【精華】四年級(jí)作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
外婆家的玉米終于成熟了，一大早，我和媽媽就興沖沖地跳上汽車，準(zhǔn)備去體驗(yàn)一番掰玉米的樂趣，也品嘗一下剛掰的玉米的新鮮味兒。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向田間，滿眼都是一人多高的玉米稈子，到了玉米地里，發(fā)現(xiàn)它們像一個(gè)個(gè)神氣十足、身姿挺拔的衛(wèi)兵，在田間整齊地排列著。那長(zhǎng)長(zhǎng)的、碧綠的葉子，隨風(fēng)搖曳，桿子上，結(jié)出的玉米穿著翠綠的衣服，剝開這層衣服，我發(fā)現(xiàn)許多金色的玉米寶寶靠在玉米棒子上，真像一家人。它的胡子——玉米須，只要風(fēng)一吹來(lái)，玉米須就會(huì)隨風(fēng)搖動(dòng)，像極了老爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子。
不說(shuō)了，看到這么多的玉米，都快“口水直下三千尺”了，趕快掰幾個(gè)回去嘗嘗吧！玉米穗子早已向我們招手，這也給我們的采摘帶來(lái)了便利，我看見一個(gè)大玉米，正準(zhǔn)備下手，外婆見了連忙對(duì)我說(shuō)：
“晨晨，別掰，你那個(gè)還太嫩�！�
“咦？嫩的不是更好嗎？”
“不是的�！蓖馄耪f(shuō)，“老一點(diǎn)的更有嚼勁，比較好吃，只要看須顏色深點(diǎn)的就行了。”
“哦，原來(lái)是這樣啊�！蔽腋袊@道，原來(lái)摘個(gè)玉米都有學(xué)問(wèn)呀。
我學(xué)著外婆的樣子，挑了個(gè)比較老的玉米，用手在桿子上一折，一個(gè)玉米到手了，過(guò)了一會(huì)兒，我的頭上就滲滿了汗珠，用紙一擦，竟弄濕了一半紙。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們帶著半天的“戰(zhàn)利品”雖然掰玉米累了一點(diǎn)，但是看著自己的勞動(dòng)成果，我還是按捺不住自己內(nèi)心的喜悅，一連吃了3個(gè)玉米，驚呆了媽媽。
夏天，在這個(gè)同秋天一樣的豐收季節(jié)中，勞動(dòng)人民用他們的辛勤勞動(dòng)，譜寫了一曲優(yōu)美而動(dòng)聽的勞動(dòng)交響曲。
四年級(jí)作文 篇2
上海是東海之濱、長(zhǎng)江入口處的一顆耀眼明珠，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的最大城市。許多人說(shuō)上海美，上海究竟美在哪？
昨天，我和爸爸乘坐觀光船在黃浦江上游覽。我發(fā)現(xiàn)美麗黃浦江就象一條無(wú)形的絲帶，將上海一分為二，形成兩種不同的風(fēng)情。江的西邊是過(guò)去的上海，一排排低矮的石窟門聚集在一起，一塊塊陳舊的石磚上夾雜著一絲絲綠色的青苔，鐫刻出歲月的痕跡。再看看江的東邊，簡(jiǎn)直像另一番天地，一排排高樓構(gòu)成一幅美麗的畫卷。東方明珠、金茂大廈在夜色中閃著迷人的光芒。不管是這，還是那，到處都是一幢幢整齊的大樓，升華著上海原本的樸實(shí)，同時(shí)展示著上�，F(xiàn)代化的氣息。
上海不僅風(fēng)景美，還有許多美味特色小吃。在著名的小吃街——城隍廟里，應(yīng)有盡有、樣樣齊全：從臭中帶香的臭豆腐到肉質(zhì)鮮美的小籠包，從湯汁飽滿的小楊生煎到香味飄逸的洋蔥面，從海外聞名的中餐到色香味俱全的西式大餐，給上海的美添加一種特別的感覺。
不僅如此，上海還是一個(gè)歷史與現(xiàn)代交錯(cuò)的城市�？�，朱家角那狹窄而又喧鬧的街巷展現(xiàn)出一派古老的氣息。再看看人來(lái)人往、燈火通明的大街吧。沒錯(cuò)，那就是遠(yuǎn)近聞名的南京路步行街。從小巧玲瓏的發(fā)夾到氣勢(shì)雄偉的根雕，從輕盈的手工紙到沉重的黃金，各種物品琳瑯滿目，想買什么就能買到什么。比起歷史悠久的朱家角，這里簡(jiǎn)直是現(xiàn)代時(shí)尚之都！
上海不但地方美，而且上海人更美。這里的生活多姿多彩、有聲有色，大家都不辭辛勞地忙碌著，不僅給這座城市增添一抹亮麗的色彩，還讓自己的生活都變得更加快樂和美好！同時(shí)，大家都充滿著愛心，將節(jié)省的錢和物捐給需要幫助的人。因此，這才造就了如此美麗的上海！
這一幅幅難忘的景象，構(gòu)成了完美的上海。我愛美麗的上海，更愛打造它的上海人！
四年級(jí)作文 篇3
“愛”，是生命中最偉大的火焰，假如沒有它，一切將變成黑夜；你可以感覺到，失去了愛，你的生活將脫離了生命軌道。
愛，只是一種感覺，沒有人能夠?yàn)槟阕C明，必須傾聽自己內(nèi)心的聲音，才知道它究竟存不存在。在我們的生活當(dāng)中，可以看到愛，聽到愛，觸碰到愛，就彷彿愛緊緊地跟在你我身旁，而愛的偉大在于它的無(wú)私奉獻(xiàn)。
愛，就如同晚上入睡前，媽媽給我們的擁抱，讓我們覺得“愛”與我們更親近、更密切。沒有愛的人，他的`夜晚是黑暗的；沒有愛的人，他的生命是蒼白的。假如這個(gè)世界不再有愛，人與人之間只剩下冷漠與藩籬，就會(huì)導(dǎo)致人們得不到關(guān)懷，因此永遠(yuǎn)都找不到真正的愛。
愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴而不為所動(dòng)；愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯。而愛是自然而來(lái)的，不是買得到的，或許你知道愛存不存在，但是再怎么找也找不到，其實(shí)，愛，就在你的身邊。
人生有許多缺口，但那并不減損幸福，只要懂得用愛填補(bǔ)，日子依然圓滿；缺口越大，容納更多的愛，擴(kuò)展更多的幸福感。愛，可以創(chuàng)造奇跡，而且，一旦重新修建好，就比原來(lái)更宏偉、更美、更堅(jiān)強(qiáng)！
四年級(jí)作文 篇4
在一片遼闊的土地上，有一片茂密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠。他倆是鄰居，更是形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起做游戲。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小灰兔在松果樹下叫小松鼠下來(lái)玩。小松鼠聽見它的好朋友小灰兔說(shuō)：“你去哪兒玩�。俊毙』彝没卮鹫f(shuō)：“咱們?nèi)ゲ輩怖锿姘�！”“好�。 毙∷墒蟾吲d得跳起來(lái)說(shuō)。小灰兔說(shuō)：“那我們就趕快去啊”。說(shuō)著小松鼠和小灰兔興高采烈跑到草叢里開開心心地玩耍起！
正當(dāng)小灰兔和小松鼠玩得很興奮的時(shí)侯，太陽(yáng)被烏云擋住了，頓時(shí)雷鳴電閃，狂風(fēng)暴雨下起來(lái)了，小灰兔和小松鼠被大雨淋濕了。這時(shí)它們看到了一個(gè)能擋雨的玻璃罩，小松鼠和小灰兔立刻跑到玻璃罩下躲雨，可是玻璃罩實(shí)在是太小了。它們倆都很失望，小灰兔說(shuō)：“你在我身下躲雨吧！”小松鼠回答說(shuō)：“你會(huì)感冒的�！毙』彝谜f(shuō)“沒關(guān)系�！庇谑切∷墒缶投阍谛』彝玫纳硐拢�
它們的對(duì)話被太陽(yáng)公公聽到了，太陽(yáng)立刻趕走了狂風(fēng)和暴雨。還笑著說(shuō)：“這才是真正的好朋友！”小灰兔和小松鼠又可以在太陽(yáng)底下高興地玩耍了。
四年級(jí)作文 篇5
初冬的晨霧把整個(gè)世界裹在縹緲的白紗之中�！八⑺ⅰ钡捻懧晜鱽�(lái)，是清潔工人，穿著橘紅色的工作服，戴著磨損的手套，揮動(dòng)著沉重的大掃帚，臉上滲出細(xì)密的汗珠……
太陽(yáng)公公出來(lái)了，柔和的陽(yáng)光灑在大地上，暖暖的。我和媽媽來(lái)到興眾商場(chǎng)。喲！人真多，鈴聲、嘈雜聲、叫賣聲趕走了所有寂靜。“咚”的一聲響，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽把吃完的玉米棒芯扔在了地上，玉米棒芯骨碌碌地向遠(yuǎn)處滾去。我仰起頭，問(wèn)：“媽媽，為什么不扔進(jìn)垃圾箱里？”媽媽皺了皺眉，說(shuō)：“找不到垃圾箱�！蔽翼樖窒驈V場(chǎng)邊指了指，說(shuō)：“在那兒呢，還不到幾米遠(yuǎn)。”媽媽聽后臉微微一紅，很不耐煩地說(shuō)：“走你的吧！那么多閑心思�！薄皨寢專悴皇浅Ｕf(shuō)講衛(wèi)生的孩子才是乖孩子嗎？你怎么……”媽媽好像沒聽見我說(shuō)的話，拉著我就進(jìn)了商場(chǎng)。=
在商場(chǎng)里，媽媽買了我最愛吃的彩笛卷，我津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì)兒.手里只剩下一個(gè)空袋子。我捏著袋子，在商場(chǎng)轉(zhuǎn)了好幾圈，終于找到了一個(gè)垃圾箱。我跑過(guò)去，小心翼翼地把袋子扔了進(jìn)去。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽瞪大了眼睛，呆呆地望著我。當(dāng)我回到媽媽面前時(shí)，她的眼睛由“二餅”變成“二條”，笑瞇瞇地向我豎起了大拇指。
出了商場(chǎng)，只見那個(gè)玉米棒芯還躺在地上。無(wú)數(shù)的大腳、小腳、穿皮鞋的腳、穿運(yùn)動(dòng)鞋的腳從它身上踏過(guò)，它越來(lái)越臟了。我剛想跑過(guò)去把它撿起來(lái)，媽媽搶先邁出一步�！皨寢專阏媸莻�(gè)乖孩子！”我高興地沖媽媽嚷著，媽媽不好意思地笑了。
保護(hù)環(huán)境不僅要說(shuō)在嘴上、記在心上，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上。媽媽、爸爸、小朋友們別再說(shuō)“找不到垃圾箱”了，為了我們家園的美麗，為了我們環(huán)境的整潔，多邁一步不嫌累，再行十步環(huán)境美。讓我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。
四年級(jí)作文 篇6
昨天晚上，在七點(diǎn)半左右下起了雪珠子，噼噼啪啪地落在地上，車窗上，像一個(gè)個(gè)晶瑩而又小巧玲瓏的珍珠。
今天早上起來(lái)，早到窗口一看，哇！好美��！樹上，草地上，都是潔白的雪，大自然都換上了銀裝，原來(lái)，天爺爺要給小朋友，們一個(gè)驚喜。吃好早飯，我迫不及待地沖向草地。疑？草地上怎么軟軟的？好象走在一朵朵棉花上；樹上，兩片葉子只間夾著一個(gè)小雪球，像一棵棵棉花樹豐收了，一派豐收的景象；紫藤架上，一根根藤條上積了一層雪，像俄羅斯的長(zhǎng)發(fā)小女孩，舞動(dòng)著自己的頭發(fā)；仰望房頂，瓦片上，積了一層厚厚的雪，好象蓋了一床雪白的羽絨被；環(huán)顧四周，潔白的雪把大地照得亮堂堂的，好象太陽(yáng)出來(lái)了。
看著潔白的雪，我立刻擁抱著她，我在雪地上滾雪球，搭雪城墻。在滾雪球時(shí)，我先拿一把雪，在手心里搓一個(gè)小雪球，然后，在雪地上滾我剛搓好的雪球，看著小雪球越滾越大，我心里可高興了，可是，我發(fā)現(xiàn)雪球不圓了，于是，我拿雪來(lái)補(bǔ)雪球，但是，剛剛補(bǔ)好，雪球又壞了，我想：滾球不行，我可以玩別的呀！”我又想“我可以搭一個(gè)雪城墻��！”我找了一個(gè)雪比較多的地方，我先挖一個(gè)小渠道，然后，把雪放在小渠道里，再一點(diǎn)一點(diǎn)堆起來(lái)，漸漸地，城墻堆了起來(lái)，可是，不聽話的肚子開始咕嚕咕嚕叫了起來(lái)，好象在說(shuō)“好餓��！好餓��！”沒辦法，只好回家了，可是，就這離開了雪地，我有點(diǎn)兒依依不舍，所以，我又滾了一個(gè)雪球回家。
在回家的時(shí)候，一陣風(fēng)拂，樹上的雪就落了下來(lái)，像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看得很。今天上午，我太開心了，我希望這雪永遠(yuǎn)不要融化。
四年級(jí)作文 篇7
經(jīng)歷了五年的校園生活，總有幾件往事塵封在記憶里，不愿被現(xiàn)實(shí)的喧鬧所打擾，，為保持自己所應(yīng)有的潔凈。但每當(dāng)回憶起種種往事，那些細(xì)碎的片段，如同一對(duì)出生入死的好兄弟，緊緊聯(lián)系在一起�？墒强傆幸欢位貞涀屛矣肋h(yuǎn)記住。
三年級(jí)的一天，那是一個(gè)寒冷的早晨，我們正在上體育課，當(dāng)時(shí)我們?cè)谟?xùn)練立定跳遠(yuǎn)。個(gè)個(gè)滿頭大汗，都那把厚厚的棉襖脫了下來(lái)。我和幾個(gè)沒測(cè)到的同學(xué)被留下來(lái)補(bǔ)測(cè)。當(dāng)時(shí)，可能走得匆忙，粗心的我竟忘拿了衣服。過(guò)了一會(huì)兒，一陣冬風(fēng)吹來(lái)，我冷颼颼發(fā)抖，習(xí)慣性地向書包里拿衣服，可找了老半天，什么也沒出找來(lái)。我的腦袋嗡地悶掉了，心想：完了，我衣服忘拿了，現(xiàn)在去肯定被人拿走了，這可是媽媽新買的，回到家肯定又要被媽媽罵了。我急的眼淚都快出來(lái)了。但我轉(zhuǎn)念一想：對(duì)呀，我還沒去看過(guò)呢，怎么知道衣服真被人拿走了呢？于是，我懷著僥幸心理，在去操場(chǎng)的路上，我的心情猶如一團(tuán)亂麻，恨不得快點(diǎn)來(lái)到操場(chǎng)上，看看衣服是不是真的被人拿了。
來(lái)到寂靜操場(chǎng)上，操場(chǎng)上空無(wú)一人，出乎我的意料的是，我的衣服被好端端的掛在司令臺(tái)上，我歡快地跑到司令臺(tái)旁，拿起我的衣服。這時(shí)一張雪白的紙飄落下來(lái)“下次小心點(diǎn)，不要這么粗心了”一股暖流漸漸涌上心頭。
那繁忙的校園生活有喜也有憂……
在四年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)信任危機(jī)，本是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，同學(xué)們都在操場(chǎng)上奔跑玩耍，我因病請(qǐng)假。就在同學(xué)們回來(lái)交飯錢的時(shí)候，小趙大叫一聲：“呀！我的飯錢呢？”
隨后，她便對(duì)我投來(lái)了懷疑的目光：“說(shuō)，小周，是不是你拿的！”
“不，不，不是我！”
“呵呵，誰(shuí)知道呢！”
緊接著，我接受了我最難接受的侮辱，被同學(xué)們排擠，老師的指責(zé)。
最后，小趙在書包的夾層中找到了錢，對(duì)大家澄清了事實(shí)。
五年的時(shí)光匆匆流逝，五年的記憶也隨著時(shí)光沉入記憶的海底，但它卻平平靜靜永恒不熄。
四年級(jí)作文 篇8
在我記憶里有很多的童年趣事，像一些貝殼串成項(xiàng)鏈留在了我的腦海里，那最閃亮的一顆貝殼就要數(shù)童年捉螞蚱了。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，天空是湛藍(lán)的，像水洗過(guò)似的，那紅紅的太陽(yáng)照耀著大地看，那綠草像一張厚厚的綠色毛毯，那空氣有著泥土一樣的芬芳。
我們?cè)诓輩仓凶轿涷疲褚蝗喝毡拒娫趻呤�，我們拿著棒子，這一拍、那一踢，有的人還用腳踩，果然被我們打出來(lái)一只小螞蚱，我們用了第一招--跟蹤，只見那螞蚱蹦蹦跳跳的走掉了，我們也學(xué)螞蚱一樣蹦蹦跳跳的跟了上去，最后讓那只螞蚱逃走了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了，所以才讓那只螞蚱逃走了。
我們又用了第二招——魔爪，我們使用了瘋狂亂抓，最后我們把那一片草地的草全都抓光了，可我還是一無(wú)所獲。
最后我們看見了一個(gè)農(nóng)村小孩，他教我怎樣捉螞蚱，只見他像兔子一樣樣跳，把手做成碗形，只見他用手一扣就把小螞蚱捉到了，在把手露出一個(gè)小縫看螞蚱，果然抓住了。
我學(xué)他的那個(gè)動(dòng)作開始了捉螞蚱，果然我最后捉住了三只螞蚱，我高興的跳了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)夜幕降臨了，我們回家了，可是我的笑聲仍然留在那片草地上。
我現(xiàn)在想起這件事還會(huì)哈哈大笑呢！
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