【推薦】趣事四年級作文錦集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的趣事四年級作文5篇，歡迎大家分享。
趣事四年級作文 篇1
童年是一場夢，夢里有我們純真的遐想；童年是一首歌，歌里有我們稚嫩的聲音。
我們童年時的傻事如天空中的繁星一樣多�，F(xiàn)在，我選一件令我很囧的事與大家分享。那時候，我才3歲。一天中午，姥姥給我做番茄雞蛋面。當(dāng)時，我正好閑著沒事，于是就去廚房看姥姥下面條。我路過調(diào)料板的時候，看見了一包很奇怪的東東：灰褐色的粉狀物品。我想：難道它可以吃？
正想的時候，我的目光轉(zhuǎn)向姥姥下面條的鍋里�！鞍�，真是好主意！”我在心底里歡呼著。“姥姥，這回可以讓我放一回調(diào)料嗎？”我問�！安蛔屇惴�。”姥姥說�！安宦锊宦铮揖鸵怕�！”我開始撒起嬌來。“不行，剛才不是說過了嘛！”姥姥似乎有點不耐煩了……五分鐘后�！扒竽懔�，就這一回了嘛！”“好吧。”“把頭轉(zhuǎn)過去！”“行。”我見自己的“小伎倆”得逞了，便抄起那個袋子，在鍋里亂撒一氣。撒完了以后，就拍拍手，跑出去玩了。“辣，辣，辣！水，水，我要喝水呀！”吸溜完一口面條之后，我吼道。姥姥問我：“你放的什么東西？”我把那袋子拿給姥姥看，并喝了一大口冰水，“喏，就這個�！薄斑@是胡椒粉，很辣。唉，只能倒掉重下。以后別亂放調(diào)料了哦。”姥姥苦笑著說。我做了個鬼臉，又跑了出去。
每次我想到這件事，都會忍不住哈哈大笑一番。你們也有什么囧事？也拿來分享一下吧！
趣事四年級作文 篇2
的前一天，我又興奮又緊張。興奮的是終于可以去了，緊張的是明天會不會呀！如果會的話那可怎么辦呀！
終于挨到了天亮，我一醒來就看到外面晴空萬里，湛藍(lán)的天空夾著幾朵白云，我想：今天應(yīng)該不會下雨吧！我們上了車經(jīng)過漫長的等待，我們終于到了少兒公園。我看到其他班的在到處嬉戲玩耍，我恨不得馬上進(jìn)去痛玩一番�？墒菂s不緊不慢的說：“1點35分集合，按小組去玩......”
我們急不可待的連連叫道：“知道了，知道了�！�
說完我們就飛也似的出去玩了。
要說少年宮最好玩最刺激，那非太空慢步莫屬了�！章健瘎偪吹竭@個名字時，我想在太空漫步，肯定好玩又刺激吧！于是我坐上車子就踩著腳踏板出發(fā)了，我一到外面，就叫道：“好高��！”原來軌道是架在空中的，離地面足足有3米高呢，這哪叫太空漫步，簡直就是太空慢跑嗎。
騎著騎著，我終于到了轉(zhuǎn)彎的地方，我把方向盤一轉(zhuǎn)，車子雖然轉(zhuǎn)彎了，可是車子的前后也懸在了半空中，車子好像變成了兩半，我嚇得直冒冷汗，腳也不受控制的停停頓頓，我騎了好久才騎到了終點，我長長的松了口氣。
春游，多么不一樣的春游呀！
趣事四年級作文 篇3
習(xí)作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的.幸福與歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來，好嗎？
教學(xué)目標(biāo)：
1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。
教具準(zhǔn)備：幻燈片歌曲《童年》
思路點撥：
童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！
如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢？
1、意趣：童年時期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。
2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀！
3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學(xué)過程：
一、引入新課，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。
播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學(xué)進(jìn)行“斗�！北荣悺�
教師談話：剛才兩位同學(xué)的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學(xué)們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然后抽同學(xué)匯報。
二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。
1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。
2、學(xué)生讀書，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。學(xué)生自瀆，然后抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求。
教師歸納總結(jié)：童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：
1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽學(xué)生回答）
2、教師總結(jié)，出示：（時間地點人物事情的起因經(jīng)過結(jié)果）
3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學(xué)具體的說說自己所要寫的事情）
4、同學(xué)們能夠根據(jù)六要素把事情說具體，那么寫的時候重點應(yīng)該寫好哪個部分？（經(jīng)過）
5、從作文要求來看，事情經(jīng)過應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點？（有趣）
6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學(xué)生匯報。
7、同學(xué)們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？
教師出示圖片，并附加作文語段。
教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什么地方？）（因為第二段寫得詳細(xì)，中間有人物的動作語言心理描寫）
8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫得有趣：
（要把事情寫得有趣，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)的寫下來，其中應(yīng)該有人物的動作語言神態(tài)心理等描寫）（出示總結(jié)部分）
四教師總結(jié)作文要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。
作文開頭
1、童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鏈，上面記載著我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和著笑聲的淚水編制而成的。
我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它�！翱┛┛薄肮薄拔保淮y鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心，是為什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會忘卻。
童年?金色太陽雨
漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年�！}記
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來，重新?lián)軇又业男南�，敲擊著我的心，使我又想起了那個遙遠(yuǎn)的下午??
那天，火辣辣的太陽烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂�！斑B場雨都不下�！蔽议_始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會下雨了�！�
看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。
“太陽雨，什么東西，是用太陽做的嗎？”我看著金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動著最天真的好奇。
“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來一些吧，晚上就會像白天一樣亮的。”
“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的�！�
“哦�！蔽姨痤^來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現(xiàn)在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因為每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經(jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的詞語��！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。
記得有一次，媽媽買給我一本連環(huán)畫，我吵著鬧著叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應(yīng)了，第二天就給我買了。��！書皮真好看，上面印著一個“米老鼠”我愛不釋手�？墒�，放久了書皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？
有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用濕毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過為了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。于是我哭著把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑著說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??
銘記自己的童年，將這份永遠(yuǎn)長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。
趣事四年級作文 篇4
星期六，我和媽媽去鋼琴老師家參加鋼琴模擬考試，我今年報考鋼琴二級。我好緊張啊！你們知道我在緊張什么呢？其實，我在緊張怕彈錯、怕大家嘲笑。
我們剛到老師家，我學(xué)琴的同學(xué)正在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行試彈。試彈完畢就開始模擬考試了，很快就輪到我了，我好興奮——終于輪到我了��！老師讓我彈了F大調(diào)、《A小調(diào)練習(xí)曲》、《小步舞曲》和《小丑》。每首曲子我都彈得不錯，只不過《小丑》最后一小節(jié)沒彈好，我有點遺憾。終于彈完了，我心里的不安終于全部都消失了。我坐在座位上想：跟我考同級的女孩會不會彈奏得比我好？結(jié)果老師宣布：在考1——4級的10多名小朋友中我和她并列第四名。我想：今天我已經(jīng)超常發(fā)揮了，怎么會僅和她并列第四呢，不管怎么樣，我一定要超過她——在下一年比賽中我一定要超過她。
不知道她想不想超過我，如果想，那我們就在明年暑假的鋼琴模擬考試中一比高低吧！
趣事四年級作文 篇5
今天我跟著爸爸來到了鄉(xiāng)下一起去看弟弟與奶奶，經(jīng)過一小時的路程終于到了老家。
我一下車，就狂奔向奶奶，爸爸拎著大包小包的東西走了過來來，剛才光顧著跑都忘了幫爸爸拿了，所以又跑過去拿了三袋，才進(jìn)了家門。一進(jìn)門，我就叫著“奶奶，奶奶，我們來了！”
“哎呦，這不是我孫女嗎，來來來，快坐下。”奶奶笑著說道。這時爸爸喊著：“媽，你把火生起來，我好燒羊肉�！薄把蛉猓堪�，買羊肉干啥，家里吃的多著呢。”奶奶邊生火邊抱怨著，“媽，你不懂，晚上吃飯的人多著呢，買了羊肉可以吃啊�！卑职终f。此時此刻的我，就是個看“戲”的人。這是一輛高檔車開了過來，不用說肯定是姑姑，下了車，發(fā)現(xiàn)姑姑還帶著哥哥和姐姐。哈哈，有同伴了，我心里暗暗自喜�！懊妹�，走，我們?nèi)タ吹艿��！备绺绱咧�。“啊，啊，好好好……呀�！弊呱竦奈摇盎貋怼绷�。剛走進(jìn)弟弟的家門，便看見弟弟拿著機關(guān)槍玩具射我們，我配合演戲立馬昏倒在地上，弟弟校長一屁股坐了下來，誰知哥哥剛才惡作劇，把弟弟身后的椅子拿走，弟弟咚的一聲坐在了地上，哭了起來，我立馬去拿紙巾，弟弟用衣服一抹，結(jié)果衣服上都是鼻涕，我和我哥哥大笑起來。
吃完晚飯，我們回家了。
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