【實用】四年級的作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
《草房子》講述了一個小男孩桑�？坦倾懶男W六年的生活。在書中幾個孩子與桑桑間發(fā)生的故事。在這些平凡但又感人的故事中，講述了少男少女間無暇的友誼，不幸少年與厄運相拼時的人格光彩，在死亡中體驗對生命深切而優(yōu)美的領悟，大人之間樸素迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，讓桑桑在小學六年內受到了很好的啟蒙教育。
曹文軒叔叔那種寫法，那種優(yōu)美的話語，令人久久回味。每當我再一次翻看這本書時，仿佛剛看到一樣，每一次都看得津津有味，百看不厭。每次我看到一個好笑的情節(jié)時，總會不有得“嘻嘻哈哈”得笑兩聲。
這本書有很感人的地方，雖然算不上潸然淚下，但也是鼻頭一酸。里面的語言很優(yōu)美，令人陶醉。
“書籍是人類進步的階梯！”讓我們多讀好書，增加自己的知識面吧！
四年級的作文 篇2
大爺家屋旁的小河里長滿了菱，都是他自己種的。
去年國慶節(jié)那天，我約了幾個小伙伴去“偷”菱角。我們老遠就看見大爺坐在船頭，慢悠悠地這邊摘摘，那邊采采，嘴里還哼著農家小曲，一副悠然的樣子。為了不讓大爺發(fā)現(xiàn)，我們悄悄地來到河邊，卷起褲腳，拿起小棒正想摘，卻被大爺發(fā)現(xiàn)了，大爺還向我們招手呢！我想這下可完了，我們只有老老實實地過去了。只見大爺從船頭站起來，捧起紅心菱向岸邊扔過來，笑呵呵地說：“孩子們，你們嘗嘗，小心蟄手�！笨吹锦r紅的菱，可把我們這些饞貓樂壞了，我們立刻向紅心菱發(fā)動“攻擊”，沒一會兒，一個個白白嫩嫩的果實就都跑進了我的嘴里，又脆又鮮，味道真是好極了。
看到大爺和藹可親的樣子，我們的膽子也越來越大了，請大爺讓我們下船去摘菱角，大爺竟然同意了。于是，我就讓一個小伙伴拉住船頭的繩，小心翼翼地下了船。船忽然搖晃起來，我害怕得連忙用手抱住頭，閉上眼睛，不一會兒船慢慢地平穩(wěn)下來，我的心也慢慢平靜下來。接著，我讓小伙伴把繩解開，我拿起竹竿，從岸邊開始移到中間，輕輕地拎起一個菱藤，啊，有四五只菱，紅紅的，身上長著4個角，多可愛呀！
這時，大爺老遠喊過來說：“這菱啊，吃多了會長出小尾巴呢！”我們都感到驚奇，有的說：“這是假的”，有的說：“菱的味道實在好，長就長吧！”我半信半疑，還偷偷地摸摸自己的屁股。
傍晚時，我們都摸著自己飽飽的肚子回家了。在回家的路上，我們不停地摸自己的屁股，看有沒有長出尾巴來，這實在太有趣了。
快樂虎評：作者眼中的菱角是她們童年的樂趣，從去“偷”菱角被發(fā)現(xiàn)到大爺給送給我們吃，這讓我們感受到孩子們的可愛以及大爺?shù)纳屏�。吃過后又學習采菱角，可見我是一個勇于挑戰(zhàn)的孩子。結尾更是出人意料，大爺用一個善意的提醒讓我們別吃多了，結果我在回家的路上老是摸自己的屁股，讀后讓人啼笑皆非。
四年級的作文 篇3
我們的生活無憂無慮，豐富多彩美輪美奐，生活是多么美好，像一部電影展示在我們面前。
生活中的小鏡頭如此之多，只要你細心觀察，默默等待，時時刻刻都在發(fā)生。
就像松樹在秋天掉下了金黃的樹葉，照應著時間慢慢流逝；
就像在操場觀看一年級小弟弟，在活動中描繪著自己的喜怒哀樂；
生活的內容是多么的有趣。在周末，你或許會在電腦前面，顯示出你的專業(yè)；我或許會去爬山，或許會去冒險，一路走過的坎坷都不算些什么，但你在錯誤的時間，錯誤的地點，不要灰心，也不要放棄，從哪里跌倒就從哪里爬起，做堅強的自己。
也許我會拍一個燒烤的鏡頭，高興的邀請同學或朋友，比如“二月二”，選擇一個合適的地點，舉行一個燒烤活動，那時你會盡情的享受勞動的成果，感受大家一起溫馨的氣氛。
有時我會垂頭喪氣，就是因為沒有通過生活的`考驗，感到無比生氣，內疚。
鏡頭對我們來說都是很重要的，敏銳的你就會發(fā)現(xiàn)。你在騎自行車時，慢慢的，時間從輪胎邊流逝。
生活就像演鏡頭，我們也要用微笑，用快樂填滿生活中的角落，這才會使鏡頭更加充實，更加有趣。
四年級的作文 篇4
在我成長過程中，我曾收到過許多禮物，但在我的心中，最特殊的，還是那次生活送給我的“禮物”。
記得去年暑假，媽媽給我報了一個游泳班，我本以為游泳只需要身體在水里漂浮著，手和腳劃動就行了。可是，到了那里，教練和我們說，我們學的是蛙泳，腦袋也要全放進水里，聽了教練的話，讓我頓時產(chǎn)生了一種恐懼感。
學游泳的第一天，我懷揣著緊張和不安，拖著沉重的腳步往游泳館走去。剛進門，迎面撲來消毒水的味道，我不禁打了一個寒顫，教練向我們走了過來，并讓我們下水。下了水之后，教練說道：“你們今天剛來，就先學一下在水中憋氣，每個人必須憋到15秒以上�！边@可把我嚇得差點摔倒在泳池中，心想：“這下完了”。但是我看著其他的學員都陸續(xù)完成了第一步，甚至有些小弟弟小妹妹也都順利地完成了，心里不禁著急起來。這時，我頭上冒出兩個小人，白的小人說：“加油，要相信自己，不然你就要跟不上別人學習的速度了。”但黑的小人和白的小人說的話卻恰恰相反，我甩開那個黑的小人，說：“我可以的，不就是憋氣嗎，有什么好怕的。”說完，我一下鉆進水里，心里數(shù)著：“1、2、3……17、18、19、20。”哇，我足足憋了二十秒啊，這時，教練微笑著走過來，夸獎我說：“很棒，學得不錯哦，繼續(xù)努力！”聽著教練的鼓勵，我笑了……
這一次的經(jīng)歷是生活給我的特殊禮物――困難。雖然它不怎么令人喜歡，但它卻讓我明白了，在困難面前，不能做縮頭烏龜，要做海燕，不畏艱險。
四年級的作文 篇5
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。昨晚，一場“瑞雪”悄然降臨。公園里，雪比棉被還厚，人們走過，在雪地上留下了一串串深深的腳印。一大早，不少人出門在雪地上活動，我也不例外，叫上伙伴帶好工具一起去堆雪人。
公園路邊里有許多大大小小的雪堆，每個雪堆都是掃雪留下的。它們好像一個個雪人的身子。我們找了一塊雪地，合力掃出了一個雪堆做雪人的身子，它好像是從地里長出來的。我們不斷地加工那個雪堆，“雪人”的肚子越來越圓鼓鼓得了。這樣，“雪人”的身子變得更加可愛了。
做完身子，我開始滾“雪人”的腦袋。蓬蓬的雪球在潔白的雪地里越滾越快，好像要一下子“跳”到“雪人”的肚子上。大家也一起來幫忙，共同用力，給“雪人”安上了腦袋，那堆雪也不平常了，有了“雪人”的輪廓。
為了讓“雪人”更加生動，我把精心準備的材料拿了出來。我用黑豆和辣椒來做“雪人”的眼睛和眉毛。當我把眉毛安好，把黑豆嵌在眉毛下邊后，“雪人”的眼睛一眨，亮了!我又用胡蘿卜和辣椒給雪人嵌上了鼻子了嘴，原本生硬的雪堆仿佛被賦予了靈魂一樣顯得虎虎有生氣，還沖著我微笑。為了使他更可愛，我又給他安上了帽子和手臂，整個“雪人”像活了一樣，栩栩如生。陽光灑在“雪人”身上，“雪人”好像在發(fā)光，躍躍欲試，越顯得可愛了。
看著“雪人”微笑的臉，我感到十分高興。
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