【精選】四年級(jí)的作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我住在美麗的花果園社區(qū)，它面臨長(zhǎng)江，東面是碧波粼粼的白水湖。。我們社區(qū)交通便利，生活設(shè)施齊全，小區(qū)馬路兩旁，一棵棵樟樹(shù)枝繁葉茂，那粗壯的樹(shù)枝盤(pán)繞彎曲，像一條條待飛的長(zhǎng)龍。褐色的樹(shù)皮猶如戰(zhàn)士身上的盔甲，威風(fēng)極了。很多老人坐在樹(shù)下乘涼，下棋，小孩子們?cè)阪覒�。房子后面有一些嫩綠的小草和一些五顏六色的花朵。
雖然我們的小區(qū)很漂亮，但還有很多美中不足的地方。
我希望我們小區(qū)少一點(diǎn)垃圾，多一些鳥(niǎo)語(yǔ)花香。少一個(gè)煙頭，多一點(diǎn)健康，少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一份友情……讓我們一起投入到建設(shè)文明社區(qū)的行動(dòng)中來(lái)吧！
四年級(jí)的作文 篇2
我的好朋友叫邵心瑜，她是我?jiàn)W數(shù)班的同學(xué)，她長(zhǎng)著一對(duì)黑寶石般的大眼睛，一個(gè)筆挺的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，潔白光滑的皮膚，不高不矮的個(gè)子，十分討人喜歡，她的那個(gè)機(jī)靈勁更是沒(méi)話說(shuō)的。
有一次，奧數(shù)老師講了一道和例題完全不一樣的題目，這可把我們難倒了，正在我努力思考題目時(shí)，我看到邵心瑜眉頭緊鎖，拿起水筆在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，算了又算，終于她的眉頭舒展了，在作業(yè)本上信心十足地寫(xiě)上了答案，走上去給老師批改，老師一看答案就高興地夸獎(jiǎng)道：“正確，完全正確！”這時(shí)，再看看邵心瑜，臉上一副如釋重負(fù)的感覺(jué)。接著老師宣布課間休息，我連忙向邵心瑜請(qǐng)教，她耐心地給我講解，不一會(huì)兒，她就講完了�！霸瓉�(lái)如此！”我聽(tīng)后說(shuō)道，不禁對(duì)她佩服不已。除此之外，邵心瑜還十分心靈手巧，那次我正在為勞技老師讓我們做的香袋煩惱時(shí)，邵心瑜看見(jiàn)了就過(guò)來(lái)幫忙，三下五除二，沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的香囊就做好了，比我做得強(qiáng)上一百倍。
你說(shuō)，她是不是心靈手巧呢！這就是我的好朋友，邵心瑜。
四年級(jí)的作文 篇3
明明是一個(gè)被全村公認(rèn)的壞男孩，村民們都很討厭他，他的叛逆心理愈加增長(zhǎng)，變得更壞了。他覺(jué)得世界太安靜了，用足球打碎了鄰居家的玻璃，用石頭打比他小的孩子，小孩子們像躲瘟神一樣的躲著他。
一個(gè)星期天，明明在大街上溜達(dá)，他路過(guò)一個(gè)工地，工人們頂著炎炎烈日在搬磚頭，扛水泥，汗水濕透了他們的衣服，手磨破了還在繼續(xù)干活，他看了看手里的雪糕，想到：他們太辛苦了，我為什么不能做個(gè)好孩子呢？
他一邊走一看，路過(guò)政府辦公大樓，里面的白領(lǐng)們悠閑地喝著茶水，看著報(bào)紙，吹著空調(diào)，此時(shí)，明明好羨慕他們，他決心好好學(xué)習(xí)，日后做個(gè)高薪白領(lǐng)。
第二天，明明幫著父母收割糧食；向被他欺負(fù)過(guò)的孩子道歉；把自己的壓歲錢(qián)拿出來(lái)，買了一塊玻璃，賠給了鄰居……明明所作的一切，全村人都以為他病了，明明向大家解釋了一切，大家明白后，開(kāi)始主動(dòng)和他交朋友，幫助他改掉壞毛病，明明開(kāi)心極了。在學(xué)習(xí)上，他總是提前預(yù)習(xí)，在課堂上積極回答問(wèn)題，受到老師的表?yè)P(yáng)。
明明，努力著，進(jìn)步著，向著高薪白領(lǐng)的夢(mèng)出發(fā)！
四年級(jí)的'作文 篇4
下午我放學(xué)回到家，有氣無(wú)力地躺到沙發(fā)上，眼睛前面迷迷糊糊的，很困。而且感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)，喉嚨里很干，直冒煙兒。
媽媽走過(guò)來(lái)，看我沒(méi)精打采的，就問(wèn)我：“兒子，你怎么啦？”看得出媽媽有些擔(dān)心。
我不知怎么的，好像很生氣：“別來(lái)煩我！”
媽媽伸出手來(lái)，輕輕地摸了摸我的額頭，突然大叫道“呀！不好了！兒子發(fā)燒了！”媽媽把我嚇了大跳。爸爸也聞聲趕來(lái)，說(shuō)：“怎么搞的，這么吵？”
“兒子發(fā)燒了！他發(fā)燒了，我能不著急嗎？”媽媽急得都要跳起來(lái)了。
“啊，怎么不早說(shuō)？”爸爸也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“快把兒子抱到床上躺著，我來(lái)找下退燒藥！”媽媽趕緊抱我到床上，奶奶也來(lái)了，她看著我被被子像毛毛蟲(chóng)似的裹著，趕緊跟媽媽說(shuō)：“哎呀，這樣子蓋著小祖宗會(huì)被悶壞的！”
“哎呀，媽，我會(huì)搞好的，不用你操心。”
“不行，這樣子會(huì)燒得更厲害的！”
“媽呀，您沒(méi)看見(jiàn)我還在擰毛巾嗎？”
“……”
“媽媽，我要喝水�！边�在吵架的媽媽和奶奶立刻停了下來(lái)，爭(zhēng)著為我去倒水。這時(shí)候，我感受到了家人對(duì)我的愛(ài)，我覺(jué)得無(wú)比的幸福。
晚上，我喝了退燒藥后，就睡著了。在我睡覺(jué)的時(shí)候，我感到有只手蓋在我的身上，輕輕得撫摸著我，拍打著我。
第二天，我清醒了很多，看到媽媽濃重的黑眼圈，我這才知道，原來(lái)媽媽夜都沒(méi)睡好，直陪著我。
我想對(duì)家人說(shuō)：“謝謝你們，在我的生活中，你們給了我無(wú)微不至的愛(ài)，謝謝你們，我生活在你們之間，感到非常幸福。”
四年級(jí)的作文 篇5
要感動(dòng)中國(guó)，決不能只顧自己。何玥，這個(gè)普普通通的姑娘，卻譜寫(xiě)出了愛(ài)的未來(lái)。
我最敬佩的是何玥。何玥是個(gè)12歲的小學(xué)生，在六年級(jí)即將要畢業(yè)的時(shí)候，卻被查出患有腦瘤。
學(xué)校給何玥捐了20xx塊錢(qián)，有一次，何玥問(wèn)爸爸錢(qián)是不是她的了，她爸爸答，是，何玥又問(wèn)是不是她想拿這錢(qián)干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，何玥便把那20xx元錢(qián)捐了出去，又把自己所有的零花錢(qián)也捐了出去。何玥被送進(jìn)醫(yī)院做了幾次手術(shù)，腦瘤還是擴(kuò)散了。
有一天，何玥在醫(yī)生與親人的對(duì)話中聽(tīng)到自己只有三個(gè)月的時(shí)間了。知道自己沒(méi)有活的希望了，便提出她要死后捐贈(zèng)所有完好器官。當(dāng)時(shí)所有人都驚了。何玥那個(gè)民族認(rèn)為，死后捐贈(zèng)器官是很不吉祥的，都死了，還要在身上動(dòng)刀子，多不吉祥，雖然他們知道死后捐贈(zèng)器官是一種“慈善行為”。
何玥的阿姨何燕當(dāng)時(shí)說(shuō)，她不知道何玥的腦子里在想什么。說(shuō)著說(shuō)著，何燕阿姨便留下了眼淚。
在何玥去世的那一天，她爸爸含著淚，對(duì)何玥說(shuō)，他要完成了何玥的遺愿了。說(shuō)著，把何玥所有完整的器官全部捐贈(zèng)出去。
何玥捐贈(zèng)的器官移植給了兩位小伙子，等他們的親人來(lái)道謝的時(shí)候，想要何玥的一張附著出生日期的照片。她爸爸坦然地代替何玥簽了名。在簽名過(guò)程中，他沒(méi)有流下一滴淚。
后來(lái)主持人問(wèn)他：“在簽名的時(shí)候，你為什么不流下一滴淚？”他回答：“因?yàn)楹潍h在忍受著病痛的時(shí)候沒(méi)有流下一滴淚。我不能輸給女兒�！�
一個(gè)12歲的姑娘，能坦然面對(duì)死亡，非常地不容易。在忍受著病痛的時(shí)候還想著他人，死后還能寬宏大量地捐贈(zèng)自己的器官。何玥來(lái)過(guò)，但她沒(méi)有離開(kāi)。她換了一種方式活著，她活在了我們的心里。
我在心里悄悄地流了淚。
四年級(jí)的作文 篇6
“ 叮鈴鈴----”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，奔向銀白色的操場(chǎng)，盡情地嬉戲著玩耍著。嗬!這番熱鬧的景象怎么能逃過(guò)“小攝像師”我眼睛呢?我抄起“攝像機(jī)”-----手機(jī)，把這歡樂(lè)的場(chǎng)面一一錄了下來(lái)。不信，你瞧!
踩腳印
看!校園的一角有幾個(gè)小朋友在踩腳印呢!前面的小朋友在雪地上一邊毫無(wú)顧忌地大搖大擺地走著，一邊喊著：“一!一二一!”。而他后面的那個(gè)女同學(xué)則小心翼翼地走著，速度比蝸牛還慢，生怕把腳印踩歪了。果然是“一步一個(gè)腳印”，絲毫不差啊!忽然，一個(gè)超級(jí)“搗蛋鬼”闖入鏡頭，在她后面不管三七二十一地就是一通亂踩，把前面那個(gè)女同學(xué)的辛苦“杰作”給踐踏了。突然，那個(gè)女同學(xué)猛地一回頭，看到“搗蛋鬼”在搞破壞，來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)身，給他一個(gè)“流星飛腳”，“搗蛋鬼”見(jiàn)勢(shì)不妙，拔腿就跑。嘻嘻!這一幕引起了全場(chǎng)的爆笑。
拉雪橇
快看!那幾個(gè)淘小子正在“拉雪橇”呢!兩位“車夫”拉著一位蹲在地上的“乘客”的手。只聽(tīng)一位“車夫”叫道：“起程!”他倆一起向前猛沖。不好，緊急事故“誕生”了：兩位“車夫”腳下一滑，摔了個(gè)“大前趴”，宛如兩個(gè)雪人;可憐的“乘客”來(lái)了一個(gè)“狗啃雪”，活生生一個(gè)白胡子小老頭。大家都咯咯直笑，笑得是那么爽快，那么無(wú)憂無(wú)慮。
做“雪蛋糕”
那幾個(gè)女同學(xué)圍在一起干什么呢?走，看看去。哇!原來(lái)在做蛋糕呢!她們可真有大師風(fēng)范啊!簡(jiǎn)直可以和中央電視臺(tái)“天天飲食”的主持人劉儀偉媲美了。只見(jiàn)她們細(xì)心地把一堆雪用雙手拍扁拍圓，然后拿著各色的彩噴，在上面噴出紅花、綠葉，還有醒目的黃色大字：“生日快樂(lè)”;接著插“蠟燭”(樹(shù)枝)、許愿、吹“蠟燭”;最后還有模有樣地切蛋糕呢!哈哈，可真有意思!在一旁的我饞得口水都快流出來(lái)啦!
畫(huà)畫(huà)
咦? 籃球場(chǎng)那怎么圍了那么多人?我上前一看，嘿!這里正在舉辦書(shū)畫(huà)展呢!只見(jiàn)幾個(gè)“小畫(huà)家”在皚皚的白雪上畫(huà)畫(huà)。瞧!朵朵梅花栩栩如生，高大挺拔的松樹(shù)也形象逼真�？粗饲榇司埃晃弧靶�(shū)法家”也來(lái)了靈感，抄起“大筆”(樹(shù)枝)寫(xiě)了兩句詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！�、“大雪壓青松，青松挺且直。”嗬!他們也忒有才了!這書(shū)畫(huà)作品的完美組合博得了眾多人的陣陣喝彩!
操場(chǎng)上還有許多同學(xué)在打雪仗、堆雪人、滾雪球... ...放眼望去，簡(jiǎn)直是一幅巨大的歡樂(lè)的“鬧雪圖”!
“叮鈴鈴----”上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。短短的十分鐘，這潔白無(wú)暇的雪給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，操場(chǎng)上仿佛依然回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)... ...
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