【實(shí)用】四年級(jí)的作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
秋天的雨，打開了秋天的大門，秋天就這樣來(lái)到了。
到了秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。秋雨像彈琵琶一樣，滴滴嗒嗒，彈笑了農(nóng)民伯伯的臉。秋雨過(guò)后，他們都忙著收割呢！果園里，果子成熟了，蘋果紅彤彤的，像小朋友們紅彤彤的臉蛋。水靈靈的葡萄在樹枝上一搖一晃，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗我啊！你們一定會(huì)被我的香甜迷住的�！�
到了秋天，秋高氣爽。秋天像一只有著五顏六色的畫筆，把金色給了田野，把橙色給了果樹，大地被染得五彩繽紛。你可以站在高處好好地感受，欣賞一下美麗的秋天，并拋開“自古逢秋悲寂寥”。
秋天不僅美麗，而且非常涼爽，在你感到很熱的時(shí)候，為你送上清涼的風(fēng)。
秋風(fēng)一吹，落葉紛飛。被風(fēng)一吹，落葉像金色的蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，有的落進(jìn)了小溪里，像一艘艘金色的小船，順著小溪緩緩流去。落葉紛紛投向大地的懷抱里，發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)：“再會(huì)了，樹媽媽，明年我還會(huì)回來(lái)的�！�
不去想秋天的凄涼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天其實(shí)也是個(gè)非常美好的季節(jié)。
四年級(jí)的作文 篇2
“耶！”，從教室里傳來(lái)一片歡呼聲，怎么回事兒呢？原來(lái)，今天老師要教我們用珠子串精致的'小玩意兒。老師拿出了好多的成品：有精致的餐巾紙盒，可漂亮了，還有紅彤彤的蘋果……看著各種精美的物品，我想：要是這么多的作品都出自我的手，那該多好呀！
老師給我們各發(fā)了12顆珠子，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚線，我激動(dòng)無(wú)比，同學(xué)們也都躍躍欲試。
老師首先教了我們方法：把2顆珠子從一邊往中間滑去，然后再把1顆珠子交叉串，一個(gè)可愛(ài)的三角形就完成了。我按著老師的方法試了一下。果然，一個(gè)三角形娃娃出現(xiàn)在我的魚線中間，笑瞇瞇地看著我。我繼續(xù)制作下去，可是，我在把2顆珠子一起穿到魚線上的時(shí)候遇到了困難，串來(lái)串去串不好。我很著急，只好去請(qǐng)教老師。老師又教了我一下，我一下子就會(huì)了。我按照老師的方法，很快一個(gè)三角形娃娃就穩(wěn)穩(wěn)地落在魚線上，活像一個(gè)雜技演員走鋼絲。最后，我把三角形往上一頂，一個(gè)小鉆石就出現(xiàn)了。我做成功了，好開心啊，真感謝老師耐心地教我。
后來(lái)，我又把小鉆石變成了小骨頭，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小骨頭展現(xiàn)在我的面前，真可愛(ài)�。∥覕�(shù)了數(shù)我的珠子，就只有5顆了，看來(lái)我快要做完了！加油！我又重復(fù)了一遍第一次的動(dòng)作，一個(gè)小流星錘就誕生了！我把魚線打了個(gè)結(jié)，它就成了一個(gè)小掛墜，我興沖沖地給老師看，老師夸獎(jiǎng)了我。我真開心啊！我趕緊爭(zhēng)奪第一名，馬上向老師匯報(bào)，可惜沒(méi)爭(zhēng)到第一名。
今天的這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，真希望以后美術(shù)課多一點(diǎn)兒！
四年級(jí)的作文 篇3
昨天，老師說(shuō)今天下午我們班去南湖公園，大家一聽到這件事個(gè)個(gè)喜氣洋洋，高高興興，有很多人盼望明天快點(diǎn)到來(lái)！
第二天下午，我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)都帶了很多很多好吃的，在路上我們排著整齊的隊(duì)伍走向南胡公園。
到了南胡公園我們先去玩“體能樂(lè)園”在里面讓我感到最難的一個(gè)游戲是上下求索，我玩的時(shí)候先把手抓住上面的繩子腳踩著下面的鐵索再時(shí)慢時(shí)慢走動(dòng)，你別看它簡(jiǎn)單玩起來(lái)的時(shí)候可難了，不管是人多還是人少有的時(shí)候前倒，有的時(shí)候后仰。有一個(gè)成語(yǔ)和這個(gè)意思很像——東倒西歪。這個(gè)游戲就是這樣搖來(lái)?yè)u去最后我們沒(méi)力氣了，就把我們一個(gè)個(gè)的搖下來(lái)了。
我最會(huì)的是走橋，每一次走都能到達(dá)終點(diǎn)，只要?jiǎng)e人一過(guò)來(lái)我就搖動(dòng)橋就可以把別人搖下去。玩玩后我們?cè)谏街凶吡艘蝗ι街杏泻芏嗝⒌臉淙~，樹葉有紅的、青綠色的，還有小竹子。
我們又去玩淘氣寶，淘氣寶里我喜歡的一樣是那個(gè)跳跳床，上面有一個(gè)很大的人，有許多小朋友一起把那個(gè)大人給壓倒了，我也像那樣玩了，可是一下子氣一沖把我們都弄倒了，這個(gè)游戲真是讓我開心難忘！接著我們又玩那兩個(gè)樂(lè)園后，老師讓我們?nèi)嗾樟藥讖埡嫌埃鸵粋�(gè)個(gè)高高興興的回家了。
四年級(jí)的作文 篇4
一場(chǎng)春雨過(guò)后，玫瑰花上沾滿了一顆顆晶瑩的雨珠。
一朵最美麗的玫瑰花上只有一顆雨珠，而且是最小的一顆。玫瑰花看見了，“哼”了一聲，便對(duì)小雨珠說(shuō)：“可憐的小雨珠，我勸你最好離開我，我這么尊貴，而你卻那么渺小，跟我在一起，就是不自量力啊�！�
“你說(shuō)的對(duì)，”小雨珠說(shuō)，“我的確沒(méi)有你那么美麗，那么芬芳，但你只要一開放，就會(huì)被人奪去生命，而且過(guò)不了幾天就會(huì)成為一堆垃圾！”
“你……太過(guò)分了！”玫瑰花氣急敗壞，沖著小雨珠說(shuō)：“根本不可能！只要太陽(yáng)一出來(lái)，你就會(huì)被蒸發(fā)掉。我呢，每當(dāng)我口渴的時(shí)候，人們都會(huì)給我水喝。我相信他們一定不會(huì)做出傷害我的事�！薄耙欢〞�(huì)！”“一定不會(huì)！”“一定會(huì)……”當(dāng)它們爭(zhēng)吵的時(shí)候，雨珠不知不覺(jué)地變小了。而玫瑰花也被摘走了。
唉，可憐的玫瑰花和雨珠啊，如果它們能夠和睦相處，也許下場(chǎng)會(huì)好一些呢！
四年級(jí)的作文 篇5
幼兒時(shí)期，我與書的故事像一只只飛舞著的美麗的蝴蝶，像一幅幅流光溢彩的畫卷，像一首首動(dòng)人的音樂(lè)……
我對(duì)書的情感勝過(guò)一切！
在我還未上幼兒園的時(shí)候，我的媽媽和媽媽的幾同事還有她們的小孩一起去玩，我和她們?cè)谝黄鹜娴煤芨吲d，很快樂(lè)。
后來(lái)， 一個(gè)同事拿出了一個(gè)布娃娃，一個(gè)玩具車，一本書要送給我們，她們把我和其他小朋友抱到這些東西面前，看看我們會(huì)拿哪一個(gè)。
有人猜我會(huì)拿布娃娃，有人猜我會(huì)拿玩具車，可我媽媽說(shuō)我一定會(huì)拿書，其他的人都不信。開始拿了，我是第一個(gè)拿的，我一上去就伸手拿了書，其他的我看都不看一眼。他們把玩具在我面前搖來(lái)?yè)u去，我理都不理。
雖然，我不記得當(dāng)時(shí)為什么要這樣選，但我只知道到現(xiàn)在，我愛(ài)書，它是我的好朋友，所以媽媽才會(huì)說(shuō)我是個(gè)書呆子��！高爾基說(shuō)過(guò):"書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是書籍幫我打開了知識(shí)的大門，讓我進(jìn)入知識(shí)的海洋！
書，是我的至友！我愛(ài)書！
四年級(jí)的作文 篇6
今年的除夕我是在孝感過(guò)的，那里有一個(gè)傳統(tǒng)就是：每年的除夕夜小朋友吃完年夜飯就要挨家挨戶去“拜年”。
今年的年夜飯很早就開始吃了，可我剛吃了幾口，就有小朋友來(lái)叫我和哥哥一起去“拜年”了。我趕快放下碗筷，跑到房間穿上新衣服，和哥哥拿著袋子去“拜年”了。
拜的第一家是我們家后面的鄰居，我們走到他們家門口，大家一起說(shuō)：“年夜飯吃沒(méi)吃?”家里的人就會(huì)回答：“吃過(guò)了，進(jìn)來(lái)玩一下!”我們就進(jìn)去了的，主人就拿出桔子，蘋果，糖，上好佳，果凍等等來(lái)招待我們，我們每人選一兩個(gè)裝進(jìn)袋子就告別這家人，換另一家開始”拜年”了……
“年夜飯吃沒(méi)吃”“吃過(guò)了，進(jìn)來(lái)玩啊”就在這此起彼伏的問(wèn)候聲中，我們拜了差不多大半個(gè)村子，得到了很多好吃好玩的，帶去的兩個(gè)大袋子都裝滿了，拎都拎不動(dòng)，還得到了很多紅包。我和哥哥滿載而歸，可高興了!
回家后，我問(wèn)爸爸：“為什么我們每年除夕要去這樣拜新年?”爸爸說(shuō)：“那是老一輩的人為了慶祝一年的豐收，預(yù)祝新的一年有好收成。也讓每個(gè)小朋友都能熱熱鬧鬧開開心心地過(guò)一個(gè)新年!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：新的一年肯定又是一個(gè)豐收年!
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