【實用】四年級的作文七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
母愛像夏天里一陣涼爽的微風(fēng)，母愛又像沙漠里的一眼清泉。而有一件事，總讓我記憶猶新。
一天下午，剛剛打了下課鈴，老天爺忽然變臉了，烏云密布，緊接著電閃雷鳴，似乎要把天空劈成兩半了，一陣狂風(fēng)，嘩嘩啦啦地下起了大雨，同學(xué)們也被擋在了風(fēng)雨操場回不了家。同學(xué)們焦急地等待著，等待著家人來接他們回家。這時有的同學(xué)邊等邊撓頭，有的急得直跺腳，有的同學(xué)三倆個抱在了一起，因為風(fēng)大，同學(xué)們都覺得有些冷了。還有的同學(xué)眼淚珠子都要掉下來了。
老天爺反而越哭越大聲，越鬧越兇，天上的雨越來越大了。雷聲也越來越響了，我心想，下這么大的雨，媽媽會來接我嗎？會的，不會的？這幾句話竟然在我的腦袋里爭論起來。
突然，從灰蒙蒙的雨霧中走來一個打著雨傘的婦女從這邊走來，看著那熟悉又陌生的身影，她一腳高，一腳低在雨中艱難的走著。這時，狂風(fēng)大作，婦女手中的雨傘似乎要被大風(fēng)刮跑了。等她走近一看，原來是媽媽。她那漂亮的衣裳被那無情的雨水打濕了，淋得像只落湯雞似的。但媽媽還是向我問寒問暖：“孩子，剛剛打雷，嚇著了吧！不怕，不怕咱們現(xiàn)在回家去！”我望了望同學(xué)，又望了望媽媽。同學(xué)們投來了羨慕的眼光。媽媽的眼里只有疼愛。我心里想著剛剛發(fā)生的事情，眼里竟然有些濕潤，媽媽在雨中顯得那么的憔悴。
像一朵被雨水打過得花朵，可在我的眼里媽媽還是那么美麗。
我愛我的媽媽！
四年級的作文 篇2
在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什么我只能夠呆在一個角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么？杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但是在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說，分享就是一種樂趣。
分享又是一種安慰。20xx年悉尼奧運會，“鏗鏘玫瑰”中國女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒有出線。美國女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個強勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動的到機場去送中國女足回國。她們主動地分擔(dān)中國女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂與悲傷，更在于它可以面對任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無窮的。
我們既然要分享，就少不了一個與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個喜愛分享的人。“獨樂樂不如眾樂樂”這句詩一直被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷，你的`痛苦會減半，而你的快樂卻會增倍。分享，實乃人生一寶。
四年級的作文 篇3
我們一家有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。我們?nèi)矣袀�相同愛好，都喜歡打羽毛球。
有一天，天氣格外的好，我們一家來了一場羽毛球比賽。爸爸和媽媽先來，比賽開始。爸爸發(fā)球，爸爸把球發(fā)得很高，球到了媽媽那邊，媽媽一跳吧球又彈了回去。羽毛球在爸爸媽媽的手里，變成了一只小蝴蝶在空中飛來飛去。半個小時后，爸爸和媽媽終于分出了勝負。結(jié)果是爸爸勝過了媽媽。
該我和媽媽了，爸爸喊了聲開始，媽媽發(fā)了一個高高的球，我像跳蹦蹦床一樣，蹦了一個高的，正好球落到球拍上我給打了過去。媽媽又打了一個更高的球，還對我說：“別跳矮了。”球到了我這邊，我跳了一下一看球，心想；這下糟了，跳矮啦。媽媽這個烏鴉嘴可把我給害慘了，差點讓我摔個兩腳朝天。這回媽媽勝了。
最后是我和弟弟。正當(dāng)我和弟弟打得熱火朝天，忽然，來了一群小鳥，落在弟弟身邊嘰嘰喳喳的叫著，好想在說：“加油！加油！加油……”就像啦啦隊。不到五分鐘，弟弟就敗了。
最后的結(jié)果是爸爸第一名，媽媽第二名。我第三名，弟弟是最后一名。雖然我是第三名，但我還是很高興。
以后，我要加強練習(xí)，下次在比賽時我一定要打敗爸爸，贏取第一名。
四年級的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在梓潼。那里的一草一木.一山一水，都讓我難以忘記。不過，最讓我難忘的是家鄉(xiāng)的四季。
春天，地上的小草都爭先恐后地探出頭來，欣賞這美麗而新奇的世界。各種野花也湊熱鬧似的開滿了山坡，姹紫嫣紅，煞是好看！此時潔白的梨花高傲地端坐枝頭，對著和煦的春風(fēng)矜持的微笑；粉紅的桃花似乎不滿意梨花的驕矜，有意盡情展示它無窮的魅力；嫩綠的柳條在春風(fēng)中飛舞，好象綠色的瀑布飛珠瀉玉！真是美不勝收！
夏天是我們孩子最快樂的季節(jié)。大人們在小河邊聊天乘涼，我們孩子就在水中捉魚抓螃蟹，那歡樂的叫喊聲響徹云霄，連樹上的鳥兒都被我們震得飛走了，站在遠處的樹梢好奇的看著我們。玩得興起，伙伴們在水里玩耍嬉戲，水弄得滿頭滿臉都是，甚至摔在了小河里，大人們也不干涉。，他們知道水不深，沒什么危險，頂多叮囑不要到深水處玩。想想真是夢幻般的童年生活！
秋天是收獲的季節(jié)。稻谷和高粱都笑彎了腰，山坡上的果子也都成熟了。紅通通的蘋果在樹梢晃動，黃澄澄的柿子在風(fēng)中舞蹈，仿佛在PK誰更大更美更甜！遠處，楓樹阿姨換上了紅色的外套，梧桐大叔也換成了黃色的風(fēng)衣。農(nóng)民伯伯在這如詩如畫的環(huán)境中勞動，那歡樂的笑臉比夕陽更紅.比晚霞更美！
冬天，尤其在下雪的時候，到處銀裝素裹。我們堆雪人.打雪仗，甭提多高興了。我們梓潼有一盛景“翠云廊”遠近聞名，每到下雪之時爸爸必帶我去，讓我欣賞柏樹的高潔，爸爸說：“柏樹雖沒有鮮花的芬芳，也沒有柳樹的婀娜，但它卻有笑對風(fēng)霜雨雪的骨氣，做人就要像柏樹一樣，面對人生中艱難困苦，一定要像他們一樣堅強……這才是真正的梓潼人�！彪m然聽不太懂，但我依然很喜歡柏樹。
這就是我可愛的家鄉(xiāng)，我愛她的山山水水。愛她的一草一木！
四年級的作文 篇5
我的同桌叫張子雅，比我大幾天，雖然她比我大但是她比我矮也比我瘦，看起來跟她的年紀(jì)有些不符。有一天我跟她開玩笑問她：“你的性格應(yīng)該是屬于女漢子型的吧？”她打趣說：“是的！”從此以后我們就經(jīng)常在一起成為了好朋友。
我同桌的夢想是當(dāng)一名運動員，只要她媽媽的公司一舉辦關(guān)于運動的活動，她就會參加，而且每次都是冠軍。讓我跟同學(xué)們都羨慕不已。但她的成績卻能一直都保持的非常好。這讓我非常好奇，她是怎么做到的？之后，我就問她：“你參加的活動這么多，這么忙，為什么還能保持這么好的成績？”她笑了笑說：“非常簡單，就是每天先完成作業(yè)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，再聯(lián)系運動，這樣學(xué)習(xí)和運動一樣都不差了！”我說：“好了，我知道了我以后會向你學(xué)習(xí)的。”
我的同桌跟別的女生有所不同，那就是普通女孩一般都喜歡在夏天穿裙子、穿涼鞋，而我的同桌從來沒穿過裙子和涼鞋，一般她都喜歡穿T恤、褲子、運動鞋這些類型的衣服。因為天天穿這些衣服看起來像男生所以我說她是女孩子型的。
我和我的同桌是最好的朋友，每天白天上課，晚上只要寫完作業(yè)我們就會一起玩，遇到不會的題也會幫一下對方解答。
這就是我的同桌，我的好朋友。同學(xué)也來介紹介紹你們的同桌吧！
四年級的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)坐落在竹山縣的一個鎮(zhèn)上，它雖然沒有大城市的繁華，可是這里有環(huán)抱山城的田野山川，有讓人心曠神怡的自然風(fēng)景和新鮮空氣，特別是老鄉(xiāng)的菜園. 菜園在屋后的小院，一年四季各具特色.
陰春三月，萬物復(fù)蘇，楊柳抽枝。爺爺在菜園里投下一粒粒小而圓的種子，每天給它們施肥、澆水，把他們小皇帝似的寵著，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱盒⌒囊硪淼牡哪切┓N子澆水，生怕讓它們受一點傷害．當(dāng)看到那一棵棵小苗從地底下鉆出來的時候，爺爺便露出了笑容，這畢竟是一個好的開始。
初夏，菜園里到處鵝黃嫩綠芽苞初放，小苗長高了，松軟的土地里冒出一根根嫩莖.爺爺帶著我到菜園里除草，不一會兒，我那一張紅撲撲的臉蛋兒，就蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
秋天，菜園里一片濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密；的嫩夾黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，每根麥田都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒猶如樂譜上的線條。一個麥穗就是一個跳動的音符。望著這一派豐收地景象，爺爺會心地笑了。
冬天，萊園里一片寂靜，呼嘯的北風(fēng)卷來了漂亮的雪花，雪花唱著動聲的歌，讓那些健壯的蔬菜甜甜密密地進入夢鄉(xiāng)。
老家的菜園，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都是一片誘人的翠綠。
這篇寫景的文章，用生動形象的語言依照春、夏、秋、冬、的順序記敘了老家菜園各植物的生長狀況，邏輯清晰。“我那一張紅撲撲的臉蛋兒，就蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花�！边@樣貼切的形容為文章增添了不少情趣。全文敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫，中心突出。
四年級的作文 篇7
馮老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她中等個，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，說話輕聲細語，總是那么溫柔。
馮老師的課堂魅力何在？我認為她一大亮點就是她的聲音。那些艱澀難懂的知識點，經(jīng)過她的精心梳理后再有條不紊地娓娓道來，都好像富有了生命一般。跟隨著她那溫柔聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語文世界中。
馮老師不但教育有方，而且很關(guān)心、愛護同學(xué)。記得在一次作文課上，全班都在安靜地抄著作文。教室里鴉雀無聲。老師在教室里慢慢地走著，目光從我們身上一一掃過。突然在我這兒停了下來。她仔細地打量著我，然后輕輕地走向講臺。這時我心里不由自主地感到一些不安。老師打開了講臺的抽屜，仔細地翻找著什么，過了一會兒，她朝我走了過來，手里拿著一個筆套，溫柔地對我說：“你怎么用筆芯寫作業(yè)呢？這樣手不僅會累，字也寫不好的。這個筆套送給你，希望你的字越寫越漂亮！”說完她繼續(xù)巡視著全班。
這就是我們的馮老師，她溫柔、耐心、對我們無微不至，我不禁想夸夸她！
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