【推薦】假如我是四年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的假如我是四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如我是一只小鳥，一只可以自由自在、無憂無慮的小鳥，那該有多好呀。
春天，萬物復(fù)蘇，大地仿佛涂上了一層綠色。那個(gè)時(shí)候，我，就可以展開雙翅在一片綠油油的上空飛翔，呼吸最新鮮的空氣。
夏天，烈日照著大地，大地被烤的火辣辣的。而我們鳥類，卻可以安安心心地待在草叢里休息、玩樂。呵呵，比人類用空調(diào)還舒服呢。
秋天，秋風(fēng)瑟瑟的吹著。水果豐收了，蔬菜成熟了，我們小鳥開始找過冬的食物啦。雖然秋風(fēng)仍帶著寒意，雖然我們的羽毛看起來有些脆弱，好似經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但我們小鳥成群的靠在一起，是最溫暖不過的了。
冬天，雪花伴著寒風(fēng)飄落，讓大地變成了銀白色。而我們小鳥可以安安靜靜的呆在窩里，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，期盼著碧綠的春色……
假如我是四年級(jí)作文 篇2
我嘴里叼著筆，心急如焚地在寫字臺(tái)前踱來踱去�！昂伲辛�！”我轉(zhuǎn)身開始在白紙上設(shè)計(jì)逃跑方案。
你一定會(huì)問我為什么想要逃跑。唉，誰想跑呀，還不是家長逼的！平時(shí)叫我做練習(xí)，雙休日讓我學(xué)畫，讀昂立英語班……他們的話可是“軍令如山”啊�？山裉�，我再也受不了啦！我要去過我自己的生活。
我在紙上畫了一條魚，慢慢地，我覺得四周的一切都變得輕飄飄的，還出現(xiàn)了珊瑚、海草……哎！這不就是我夢(mèng)寐以求的一直向往的海底世界嗎？
我開心的學(xué)著各種魚的樣子努力向前游，可時(shí)間長了，肚子餓了，我想找點(diǎn)什么東西吃吃。我看見那有幾條魚正津津有味的`吃著水草，看起來很美味的樣子，我這不是也有這種水草嗎，我趕緊張大嘴巴咬下去。哇，什么味呀，我還沒來得及吐出來，只見剛才幾條魚慌慌張張的朝我游來，一邊游一邊朝我大喊：“鯊魚來啦，快逃命啊！”我趕緊一閃身躲到旁邊的大石頭下，可是可惡的大鯊魚逮住了另一條魚，我想不知什么時(shí)候也會(huì)成鯊魚的口中餐吧。唉，看來做條魚也不是件容易的事。
突然，在我面前出現(xiàn)了一條蚯蚓，我本能地沖了上去，一口咬住了它，沒想到蚯蚓這么好吃！哎呀！好疼吶，蚯蚓怎么把我的嘴給鉤住了，不對(duì)，蚯蚓上竟然連著一根細(xì)線。沒命，我上當(dāng)了，我被一位釣魚者捉住了，說：“這美人魚不錯(cuò)，能熬一鍋好湯�！边@聲音好熟悉，��！這釣魚的人不就是我們班的班主任王老師嗎？我拼命的大喊：“王老師，是我啊，快放了我�！笨墒�，我怎么也喊不出聲音來，我一想對(duì)了，我已經(jīng)是條魚了，怎么還會(huì)說話呢？早知道真不應(yīng)該逃跑啊，我好后悔啊。就在我心慌意亂的時(shí)候，我被王老師帶回家，放在切菜板上。隨后，我聽到一陣磨刀聲，不好，老師舉起刀，用力向我砍來……我嚇得滿頭大汗。
“��！”我睜開眼，只見四周還是寫字臺(tái)，練習(xí)本。我松了一口氣，原來剛才發(fā)生的恐怖事件，只是一場夢(mèng)��！
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是科學(xué)家，我要做一個(gè)造福于全人類的人。
假如我是科學(xué)家，我要用自己的知識(shí)發(fā)明許多可以給人們帶來幸福與快樂的東西，讓人們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦邢硎苌�，擁有快樂�?/p>
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一臺(tái)節(jié)約糧食的機(jī)器，及時(shí)把人們吃剩的飯菜轉(zhuǎn)化成新的能量，這樣就能節(jié)約資源，減少浪費(fèi)。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明制造建高樓大廈的機(jī)器人，今后機(jī)器人就可以頂替人工在高樓上作業(yè)，這樣建高樓時(shí)就不會(huì)發(fā)生農(nóng)民工在施工中因意外失去生命。
假如我是科學(xué)家，我要制造一個(gè)能源報(bào)警器，這樣出現(xiàn)能源浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，提醒人們不要浪費(fèi)能源。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)防止酒后開車的裝置，誰要想酒后開車，車輛就自動(dòng)斷電，這樣就不會(huì)因酒后開車發(fā)生交通事故，爸爸也就會(huì)天天陪著我，不會(huì)在晚上出去查酒后駕車了。
假如我是科學(xué)家，我要給小學(xué)生發(fā)明一種提高記憶力的東西，這樣全國的小學(xué)生在學(xué)校就可以記下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天放學(xué)后他們就可以和小朋友盡情地玩耍，享受快樂的童年。
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