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    蝸牛四年級作文

    時間:2021-03-25 09:04:25 四年級 我要投稿

    有關蝸牛四年級作文錦集九篇

      在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的蝸牛四年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關蝸牛四年級作文錦集九篇

    蝸牛四年級作文 篇1

      小蝸牛不敢出家門,在家里爬上爬下,爬左爬右,真難受。它自言自語道:“老是待在家里也不是好辦法啊,可是萬一出去被粗心的野豬給踩出個粉身碎骨那該怎么辦?”這種日子小動物們再也過不下去了,于是一起去請求貓頭鷹和小蝸牛,貓頭鷹和小蝸牛答應了大家的請求,貓頭鷹載著蝸牛飛上天空……最后它們又費了九牛二虎之力終于把所有的星星給擦亮了,這下森林里又有了光,一切又恢復生機,小動物們又能盡情的玩耍了!

    蝸牛四年級作文 篇2

      有一年春天,老爸送給了我一只蝸牛。棕色的身體,笨重的殼,雪白的身子,加上兩對細細的觸角,湊成了它,它還有個動聽的名字:“白玉”。它伸長了脖子,瞪著圓溜溜的眼睛望著我,可愛極了。它給我的第一印象就是反應特別遲鈍。第一天,來到我家的白玉,它不吃也不動,我真擔心養(yǎng)不活它。

      過了一晚,驚喜看到它嘴里叼著的青菜。哈哈,我開心極了,也松了一口氣。老爸說:我們的白玉,多漂亮!人家都是黑黑的,它是雪白的!

      第三天,我決定為白玉重造新房。我和妹妹在菜園挖了些土,摘了些嫩瓜葉準備給它嘗嘗鮮。我還撿了些落葉鋪在它的小窩里,然后每天為它的房子噴噴水,保持濕度。

      第四天,早上起來卻發(fā)現(xiàn)我的白玉不見了!就這么大點地兒,哪兒去了呢?仔細找啊找,發(fā)現(xiàn)原來昨夜它鉆進了土里。哈哈,太可愛了!看來,它對這個新房非常滿意。接下來每天早上它都這樣,把自己埋得嚴嚴實實的,一點都看不到它。就像在與我們捉迷藏。

      第五天,我又放了一些野菜,看它吃不吃。第二天早上就看到它果然也愛吃野菜,一片野菜葉子被它啃差不多了,還拉了一堆和葉子顏色一樣的翠綠的屎,哈哈。

      晚上快8點鐘的時候,我的白玉咋還在睡呢?我把它放進玻璃瓶里,可是還是一動不動。于是,我往里面放了些水,準備喚醒它。我不知道它會不會游泳,所以,放了少量的水。可是,它還是不肯動。我又加了些水,快淹沒它。這時,果然看到它很快就爬了上來了。哈哈!我的白玉,你真能干!我開始記錄觀察日記,并耐心等待著它爬出來。呵!它真是個大家伙!趕緊量量,長6~8厘米。

      不過,麻煩了!它就這樣緊緊貼著不出來了,我用力怎么拽它動都不動,姥姥也拽不下來,又怕用力過大傷到它。該怎么辦呢?我把玻璃瓶里的水倒掉,放進幾片菜葉,瓶口也放一片,試圖引誘它下來或上來?墒撬o緊貼在瓶子上,就像粘牢了一樣,就是不動啊!

      這時,我突然想到一個好主意,我把瓶子直接放在土上。哈!只見,白玉見到自己的窩,慢慢的自己就爬了出來。呵呵,太有趣了。我趕緊為它切了幾片青棗和胡蘿卜片,犒勞犒勞它。很快,看到它開始啃起了棗。很甜吧!今天真是辛苦你了!嘻嘻。我小心翼翼把它重新放回房子里,這樣它有安全感。不過,后來發(fā)現(xiàn)胡蘿卜不是它的菜。呵呵。我又給它喂了點黃瓜片和土豆片。白玉一個晚上可以吃掉兩片黃瓜,不吃黃瓜皮。吃飽了,它又鉆到土里面去了,無影無蹤。

      可是,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。那一年我家白玉,就在那個冬天死了!面對與心愛白玉的生離死別,我傷心很久,無法接受。媽媽安慰我說,白玉是去了天堂。我把它連同它的房子一起埋在了我家后花園大樹底下……

      不過,我與白玉,一件件逗人發(fā)笑的趣事,一直清晰地映在我的腦海中。這只慢吞吞的家伙給我?guī)砹嗽S多歡樂,在我的童年里增添了一筆色彩。

    蝸牛四年級作文 篇3

      今天是第二周的第三天,我跑到家門口看見一只正在緩慢爬動的小動物。仔細一瞧,原然是一只蝸牛。

      我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我悄悄得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。

      我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛在說:“我已經盡力了!”

      蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。

      蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標。

      生活常給人以啟示,生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著,每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。

    蝸牛四年級作文 篇4

      星期五,我從學校捉了一只小蝸牛帶回家。

      蝸牛背上背著一個淺棕色的殼,殼上有一圈圈螺旋形的花紋,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體很柔軟,好像沒有骨頭,全身滑滑的、濕漉漉的。蝸牛有一對細細的觸角,觸角上面鑲嵌著兩個“亮亮的黑珍珠”,那就是蝸牛的眼睛。

      一回到家,我就給蝸牛準備了一個空花盆,把它放在里面。我迫不及待地觀察它,它一動不動,把頭縮在殼里。大概就這樣過了五分鐘,它還絲毫未動。我差點以為它死了。我又耐心地等了一會,蝸牛終于把頭伸出來了。我用手輕輕地摸了一下,它馬上把頭縮了回去,它還真是個膽小鬼呢!

      過了一會,蝸牛又把頭伸出來了。它小心的看了看四周,終于開始慢慢地動了起來,它拖著殼慢悠悠地挪著身子,我總覺得又過了幾分鐘,它也沒走出去多遠。這還真是個慢吞吞、反應遲鈍的家伙。我看得有些不耐煩了,就跑出去玩了。

      傍晚我回來,我再去看它,“咦,這個家伙竟不翼而飛了。我趕緊到處找它,正當我滿世界找我的蝸牛時,我發(fā)現(xiàn)陽臺的墻壁上有一條閃閃發(fā)亮的“銀帶子”,我順著“銀帶子”一看,它竟然爬到了墻上,沒想到它還會“飛檐走壁”呢。

      我又把蝸牛放回空花盆里,給它放了幾片發(fā)財樹的葉子和吊蘭的葉子讓它吃,它碰都不碰。我想它大概不喜歡吃這些葉子,我又放了一些菜葉,可它還是不吃,我拿它沒有辦法,就找了個蓋子蓋上,走了。

      等我吃完晚飯,寫完作業(yè)后,打開一看,其中一片發(fā)財樹的'葉子竟然有密密麻麻的小洞,仔細看就只剩下葉莖了。原來你不是不愛吃,是太害羞了,你喜歡偷著吃,而且你還是個挑食的小家伙。

    蝸牛四年級作文 篇5

      在學校的小花里,有很多小蝸牛,我在葉面上拿走了一只最大的。

      它的模樣真奇怪,有四只觸角,上面的兩條觸角約有一厘米之長,而下面的兩條只有一毫米左右。蝸牛觸角的最前端,有一個比觸角稍粗一點的圓球,圓球只有一個黑芝麻的四分之一大小,如果不仔細觀察的話,圓球肯定會在你的眼前“隱身”的。它有著一個冰冰涼、硬邦邦,似海螺的保護殼。它的身體是軟的,而且身體周圍還有一圈吸盤。

      它常在深夜里吃葉子,而且只吃白菜葉最嫩的部分。它在什么地方都能睡,真是一個瞌睡蟲!它睡覺的時候,只留出有吸盤的部分,貼在紙面上。

      有一次,我想逗逗它,把它“家”里的兩片葉子拿出來,將它放在上面。它在上面像是大王在巡視國土一樣,慢慢地爬著,等它巡視第二片葉子時,我悄悄把第一片葉子放到了前面,讓它繼續(xù)爬。我就這樣重復著,我猜蝸牛應該會想:“主人給本國王的領土真多!要謝謝主人!”

      這只蝸牛真可愛,我多想讓它一直陪伴著我!

    蝸牛四年級作文 篇6

      老媽說我的生肖該屬蝸牛,因為我做事總是慢悠悠,一點兒也不心急。為了我的慢性子,媽媽不知生過多少氣,她說她臉上的皺紋就是被我氣出來的。

      昨晚媽媽又不開心了,因為我的家庭作業(yè)一直磨磨蹭蹭,外婆都已燒好晚飯開吃了我還沒完成一樣作業(yè)。其實我也很急,但我的注意力老被別的東西吸引走。一會兒看看IPAD充電了沒有,一會兒看看養(yǎng)的鳳仙花和蠶寶寶有沒有發(fā)生變化了,就連手中的自動鉛筆也能玩上很長時間。晚飯時媽媽的臉陰云密布,我的心呯呯直跳,我暗暗下定決心,明天開始我一定要加快速度專心做作業(yè)不惹媽媽生氣了。

      今晚放學回家,我顧不上喝一口水立馬打開書包專心致志地做起了作業(yè),連爸爸喊我吃晚飯了都沒聽到。這不,晚飯前我就把作業(yè)全部順利完成了。餐桌上,媽媽的臉燦若云霞,媽媽還開心地告訴我:“兒子,今天開始你拖拉的毛病改正了,周末獎勵你吃牛排大餐,另加四大名著一套!”我的心里美滋滋的,心想:不做小蝸牛,好處還真多呀!

    蝸牛四年級作文 篇7

      我是一只蝸牛,叫葉子,我生活在百花小學的某一片草地中。大家都很喜歡和我一起玩,我很快樂呢!不過,我們也有煩惱,對人類來說是有趣又好玩的煩惱。

      一天,我們蝸牛家族的老教授找我們開會。“今天,我來找你們干什么你們知道嗎?肯定不知道吧?我呀,需要去蝸牛政府交報告單呢……”老教授最嘮叨了,我們其中一位急性子的大哥哥突然竄了出來,搶著說:“教授,我們早就知道了!”

      NO.1:好壞分辨

      “人類踩死了我最好的朋友!”一只蝸牛難過的說。大家豎起耳朵認真地聽著。“我,我的,我的媽媽,就是被人類扔進水里淹死了!”一只蝸牛抽泣著!坝幸淮,天空灰蒙蒙的,路上全是汽車,害得我生病了!”“有一次,我過馬路的時候,差點就被壓扁了!”“上次,我吃飯的時候,那個菜葉聞起來臭臭的,全是農藥味!不好吃!”好了安靜一下,”老教授打斷了我們的議論。其實,并不是所有的人類都是很壞。上次,我被一群男孩丟到水里,幸好,有一位小姑娘把我從水里救了出來,還 和我說:‘下次要小心噢!我去上課了拜拜!’那個小姑娘真好!”老教授呆呆地望著天空!澳闶遣皇窍矚g那個女孩了,不喜歡我了!”教授的太太噘著嘴巴問他。“嗯—”老教授說不出話了。

      NO.2辯論結果

      “這個世上好人很多,壞人也很多,我希望大家不要做蝸牛大壞蛋!”這是老教授的格言。“教授去哪兒了?”我妹妹調皮地問教授太太!班,他去蝸牛政府交報告單了!苯淌谔粲兴颊f到。

      我們蝸牛的煩惱還 有很多,好心的人們,能不能幫幫我們呢?

    蝸牛四年級作文 篇8

      蝸牛爬行靠腹足,速度很慢,測試蝸牛在不同材料上爬行的速度,準備玻璃﹑瓷磚﹑紙板。首先把沒喂食的蝸牛放在玻璃上,旁邊擺一直尺,用細線系小塊蘋果去引誘它,食物放在蝸牛范圍內5-6厘米左右,一會蝸牛出殼發(fā)現(xiàn)蘋果朝它爬去,沿直尺邊緣平行輕緩地拉動細線,使蝸牛只能看到﹑聞到就是吃不著蘋果;饑餓的蝸牛要吃蘋果,只得沿直尺往前爬。以蝸牛腹足尾部為起始點和終點,60秒后,從直尺讀取爬行距離是12厘米,計算出爬行速度為0。2厘米/秒。同樣在瓷磚﹑紙板上做測試,爬行速度分別為0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蝸牛在不同材料上的爬行速度不一樣,玻璃比紙板爬得快,分析原因:玻璃光滑阻力校觀察結論:蝸牛的確爬得很慢。

      腹足的運動與勻速爬行

      觀察三次測試實驗,雖速度不一樣,但發(fā)現(xiàn)每次爬行過程中速度大小不變。蝸牛的爬行速度跟腹足運動有直接關系,從玻璃背面觀察爬行中蝸牛的腹足,看到腹足肌肉收縮從后傳向前端,同時粘在物體表面防止向后滑動,當收縮傳到最前端,腹足就釋放開來,蝸牛得以完全伸展,身體向前滑行,腹足肌肉是波浪式收縮運動。堅持觀察很久發(fā)現(xiàn)其波浪式收縮頻率不變、把蝸牛放置在手臂上爬行,靜心感覺,其運動節(jié)奏始終一致,以此判定腹足運動是勻速的,經推理測試得出結果:蝸牛確實是勻速爬行。

    蝸牛四年級作文 篇9

      哇,太棒了!加油,蝸牛,你一定要得第一名呀!陣陣呼喊聲傳入科技樓每一個教室里,發(fā)生了什么?原來是王老師讓我們來一次蝸牛賽跑,同學們正激烈地給自己的蝸牛加油吶喊呢!

      老師先讓我們給自己的蝸牛取個名字,我給我的蝸牛取了小特的名字,就算是用來紀念小白的吧,感覺還很好聽。

      我同桌給她的蝸牛取名叫極速,表示他的蝸?斓囊馑肌H∶,王老師說讓我們的蝸牛開始一場比賽,比賽場地是凳子上。王老師率先在凳子上綁了2根繩子,作為蝸牛的賽道。比賽開始了,我同桌的極速飛快的向前爬,再看我的小特,一副無精打采的樣子,我想,它這副樣子就像失戀了一樣。我瞬間在盒子里找了一只蝸牛,放在它前面用來引誘他,它一見像打了雞血似的努力向前爬。我又想,再給它弄一些食物肯定更有效。所以,我又在盆里拿了一小片青菜放在它前面,這招叫美人食物誘惑計一定好用。果然,在這兩樣東西面前,小特飛快的向前爬去,比極速快多了,可是,時間到了,我和同桌平局!

      接下來,第二場換在桌子上進行,從桌子的一端爬向另一端。比賽開始,我發(fā)現(xiàn),同桌換了一只蝸牛,這只蝸牛也叫極速,這次的極速速度真的很快,而我的小特,好像是因為剛才它既沒有得到女朋友也沒吃到食物,而憤憤不平,居然在原地拉粑粑!我想,它一定是在生悶氣了,難道它拉粑粑就是它排泄情緒的唯一辦法?我期盼它快點拉好,然后開始比賽?伤孟褚稽c也不懂我的意思,正往桌下爬,難道它要跳桌?此時的地板就像大海,這只蝸牛就是屈原要跳江。哎,我太無奈了!

      過了20來分鐘,課上完了,我當時的心情很無奈,這只蝸牛太不爭氣了!