【實用】四年級的作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
媽媽，自從我生出來的那一天，我們家就多了一份歡樂，但您，也多了一份辛苦……
小時候，我還不懂事，經(jīng)常東西。還記得嗎？有一次我拿出溫度計來玩，猛然往地上一摔，“咔嚓”一聲，溫度計破了。可我卻哭了起來。您連忙趕來安慰我，對我說：“沒事的！下次別這樣就行了。”多好的媽媽呀！我不禁流下了一串串熱淚。
媽媽，您在學習上也是那么地關心我，當我落后時與我一起尋找錯誤；當我得了優(yōu)異的成績時，您鼓勵我：再接再厲！您是多成功的母親呀！我為有您這樣的媽媽感到自豪。
媽媽，您在家中又是那么地辛苦。為我洗衣服，為我做飯……為我而花掉了您的精力，我又會是多么慚愧��！
天上的風是母親的手，撫摸著我的臉；天上的晚霞也是母親的手，緊緊把我抱住。母親的愛是無法衡量的。母親的愛是她的每一個動作、每一句呢喃，每一個擁抱、每一個安慰，每一個微笑……
母愛是偉大的！謝謝您，母親！
祝您工作順利！
四年級的作文 篇2
金秋十月，喜慶的風兒吹遍大地，吹過樹梢，吹來了火紅火紅的石榴。
在外婆家的門口，長著一排石榴樹，上面掛滿了又紅又大的“燈籠”石榴，誰看了都禁不住誘惑、饞得直流口水。于是，我和媽媽找來竹桿摘石榴。仰望著高高的石榴樹，媽媽把竹桿東倒西歪的伸了上去，還別說，這石榴看著好摘，實際做起來，還不簡單，本想用夾子夾住石榴扯下來的，可偏偏夾住的都是葉子和樹枝；這一下可好，是搖也搖不下掉，是拔也拔不下來，一不小心，把石榴給晃掉了，“啪”得一下摔到地上，摔得是鮮血直流�。ㄊ裰�？唉、看著都心疼喲。
先不說那命運悲慘的石榴，這邊外婆又拿來一個大大的筐子，讓我在下面接石榴，呵，這活好干！我信心十足的擺出運動員的架勢，可能是石榴等不及了，要下來吧，還沒等我準備好，“石榴老大”（最大的一個）就俯沖下來“砰”得一聲砸在我可憐的頭上了，哎，這一砸，石榴不要緊，可我“小巧玲瓏”的腦袋開了花，疼得我是鬼哭狼嚎，大聲“演唱”哭之歌……
到后來，動作就熟練多了，一個、兩個、三個……直到裝了滿滿一籮筐。
耶！激動人心的時刻終于來臨了！那就是吃石榴！我也破涕為笑，剝開一個石榴，��！飽滿的果粒猶如紅寶石般布滿外殼，在陽光的照射下，顯現(xiàn)出晶瑩璀璨的光彩，剝下幾個咬在嘴里，輕輕地用舌頭一頂，甜甜的汁立刻濺滿嘴唇、舌尖……嘖嘖嘖！那個味兒呀，實在是爽！我一邊品著石榴，一邊想到：真是先苦后甜呀！
四年級的作文 篇3
炎熱的夏季中，一天，我在山坡上聽到了蟈蟈的叫聲。媽媽給我?guī)兔Γ粫痛×艘恢幌X蟈，我高興極了。一回家，就把它養(yǎng)在籠子里了。
蟈蟈渾身深綠色，有一對很小的眼睛和兩只長長的軟須，這是它用來觸摸東西的觸角。它的面部青灰色，前面有一對鋒利的切齒，一左一右就像兩扇門。蟈蟈有六條腿，四條腿用來爬行，抓東西。兩條后腿又長又健壯，用它跳躍，一下子能跳好幾尺。蟈蟈腳的末端有個倒鉤，它能幫蟈蟈鉤住竹籠，以免摔傷。蟈蟈最大的特點是它的肚子很大，可它的肚子里并不是食物，而有許多空氣，它的肚子上面有許多幫助它呼吸的氣眼，是一個很重要的呼吸器官。蟈蟈的響翅是一副薄膜。摩擦的時候，能發(fā)出“蟈、蟈、蟈”的響聲，接連不斷地響起來，就像一首永遠演奏不完的樂曲，非常好聽。
蟈蟈愛吃黃瓜頭、蔥白、絲瓜花等。一次，我喂它一些南瓜花，它吃得也很香。它吃食的時候用四條腿抱住食物大嚼大吃，動作就像小孩抱著奶瓶喝奶一樣，顯得特別著急，吃飽了，就用腳鉤住籠子倒掛著休息。
秋涼了，蟈蟈的叫聲失去了往日的歡快，變得很沙啞，不知什么時候，兩條長須也折斷了。雖然它沒有以前那么威風了，活力越來越差，但是我還是很喜歡它。因為有人告訴過我，只要喂養(yǎng)得好，蟈蟈還能過冬呢！
四年級的作文 篇4
小小的眼睛、大大的鼻子、稍大的腦袋、再加上一對骨感的耳朵，他就是我們班上的表演帝--彭浡。
這表演帝真是讓我佩服的五體投地，就連做游戲時也要表演�？矗∮衷谕娲驑層螒�。頓時，彭浡中了顏千皓的一槍，他立刻用左手捂住胸口，右手慢慢的舉起像似在向上帝祈求生命。借著顏千皓又給了他幾槍，他聳了聳左肩又聳了聳右肩，用手按住噴血的傷口，右膝無力跪倒下來，倒在地上。你們看著表演帝是不是跟拍電影一樣。
我們班的表演帝，不僅會在做游戲的過程中表演還會在臺上表演。
六一兒童節(jié)那天，許多同學報名參加聯(lián)歡會節(jié)目表演，彭浡也在其中。聯(lián)歡會開始了！第一位登臺表演的是彭浡，彭浡大搖大擺地走去臺上，信心十足的架好他那帥氣的吉他，清了清嗓子，擺出陳楚生的pose開始彈了起來，他瞇著小眼睛伴隨著音樂的旋律對歌迷擠眉弄眼。全場都被他迷倒了。表演結束他還要大聲喊道：掌聲在哪里！
這就是給我們帶來無限樂趣的表演帝。
四年級的作文 篇5
世界最美的地方在那里？也許每個人都有不同的答案、因為每個人的審美觀和評判標準是不一樣的。有人覺得爛漫之都巴黎很美，有人覺得五岳之首泰山很美，有人覺得鳳凰古城很美，可在我的心中最美的地方只有一個，那就是我美麗的家鄉(xiāng)—賀州。
我的家鄉(xiāng)賀州位于廣西省的東北部。那里山青水秀，地大物博，還有許多旅游勝地。如國家４Ａ級景區(qū)姑婆山森林公園，我過唯一一座漢白玉地質(zhì)公園玉石林，美麗的黃姚古鎮(zhèn)，還有許多的特產(chǎn)。有富川的臍橙，賀街的三華李，信都的紅瓜子，南鄉(xiāng)的黑木耳。賀州真是一個旅游的好去處，來到這你不僅會驚嘆這兒的美，還會流連忘返，樂不思蜀。
賀州與現(xiàn)代化的大都市有所不同，沒有北京的熱鬧，沒有上海的發(fā)達，沒有廣州的國際化。有的只是充滿田園詩意的恬靜。這里沒有一座座標志著文明的化工森林（高樓）。沒有終日喧鬧的機器轟鳴聲，沒有大量排放的二氧化碳，這里是綠的天堂，有數(shù)木，有花香，有鳥叫，這里充滿著大自然的氣息，賀州與其他城市所展現(xiàn)出發(fā)達美不同，它有的是一種透著大自然靈氣的秀美。
山坡上，樹木綠油油的，樹梢上的葉子嫩嫩的，綠綠的，每一棵樹都是上面的淺綠，下面的濃綠，顏色便上淺下深，好像那綠色沉淀了下來，沉淀在下面又大又寬的葉片上。云霧繚繞，那美麗的山坡就像一幅潑墨山水畫，畫上還隱隱地散發(fā)著一片綠色的光輝和一陣淡色丹青的芳香。大自然是怎樣一位神奇的畫家�。【鼓墚嫵鲞@般美麗的畫卷。它以山為紙，執(zhí)數(shù)為筆，把一幅讓人驚嘆的畫描繪了出來。山坡的濃濃綠意，吸引了許多小鳥，詩人說過，鳥兒是大自然最美的精靈，是綠色交響曲中最美妙的音符，鳥兒叫著，仿佛著在贊美美麗的賀州。
村莊中，人們?nèi)粘龆�，日落息與現(xiàn)代化都市的喧鬧，燈紅酒綠的生活不同，這里的人們過的是一種寧靜致遠，一種平淡而真實的生活，一種開心而愜意的生活，遠離了低醉金迷，遠離了紛爭，遠離了爾虞我詐。這里的人們熱愛好客，團結互助，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德在他們身上得到體現(xiàn)，得到發(fā)展的傳承。每到收獲的季節(jié)，全村的人會一起去田收割稻谷，先幫一戶人家一起割完，再幫另一戶，直到全村人的水稻割完，一家有事，全村額會聚在一起慶祝，一起唱歌，一起跳舞。一家有難，全村額會一起幫助他，與他一起共渡難關，賀州人身上有一種美，一種人文的美，一種閃耀人性光輝的美，我的家鄉(xiāng)賀州，就是如此的美麗。
我的家鄉(xiāng)山美，水美，人美，情更美，我愛你，我美麗的家鄉(xiāng)—賀州。我長大后，一定要您裝扮得更美麗，更加的多姿多彩。
四年級的'作文 篇6
你猜，我是個什么樣的人？想知道吧！那就聽我細細道來。
我愛笑，是個十足的愛笑人，我一笑起來就不知道天昏地暗。
有一次，我和我哥哥去平陽玩。路上，哥哥的水壺沒蓋好，我坐的位置上全是水，剛開始我還沒反應，后來我覺得屁股下濕濕的，好像尿床邊了。我一屁股站起來，一看，“哎呀！水壺漏了！”他爸爸聽到喊聲，回過頭來，扭著哥哥的耳朵，說：“你這個豬頭，做事一點兒也不小心�！备绺缤吹猛弁鄞蠼�，我看他那滑稽的表情，忍不住捧腹大笑。笑到自己肚子痛也止不住，屁股上那濕漉漉的難受感覺也跑到九霄云外。
但是，笑也會給我添加麻煩與災難。
有一次，姐姐買了冰淇淋的錢不見了，她翻翻了整個家都沒找到，我一看，想：自己的錢都不知道放哪兒了，真可笑！于是，又笑了起來，姐姐一看我笑，以為是我藏了，大嚷道：“你把錢放哪兒了？”哎呀，我又沒拿，包青天大人在哪兒呀！
雖然平時很多人都夸我特別講禮貌，比較文雅，但有時，我也會特別瘋狂�，F(xiàn)在媽媽老是叫我文雅點，但我總會說：“女孩子干嘛要那么文雅，我是林文琦，不是林黛玉！”
現(xiàn)在你知道我是什么樣的人了吧，愿意跟我做朋友么？
四年級的作文 篇7
當我失敗的時候，我會從掌聲中得到信心；當我挑戰(zhàn)別人的時候，我會從掌聲中獲得力量；當我探索問題答案的時候，我會從掌聲中知道希望就在眼前。
在一堂生動的作文課上，劉老師讓我們玩了一個關于掌聲的游戲。同學們一聽到玩游戲都欣喜若狂，大家都嘰嘰喳喳地鬧起來，劉老師嘆了一口氣說：“哎呀，這么吵看來你們是不想玩游戲了。”話音剛落，班上立即就鴉鵲無聲了。劉老師接著說：“我們請一名同學當尋寶人，再請一名同學當藏寶人，游戲規(guī)則是當尋寶人離寶藏近時，大家就鼓掌，掌聲越大說明尋寶人離寶藏越近，掌聲越小說明尋寶人離寶藏越遠，直至尋寶人找到寶藏。”
游戲開始了，劉老師說她要找一個尋寶人，同學們都紛紛地舉起了手，最后劉老師讓李東東來當尋寶人，讓鐘靈去監(jiān)督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽星月后面的張花同學身上。游戲正式開始，李東東開始尋寶了，只見他一進來就兩手叉腰，一副沉思的樣子。然后他又將一只手放在額頭上，像手搭涼棚看著遠方搜尋的樣子�？匆娝绱说膭幼�，大家心里緊張得要命，都彷佛覺得李東東是在盯著自己一樣。隨后李東東開始逐排搜索了，一排，二排，三排……隨著他的走動，大家的掌聲也越來越大，他尋寶的勁頭似乎也越來越大了，只見他睜大炯炯雙眼，仔細地搜尋著。當他走到倒數(shù)第二排時，聲音越來越大了，甚至還有人拍起了桌子，他的心也隨著激烈的響聲跳動起來，好不緊張。突然，他停止了腳步，接著將手指向了我旁邊的王燕，大家哄然而笑。他不好意思地撓了撓頭，又指向了我，這下，大家笑得更歡了。這時，劉老師提醒他，他只有一次機會了。這時，他來到了歐陽星月和張花之間，雷鳴般的掌聲響了起來，他猶豫了，不知道該指向前還是指向后，大家都為他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而緊緊閉上了眼睛�！芭�，成功了！”隨著他將手指向張花，大家不約而同地喊了出來，大家為他高興，他自己也高興地跳了起來。
游戲結束后，大家還在興奮之中，而我忽然明白了一個道理：當我失敗的時候、當我受到挫折的時候、當我探索問題的時候，掌聲可以給我指引前進的方向，掌聲可以給我鼓勵、自信和力量。
��！掌聲的魔力真大！
四年級的作文 篇8
我們學校的噴水池養(yǎng)著一群金魚。每天放學后，我都喜歡在魚池邊呆上一會兒，覺得非常舒服。
魚兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍的，紅黑、黃黑相間的，紅里帶白的……五顏六色，真是看著人眼花繚亂！小金魚的尾巴大大的，像彩綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，仿佛能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚鰭，多漂亮呀！
小金魚兒嬉戲時很有趣。它們的動作真比得上體操運動員了，你看，來個90度的急拐彎；翻個跟斗；像箭似的直沖上前……各種姿勢都有。它們有時也會成群結隊地游來游去，似乎在找什么好吃的。偶爾，樹上落下了樹葉，它們就當成了雨傘，在下面躲來躲去的，還圍著游，兜著圈呢。
魚兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚向我游過來，便放了一些餅干丁下去，本以為它們會搖頭擺尾，爭先恐后地來爭著吃呢，誰知小金魚兒卻來了個360度大轉彎，根本不領我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚兒竟然圍著浮泥巴轉起來，好像在說：這能吃嗎？這能吃嗎？
我喜歡這些帶給我無窮樂趣的小家伙們，它們是那么自由自在，無憂無慮啊！
點評：
1、從描寫小魚的顏色、形態(tài)以及活動等看出來小作者觀察十分細致，而且是長時間的。
2、善于恰當運用修辭手法，如比喻，排比等，語言生動。小金魚的活潑、可愛有趣躍然紙上，能與讀者產(chǎn)生共鳴。
3、寫真寫實。比如，小金魚不吃餅干丁時，扔下泥巴，是一種孩子率性的表現(xiàn)，但又能從“這能吃嗎？”強調(diào)的自己的做法不對。
【【實用】四年級的作文匯編8篇】相關文章：
實用的我的四年級作文匯編10篇03-30
實用的我的四年級作文匯編6篇03-18
實用的寫景四年級作文匯編9篇03-28
實用的母愛四年級作文匯編7篇03-14
實用的小學四年級作文匯編8篇03-13
實用的難忘的生日四年級作文匯編9篇04-02
實用的童年的回憶四年級作文匯編六篇03-27
實用的秋天的景色四年級作文匯編9篇04-03
實用的我們的老師四年級作文匯編五篇04-03
實用的我們的校園四年級作文匯編8篇04-03