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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2021-03-15 19:48:31 四年級(jí) 我要投稿

    【必備】四年級(jí)的作文錦集8篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【必備】四年級(jí)的作文錦集8篇

    四年級(jí)的作文 篇1

      自從我看到我傳到電腦的作文后,我心里有種說不出的憤怒,因?yàn)閷徍藛T給我寫對(duì)的字弄錯(cuò)了,有時(shí)甚至把自然段都搞混了,作文 -粗心大意的審核員。

      比如說把風(fēng)改成我,把兔改成蛇。他還把第一自然段搞錯(cuò)了,本應(yīng)該是:從前,森林里有一只獅子,他很自大,他總是以欺負(fù)小動(dòng)物來顯示自己的威風(fēng)。有一天,一只兔子再也看不下去了,于是,他想了這樣一個(gè)辦法……他居然把它改成:從前,森林里有一只兇猛的獅子,他很自大,他總是一起發(fā)小動(dòng)物來顯示自己的威我,你快帶我,讓我好好扁他一頓!憋L(fēng)。有一天,一只兔子再也忍不住了,于是,他想了這樣一個(gè)辦法……

      還有,他把我原來寫的:獅子憤怒的說:“誰,誰敢冒充我,你快帶我去,讓我好好扁它一頓!备某闪霜{子憤怒的說:“誰,誰敢冒充不知不覺已經(jīng)到了水井旁,于是獅子趕忙地跑到水井那里。

      我看到這篇作文的時(shí)候,我真想對(duì)審核員叔叔說:“審核員叔叔,如果你們?cè)傧襁@樣的話,不光是我,就連我們?nèi)熒伎床坏秸Z句通順,詞句優(yōu)美的文章了。”

    四年級(jí)的作文 篇2

      書,我真摯的朋友 習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。

      有一次,中午休息時(shí),同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然詹小雨提議玩成語接龍,還說了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語要首尾同字,看誰成語接得多而快。我一聽心想:我平時(shí)不看成語,這下可要出臭了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著詹小雨就說:“我先來打頭炮!” “用行舍藏”,好難的連的成語,可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語,對(duì)金亦偉來說只是小菜一碟,他不假思索的連了個(gè)“藏頭接尾“接著有同學(xué)又出了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí),詹小雨說:“心,我來幫你吧!”接著就說:“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是較勁了腦子。自從這次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。通過一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)砹藷o窮的樂趣,也使我的作文水平有了很大的提高。

      而我愛看書,就猶如老鼠愛大米、 小鳥愛藍(lán)天、小貓愛魚兒,小狗愛骨頭。為此爸爸、媽媽為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。

    四年級(jí)的作文 篇3

      今天,我就要去旅順的農(nóng)村了。聽說那里土地肥沃,土質(zhì)柔軟,是玉米生長(zhǎng)的好地方。

      橋下就是農(nóng)村了。我往下面一看,哇!好一片金燦燦的地方,每一根玉米都挺得直直的,像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的哨兵!我像小鳥一樣飛了出去,鉆進(jìn)玉米田里。風(fēng)兒一吹,玉米桿搖動(dòng)起來,發(fā)出“沙沙”的響聲,好象在說:“歡迎你到這里來!”我仔細(xì)觀察一棵玉米桿,它大約高一米,它們的“頭”上都長(zhǎng)出了很多毛,看起來像老人的胡須。

      聽媽媽喊我,我才回到我在旅順的家。我喜歡中午,因?yàn)槊康街形鐮敔斁徒形胰ツ糜衩,我連蹦帶跳地跑到玉米田,一口氣掰下了好幾個(gè)玉米,撥出來,金燦燦的,真好看。

      我回來很多天了,但卻忘不了那金燦燦的玉米田,我真想大聲說:“玉米田,你真美麗!”

    四年級(jí)的作文 篇4

      在你的身邊,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有著各式各樣的人,也許他是特別開朗的,常常能給你帶來笑意的人,亦或者,那個(gè)朋友的脾氣不好,常常因?yàn)橐患∈屡c你鬧矛盾,又或者是一個(gè)平平凡凡的朋友,偶爾有所交集。在這些人中,你們是否可以看出他們內(nèi)心中的心是否柔弱呢?

      我有著一個(gè)特別剛烈的朋友,他的脾氣有些暴躁,也是異常的活躍。他特別喜歡運(yùn)動(dòng),長(zhǎng)得很高,有一身結(jié)實(shí)的身體,每一次下課,他都會(huì)和其他的朋友出去玩,有時(shí)候也帶上我。這樣的一個(gè)人,在我們的心里,都認(rèn)為他是一個(gè)特別活潑熱情的人,因此我們都覺得,他是有一顆頑強(qiáng)的心的。

      有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球,在過程中玩得特別開心,可誰也意想不到,因?yàn)橥娴眠^于激烈,一個(gè)同學(xué)將他的籃球給弄破了,那籃球瞬間開始放氣,皺成一團(tuán)。我的那個(gè)朋友特別喜愛這個(gè)籃球,看見這籃球破了,傷心了好久,而那個(gè)同學(xué)連忙道歉,并且答應(yīng)賠他一個(gè)。

      我的那個(gè)朋友始終不愿接受,他說這個(gè)籃球是他籃球比賽第一名送的。我們互相看了一眼,有人說:“就是個(gè)籃球而已,爛了就爛了,賠你一個(gè),籃球總不會(huì)比友誼重要吧!”聽到這話,我的那個(gè)朋友氣得跑開了,我們愣了一下,才反應(yīng)過來,誰也不知道他也有這樣一顆柔弱的心,我們猜想,他定是一個(gè)人躲著傷心去了。

      于是我們分開找,之后在花園的角落找到他,那時(shí)候他的眼眶都紅了,哭了好一陣,我們所有人都有些自責(zé),想來這籃球確實(shí)是他最喜愛的東西。同時(shí)我們才知道,這個(gè)活潑開朗的朋友,看似有一顆堅(jiān)忍頑強(qiáng)的心,其實(shí)在那堅(jiān)忍后面,他還是一顆特別柔弱的心。那么,看似堅(jiān)強(qiáng)樂觀的你,是不是也有一顆柔弱的心呢?

    四年級(jí)的作文 篇5

      今天風(fēng)和日麗,晴空萬里,是個(gè)郊游的好日子。爸爸、媽媽決定帶我去郊外游玩。

      來到郊外,一切令人心曠神怡。躺在松軟的草坪上仰望天空,只見天空一碧如洗,好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。幾朵潔白的云在空中飄浮著。突然,一群鳥兒在空中掠過,它們“嘰嘰啾啾”地叫著,好像在互相說著什么,不一會(huì)兒便飛入遠(yuǎn)處的山林間不見了。

      放眼望去,遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一條條巨龍。不遠(yuǎn)處,郁郁蔥蔥的大樹在微風(fēng)中挺立著,伸出粗壯的手臂,擁抱著一樹綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,深深淺淺,交織出一片綠色的生機(jī)。枝丫間,幾只不知名的鳥兒,正在愉快地唱著春天的旋律,快樂地嬉戲著。它們從這棵樹上飛到那棵樹上,快樂得好像神仙一樣。

      林間的空地上有許多小花,散發(fā)出誘人的花香,連空氣也變得芳香迷人。一群群蝴蝶在花叢中飛來飛去,好像在跟花兒比美似的。此時(shí),我也被深深地感染了,一骨碌爬起來,跑去追趕那飛舞的蝴蝶。不覺間來到了一條小溪邊,只見溪水清澈見底,就像一條透明的藍(lán)綢子。一群小魚頂著水游過來,時(shí)而浮出水面,時(shí)而潛入水底。突然,四下逃散了,大概是受了我的驚嚇吧!可過了一會(huì)兒又成群結(jié)隊(duì)地游來,像是在和我捉迷藏呢!置身其中的我,仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。

      !美麗的郊外,你使我流連忘返……

    四年級(jí)的作文 篇6

      每天早晨,拉開窗簾,一株綠油油的小樹映入眼簾。

      這小樹是在我兩歲時(shí)種下的,如今,它在我家經(jīng)歷了九個(gè)春夏秋冬,算是一個(gè)不可缺少的家庭成員了。它的'學(xué)名叫作扶芳藤,說是藤呀,其實(shí)不是,它就是一株普普通通、小巧玲瓏的樹而已,不過盡管它普通,卻也可愛得很!

      每逢晴天,它總會(huì)生氣勃勃地用樹枝掛滿陽光,等著我去看看它;如果碰上雨天,它也絕不低頭,傲然地挺立著,欣然接受大自然的洗禮;遇上雪天,它就變得風(fēng)趣了,樹枝上覆蓋著一層層冰雪,枝杈上倒懸著一柱柱冰凌,活像一株“雪雕樹”。

      春回大地的時(shí)節(jié),我每次望見小樹,總會(huì)看到它的嫩芽與一些剛萌發(fā)的綠葉帶著好意與春意向我頻頻招手,還有那些樹枝隨著風(fēng)翩翩起舞,猶如一個(gè)個(gè)小仙子在跳著迎接春天的圓舞曲。

      夏日炎炎的季節(jié),它茂盛了,葉子也變得更翠綠,它們迎著溫暖的風(fēng)枝搖葉擺,好看得很。這時(shí)的扶芳藤像個(gè)嬌羞的小姑娘,用綠葉遮住它美麗的臉龐,白色的小花苞也漸漸露出了自己的美麗。它們到了一生中生命力最旺盛的時(shí)候,全都變成了可愛的小白花,綻放出了自己最燦爛的笑容,還把小鳥與蜜蜂引來了,這使我家的扶芳藤充滿了歡聲笑語。

      初秋,它的葉子逐漸變黃,有幾片還早早地飄落下來。小白花結(jié)出了果實(shí),綠油油的,讓人看了十分舒服。秋末,落葉鋪得陽臺(tái)上都是,夕陽的余暉灑在上面,就像是金碧輝煌的存在。

      冬日來臨,窗外景象發(fā)生了大變化。扶芳藤變得光溜溜的,只能看到三兩片殘葉。但是它的枝干卻依然聳立著,看起來比誰都要精神,仿佛都能跟“歲寒三友”一比了。

      就這樣,我的扶芳藤日復(fù)一日地經(jīng)歷著風(fēng)雨的洗禮。

      它,還會(huì)在每天的清晨,一邊吸取露水,一邊思考著怎樣迎接美好的一天……

      它,還會(huì)在每天的中午,一邊望著小鳥、大雁,一邊望著小草、小花,一邊思考生命的意義。

      它,還會(huì)在每天的傍晚,一邊看著縷縷炊煙,一邊享受寧?kù)o的黃昏……

      它,還會(huì)在每天的夜晚,一邊想著美好的明天,一邊遨游在美夢(mèng)的海洋……

      就這樣,我的扶芳藤年復(fù)一年地經(jīng)歷著風(fēng)霜的錘煉。

      也就這樣,我的扶芳藤不僅一直住在我家的陽臺(tái)上,還一直住在我的心里。

    四年級(jí)的作文 篇7

      我喜歡唱歌,雖然自己唱的不好,還經(jīng)常跑調(diào),但只要音樂一響,都會(huì)情不自禁的跟著哼兩句。但說起最喜歡的還是那首《隱形的翅膀》,因?yàn)樗嬖V我做人要堅(jiān)強(qiáng),告訴我只要克服困難就會(huì)擁有自己美好的夢(mèng)想。

      “五一”放假的時(shí)候,我和爸爸媽媽去江西龍虎山登山。一開始,我鼓足了勁,兩腳不停,一直領(lǐng)先。山路有點(diǎn)陡,兩邊有很多樹,爬到半山腰時(shí),我身上都汗?jié)窳耍瑴喩頉]勁,找個(gè)地方坐下來休息后,就想下山不爬了。媽媽看著我坐著不動(dòng),說:“怎么?走不動(dòng)了?要堅(jiān)強(qiáng)一些,克服困難爬上山頂,相信鵬鵬一定能夠做到”。這時(shí),我耳邊也仿佛響這首喜歡的歌曲,“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛……擁有美麗的太陽”。我一定要堅(jiān)持到底!于是,我又鼓起勁來朝山頂奔去。啊,原來山上的景色這么美!我被山頂?shù)拿谰吧钌钐兆砹恕?/p>

      “我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”哦,我終于明白了:風(fēng)雨過后,就會(huì)有彩虹;登上山頂,眼前就會(huì)有美麗的景色;克服困難,就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

    四年級(jí)的作文 篇8

      在我家的陽臺(tái)上,有一個(gè)美麗的大花架。它一共四層,是用木頭制作成的。精美絕倫的花架上擺著各種各樣的盆景,十分美觀,我經(jīng)常要去陽臺(tái)看看。

      一天,我站在花架前欣賞著美麗的植物盆景,突然,媽媽走了過來,輕輕地問我:“每一層的花架是什么形狀的?它長(zhǎng)多少,寬多少?周長(zhǎng)又是多少呢?”我連忙去拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的卷尺,仔細(xì)地把花架測(cè)量了一下,高興地回答道:“媽媽,花架是立體形狀的,但每一層的花架長(zhǎng)90厘米,寬28厘米,所以是長(zhǎng)方形的。它每一層的周長(zhǎng)是(90+28)×2=236厘米!

      媽媽看著我笑而不語,又問了起來:“這個(gè)花架按照大、中、小三種花盆擺放,每種花盆分別最多能放多少盆呢?”這個(gè)好像有點(diǎn)難度,要計(jì)算能放多少花盆,那么必須知道花盆的大小。于是,我二話沒說,立刻用尺把大中小三種花盆的最寬直徑測(cè)量了一下,分別是18厘米、15厘米和10厘米。接著,我開始計(jì)算大花盆可以擺放的數(shù)量:90÷18=5(盆),大花盆一排最多放5盆,花架一共有4層,5×4=20(盆),所以花架上全部放大花盆最多能放20盆。根據(jù)上述計(jì)算的方法,我很快推算出中花盆最多能擺放24盆,小花盆最多可以擺放36盆。

      一會(huì)兒,我就得意地把結(jié)果告訴了媽媽。媽媽笑著說:“都正確了?不改了嗎?”我思考著,這樣的推理應(yīng)該正確的呀。媽媽搖了搖頭,并讓我動(dòng)手?jǐn)[一擺。在擺花盆的過程中,我突然發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問題:因?yàn)樾』ㄅ璧闹睆街挥?0厘米,相對(duì)于花架的寬28厘米,兩個(gè)花盆并排放空間還綽綽有余。中花盆能不能并排擺呢?15X2=30厘米,30>28,因此不能并排擺。于是,我把小花盆的數(shù)量乘以2,得出72盆。媽媽聽了我的答案,連連點(diǎn)頭,還為我翹起了大拇指。

      通過計(jì)算,我發(fā)現(xiàn)花架原來能放這么多盆花,媽媽平時(shí)擺放得不夠緊湊,所以我還能把自己家里多余的花盆也整整齊齊地?cái)[放到花架上面。這樣,陽臺(tái)的空間也會(huì)擴(kuò)大點(diǎn),這真是一個(gè)漂亮又實(shí)用的神奇大花架。之后,我和媽媽又探討了一些關(guān)于花架和花盆的計(jì)算問題,比如:當(dāng)花盆中的植物特別茂盛,超過了花盆的寬度,那花盆的數(shù)量要隨之減少;在考慮花盆數(shù)量的時(shí)候,還要考慮花盆的承重力等等。

      數(shù)學(xué)真實(shí)存在于生活中的每一個(gè)角落,只要我們用心去觀察,總能找到它的影子。

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