【精華】小學(xué)四年級(jí)作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
不知不覺(jué)，春天的腳步近了，小區(qū)里、校園里、公園里，到處都能看到春姑娘的足跡。
我家窗外就是一個(gè)池塘，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起一層輕波，柔柔的，像一塊舒展飄動(dòng)的絲綢，等著我的裁剪呢。最美的莫過(guò)那池邊的柳姑娘，她們?cè)缭绲仄饋?lái)，對(duì)著鏡子梳妝打扮，仿佛是要去參加一場(chǎng)春天的舞會(huì)，那嫩綠的枝條，像一雙柔軟的手，又像細(xì)細(xì)的腰，隨風(fēng)擺動(dòng)，曼妙無(wú)比。樹(shù)下的小草探出了腦袋，看呆了，好像在說(shuō)：“柳姑娘，你真是太美了，讓我為你伴舞好嗎?”
看，不遠(yuǎn)處的那幾樹(shù)玉蘭花開(kāi)了，那一簇簇、一叢叢的白，晶瑩如雪，讓我恍若夢(mèng)里，以為夜里剛剛下了一場(chǎng)春雪呢。她們又像含笑佇立的貴婦人，高貴典雅，一陣風(fēng)過(guò)，暗香浮動(dòng)，讓人心醉。那兒怎么有一團(tuán)紅呀，噢，是山茶花也不示弱，爭(zhēng)著開(kāi)放呢，火紅的花瓣，一層一層的，像是在春天里燃燒的一團(tuán)火，在綠葉的陪襯下，又像是綠絨上綴著顆顆紅寶石。
有花香怎能無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)呢?看，那不是幾只喜鵲在鬧春?jiǎn)�，他們立在枝頭，“吱吱喳喳”叫得起勁呢，像是在歌唱這美麗的春天，又仿佛在喚醒人們：快快起來(lái)，珍惜這大好春光，努力工作、學(xué)習(xí)。
啊，多么美的一幅春光圖。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
科學(xué)課上實(shí)驗(yàn)用的氣球，在上完課后變成了武器，讓我們玩了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“氣球大戰(zhàn)”。
我拿出氣球，將氣球吹的很大，拿緊氣口，悄悄繞到蘇寅身后，對(duì)著蘇寅后腦勺放氣，“P—”的一聲，氣擊中蘇寅，嚇了他一大跳。我飛快竄出教室，趕忙又吹大氣球，又去參加攻打陳浩然大戰(zhàn)，和幾個(gè)同學(xué)一起用氣球?qū)χ痛�，打了他個(gè)措手不及。突然一枚導(dǎo)彈命中我，是柏天奇，這個(gè)出名的搗蛋鬼，搗蛋號(hào)召能力極強(qiáng)，為了不成為大家的靶子，好男不跟你斗，我三十六計(jì)走為上策，往外飛奔，他緊追不舍，不時(shí)朝我開(kāi)炮，我不時(shí)也反擊，可實(shí)在是跑不動(dòng)了，只好舉手投降。
回到教室，想休息一下，一陣水花從天而將，順著頭發(fā)滴答著淋到褲子上�！肮�，本姑娘的水球厲害吧”。任可欣！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！居然敢用水球攻擊我！看我不收拾你！我又吹大氣球開(kāi)始攻打，直累得我氣喘吁吁，卻吹不動(dòng)氣球。
叮叮叮，上課鈴響了，我們又重新坐回座位，開(kāi)始又一課。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
秋天的田野，一派豐收的景象。麥田金黃金黃的，西紅柿露出了害羞的臉，好客的高粱彎下了腰，農(nóng)民伯伯們展露出滿臉的笑容。
田間，到處是小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，縈繞在我們身邊，久久不能散去。孩子們?cè)谔镆暗男侠镒侥圉q，泥鰍光溜溜的，要是一不小心，太過(guò)用力了，不但泥鰍沒(méi)抓著，還會(huì)讓自己四腳朝天摔在泥地里，成了一個(gè)活脫脫的泥人哩！
抬頭往上瞧，蔚藍(lán)的天空中，飄浮著幾絲輕薄如煙的云朵，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫聲，響徹云霄。
傍晚，萬(wàn)道金光“嵌”進(jìn)了云層中，云朵霎那間就被彩霞映得通紅。一瞬間，云朵就如同害羞的小姑娘一樣。云層中，還夾雜著幾絲淡淡的橙和藍(lán)……這時(shí)，家家戶戶生起了爐子，炊煙裊裊，一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)味。再次遠(yuǎn)望田野，就只能依稀看到金黃的麥子、彎著腰的高粱和矗立在田野中的幾個(gè)稻草人。天完全暗了下來(lái)，高深莫測(cè)的天空中，月光皎潔，繁星點(diǎn)點(diǎn)，不禁讓人遐想連翩。
狗不叫了，豬也不再發(fā)出“呼嚕”的聲音了，紡織娘開(kāi)始為人們唱起了催眠曲。月夜睡夢(mèng)，快樂(lè)的一天農(nóng)村生活結(jié)束了，迎接人們的是新的一天的到來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就象走進(jìn)智慧的大門(mén)。
早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，別提有多愜意了，呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書(shū)香味。
我們學(xué)校的文化豐富多彩，社團(tuán)多樣，植物的種類也不少，比如：掛滿果實(shí)的石榴樹(shù)，高大的梧桐樹(shù)，綠綠的三葉草，各種顏色的玫瑰花，月季花，紫藤樹(shù)……多得我都數(shù)不過(guò)了，這樣的`校園誰(shuí)不喜歡呢？
我們的校園充滿智慧，就連教學(xué)樓的形狀也是智
慧的代表。除了這些之外，學(xué)校還給大家準(zhǔn)備了各種社團(tuán)，如：啦啦操社團(tuán)，拉丁舞社團(tuán)，音樂(lè)社團(tuán)……我參加的是繪畫(huà)社團(tuán)，每次上課都能滿載而歸。塑膠跑道上，照樣有我們喜歡的田野味兒，操場(chǎng)上往往會(huì)有人在上面嬉戲打鬧，藍(lán)球場(chǎng)上，留下的汗水是運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)……
我們的校園不但景色優(yōu)美，生活豐富多彩，而且還有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸�？鞓�(lè)的大家庭而自豪！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“由大智中產(chǎn)生大勇，由大勇中產(chǎn)生自信，由自信產(chǎn)生成功。”這句話一直深深地埋在了我的心底，可今天，我真正地理解了這句話的深刻含義。
記得那是一個(gè)涼爽的下午，爸爸去外面出攤賣(mài)鞋，臨走的時(shí)候，爸爸告訴我說(shuō)，再過(guò)一個(gè)小時(shí)媽媽就回來(lái)了，當(dāng)時(shí)我很害怕，不同意，經(jīng)過(guò)爸爸一番勸，才同意自己看家。
爸爸走了以后，我開(kāi)始還很大膽，東看西看，可是沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始害怕起來(lái)，擔(dān)心會(huì)有人進(jìn)來(lái)，擔(dān)心會(huì)有人扒窗戶……各種可怕的想法涌上了心頭，我越想越害怕，就在這一小時(shí)過(guò)后，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。
我沒(méi)完沒(méi)了地打媽媽的電話，可是，沒(méi)人接。我急得快要哭了，于是給爸爸打電話，可是得到的答復(fù)是：一會(huì)兒你媽就回去了，再等等吧�？墒牵^(guò)了好半天，也不見(jiàn)媽媽回來(lái)，我一屁股坐在了地上，但是我并沒(méi)有灰心，我在心中不斷的鼓勵(lì)自己：“沒(méi)關(guān)系，你一定會(huì)成功的”。我給自己鼓了鼓勁，繼續(xù)看下去。
看來(lái)大約兩個(gè)半小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“吱”地一聲開(kāi)開(kāi)了，媽媽終于回來(lái)了，媽媽一看見(jiàn)我很高興，并夸我長(zhǎng)大了。
我嘗到了成功的甜頭，也有了勇氣，這勇氣將一直伴隨著我，在今后的日子里，我會(huì)更勇敢!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
人生的馬路，但這條路漫長(zhǎng)，坎坷，在它的彼岸，在向你招手，是你前進(jìn)的勇氣和信心。拋棄你，永遠(yuǎn)。
耳旁是車(chē)的呼嘯聲，我獨(dú)自站在路邊，目視前方，等待著紅燈綠燈。車(chē)停了，我地穿過(guò)馬路，不緊張，不害怕。
我8歲的，是難忘的。開(kāi)始時(shí)很平常，都和往常，依舊牽著手，穿過(guò)馬路。我害怕馬路，我覺(jué)得四個(gè)輪子的東西張著血盆大口的鱷魚(yú)，一座橋，保護(hù)我安全地障礙。在的保護(hù)傘下，我一匹笨拙的小馬駒，也被那鱷魚(yú)侵犯。守護(hù)神 。
又在紅燈前停下等綠燈。終于，綠燈亮了，可了手，快步向前走去，我喊著“、!”可頭也不回，我驚慌失措，聲音放大了好幾倍，呼喚著守護(hù)神。可她像著了魔頭也不回，怪我看她在等綠燈時(shí)有些不對(duì)勁——手心出了汗，她早有預(yù)謀。我抬起頭，望到她的眼睛一眨不眨，比以前更亮，透出堅(jiān)毅。到底是了？你不要我了？你我是你的好孩子呀？你還夸我懂事呢，難道你忘記了？，你不要我！我想著，眼淚涌出眼眶，眼看要走到馬路的另一頭了。我高聲哭喊著：“、！”可她到達(dá)對(duì)面，她回過(guò)頭來(lái)，張開(kāi)雙臂：“寶貝兒，別怕！有在呢，吧！”哼！有在，可你在哪兒��！我有憤怒了，恨沒(méi)在我身邊，但我又兒站著，我想跑去抱住，可我又怕“鱷魚(yú)”，就躊躇不前。在彼岸依然向我招手，鼓勵(lì)我，我很想跑，但我又害怕，的視線又被“鱷魚(yú)”弄模糊，那一雙手飄忽不定地舉著，我拋棄我，我又了信心。
又是綠燈，我膽怯，些猶豫，但我聽(tīng)到彼岸的我“拐彎的車(chē)”，我謹(jǐn)慎躲過(guò)“鱷魚(yú)”。這條馬路可真漫長(zhǎng)。我終于了——守護(hù)神越來(lái)越大，她把我抱起，我她眼里噙著淚花，，但幸福的淚花。
人生的馬路，但這條路漫長(zhǎng)，坎坷，在它的彼岸，在向你招手，是你前進(jìn)的勇氣和信心。拋棄你，永遠(yuǎn)。
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