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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2021-03-24 14:25:01 四年級(jí) 我要投稿

    【精選】四年級(jí)的作文錦集5篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】四年級(jí)的作文錦集5篇

    四年級(jí)的作文 篇1

      俗話說(shuō):“吃不窮,穿不窮?炜荚嚵,也快放暑假了,我們的心情非常激動(dòng)。但我要做好打算。迎接考試和暑假。

      快考試了,我要抓緊復(fù)習(xí),即使復(fù)習(xí)的晚,對(duì)考試也有用,要么有有一句話,怎么叫做:臨陣磨槍,不利也光呀。所以要在填空題,看拼音看漢字,還有作文這些題下功夫,要不然,我會(huì)丟分?旆攀罴倭,我要天天記日記,還要天天記日記,如果不記日記,老師生氣,還要早點(diǎn)完成暑假作業(yè)。記得三年級(jí)時(shí),我辛辛苦苦跟媽媽要了錢(qián),買了作業(yè),到了開(kāi)學(xué),我也沒(méi)有做完,所以我要完成假期作業(yè)。還有,我有一個(gè)作文,是《十二生肖記》,是按模塊形式寫(xiě)的,我早就定住題目,才寫(xiě)了 篇,就一直堆到現(xiàn)在。所以我要借用暑假的時(shí)間完成。讓王老師發(fā)表在網(wǎng)上。因?yàn)槭罴贂r(shí)間漫長(zhǎng),我還要借五年級(jí)的書(shū)看一下。這樣,上五年級(jí),我的學(xué)習(xí)就輕松了。

      我打算完了。我要按我的打算做。

    四年級(jí)的作文 篇2

      秋姑娘悄無(wú)聲息的來(lái)到了我們的身邊。秋天的葉子伴隨著一陣陣寒風(fēng),有的落到了地上,五顏六色的葉子組成了一張美麗的地毯。有的在風(fēng)中飄動(dòng),像蝴蝶在空中起舞。它們不是一色的黃。也不是一色的綠。因?yàn)榍锾焓莻(gè)五彩繽紛的季節(jié)。

      瞧!那兒的楓葉,有的呈火紅色,有的是深綠的,還有的是枯黃的。這三種顏色自然的組成了一幅美麗的畫(huà)卷。我走近楓樹(shù),從地上撿起一片枯黃的楓葉,放在手心,只見(jiàn)楓葉好像一個(gè)小孩子的手掌,葉子的四周微微的翹著,十分有趣。葉子的邊緣是鋸齒形,葉脈在每個(gè)葉片上均勻地分布著,密密麻麻的,讓你看得著摸不透,樹(shù)葉的葉柄短短的,細(xì)細(xì)的,也是黃色的,真不一樣。

      銀杏葉也不甘示弱。他們成片成片的泛黃,落在地上時(shí),遍地似金,長(zhǎng)在樹(shù)上時(shí)像一把金色的大傘,為樹(shù)下的小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨。我隨手撿起一片銀杏葉。細(xì)細(xì)地端詳著,銀杏葉像一把小黃扇。葉柄細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的也是黃色。它的`葉邊似千層波浪,時(shí)高時(shí)低,它的一條條葉脈有序的排列著,它有多少條?告訴你吧,它有無(wú)數(shù)條。不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢。銀杏葉們伴隨著徐徐的清風(fēng)悄然落下,真美。

      我們?cè)賮?lái)看看冬青吧,它們依然那么翠綠,那么有生機(jī)。遠(yuǎn)看它們油光發(fā)亮,像一位武士。走近細(xì)看,葉柄又粗又短,葉邊呈鋸齒形,主葉脈在中間,兩邊的小葉脈均勻的分布,真有趣。

      這些秋天的樹(shù)葉在自己的舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。為秋天又增加了一道美麗的風(fēng)景線。正如大詩(shī)人劉禹錫所說(shuō):“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”呀!

    四年級(jí)的作文 篇3

      夜,涼如水。

      夜晚的公園,跟早晨的公園,恰恰相反,夜晚,格外安靜。

      樹(shù),披上了一層黑色的薄紗;草,展開(kāi)忍受了一天的懶腰;花,開(kāi)始了舒適的懶覺(jué)。跟早晨相比,夜,更加安靜、安祥……

      忽然,一陣突如其來(lái)的“沙沙”聲,打破了公園的沉寂,使這單調(diào)的環(huán)境,變得開(kāi)始活躍了。

      我回過(guò)頭一看,原來(lái)是身后的那一棵枝繁葉茂的大樹(shù)在風(fēng)的幫助下,開(kāi)始一展歌喉。那個(gè)聲音,是多么活潑,多么清脆,給人一種清新的感覺(jué)。

      我本以為,一陣風(fēng)過(guò)后,公園會(huì)再一次變得夜深人靜……

      可是,我錯(cuò)了,這一陣風(fēng)把樹(shù)搖得“沙沙”響之后,公園慢慢地變得熱鬧起來(lái)。在那同時(shí),也開(kāi)始變得明亮起來(lái)——因?yàn)椋耙恢倍阍诠谀玖种械哪切┛蓯?ài)、小巧的熒火蟲(chóng),在大樹(shù)“唱歌”后,紛紛爭(zhēng)先恐后地奪冠而出,草叢里瞬間發(fā)出了一陣顫抖聲,緊接著,我被嚇地“呀!”地尖叫了出來(lái)。

      小草也驚奇地跳起了芭蕾舞。

      “嘀嗒嘀嗒——”雨在無(wú)聲無(wú)息地情況下,悄然下了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,雨驟然變大了,“嘩——嘩——”地打在了一朵朵嫩的花朵上,可她不屈不撓,堅(jiān)持著,我聽(tīng)到了她堅(jiān)強(qiáng)的聲音。

      這雨,使公園里安靜了,僅僅只有雨聲。

      夜晚,其實(shí)并沒(méi)有想象的那么安靜……

    四年級(jí)的作文 篇4

      自從我學(xué)會(huì)了騎自行車,沒(méi)事的時(shí)候,我總是騎自行車在家門(mén)口的小巷子里“溜達(dá)”。

      騎自行車的好處有很多很多。自行車很環(huán)保,只要車胎有氣就能騎,而且沒(méi)有任何尾氣;騎自行車還可以鍛煉身體,而且比走路要快;堵車的時(shí)候,還可以在車子的縫隙中穿來(lái)穿去,免受堵車的困擾……

      騎自行車還可放松心情。一天晚上,媽媽陪我一起去潯陽(yáng)江廣場(chǎng)騎自行車。正好有幾個(gè)小朋友也在騎自行車。我想:如果跟他們來(lái)一次比賽,那不是很好嗎?于是,我騎上前去征求他們的意見(jiàn),他們很爽快地答應(yīng)了。我跟大家講好比賽的規(guī)定:每人繞廣場(chǎng)三圈,誰(shuí)第一個(gè)回到原地就算誰(shuí)贏,他們都表示贊同。

      很快,我們就開(kāi)始了比賽,大家都像離弦的箭一樣飛快地沖了出去。因?yàn)槲业淖孕熊囆阅芎芎茫偌由衔业能嚰疾诲e(cuò),騎了不到一圈我便超過(guò)了他們。我驕傲起來(lái),心想:我一定能拿冠軍。我得意洋洋地騎著,突然有一個(gè)小朋友飛快地沖到了我的前面,我趕緊加速,飛也似地往前沖。一下子,我又騎到最前面了,而且第一個(gè)回到原地,我成了冠軍,我高興極了。

      騎自行車的樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡,我愛(ài)騎自行車。

    四年級(jí)的作文 篇5

      我的奶奶已經(jīng)是年過(guò)六旬的人了,奶奶。頭上布滿了銀發(fā),抬頭紋和眼角紋都很重。她平時(shí)總穿著一件藍(lán)色的上衣,黑色的褲子。奶奶的頭發(fā)是自然卷曲的,看上去特別漂亮;慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的,說(shuō)起話來(lái)又清脆又好聽(tīng),十分動(dòng)人。

      奶奶對(duì)我特別好,每次她來(lái)看我們總要給我買一些好吃的和一些書(shū)或?qū)W習(xí)用品什么的。我也最愛(ài)到奶奶家去玩。

      做菜是奶奶的絕活。她煮的菜,吃起來(lái)香香的,使不愛(ài)吃菜的我都變得不放筷子了。其實(shí),看奶奶做菜簡(jiǎn)直就是一種享受。她一進(jìn)廚房,鍋碗瓢盆就開(kāi)始演奏起來(lái),“叮——當(dāng)叮咚——叮當(dāng)”,只見(jiàn)奶奶刷刷地把菜切成或片、或絲、或塊,又熟練去炒起來(lái)了。這時(shí)油鍋里傳出一陣“噼哩啪啦”的聲音。不過(guò)一會(huì)兒,一桌豐盛的佳肴就擺到了眼前。你瞧,一盤(pán)盤(pán)色香味俱全。我挾一筷放進(jìn)嘴,感到奶奶做的菜真是太好吃了,就像在沙漠里渴得要命的時(shí)候,突然喝到一口甘泉一般。我真想媽媽也有這手藝。

      奶奶不僅做得菜好,還是一位美的創(chuàng)造者。

      有一次我在扔易拉罐的時(shí)候正好被奶奶盯住,奶奶說(shuō):“別扔。還可以變廢為寶!”我又只好把易拉罐拿了回了。只見(jiàn)奶奶把易拉罐洗了洗,拿出剪刀,把易拉罐剪成了一個(gè)十分漂亮的花籃。這時(shí)我才恍然大悟,奶奶家中那些使我眼花瞭亂的裝飾品都是奶奶自己做的。奶奶對(duì)我說(shuō):“你看看,變廢為寶好吧!以后什么東西都不要亂扔!”這時(shí),我對(duì)奶奶更是欽佩了。

      !這就是我的奶奶!

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