【精選】四年級的作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
寒假里,經(jīng)過老師的推介,我讀了本由美國作家貝芙莉 克萊瑞學(xué)的國際大獎獲獎小說《親愛的漢修先生》這本書。
故事的主人公鮑雷伊是個六年級的學(xué)生,他在二年級的時候讀了本課外讀物,他很喜歡這本書的作者漢修先生,便寫信和他聯(lián)系。
到了六年級,雷伊因為父母離異轉(zhuǎn)學(xué)了,為了完成老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中,他說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞和無助。通過和漢修先生的書信來往,雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活,理解了父母無法共處的原因,體會到了父母對他的關(guān)愛,而且還練就了手好的文筆——篇描寫他和爸爸出游的文章得了榮譽入圍獎,同時也更加堅定了他要成為名作家的信心。
雷伊媽媽的形象是最令我感動的。她正確地引導(dǎo)孩子,讓他樂觀堅強地面對人生。她說:“我每次望著海浪,都會覺得不管事情看起來有多糟,人生還是可以走下去的!眿寢寣θ松鷪詮姷膽B(tài)度對小雷伊產(chǎn)生了很大的影響。
在家里,媽媽給了他充足的慈愛和尊重;在信中,漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書,讓我回味無窮,我想到了句俗話:世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆,不可能帆風(fēng)順的。
四年級的作文 篇2
那天,我和媽媽去逛街。在電影門口前,一個與我年齡差不多的小女孩攔住了媽媽:“阿姨,擦皮鞋吧......”聲音怯生生的。
我不由得仔細(xì)打量起來:骨瘦如柴,一雙布鞋已有四五個洞了,衣服雖破舊,卻很整潔,滿手是鞋油,可見她已經(jīng)接待過許多客人。
媽媽從皮包里拿出5元錢給她。誰知,她卻不肯要,并說:“媽媽說過,錢得自己掙,不然這首長著就沒用了。”我聽了覺得這小女孩真懂事,便央求媽媽們坐下來,讓小女孩給媽媽擦皮鞋。
她擦鞋非常熟練,只見她飛快地從鞋箱里拿出一支鞋油,麻利地擠出一些涂在媽媽的鞋子上,然后用海綿輕輕的擦拭,每一個動作,都是那么仔細(xì),看來干這行已經(jīng)有一段時間了。
我問她:“難道你不去上學(xué)嗎?”她聽了,抬起頭來,眼里有了淚花,又低下頭去,用袖子擦了一下眼睛,用一塊干布使勁打磨皮鞋,發(fā)出“噼啪”的響聲。良久,她才告訴我:“爸爸去世了,媽媽病倒了,為了給媽媽治病,我退了學(xué),靠擦皮鞋掙錢。等媽媽們病完全好了,我還要去讀書!”聽著她那堅定的聲音,我轉(zhuǎn)過頭去不忍心看她那枯枝般的小手,淚珠從我臉上滑落。媽媽付完錢后,我們默默的走了。
雖然只有短暫的相處,但她給我留下了深刻的印象。不接受別人的施舍,用自己的雙手掙錢給媽媽治病,在艱難的生活中掙扎,還一心想著上學(xué),真是個既孝順又有之前的小女孩!
。〔疗ば男∨,你的資歷精神令我慚愧。我永遠(yuǎn)忘不了你,祝你媽媽早日康復(fù);祝你早日重返校園。我喜歡你,“擦皮鞋的小女孩”。
四年級的作文 篇3
我去過香港海洋公園、廣州美麗的鳳凰城、常平的鐵路公園、東莞那好玩的松山湖,但我最喜歡去的還是那令人流連往返的鳥的天堂。那里風(fēng)景優(yōu)美,景色迷人,鳥樹相依,人鳥相處,和諧奇特,是世間罕有的一道天然美麗風(fēng)景線。鳥的天堂是在新會市,你們想不想去看看?想,就和我一起來看一看吧!
中秋節(jié)那天,風(fēng)和日麗,陽光普照,我和爸爸、媽媽、妹妹一起去鳥的天堂游玩。一路上我們見到了不少優(yōu)美風(fēng)景,外面人山人海,熱鬧非凡。過了一個小時后,我們很快就到了鳥的天堂。我一走進(jìn)門口,就聽到悅耳動聽的鳥聲。買了門票,坐上了一輛小涼亭汽車,“開車了!”我感覺到有一陣涼風(fēng)輕輕地拂過,很舒服。一株株茂盛的松樹像哨兵一樣挺立在路旁,井然有序。沿著長長的觀鳥長廊走著,一邊欣賞河里成群的小魚,一邊看看旁邊生態(tài)景區(qū)里奇形怪狀的榕樹。它們有的像千手觀音,有的像彎著腰的老婆婆,還有的像八爪魚,千姿百態(tài)。
過了一會兒,我們坐上了一條古香古色的小木船,它的名字叫“搖櫓船”。開船的時候,全部人都坐到了右邊,船馬上斜到了一邊去。劃船了,我心里有點怕,但很快就被兩旁的風(fēng)景吸引住了,什么都忘了。我們搖著小船穿越“原始亞馬遜”榕蔭水道。窄窄的水道兩旁,千千萬萬的榕樹枝干縱橫交錯,真的像巴金爺爺說的那樣:“枝干的樹木不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上”。但,導(dǎo)游叔叔說經(jīng)過滄桑的歲月,我們現(xiàn)在已經(jīng)找不到它的主枝干在哪里了!按蠹艺埧,這組枝干叫萬馬奔騰!眰個人都好奇地順著導(dǎo)游叔叔指的方向望過去,只見許多樹枝交錯在一起,那形狀真像千萬匹戰(zhàn)馬朝著同一方向奔跑,鬼斧神工,精雕細(xì)琢,真的太神奇了,太壯觀了!“這美麗的南國的樹!”
傍晚,天邊只剩下幾片小狗似的紅云在守望著。一只只灰鷺從大榕樹上飛出去,一只只白鷺卻從外面飛回大榕樹。白鷺晨出暮歸,灰鷺暮出朝回,它們依時有序,互不干擾,極有風(fēng)度。萬千靈鳥嘎嘎呼喚,翩翩起舞,凌空翱翔,野趣盎然,蔚為壯觀,形成“獨木成林古榕樹、百鳥出巢、百鳥歸巢”三大自然奇觀。
我們還參觀了巴金亭、觀鳥樓、樹葉畫展、鳥趣園等地方,臨走時,媽媽還特意帶我去讀了一遍刻在一塊大石頭上面的巴金爺爺?shù)摹而B的天堂》。
四年級的作文 篇4
在杭州有一個湖,名叫西湖。關(guān)于西湖,還有一個優(yōu)美的神話傳說呢!
相傳很久很久以前,天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉,他們一起琢磨了許多年,白玉就變成了一顆璀璨的明珠,這個寶珠的珠光照到哪里,哪里樹木就常青,百花就盛開。但是后來這寶珠被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了,王母娘娘就派天兵天將把寶珠搶走了,玉龍和金鳳趕去索珠,王母不肯,于是就發(fā)生了爭搶,王母的手一松,明珠就降落到了人間,變成了波光粼粼的瀉湖,玉龍和金鳳也隨之下凡,他們倆變成了玉皇山,永遠(yuǎn)守護(hù)著這片湖。
這片湖是一個和錢塘江相連的海灣。聳立在西湖南北的吳山和寶石山,是當(dāng)時環(huán)抱著這個小海灣的兩個山甲角。后來由于潮汐的沖擊,泥沙在兩個山甲角淤積起來,逐漸成沙洲。此后日積月累,沙洲不斷向東、南、北三個方向擴(kuò)展,終于把吳山和寶石山的沙洲連在了一起,形成了一片沖積平原,把海灣和錢塘江分隔開來,原來的海灣變成一個內(nèi)湖,這片湖就取名為西湖。
這就是流傳久遠(yuǎn)的西湖的來歷,F(xiàn)在的西湖已經(jīng)成了杭州著名的旅游景點。平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面,在陽光下一閃一閃的,好看極了。宋代詩人蘇軾吟詩贊美西湖:“水光瀲艷晴方好,山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!痹娙税盐骱茸魑覈糯械拿廊宋魇谑,西湖又多了一個“西子湖”的雅居。
四年級的作文 篇5
藍(lán)湛湛的天空有了白云還不夠,燕子一身烏衣,像精靈一般給天空帶來了生機(jī)。樂呵呵的小鳥也飛來了,它向我們嘰嘰喳喳地說:春天來了,你們看,樹都長出綠葉子了。
不錯的,樹枝迎風(fēng)擺,樹下小草兒也探出了頭,它們排著整齊的隊伍,隨風(fēng)舞動;小花戴上了五顏六色的新帽子,它們彎了彎腰,正向美麗春姑娘鞠躬致謝呢!山上是綠油油的油菜花,而山的形狀不同,有的像小鳥,有的像小兔,真是太美了。山旁有幾顆大樹,這幾顆大樹都爭著看誰抽出的嫩葉最多,小蝴蝶覺得太有意思了,也過來看熱鬧,這時小狗也正好走了過來,它在認(rèn)真的數(shù)小花是幾片花瓣。小狗看了一會,告訴小蝴蝶說;小花的花瓣是五瓣。小蝴蝶看了說;太對了,太對了。
小河里也非常熱鬧,冰塊融化了,發(fā)出“叮咚”“叮咚”的聲音,演奏著美妙的音樂。河水清澈見底,小魚在河里自由自在地游著,偶爾停下來小憩一會兒。
你看春天是不是生機(jī)勃勃呢!這具有詩意的'季節(jié),給我們帶來了快樂,帶來了溫暖,我真希望春天能永駐人間!
四年級的作文 篇6
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍,它的名字就叫中國……”每當(dāng)聽到這首歌,我就想起:大人們不同的說法。
奶奶說,龍是水里生出的神,縮小如蠶蟻,伸展能蔗天。有時顯露于云端,有時隱形入深淵。龍威力無比,它能呼風(fēng)喚雨,翻攪起四海云水。
爺爺說,龍的故鄉(xiāng)在中國,龍從九州大地上騰空而去,于是,大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族,有著龍的精神、龍的氣魄。
媽媽說,龍并沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下,那是龍在轟鳴;列車在京九線上呼嘯而過,那是龍的身影;西昌基地火箭直沖云霄,那是龍在飛騰;“嫦娥1號”成功奔月,那是龍的祝福…… 作文
老師告訴我們,在世界的東方有一條巨龍,它正要越出東海,去搏擊萬里長空,去迎接旭日東升……
……
四年級的作文 篇7
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級了。記得幾年前我曾經(jīng)還只是無知的幼童,在父母的養(yǎng)育與老師的教導(dǎo)下,我漸漸成長為了一個懂事的少年。一路走來,我留下了一串串或深或淺的腳印,它們都是我心深處不可磨滅的記憶。
最讓我印象深刻的是我的作文第一次發(fā)表在報紙上。
記得那是三年級的一天,我利用課間休息時間正在寫作業(yè)。班主任胡老師突然走進(jìn)教室,手里拿著一份《湘潭晚報》,告訴我一個好消息:“你寫的《追尋偉人的足跡》發(fā)表在《湘潭晚報》上了!”說完,她滿臉歡欣地把報紙遞給我。我懷著興奮而又緊張的心情接過報紙一看,是真的!我的作文發(fā)表了!yeah!我高興地歡呼著,激動得從座位上跳了起來。
從那時起,我對寫作的興趣更濃了。后來,我又寫了許多文章。這些作品有的發(fā)表了,有的沒發(fā)表,但都無一例外地記錄著我成長過程中的一點一滴。期間,胡老師和大隊輔導(dǎo)員沈老師對我進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo),她們教我積累并選取素材,正確使用修辭方法,遣詞用句力求美感……伴隨著我一步步前行的腳印,老師們?yōu)⑾铝藬?shù)不清的汗水。
再過一年多,我就要離開東方紅小學(xué),離開我留下了成長足跡、交織過多少美夢的菁菁校園了。雖然夢中的日子就要遠(yuǎn)揚,但留在我心里的回憶卻將永遠(yuǎn)芬芳!
四年級的作文 篇8
五年后,我回到家鄉(xiāng),一眼望去,森林郁郁蔥蔥,路旁的河水清澈見底,路旁的鮮花姹紫嫣紅,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
可現(xiàn)在我看到的并不是這樣的,F(xiàn)在工業(yè)廢水,生活垃圾使家鄉(xiāng)的水資源遭到嚴(yán)重污染。大片工地用于廠礦。住房建設(shè),綠化區(qū)域面積大量減少。馬路上大氣污染十分厲害,對人的肺部有很大危害。而且人們對一次性物品使用頻繁,白色垃圾污染嚴(yán)重。家鄉(xiāng)那條小河兩岸的樹木很早就落了葉子,又干枯又沒勁。小河臭氣熏天。馬路上草木不生。死魚遍地。塵土飛揚?葜∪~。煙霧彌漫。
五年后,我回到家鄉(xiāng),美麗的家鄉(xiāng)不再是那樣臟兮兮的,而是干干凈凈的,漂漂亮亮的。森林郁郁蔥蔥,是因為大家不再砍伐樹木,而是栽種樹木。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),是因為大家不再排放污氣,小河清澈見底,是因為大家不再亂丟垃圾到小河里。
我希望大家少一點排放,多一點綠色,少一點污染,多一點環(huán)保,少一點浪費,多一點節(jié)約,地球就會少一點災(zāi)害,多一點恬靜。
四年級的作文 篇9
世界上有許多的手,有的手勤勞,有的手懶惰,有的手笨拙,有的手靈巧……令我印象最深刻的是姥姥的手。
姥姥的手是一雙勤勞的手。姥姥每天六點就起床,用她那雙勤勞的手,做出營養(yǎng)豐富、花樣眾多、味美色香的早餐。吃完飯,姥姥的手依舊忙碌著,洗碗、收拾廚房,打掃、整理房間。家里總是被她收拾的干干凈凈,地板光可鑒人,窗明幾凈,纖塵不染。忙完這些差不多又該做午飯了。于是,姥姥又沖進(jìn)廚房,做起了中午飯,她總是用她勤勞的手操持著這個家,無怨無悔。
姥姥的手總也閑不下來,不是給陽臺上的花剪枝,澆水,就是給她種的菜苗搭架。陽臺上一年四季花兒紅紅,草兒綠綠,總是充滿著勃勃生機(jī),陽光通過窗戶玻璃暖暖地照著,姥姥的白發(fā)在陽光下絲絲縷縷,她的臉上總是綻放著慈祥的笑容,心田里飽含著對生活的熱情,看上去有一種說不出的美好。
姥姥的手是一雙靈巧的手。姥姥做的飯菜味道好極了,活脫脫一個大廚師!姥姥會做的飯菜花樣可多了!鹵面、刀削面、臊子面、糖醋里脊、紅燒排骨、宮保雞丁,魚香茄子……樣樣行!比飯店里的都好吃呢!
不光這些令我們驕傲,姥姥還會縫紉,前年過年時姥姥給我做的唐裝可漂亮了,穿出去別人都夸贊姥姥的手藝好。織毛衣也是姥姥的強項,幾根細(xì)細(xì)的竹針,一個大大的毛線團(tuán)經(jīng)過姥姥的巧手,就可以變成一件漂亮的毛衣了。只見姥姥的手拿著竹針時而向上挑;時而向下扎,上下翻飛,那速度真叫個快。最多一周,一件嶄新的毛衣就會出現(xiàn)在我眼前,班上的同學(xué)都羨慕得不得了。
姥姥的手不光會做美食和衣服,還會給我做手工呢,比如折紙,捏橡皮泥,不一會兒,出現(xiàn)了一只千紙鶴。接著,一只小兔又出現(xiàn)了……個個栩栩如生,姥姥的手還會剪窗花,像“年年有余”,“雙喜臨門”“花好月圓”等等數(shù)不勝數(shù),令人拍案叫絕!
我小時候,媽媽身體虛弱,爸爸又在部隊上,幾個星期才回一次家,每天姥姥不辭辛勞的照顧我和媽媽。姥姥給我做飯、洗衣服,理發(fā),洗澡……承擔(dān)了照顧我的所有事情。姥姥的手抱大了襁褓中的我;姥姥的手扶我蹣跚學(xué)步;姥姥的手在寧靜的夜晚輕輕拍我入眠……
正是這雙勤勞、靈巧的手、總也閑不住的手,給我的童年生活帶來了無限的歡樂和幸福。我愛姥姥的手,更愛我的姥姥!
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