里大聲喧鬧，制造噪音，一切都是那么的靜謐美好。這使我對(duì)這兒油然生出一股不知名的好感。
我們排好隊(duì)走進(jìn)了公園，這兒安靜不已，使我們心中沒(méi)有一絲的雜念，心中全都是對(duì)這兒優(yōu)美環(huán)境的贊嘆，石頭鋪的小路兩邊種著一排排樹(shù)，樹(shù)下有著一片片既數(shù)不清，又說(shuō)不上名字的花花草草。草和樹(shù)的綠色襯托著花朵鮮艷的紅色，給人一種說(shuō)不出的美感。湖中之水清澈無(wú)比，從橋上看去可以看到底下的水草在緩緩搖動(dòng)著，魚蝦也在游著。
我們來(lái)到科普館，一位工作人員告訴我們：在20xx年的時(shí)候太湖的藍(lán)藻爆發(fā)了（藍(lán)藻并不是藍(lán)色的，它在水中呈綠色，但這種植物在死后會(huì)釋放一種叫藻藍(lán)素的物質(zhì)，并因此得名。），當(dāng)時(shí)水中一片綠色，大家在采用了許多技術(shù)方法之后，20xx年，湖中的水藻才恢復(fù)生長(zhǎng)。他還給我們看了一種蝦，名字叫鉤蝦。這蝦呀大約只有6000—7000微米長(zhǎng)，連螞蟻都比它大。咦？那這種蝦我們是怎么利用的呢？我們的技術(shù)人員通常用它來(lái)作實(shí)驗(yàn)材料。
我們依依不舍地離開(kāi)了公園，下次我一定還來(lái)！